1.4 速度的测量同步课堂知识点精讲---2024-2025学年人教版（2024）八年级上册物理

              速度的测量 1.4     知识图解 新知探究 目录 探究1 实验：测量小车运动的速度 2 探究2 “频闪摄影”法研究物体的运动 7 探究3 其他测量方案 12 探究1 实验：测量小车运动的速度 探究要点 1．实验原理：。实验时，用刻度尺测出小车运动的路程s，用秒表测出小车通过这段路程所用的时间t，利用公式即可计算出小车在这段时间内运动的平均速度。 2．实验器材：刻度尺、秒表、小车、长木板、小木块、金属片。 3．实验步骤： （1）将长木板的一端用木块垫起，搭建一个斜面，使它保持很小的坡度。实验装置如图所示，小车可在这个斜面上运动。 （2）把小车放在斜面的顶端，金属片垂直固定在斜面的底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1。 （3）用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片所用时间t1，将小车通过的路程s1和所用时间t1填入表格中。 （4）将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离s2和所用时间t2，将数据填入表格对应的位置。 （5）利用公式，分别计算出小车通过斜面全程的平均速度v1和通过上半段路程的平均速度v2，即小车通过斜面全程的平均速度为；小车通过上半段路程的平均速度为：。 （6）整理器材 4．注意事项 （1）实验装置安装：安装时，斜面倾角要小一点，但不能过小，过小则小车不动，过大就会使小车运动得过快，计时不准确；实验的起、止点间的距离应适当大一点，这样计时和测量路程都更准确一些。 （2）小车释放时：把小车放到斜面顶端，小车应从斜面顶端由静止自由释放。 （3）路程s的测量：小车通过的路程应是从开始时“车头”到结束时“车头”的距离，而不是开始时“车尾”到金属片的距离或者斜面的长度。刻度尺读数时要规范准确。 （4）时间t的测量：测时间时，计时开始与小车释放应是同时的，小车与金属挡板发生碰撞时要马上停止计时，且释放小车和计时由同一人同时完成。停表读数时要规范准确。 （5）计算平均速度：注意平均速度与路程和时间的对应关系。如计算全程的平均速度时，用总路程除以整个过程所用的时间。 5．实验分析与结论 计算出小车通过全程的平均速度，通过上半段路程的平均速度，还可以推算出通过下半程的平均速度v3=（s1-s2）/（t1-t2）。 （1）实验分析： ①小车在斜面上做变速直线运动，且后半段的平均速度v3>全程的平均速度v1>上半段路程的平均速度v2。 ②小车全程的平均速度大于它上半段的平均速度，但不是二倍关系。 ③小车沿斜面下滑的平均速度越来越大，说明小车沿斜面下滑得越来越快。 ④小车在任意一段路程中的平均速度都小于它在最末端的速度。 （2）实验结论：小车在斜面上做变速直线运动，在不同路段平均速度的大小不同，且从斜面顶端到底端运动速度越来越大。 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 【例1】（2023秋•雁塔区校级期末）如图所示为“测小车的平均速度”的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”），下列说法正确的是（　　） A．实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较大 B．小车从A到B的平均速度是2cm/s C．小车从A到C做匀速直线运动 D．若小车过了A点后才开始计时，则所测AC段的平均速度vAC偏大 【答案】D 【分析】（1）斜面坡度越大，物体下滑速度越大，运动时间越短，时间不容易记录，所以使斜面坡度要较小；（2）从图中读出小车从A到B所用的时间和路程，然后利用速度公式求解全程的平均速度；（4）如果让小车过了A点后才开始计时，计时过晚，由v分析。 【解答】解：A、实验中为了方便计时，要使物体运动速度慢一些，所以斜面坡度要较小。