5.2 预防犯罪（精品课件）-【高效课】2024-2025学年八年级上册道德与法治同步课堂精品课件+练习（统编版）

视频：重庆一女子脱鞋脚踩头殴打外卖员，警方：刑拘 黄某的行为是一种什么样的行为？ 2024年10月8日，重庆市高新区公安分局发布通报称，该局接群众报警，称在大学城西路29号附近十字路口，一名外卖骑手被一醉酒女子殴打。 民警迅速赶到现场处置，将打人女子黄某（42岁）控制，将被打外卖骑手冉某（男，21岁）送医检查治疗。 经调查，黄某当日饮酒后，搭乘朋友张某驾驶电动自行车行至大学城西路时，因在路上呈S形左右摇摆，冉某超车时指责提醒，双方发生口角，黄某将冉某拉倒在地，并踹踏踢打致冉某受伤。 目前，黄某已被公安机关依法刑事拘留，案件正进一步调查处理中。 第二框 预防犯罪 第五课 做守法的公民 第二单元 遵守社会规则 政治认同：增强法治观念，依法自律，远离犯罪，做一个遵纪守法的人 。 道德修养：树立法治观念，加强自身修养，防微杜渐，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。 法治观念：加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐,感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人。 健全人格：能够判断犯罪行为，能够明辨是非，逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。 核心素养目标 教学重点：青少年如何加强自我防范、预防犯罪 ? 教学难点：犯罪的含义及基本特征、刑罚的含义。 1.刑法的作用和内容 3.刑罚的含义及种类 2.犯罪的含义及基本特征 快速阅读教材正文部分，思考下列问题： 问题导学 4.青少年如何加强自我防范、预防犯罪？ 第一目：了解罪与罚 判断违法行为类型 自编自导自演赚流量的“打架事件” 根据所学知识判断上述违法行为属于什么类型，请简述你的审判理由。 近日，一段在某网络公司庆祝活动现场多人打架的视频在网上传播，引发关注。经北京昌平警方调查，此事系多名网络主播为了博取关注、赚取流量进行的策划摆拍。 为了给自己的短视频账号吸引流量，几位深谙“传播规律”的网络主播不仅精心设计了打架“脚本”，还在庆祝活动现场“本色出演”，当着大量不明真相的网民的面“大打出手”，并借现场网友之手上传网络，硬生生酿出一起备受瞩目的“打架事件”。 6 本案解读——涉及网络秩序 与人们的现实生活已经融为一体的网络空间属于公共空间，网络秩序是社会公共秩序的重要组成部分。 最高人民法院、最高人民检察院曾专门出台相关司法解释 编造虚假信息，或者明知是编造的虚假信息，在信息网络上散布，或者组织、指使人员在信息网络上散布，起哄闹事，造成公共秩序严重混乱的，依照刑法第二百九十三条第一款第（四）项的规定，以寻衅滋事罪定罪处罚。 利用信息网络实施寻衅滋事犯罪 “打架”主播们 犯罪 司法解释就像给“打架”主播们量身定做的一样 7 作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 内容：它明确规定了什么行为是犯罪，【定罪】 以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。【量刑】 罪 罚 刑法是判断一种行为是否是犯罪的根本依据。 笔记 1.刑法的作用及其内容 我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。 相关链接 《中华人民共和国刑法》第十三条规定 给我们什么启示？ ①刑法第十三条规定了哪些行为是犯罪。刑法规定的犯罪定义，是由我国的国家性质决定的。 ②刑法第十三条还规定了刑法不认为是犯罪的例外情况，进一步划清了罪与非罪的界限。根据本条规定，即行为人的危害行为虽属于刑法规定禁止的行为，但情节显著轻微，其社会危害尚未达到应当受刑罚处罚的程度，法律不认为是犯罪。 王某、张某曾和同学冯某因琐事发生过矛盾。几天后，王某、张某在学校碰到了冯某，强行向他索要1500元，冯某当即表示要报警，导致几人不欢而散。没过多久，王某再次与冯某在校园内相遇，纠集了多人强迫冯某鞠躬道歉，并将他殴打致昏迷，造成了冯某多处受伤，还强行拿走了冯某2000多元的手机和50元现金。经鉴定，冯某的伤情构成了轻伤。 南京市秦淮区人民法院少年家事审判庭长朱教莉介绍，“本起案件是几个被告人结伙作案，在校园内对被害学生的心理和身体都造成了伤害，如果一味从宽，仅仅是因为被告是未成年人，而全部适用缓刑，无法体现刑法的惩罚性，更不利于发挥其教育作用。” 最终，法院对实施了两次寻衅滋事行为的王某、张某判处了有期徒刑6个月，对其他四人判处了有期徒刑6个月缓刑1年的处罚。 具有严重社会危害性 受到刑罚处罚 触犯了刑法 第二百九十三条规定 有下列寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制： （一）随意殴打他人，情节恶劣的； （二）追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的； （三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的； （四）在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的。纠集他人多次实施前款行为，严重破坏社会秩序的，处五年以上十年以下有期徒刑，可以并处罚金。 《中华人民共和国刑法》:寻衅滋事罪 案件回顾 王某在某网络平台上注册自媒体账号。王某明知在建的某机场系军用机场、该军用机场涉及国家秘密且禁止公开发布，为在某网络平台上获取更多关注和流量，2021年12月至2022年3月期间，多次将上述机场的位置、规模、建设进度等信息制作成卫星图片、视频并配以文字等，通过其自媒体账号多次在网络上公开散布、传播。