八年级上册第三单元 勇担社会责任 复习课件-2025年河南中考道德与法治一轮复习

为考生提供讲、练、测一站式服务的备考复习指导 2025 第一部分　河南中招考点梳理篇 八年级上册 第三单元　勇担社会责任 知识框架★知脉络 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 目录 CONTENTS 1 知识框架★知脉络 2 核心观点★精提炼 3 考点清单★全梳理 4 河南真题★刷题感 知识框架★知脉络 1 知识框架★知脉络 知识框架★知脉络 知识框架★知脉络 知识框架★知脉络 2 核心观点★精提炼 知识框架★知脉络 核心观点★精提炼 核心观点★精提炼 3 考点清单★全梳理 知识框架★知脉络 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 × × 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 4 河南真题★刷题感 知识框架★知脉络 C 河南真题★刷题感 C 河南真题★刷题感 河南真题★刷题感 河南真题★刷题感 谢 谢 观 看 课标要求 核心素养 理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。 道德修养　健全人格　责任意识 1．角色不同，责任不同。每一种角色都意味着承担相应的责任。【易错点】 2．承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。小结：承担责任不一定有回报。 3.做一个负责任的公民，要做到勇于承担责任、不言代价与回报，要努力提升自身素质，增强履行责任的能力。【做法】 4．关爱他人 重要性：关爱他人，收获幸福；关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 做法：关爱他人要心怀善意、尽己所能、讲究策略。 5．服务和奉献社会，需要我们青年担当责任，积极参与社会公益活动，热爱劳动，爱岗敬业。【做法】 6．中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 第六课　责任与角色同在 考点1　责任 1．责任及来源。(P65) 责任是一个人分内应该做的事情。责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2．我们扮演哪些角色？承担哪些责任？(P66) (1)作为子女，孝敬父母是我们的责任。 (2)作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任。 (3)作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序。 (4)作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。 3．角色与责任的关系。(P66) (1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 (2)随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 (3)每一种角色都意味着承担相应的责任。 4．为什么要对他人负责？(他人对我负责的意义)(P68) 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 5．如何对他人负责？(P69) 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 6．对自己负责的表现、意义。(P67) (1)表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。 (2)意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 7．为什么要做一个负责任的人？(承担责任的意义)(P66—P69) (1)只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 (2)只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 (3)只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 1．不负责任的消极影响。 得不到人们的信任；受到道德的谴责；受到法律的惩罚；损害自己所从事的事业；危害他人和社会的利益；等等。 2．对一个负责任的公民的要求。 一个负责任的公民，需要做到：对自己负责，对他人负责，对集体负责，对社会和国家负责。 3．承担责任对我们的要求。 自觉主动地承担自己应尽的责任；要信守承诺；勇于直面承担责任所带来的后果；学会反思自己的责任；能认真做好分内的每一件事；积极参加社会公益活动；等等。 考点2　做负责任的人 1．承担责任的代价与回报。(P71) (1)代价：承担责任都会感受到沉甸甸的分量。不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 (2)回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 2．怎样做到“我承担、我无悔”？(P71—P72) (1)在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 (2)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然要自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，我们同样能够把事情做得很出色。这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔。 1．责任与人们终生相随，不会改变。(　　) 责任与人们终生相随，但责任会随着人们角色的变化而变化，人因不同的社会身份而负有不同的责任。 2．承担责任是成年人的事情，与未成年人无关。(　　) 承担责任是对每一个人在人生各个阶段扮演的多种角色的共同性道德要求，它贯穿每个人的一生。未成年人也应认清自己的责任，勇于承担责任，做一个负责任的公民。 第七课　积极奉献社会 考点3　关爱他人 1．为什么要关爱他人？(P76—P77) (1)对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 (2)对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 (3)对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。 2．如何关爱他人？(P78—P79) (1)关爱他人，要心怀善意。要求：我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 (2)关爱他人，要尽己所能。要求：关爱不分大小， 贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。 (3)关爱他人，要讲究策略。要求：帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 关爱他人，只要我们尽心帮助就可以，不需要注重方式方法。 观点错误。理由：关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 考点4　服务社会 1．为什么要服务社会？(服务社会对个人成长有什么意义？)(P81) (1)服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 (2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 2．我们青少年应该如何服务和奉献社会？(P83—P84) (1)服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。 (2)服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。 (3)服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。 3．中国共产主义青年团的性质、作用。(P83) (1)性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 (2)作用(职责)：①中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。②在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。 1．(2024·河南)中学生小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。下列名句最适合用在这封感谢信中的是(　　) A．学而不思则罔，思而不学则殆 B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 D．乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧 2．(2023·河南)雷锋，一个平凡而响亮的名字。他把自己的光和热无私地奉献给了人民，用有限的生命谱写了壮丽的人生乐章，铸就了“全心全意为人民服务”的雷锋精神。雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的。八年级(1)班同学响应“向雷锋同志学习”的号召，积极付诸行动，其中能体现对雷锋精神的继承和发扬的是(　　) A．不小心打碎教室窗户玻璃，小强主动承认并赔偿损失 B．小红不想让妈妈太辛苦，经常自己洗衣服、整理房间 C.腿部骨折的同学行走不便，在校期间小方每天细心照顾他 D．小刚悄悄地将患病同学的真实信息发布到网上，为其募捐 3．(2024·河南)中学生小明和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，他们发挥特长、分工协作，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小明和伙伴们收获了很多“粉丝”，小朋友们亲切地称他们“墨哥哥”“墨姐姐”。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小明和伙伴们感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升了。 结合材料，运用所学知识对“墨哥哥”“墨姐姐”的行为进行评析。 “墨哥哥”“墨姐姐”利用暑假在社区教小学生书法和国画，是亲社会行为，这有利于他们在社会中成长；他们的行为是关爱他人、服务社会的表现；他们的行为是活出生命精彩、实现生命价值的表现，得到了小朋友们的肯定；他们发挥特长、分工协作完成任务，是善于合作的表现；他们钻研儿童心理学和国画技法教学，让小学生们进步更快，是主动增强能力、提升素质、承担责任的表现；等等。 $$