故A错误； B、由图知，小车从A到B的路程sAC＝10.00dm﹣6.00dm＝4.00dm，tAB＝2s，则全程平均速度是vAB2dm/s＝0.2m/s；故B错误； C、小车从A到C，速度越来越大。故C错误； D、如果让小车过了A点后才开始计时，计时晚，所计时间偏小，用公式v算出的速度偏大。故D正确。 故选：D。 【点评】本题考查变速运动与平均速度的大小变化，关键是知道“测小车的平均速度”的实验原理，是一道对实验操作的考查试题。　 【例2】（2023秋•新宾县期末）某实验小组利用如图甲的装置测量物体的平均速度，由于没有设计实验表格，将测量的结果随便记在草纸上，如图乙。对应图甲的路程，下列对三个数据表示正确的是（　　） A．v1＝0.22m/s，v2＝0.32m/s，v3＝0.57m/s B．v1＝0.57m/s，v2＝0.22m/s，v3＝0.32m/s C．v1＝0.32m/s，v2＝0.22m/s，v3＝0.57m/s D．v1＝0.32m/s，v2＝0.57m/s，v3＝0.22m/s 【答案】C 【分析】根据物体在斜面上的运动特点判断各个数据对应的各个阶段的速度。 【解答】解：物体在斜面上做加速运动，即上半段路程的平均速度小于下半段路程的平均速度，而全程的平均速度大于上半段路程的平均速度，小于下半段路程的平均速度，所以，上半段路程的平均速度v2最小，即v2＝0.22m/s， 下半段路程的速度v3最大，即v3＝0.57m/s，全程的平均速度v1＝0.32m/s，故ABD错误、C正确。 故选：C。 【点评】本题考查对物体在斜面上的运动状态的认识，知道物体在斜面上做加速运动是解题的关键。　 【例3】（2024•自贡）为测量小车在斜面上运动的平均速度，让从斜面上的A点由静止开始下滑，分别记录下小车在A点、B点和C点的位置和时刻如图所示，则AB段的距离是　 　cm，AC段的平均速度是　 　m/s。 【答案】40.0；0.2。 【分析】从图中读出A、B点的刻度，进而得出AB段的距离；先得出小车在AC段的路程，利用速度公式得出AC段的运动的平均速度。 【解答】解：图中AB段的距离sAB＝80.0cm﹣40.0cm＝40.0cm； 小车在AC段的路程sAC＝80.0cm﹣0.0cm＝0.8m， AC段的运动时间tAC＝15：41：44﹣15：41：40＝4s， AC段的平均速度： vAC0.2m/s。 故答案为：40.0；0.2。 【点评】本题考查了运用速度公式求平均速度，比较简单。 　 答疑解惑 1．为什么实验时斜面倾角要小？ 实验时，斜面倾角应该小些，斜面长度应该长些。斜面倾角越大、长度越短，计时就越短，越不容易，误差越大。所以，为了减小误差，斜面倾角应该小些，斜面长度长些。注意：坡度也不能过小，否则测出的平均速度大小会过于接近，且测量过程中不能改变斜面的坡度。 2．实验中，金属片有什么作用？ （1）防止小车滑落； （2）便于测量和控制小车通过的路程； （3）便于测量时间。 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 探究2 “频闪摄影”法研究物体的运动 探究要点 “频闪摄影”又称为“连闪摄影”，在一个画面上记录物体连续运动过程的记录方法，它是研究变速运动常用的手段。物理教材上虽然没有直接讲解这种测量方法，但是各类考题中经常出现，这里我们重点介绍下。 1．测量思路：在暗室中照相机的频闪快门处于常开状态，频闪仪每隔一定时间发出一次短暂的强烈的闪光，照亮运动的物体，于是胶片上记录了物体在几个闪光时刻的位置，拍摄相邻的两个位置时中间间隔的时间相等。根据频闪摄影照片可以研究物体的运动情况。 2．测量原理：根据频闪摄影照片，利用刻度尺测出要研究的物体位置间的距离s，根据照片记录的小球位置间隔数得到所用时间t，就可以利用速度公式计算出平均速度。 例如，如图是两个小球运动时的频闪照片示意图，频闪仪每隔0.02s闪光一次，根据该频闪摄影照片，可得甲球在该过程所用的时间为0.02s×5=0.1s，乙球在该过程所用的时间为0.02s×3=0.06s，然后用刻度尺测出各时间段对应的路程，就可以利用速度公式计算出各段的平均速度，从而判断运动情况。 