据统计，相关内容累计在互联网上向网民展现15万余次、阅读与播放12万余次、获得评论100余条。 重庆市第一中级人民法院经审理，根据《中华人民共和国刑法》第三百九十八条，以故意泄露国家秘密罪。 判处被告人王某有期徒刑一年。 聚焦生活 严重社 会危害性 刑事 违法性 应受刑 罚处罚性 讲授新知 16岁的中学生王某，多次在校外聚集社会青年，抢夺学生财物多达1000多元。最终被公安机关一举抓获。 人民法院根据《中华人民共和国刑法》第二百六十三条的规定，判处王某有期徒刑三年零六个月。 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 王某的行为是犯罪行为吗？结合材料说明判定理由。 答：王某的行为属于犯罪。 理由：他的行为完全符合犯罪的三个基本特征。 ①抢夺他人财物1000多元，情节严重，具有严重社会危害性； ②触犯了《刑法》，具有刑事违法性； ③被判处有期徒刑三年零六个月，具有应受刑罚处罚性； 所以他的行为是犯罪行为。 以案说法 讲授新知 犯罪的基本特征： 含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 ——法律标志 刑事违法性 ——必然后果 应受刑罚处罚性 ——最本质特征 严重社会危害性 三个基本特征的关系： 相互联系、不可分割，他们共同构成了区分罪与非罪的标准。 笔记 2.犯罪的含义及其基本特征 一般违法 犯罪 1.都是违法行为 2.都具有社会危害性 3.都应承担法律责任 危害不大情节轻微 违反了刑法以外的法律 承担相应的民事责任 或行政制裁 一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 危害大情节严重 触犯了刑法 刑罚处罚 共同点 一般违法行为和犯罪的区别与联系 对社会的危害程度不同: 触犯的法律: 应承担法律责任不同联系: 不同点 相关链接 犯罪的基本特征 男子酒驾遇临检倒车逃窜 撞伤民警涉嫌袭警罪 视频探究 视频问题探究 ①严厉处罚暴力袭击人民警察的行为，有助于减少暴力袭警案件的发生，营造良好的执法环境，可以更好地起到震慑和预防犯罪的作用。 ②严厉处罚暴力袭击人民警察的行为，既是切实保障公安民警执法权益的迫切需要，也是维护警察执法权威、法律秩序的客观要求。　 为什么要严厉处罚暴力袭击人民警察的行为？ 刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 笔记 3.刑罚的含义 管制 拘役 死刑 有期徒刑 无期徒刑 驱逐出境 罚金 没收财产 剥夺政治权利 刑罚 附加刑 主刑 主刑只能独立使用，附加刑可独立使用，也可以并用。 注意：拘役、罚金属于刑罚，用于刑事违法行为（犯罪） 拘留、罚款属于行政处罚，用于行政违法行为 主 刑 附加刑 罚金：强制犯罪分子向国家缴纳一定数额金钱。适用于贪利型犯罪，如走私、贩毒等。 剥夺政治权利：剥夺犯罪分子参加国家管理与整治活动的权利。 没收财产：将犯罪分子所拥有的财产的部分或全部，强制无偿的收归国有。多适用于严重的犯罪，如危害国家安全罪、金融诈骗罪等。 驱逐出境：强迫犯罪的外国人离开我国国境。 管制：期限为3个月以上2年以下，数罪并罚不得超过3年。 拘役：期限为1个月以上6个月以下，数罪并罚不得超过1年。 有期徒刑：期限为6个月以上15年以下，数罪并罚不得超过20年 无期徒刑：剥夺犯罪分子终身自由并强迫劳动改造。 死刑：剥夺犯罪分子生命。 主刑只能单独使用 附加刑可以同时使用 罚款 罚金 性质不同 行政处罚 刑罚中的附加刑 适用对象不同 一般违法者 犯罪分子 适用的机关不同 由特定的国家行政机关行使 由人民法院行使 拘留 拘役 性质不同 行政处罚 刑罚中的主刑 适用对象不同 一般违法者 犯罪分子 适用的机关不同 由特定的国家行政机关行使 由人民法院行使 罚金的数额通常要高于罚款 罚金的范围只能是强制犯罪分子缴纳个人所有的一定数额的金钱。 如果没有钱款，可以对其拥有的合法财产采取查封、扣押、冻结、变卖、拍卖措施，用变卖、拍卖的钱款折抵罚金。 22 考考你 “刑法”与“刑罚”相同吗？ 刑法，刑法明确了规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。（法律） 刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指审判机关对犯罪分子适用的最严厉的强制性制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。（处罚方法） 拘留，罚款适用于行政违法行为。（一般违法行为） 拘役、罚金适用于犯罪。（刑事违法/严重违法行为） 拘留与拘役、罚款与罚金的区别： 区分几组概念 ❶ “罚金”与“罚款”相同吗？ ❷ “拘役”与“拘留”相同吗？ ❸“刑罚”与“刑法”相同吗？ 罚款、拘留------行政处罚------行政违法（一般违法） 罚金、拘役------刑 罚------刑事违法（严重违法/犯罪） 刑法------法律名称 刑罚------是对违法刑法的处罚 刑法 规定 犯罪 结果 刑罚 第二目：加强自我防范 探究新知 短视频：马赛克的审判之我16，抢劫能否放过一马？ 能否放“马赛克”一马？说说你的原因 26 探究新知 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。 应当负刑事责任 马赛克 短视频：马赛克的审判之入刑 27 尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。 （1）要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱 课堂笔记： 4．未成年人如何预防犯罪？ 28 29 法律常识：年满十四周岁的人要不要承担法律责任? 