4.3 诚实守信（同步练习）-【高效课】2024-2025学年八年级上册道德与法治同步课堂精品课件+练习（统编版）

4．3诚实守信同步练习 一、单项选择题： 1．读漫画《搬起石头砸自己的……》（原作者李二保）。其寓意是（） ①诚信是人们融入社会的通行证 ②要学会用善意的谎言保护自己 ③诚信是一个人安身立命的根本 ④要正确处理诚信与保护隐私的关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2．诚信是中华民族的传统美德下列表述体现诚信的有（） ①一言既出，驷马难追       ②人而无礼，焉以为德 ③海纳百川，有容乃大        ④人而无信，不知其可也 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 3．悠悠千载，诚信，作为一种中华民族的优秀传统美德，走过了秦汉，历经了隋唐，见证了旧的灭亡，激励了新的成长。几千年来，“一诺千金”“言必信、行必果”等佳话不绝于史，广为流传。下列典故中蕴含诚信价值理念的是（） ①韩信报恩 ②曾子杀猪 ③管鲍之交 ④三顾茅庐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4．对下列名言警句的理解，正确的是（） ①人而无礼，焉以为德——文明有礼，体现一个人的道德修养 ②良言一句三冬暖——与人交往要多说好话 ③君子一言，驷马难追——真诚待人，信守承诺 ④己所不欲，勿施于人——学会换位思考 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 5．道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者。对以下情况的处理，能体现上述要求的是（） A. 正在专心做作业时有客人来访，小光认真做题不予理睬 B. 买早餐时店主无意中多找了钱，小乐发现后立刻退还 C. 朋友和别人发生争执，小海不问缘由帮朋友斥责对方 D. 碰到昨天刚批评过自己的老师，小燕装作没有看见他 6．下列对个别初中生的行为点评正确的是（） 序号 行为 点评 ① 家里来客人时，热情招待 做到以礼待人 ② 在阅览室与同学大声交谈 自觉遵守规则 ③ 同学请教问题时，耐心解答不嘲笑 懂得尊重他人 ④ 上学迟到时，在考勤登记本上故意写错班级 维护集体荣誉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7．公交司机看到一位小学生独自乘车，但卡里余额不足，便用自己的公交卡帮小学生支付了1元车费，小学生下车时将一张欠条塞给司机。几天后，小学生的妈妈特意来致谢，并将一张充有100元钱的公交卡赠送给司机，希望司机能将爱心传递下去。这体现了（） ①行己有耻，闻过即改    ②以诚相待，以信为本 ③与人为善，弘扬美德     ④不积跬步，无以至千里 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 8．一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户，这段话体现了诚信（） A. 是企业的无形资产 B. 促进社会文明 C. 是一个人安身立命之本 D. 促进国家兴旺 9．明朝学者宋濂小时候家贫好学,经常借书自学。有一次时值隆冬,滴水成冰,他为了在约定时间内归还,抄书至半夜。这一故事启示我们要（    ） A. 诚实守信,做一个诚信的人 B. 宽以待人,做一个友善的人 C. 关爱他人,做一个善良的人 D. 忠于职守,做一个敬业的人 10.《湖北日报》9月27日报道：武汉科技大学出现了一个“网红打卡点”——盒饭自提点。自提点采用从取餐到付款全自助的“无人售卖”模式，每天卖近千份没有出现逃单情况。后台数据统计也发现，销售额与数量相符。“无人售卖”模式的推出需要个人（） A. 营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的风尚 B. 弘扬诚信文化，构建个人诚信体系和社会信用体系 C. 树立诚信意识，真诚待人，做老实人，办老实事 D. 完善惩戒机制，让守信者处处受益，失信者处处受限 11.《礼记》中说：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”这句话主要告诉我们（） A. 诚信是企业的无形资产 B. 诚信是协调公共关系的重要条件 C. 诚信是从政执政的基本要求 D. 诚信是为人做事的基本准则 12.近年来,一些不法经营者为了赚取高额利润,利用健康讲座、夸大效果、赠送礼品的手段,诱导老人高价购买质量低劣的保健品, 引发较多消费者投诉。为了让更多老人认清不法经营者的真实面目,小君和同学们准备到附近居民小区举办公益宣传活动。小君等人应揭露不法经营者（    ）​​​​​​​ 虚假宣传 价格欺骗 践踏诚信 侵犯知识产权 A. B. C. D. 二、分析说明题： 13.【恪守道德，促进和谐】 观察漫画，回答下列问题。 (1)漫画一中行为彰显的传统美德是_____________，会产生怎样的社会价值? (2)结合所学知识，谈谈漫画二带给我们哪些启示。 三、综合探究题： 14.【诚实守信  蔚然成风】 为促进学生提高道德水平，安庆四中八年级（1）班开展以“诚实守信”为主题的班会，以下是他们收集的材料。请运用所学知识，回答下列问题。 材料一  10月11日清晨，安庆市市场监管局针对网友反映的大观区工农街农贸市场某水产商户存在使用作弊电子秤的违法行为，进行突击执法检查，经执法人员现场检验和操作，确认该商户存在使用违法作弊电子秤的行为。执法人员当场对该电子秤予以查封，并决定立案调查处理。 (1)“诚信”是企业的无形资产，请你帮工农街农贸市场设计一条关于诚信的宣传标语。 材料二  “信义老农”陈廷海：因收购商携款逃跑，他默默背上近百万元债务。十余年间，他和妻儿变卖家财，节衣缩食，辛勤劳作，重新再来……这是一条跨越16年的还债路，也是一场关于承诺的马拉松。