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 【例1】（2024春•姑苏区期末）“测量物体运动的平均速度”实验中，用频闪照相机记录木块的运动过程，如图所示。已知，频闪照相机每隔0.5s拍一张照片，斜面长是42cm，由该照片可估算木块从A运动到B的平均速度最接近（　　） A．13cm/s B．18cm/s C．23cm/s D．28cm/s 【答案】B 【分析】可利用公式v进行平均速度的估测。 【解答】解：由图可知，木块从A运动到B的距离略小于42cm； 木块从A运动到B的时间为0.5s×4＝2s； v21cm/s； 因此木块从A运动到B的平均速度应略小于21cm/s，最接近18cm/s，故ACD错误，B正确。 故选：B。 【点评】此题考查了平均速度的估测，难度不大，属基础题目。　 【例2】（2024•沂水县二模）如图是小华在测量物体运动的速度时，拍摄小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，每隔0.2s闪拍一次。下列分析正确的是（　　） A．该刻度尺的分度值为 1cm B．小球从B点运动到 D点通过的路程为4.5cm C．小球在DF 段做匀速直线运动 D．小球从C点运动到E点的平均速度为0.15m/s 【答案】D 【分析】（1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度； （2）使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度值即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位； （3）在相同的时间通过的路程相等的直线运动是匀速直线运动，在相同的时间通过的路程不相等的直线运动是变速运动；由图可知，在相同的时间内，小球运动的路程越来越远，所以可知小球的速度越来越大； （4）找到从C点到E点小球运动的路程和时间，利用v可以计算出从C点到E点小球运动的平均速度。 【解答】解：A、由图知：刻度尺1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm，故A错误； B、由图可知，从B点到D点小球运动的路程：4.50cm﹣0.50cm＝4.00cm，故B错误； C、由图可知，小球在相同的时间内通过的路程不相等，所以小球不是做匀速直线运动，故C错误； D、由图可知，从C点到E点小球运动的路程：sCE＝8.0cm﹣2.00cm＝6.00cm＝0.0600m，从C点到E点小球运动的时间：tCE＝2×0.2s＝0.4s，从C点到E点小球运动的平均速度：vCE0.15m/s，故D正确。 故选：D。 【点评】本题考查了平均速度的计算以及长度的测量、运动性质的判断，要求学生能从频闪照片中找到相关信息来解题。 【例3】（2024•江西）如表所示是某同学“测量小球运动的速度”的实验报告，请你将报告内容补充完整。 实验目的 测量小球运动的速度 实验原理 实验器材 小球、水平桌面、刻度尺、频闪照相机 实验步骤 （1）一小球在水平桌面上沿直线运动，如图所示是根据频闪照相机拍摄的照片记录的小球运动轨迹，频闪照相机每两次闪光之间的时间间隔相等。 （2）分别测出小球通过的路程：sAB＝　 　cm，sBC＝31.10cm，sCD＝19.70cm；记录这三段路程所对应的时间：tAB＝1.0s，tBC＝1.0s，tCD＝1.0s。 （3）分别计算小球通过这三段路程的平均速度。 实验结论 （1）小球在这三段路程的平均速度分别为：vAB＝　 　cm/s，vBC＝31.10cm/s，vCD＝　 　cm/s。 （2）vAB　 　vCD（选填“＞”“＜”或“＝”），小球在水平桌面上做　 　（选填“匀速”或“变速”）运动。 安全提示 小球运动时的速度不宜过快，以免小球动能过　 　，从桌面掉落时伤人。 