不满十四周岁 不承担刑事责任。（注意：由于不满十四周岁的人实施的行为可能具有违法性，对不满十四周岁的人实施的违法行为，根据具体情形，可以进行正当防卫。） 已满十四周岁不满十六周岁 犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪(投放危险物质罪)的，应当负刑事责任。 未成年人的违法行为也会受到法律的制裁，甚至也会对自身的生命健康造成伤害，因此必须遵纪守法，远离犯罪。 中华人民共和国刑法规定 未成年人“不良行为”和“严重不良行为” 视频探究 视频探究 ①很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、从违法行为到犯罪的轨迹。 ②不良行为、严重不良行为，一般违法行为与犯罪行为之间有着密切的联系，二者没有不可逾越的鸿沟。 ③如果经常犯小错，有不良行为又不及时改正，就极有可能一步步走向违法犯罪的深渊。 视频给我们什么启示？ 增强法治观念，依法自律；我们要从小事做起，自觉遵纪守法，防患于未然。 本法所称“不良行为” ，是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为： （一）吸烟、饮酒； （二）多次旷课、逃学； （三）无故夜不归宿、离家出走； （四）沉迷网络； （五）与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙； （六）进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所； （七）参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动； （八）阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等； （九）其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。 《预防未成年人犯罪法》- 第二十八条 32 本法所称“严重不良行为”，指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的下列行为： （一）结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为； （二）非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具； （三）殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体； （四）盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物； （五）传播淫秽的读物、音像制品或者信息等； （六）卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演； （七）吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品； （八）参与赌博赌资较大； （九）其他严重危害社会的行为。 《预防未成年人犯罪法》- 第三十八条 33 1. 陈某是如何一步步走上犯罪道路的路线图。 2. 中学生陈某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了什么道理？ 3. 陈某的经历给我们什么警示？ 探究与分享”栏目中的内容，认真思考以下问题 15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 2. 中学生陈某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了什么道理？ 3. 陈某的经历给我们什么启示？ 不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 慎重结交朋友；从小事做起，避免沾染不良习气；防微杜渐，杜绝不良行为；提高道德修养，增强法治观念，自觉遵纪守法，认清犯罪危害，远离犯罪。 36 下自身的不良行为，并制定整改措施 扫“雷”行动 个人 家庭应加强对未成年人的教育和管理； 学校应加强对未成年人的道德、法制教育，对他们的不良行为及时发现，及时教育引导； 家庭 学校 社会 加强自身的思想道德修养，提高法律意识； 社会应营造良好的社会文化环境。 对不良行为的矫治方法 父亲写给儿子的一封信 （3）增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 以下是一位父亲写给儿子的一封信。 今天，我在后院发现地上有许多爆竹屑，知道你趁父母不在时约你的朋友来放爆竹了。你可曾想过:如果引起火灾，我们所要承受的损失和承担的法律责任会有多大! 前两天，我看到你的朋友把能以假乱真的玩具手枪留在我们的院子里，还发现家里的软塑花盆被枪弹打得像蜂巢一样。 面对这些，你给我的解释是:“他们没有恶意，我也不是故意的。 你已经长大了，如果还不能慎交朋友，不懂得检点自己的行为，只怕无心也会惹下天大的麻烦。 无心之失有重有轻，但都会在你的生命里留下污点。你能不小心吗? 在非洲夏夜的草地上，一头强壮的驴正在安静地吃草。一只小小的吸血蝙蝠悄悄地落在驴的身上，用它细小 的舌尖轻轻以舔着驴的身体。起初驴不籽用蹄子或尾巴来回扫动，渐渐地它觉得被舔得很舒服，便不再烦躁，仍继续安静地吃草。就这样驴被麻痹了，蝙蝠一会儿就咬开了一个小口子，与同伴轮流喝干了驴的血。“吸血蝙蝠”仅仅施以舒适而致使的诱惑，在驴陶醉沉迷之时杀死了比自己大千百倍的对手。 动物世界的故事 抽烟→吸毒→抢劫→监狱，整个过程就这样悄悄地发展。不良诱惑有时就像小小的“吸血蝙蝠”，悄悄地接近你，慢慢地腐蚀你。 ①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 ⑤树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 笔记 4.青少年怎样加强自我防范，预防犯罪？ 笔记 未成年人走上违法犯罪道路的原因 ①自身：法治意识淡薄，辨别是非能力与自我控制能力不强； 缺乏责任意识； 交友不慎，不能自觉抵制不良诱惑。 ②家庭: 家庭保护不到位，家长没有以健康的思想品行和正确的方法教育引导孩子，家庭关系不和谐。 ③学校：学校保护不到位，学校教育方法不当。 ④社会: 社会不良风气的影响。 ①国家:健全和完善相关法律法规，打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。 ②社会：为未成年人健康成长提供良好的社会环境。 ③学校:加强对未成年人的思想道德教育,引导学生树立法治观念。 ④家庭:家长履行对未成年人的监护职责与抚养义务，尊重、教育和引导未成年人。 ⑤未成年人自身:珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 笔记 如何预防未成年人违法犯罪？ 1.小时偷针，大时偷金。 3.善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。 4.一失足成千古恨，贪小便宜吃大亏。 5.近朱者赤，近墨者黑。 6.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 Don’t Forget 名言警句 1、刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。  2、严重社会危害性是犯罪的最本质特征。 3、刑事违法性是犯罪的法律标志。 4、应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。 5、犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非的标准。 6、根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 7、刑罚是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法。 8、犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。 9、预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 10、我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 核心金句 47 1. （2024:内蒙古.中考真题） 不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。分析学生陈某的经历，你认为下列排序合理的是（ ） ①陈某不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关行政拘留 ②陈某结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分 ③陈某用切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪 ④陈某仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑 A．②→③→①→④ B．②→④→①→③ C．②→①→④→③ D．④→②→③→① C 课堂练习 2. （2024:山东聊城.中考真题） 2023年12月29日，江苏省镇江市中级人民法院公开宣判，对原中国银行业监督管理委员会党委委员、副主席蔡鄂生以受贿罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产……对上述材料理解正确的是（ ） ①本案被告人的行为具有严重社会危害性 ②没收个人全部财产属于刑罚中的主刑 ③本案被告人的选举权和被选举权被剥夺 ④在法治社会，公民在法律面前一律平等 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ D 课堂练习 3. （2024:山东威海.中考真题） 网络世界动动手指方便快捷，但也出现了一些“按键伤人”现象。为此，国家发布未成年人网络保护指导性案例，以公益诉讼推动网络平台落实监管责任，坚决惩治网络暴力犯罪，维护公民人格权益和网络秩序。这告诫我们（ ） ①网络空间并非法外之地，每个网民都要约束自己的言行 ②网络乱象治理的关键靠诉讼 ③预防网络犯罪，从杜绝上网行为开始 ④应增强法治观念，自觉学法、用法、守法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 课堂练习 4.辨析题：有人说，有点小错误不要紧，只要不触犯刑法，是不会犯罪的。这种观点对吗?为什么? 答：①这种观点错误。 ②犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。小错误如果不及时改正，任其发展，最终会发展成为犯罪。 ③作为社会成员，要认清犯罪危害，远离犯罪；预防犯罪，需要杜绝不良行为；我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人，要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 课堂练习 请同学们课下查阅什么是刑法中的八大重罪。 布置作业 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 $$