【答案】v；42.40；42.40；19.70；＞；变速；大。 【分析】（1）测平均速度的公式为v； （2）用刻度尺测量物体的长度时，要先确定分度值，如果物体起始端在刻度尺的零刻度线处，则物体末端对应的刻度尺数值即为物体的长度，注意要估读到分度值的下一位； （3）利用速度公式分别得到小球AB段和CD段的平均速度，通过比较两段速度的大小关系得出小球的运动情况； （4）物体动能的大小与质量和速度有关，在质量不变时，速度越大，动能越大，能够做的功越多。 【解答】解：（1）实验原理：v； （2）实验步骤：由图知刻度尺的分度值为0.1cm，A点在零刻度线处，B点数值为42.40cm，则sAB＝42.40cm； （3）实验结论：vAB42.40cm/s， vCD19.70cm/s； vAB＞vCD，小球在水平桌面上做变速运动； （4）物体动能的大小与质量和速度有关，在质量不变时，速度越大，动能越大，能够做的功越多；小球运动时的速度不宜过快，以免小球动能过大，从桌面掉落时伤人。 故答案为：v；42.40；42.40；19.70；＞；变速；大。 【点评】本题考查测量小球平均速度的实验，常考点有实验原理、物体长度的测量、平均速度的计算、速度大小的比较、实验的注意事项等内容，要熟练掌握相关知识点。　 答疑解惑 1．频闪摄影与普通摄影有何区别？ （1）闪光频闪摄影又称连闪摄影，是借助于电子闪光灯的连续闪光，在一个画面上记录动体的连续运动过程。普通摄影是闪光灯闪光一次得到一张静止照片，记录的是物体某一瞬间的位置或状态。 （2）频闪摄影可以对运动物体轨迹进行记录，比如高速移动的运动员，身姿缥缈的舞蹈演员等。普通摄影往往只能留下一个静态的场景，这样很难从中感受到摄影师拍下照片的瞬间的情景，但是频闪摄影却能够通过高速频率拍下动态物体的短暂瞬间，这样就能窥视到被拍摄者的运动轨迹，带给观者节奏感强烈的视觉观感，这是频闪摄影不同于其他拍摄手法的独特之处。 2．频闪摄影的特点是什么？ （1）每一张频闪照片，都是由多张照片叠加而成的。 （2）相邻两图之间时间间隔都是相同的。 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 探究3 其他测量方案 探究要点 1．超声波测距与测速：超声波的指向性强，它在空气中的速度约为340m/s，常用来测距或者测速。 2．利用光电门测速：光电门是物理实验中用来测量时间的一种常用设备，它主要由光源和光接收器组成，在物体上安装宽度较窄的不透明的遮光条，当物体通过光电门时，物体上的遮光条会遮住光源，光电门会记录物体通过光电门所用的时间。已知遮光条的宽度或者测出遮光条的宽度，就可根据速度公式求出速度，并且这个速度接近于该位置的瞬时速度。 3．利用纸带测速：类似于频闪摄影，利用打点计时器每间隔相等时间在纸带上打出计数点，根据打出的计数点计算时间，再用刻度尺量出纸带上的距离，就可根据速度公式计算出与纸带相连的物体各段的平均速度。 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 【例1】光电门是物理实验中用来测量时间的一种常用设备，如图甲所示，S是光源，K是接收器，当有不透明物体通过光电门时，物体会遮住光源，接收器K接收不到光信号，计时器便开始计时，当物体通过后，接收器K重新接收光信号，计时结束，即可记录物体通过光电门所用的时间。如图乙所示，某同学用光电门测量小车沿斜面向下运动的速度，小车上安装有遮光板，A、B是安装在斜面上不同位置的两个光电门。若已知遮光板宽度d＝1cm。让小车从斜面顶端以一定的初速度开始沿斜面向下运动，两光电门计时器记录的时间分别为tA＝0.01s，tB＝0.005s，则小车通过A、B两位置的平均速度分别约为vA＝　 　m/s，vB＝　 　m/s。 【答案】1；2。 【分析】知道遮光板宽度，小车遮光板通过两光电门所用的时间，根据v计算小车通过A、B两位置的速度。 【解答】解：已知遮光板宽度d＝1cm＝0.01m，两光电门计时器记录的时间分别为tA＝0.01s，tB＝0.005s， 则小车通过A位置的平均速度vA1m/s， 小车通过B位置的平均速度vB2m/s。 故答案为：1；2。 【点评】本题主要考查了速度公式及其应用，计算过程中注意单位的换算。　 【例2】（2023秋•郯城县期中）无风的天气，小明和同学一起用机械停表和刻度尺测量乒乓球下落的平均速度，他们把乒乓球从三楼静止释放，落到地面。对于实验有关的操作和分析，正确的是（　　） A．该实验很简单，不必设计实验方案 B．乒乓球下落的路程为三层楼高 C．计时人员应该在落点处计时 D．所测平均速度一定是乒乓球经过中点时的速度 【答案】C 【分析】小明和同学一起用机械停表和刻度尺测量乒乓球下落的平均速度，由于楼层较高，操作要注意安全，选用恰当的测量工具，最终测量的为平均速度。 【解答】解：A、虽然该实验很简单，但是也需要设计实验方案，故A错误； B、乒乓球从三楼静止释放，落到地面，乒乓球下落的路程为两层楼，故B错误； C、计时人员应该在落点处计时，故C正确； D、平均速度是总路程除以总时间，不一定是乒乓球经过中点时的速度，故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查了测量乒乓球下落的平均速度的实验的设计、操作步骤和注意事项，属于实验题。　 【例3】（2023秋•普陀区期中）打点计时器是测量 　的工具（填写物理量的名称）．通电时，振针每秒钟上下振动50次，每打两个点的时间间隔是　 　秒，甲、乙两位同学用打点计时器拉出的纸带分别如图（甲）、（乙）所示，其中乙同学纸带中从A点到G点经历的时间为 　秒，通过比较可以知道，　 　同学拉纸带较快（选填“甲”或“乙”）。 【答案】时间；0.02；0.12；甲。 【分析】打点计时器是测量时间的工具，知道打点计时器每秒钟打点50次，可求每次打点的时间间隔；打点计时器每次打点的时间间隔是相等的，据此分析回答从图中可以看出甲、乙打出的纸带的间隔距离的不等就知道它们速度的快慢。 【解答】解：（1）打点计时器是测量时间的工具； （2）通电时，振针每秒钟上下振动50次，每打两个点的时间间隔是s＝0.02s， 由图乙知，A、G两点有6个时间间隔，从A点到G点经历的时间为6×0.02s＝0.12s； （3）因为相邻两点间的时间间隔相同，从甲、乙两条纸带的间隔距离可知，甲纸带上相邻两点间的距离比乙纸带相邻两点间的距离大，说明甲同学纸带拉得快些。 故答案为：时间；0.02；0.12；甲。 【点评】本题考查了打点计时器工作的原理，仔细观察图中相邻两点距离的分布是解题的关键。 　 答疑解惑 1．光电门测速时，遮光条越窄，测出的速度越接近于物体通过光电门时的瞬时速度，所以光电门常用来研究物体通过某一位置的瞬时速度。 2．利用打点计时器测速是高中物理中的重要实验，初中阶段可做一些了解，会进行简单计算。 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆       练好题·提升解题能力 高 效 演 练 牛刀小试 1．（2023秋•大洼区期末）某小组同学要测量小车的平均速度，他们用一个长方体的小木块将长木板的一端垫起，形成一个斜面，如图所示，他们要测量小车从A滑到C的过程中，小车通过AB、BC、AC段的平均速度，图中方框内的数字是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。下列说法正确的是（　　） A．根据图中的信息可知小车从B点到C点所用的时间tBC＝1s B．如果小车过了A点才开始计时，则测得的平均速度vAC会偏小 C．实验中为了方便计时，应使斜面保持较大的坡度 D．实验中小车做匀速直线运动 2．（2023秋•西安期末）“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行，闪光灯每隔一定的时间闪亮一次，底片就记录下物体此时的位置。如图是甲、乙两个网球从S点向E点运动时的频闪照片，则关于两球从S点向E点运动全过程中，由照片可知，下列说法错误的是（　　） A．甲球与乙球的平均速度之比为2：3 B．甲球的运动速度基本保持不变 C．乙球的运动速度越来越大 D．甲球与乙球的运动时间之比为7：5 3．（2023•越秀区校级期末）小明在测量小球的平均速度时，让小球从斜面A点由静止滚到C点，并用照相机每隔0.1s拍摄一次，频闪照片如图所示。则下列说法正确的是（　　） A．球从A点运动到C点用时0.6s B．小球在前0.4s内通过的路程为2.61cm C．小球在BC段的平均速度大于AB段的平均速度 D．小球滚下的整个过程的平均速度为1.1m/s 4．（2023•宜宾）频闪拍摄是研究物体运动的方式之一。某科创小组用频闪拍摄的方法来“测量小车运动的平均速度”，如图所示，他们用相机每隔0.5s曝光一次，拍摄了小车在斜面上下滑的频闪照片。请根据照片信息回答下列问题。 （1）本实验中刻度尺是测量 　 　的工具，刻度尺的分度值是 　 　cm； （2）小车从A点到C点的路程sAC＝　 　cm，从A点运动到C点所用时间tAC＝　 　s，小车在AC段的平均速度vAC＝　 　cm/s； （3）根据照片信息可判断小车做 　 　直线运动（选填“匀速”或“变速”）。 5．（2023•广元）某物理兴趣小组用如图所示的实验装置“测量小车运动的平均速度”。实验中，他们将小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端A点静止释放，并同时按下电子停表开始计时，图中圆圈内显示了小车位于A、B、C三点的时刻（数字分别表示“时：分：秒”）。 （1）由图中的实验数据可知，小车下滑过程中做　 　运动（选填“减速”“匀速”或“加速”）。 （2）根据图中信息，小车在下滑过程中BC段的平均速度大小是　 　cm/s。 （3）如果在A点时，先释放小车，后按下停表开始计时，B、C两点都准确计时，则会使所测AB段的平均速度　 　（选填“偏大”“不变”或“偏小”）。 6．小明想知道自己每天步行从家到学校的平均速度，请你选择合适的器材，帮助小明设计一个方案。 （1）实验所需器材：　 　、　 　。 （2）实验步骤： ①　 　； ②　 　。 （3）平均速度的表达式v＝ 。 参考答案 1．【答案】A 【分析】（1）根据图示解答； （2）让小车过了A点后才开始计时，会导致时间的测量结果偏小，平均速度会偏大； （3）斜面倾角越小，小车速度变化越慢，小车运动时间越长，便于时间的测量； （4）小车在下滑过程速度越来越大，做变速直线运动。 【解答】解：A、根据图中的信息可知小车从B点到C点所用的时间tBC＝1s，故A正确； B、如果让小车过了A点后才开始计时，所计时间偏小，用公式v知，速度偏大，故B错误； C、实验中为了方便计时，应使斜面保持较小的坡度，故C错误； D、实验过程中，小车在下滑过程速度越来越大，做变速直线运动，故D错误； 故选：A。 【点评】此题为测量小车运动的平均速度实验，重点考查学生的实验分析能力，难度不大，属于基础知题目。 2．【答案】D 【分析】（1）首先知道“频闪摄影”时，摄影的时间间隔是相同的；由题知路程之比和时间之比，由速度公式得平均速度之比； （2）物体的运动路线是直的，在相等的时间内通过的路程相同，物体进行的是匀速直线运动，物体的运动路线是直的，在相同的时间内通过的路程不相同，物体进行的是变速直线运动。 【解答】解：AD、闪光灯每隔一定的时间闪亮一次，即摄影的时间间隔是相同的；由图知，甲球所用时间为6个间隔时间，乙球所用时间为4个间隔时间，所以照片中甲球与乙球的运动时间之比为6：4＝3：2，故D错误； 甲、乙运动的路程相同，根据v可知，在路程一定时，照片中甲球与乙球的平均速度与时间成反比，平均速度之比为2：3，故A正确； B、由图知，甲球在相等时间内通过的路程基本相同，所以甲球运动的速度基本保持不变，故B正确； C、而乙球在相等时间内通过的路程越来越长，即乙球的运动速度越来越大，故C正确。 故选：D。 【点评】正确读取频闪照片上反映的物理信息是解决问题的关键，照片上两个小点之间的间隙越大，说明速度越快，间隙越小，说明速度越慢。 3．【答案】C 【分析】（1）根据图像读出时间。 （2）根据刻度尺的分度值读数； （3）读出小球在BC段和AB段通过的路程和时间，利用速度公式求出速度，然后比较即可； （4）读出AC之间的距离和所用的时间，根据v求出平均速度。 【解答】解：A、小球从A点运动到C点经过了5个时间间隔，用时5×0.1s＝0.5s，故A错误； B、由图可知，小球在前0.4s内通过的路程为4.00cm，故B错误； C、由图可知，小球在BC段的时间为tBC＝2×0.1s＝0.2s，路程sBC＝5.50cm﹣2.50cm＝3.00cm＝0.03m。小球在AB段的时间tAB＝3×0.1s＝0.3s，路程sAB＝2.50cm＝0.025m， 所以vBC0.15m/s，vAB0.083m/s，计算可知，小球在BC段的平均速度大于AB段的平均速度，故C正确； D、由图可知，AC之间的距离为s＝5.50cm＝0.055m， 则整个运动过程平均速度为：v0.11m/s，故D错误。 【点评】本题考查了速度公式，解题的关键是由图求出：小球的运动时间、路程，然后由速度公式v分析解答。 4．【答案】（1）长度；1；（2）40.0；1；40.0；（3）变速。 【分析】（1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度； （2）由图可知小车从A点运动到C点所用时间和小车从A点到C点的路程；根据速度公式计算小车在AC段的平均速度； （3）匀速直线运动是指速度大小不变的直线运动。 【解答】解：（1）长度的测量工具是刻度尺，图示刻度尺10cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1cm； （2）相机每隔0.5s曝光一次，由图可知小车从A点运动到C点所用时间tAC＝1s；小车从A点到C点的路程sAC＝40.0cm；小车在AC段的平均速度vAC40.0cm/s； （3）由图知BC段的路程长，但时间少，所以BC段的平均速度大于AB段的平均速度，因此小车做的是变速运动。 5．【答案】（1）加速；（2）50.0；（3）偏大。 【分析】解：（1）（2）根据实验原理v计算平均速度； （3）如果在A点时，先释放小车，后按下停表开始计时，则计时晚了，时间变短，根据v分析. 【解答】解：（1）（2）根据实验原理v计算平均速度； 由图可知AB段的路程为sAB＝4.00dm＝40.0cm，AB段的时间为tAB＝2s， AB段的平均速度为：vAB20.0cm/s； BC段的路程为sBC＝6.00dm﹣1.00dm＝5.00dm＝50.0cm，BC段的时间为tBC＝1s， 则BC段的平均速度为：vBC50.0cm/s， 由图中的实验数据可知，小车下滑过程中做加速运动； （3）如果在A点时，先释放小车，后按下停表开始计时，则计时晚了，时间变短，会使所测AB段的平均速度vAB偏大。 【点评】本题考查了测量小车在斜面的平均速度的实验，从图中读取相关信息是解题的关键。 6．【答案】（1）刻度尺；停表；（2）①用刻度尺测出小明一步的长度L，记下小明从家到学校小明走的步数n；用停表记录小明从家到学校所用时间t；②根据速度公式v计算出小明步行从家到学校的平均速度；（3）。 【分析】首先利用刻度尺测出小明一步的长度，然后数出从学校到家小明走过的步数，两者之积就是家到学校的距离；用停表记录小明从家到学校所用时间，最后根据速度公式可计算出小明每天步行从家到学校的平均速度。 【解答】解：（1）实验所需器材：刻度尺、停表。 （2）实验步骤： ①用刻度尺测出小明一步的长度L，记下小明从家到学校小明走的步数n；用停表记录小明从家到学校所用时间t； ②根据速度公式v计算出小明步行从家到学校的平均速度。 （3）平均速度的表达式v。 故答案为：（1）刻度尺；停表；（2）①用刻度尺测出小明一步的长度L，记下小明从家到学校小明走的步数n；用停表记录小明从家到学校所用时间t；②根据速度公式v计算出小明步行从家到学校的平均速度；（3）。 【点评】此题为我们提供了一种利用刻度尺和停表测量平均速度的方法，锻炼了学生的发散思维。 第1页（共22页） 学科网（北京）股份有限公司 $$