上苍用金钱考验人类的诚信，他就舍出年华，付出艰辛，守住良心，用实际行动书写“信义”二字。 (2)陈廷海凭借“诚信”荣登2022年第三度“中国好人榜”，谈谈他荣登“中国好人榜”的积极影响。（至少两个方面） (3)诚信是无价之宝，结合材料，谈谈青少年应如何践行诚信？ 15.【恪守社会道德融入社会生活】 某校八年级（1）班开展了以“见贤思齐，见善则迁”为议题的系列探究性学习活动，请你参与其中，并完成相关任务。 【探究一】 第一组同学发现在生活中，人们对尊重的认识和感受是多样的。    (1)运用所学，结合漫画内容，谈谈你对尊重的理解。 【探究二】 第二组同学收到了社区发的“怀宁县关于创建国家文明县城的倡议书”。倡议书要求将文明创建融入社区治理体系，充分调动县城居民群众积极性、创造性，让广大居民群众成为文明县城创建的踊跃参与者和最大受益者。 (2)怀宁县大力推进文明县城创建对于促进社会和谐有什么作用？ 【探究三】 第三组同学汇总了当前社会中存在的一些诚信问题： 个人：缺乏责任感，不讲信用，推卸责任；轻率许诺，说到做不到；经受不住诱惑，为蝇头小利泄漏他人隐私。企业：部分企业制造和销售假冒伪劣产品，虚假宣传，严重侵犯消费者利益。 (3)为解决社会中存在的上述诚信问题，请你向大家发出倡议，并拟写要点。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 4．3诚实守信同步练习 一、单项选择题： 1．读漫画《搬起石头砸自己的……》（原作者李二保）。其寓意是（） ①诚信是人们融入社会的通行证 ②要学会用善意的谎言保护自己 ③诚信是一个人安身立命的根本 ④要正确处理诚信与保护隐私的关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】本题考查诚实守信。漫画的内容是，有的人因为“学术造假”，结果“搬起石头砸自己的……”，荣誉证书被收回，奖金被追回。这说明“诚信是人们融入社会的通行证”“诚信是一个人安身立命的根本”。可见，①③符合题意。②④与漫画表达的意思不符。故选B。 2．诚信是中华民族的传统美德下列表述体现诚信的有（） ①一言既出，驷马难追       ②人而无礼，焉以为德 ③海纳百川，有容乃大        ④人而无信，不知其可也 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】本题考查诚信的相关知识。一言既出，驷马难追。意思是一句话说出了口，就是套四匹马的车也追不回，表达的是要讲诚信，故①符合题意；人而无礼，焉以为德。意思是如果人没有礼礼，就谈不上道德修养。表达的是文明有礼的重要性，故②不符合题意；海纳百川，有容乃大。意思是大海的宽广可以容纳众多河流；比喻人心胸宽广可以包容一切。寓意着做人要豁达大度、胸怀宽阔，故③不符合题意；人而无信，不知其可也。意思是一个人若不讲诚信，不知道他还能做好什么事，表达的是要讲诚信，故④符合题意；故本题选 D。 3．悠悠千载，诚信，作为一种中华民族的优秀传统美德，走过了秦汉，历经了隋唐，见证了旧的灭亡，激励了新的成长。几千年来，“一诺千金”“言必信、行必果”等佳话不绝于史，广为流传。下列典故中蕴含诚信价值理念的是（） ①韩信报恩 ②曾子杀猪 ③管鲍之交 ④三顾茅庐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】本题考查诚信的含义。诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。依据题文的表述，曾子杀猪强调的是曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人；韩信报恩讲的是韩信报答老太太的事情，体现做人讲诚信，故①②符合题意；③排除，强调的是友谊；④排除强调的是尊重友谊。故选：A。 4．对下列名言警句的理解，正确的是（） ①人而无礼，焉以为德——文明有礼，体现一个人的道德修养 ②良言一句三冬暖——与人交往要多说好话 ③君子一言，驷马难追——真诚待人，信守承诺 ④己所不欲，勿施于人——学会换位思考 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】本题考查文明有礼、诚实守信、尊重他人。“人而无礼，焉以为德”意思是如果人没有礼，就谈不上道德修养。说明文明有礼，体现一个人的道德修养，故①正确；“良言一句三冬暖”说明要与人为善，善于表达；不能只说好话，故②错误；“君子一言，驷马难追”意思是意思一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要说话算数。说明要真诚待人，信守承诺，故③正确；“己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜欢的，也不要强加给对方。说明我们要学会换位思考，故④正确；故本题选 D。 5．道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者。对以下情况的处理，能体现上述要求的是（） A. 正在专心做作业时有客人来访，小光认真做题不予理睬 B. 买早餐时店主无意中多找了钱，小乐发现后立刻退还 C. 朋友和别人发生争执，小海不问缘由帮朋友斥责对方 D. 碰到昨天刚批评过自己的老师，小燕装作没有看见他 【答案】B 【解析】本题考查尊重他人、以礼待人、诚实守信的相关知识。有客人来访问，小光应该有礼貌的接待客人，不理睬客人是不讲礼仪的表现，故A说法错误；买早餐时店主无意中多找了钱，小乐发现后立刻退还，体现了小乐是个讲诚信的人，故B符合题意；小海不了解事情的真相就斥责对方是不尊重他人的表现，故C说法错误；小燕的做法是不尊重老师的表现，没有正确对待老师的批评，故D说法错误；故本题选B。 6．下列对个别初中生的行为点评正确的是（） 序号 行为 点评 ① 家里来客人时，热情招待 做到以礼待人 ② 在阅览室与同学大声交谈 自觉遵守规则 ③ 同学请教问题时，耐心解答不嘲笑 懂得尊重他人 ④ 上学迟到时，在考勤登记本上故意写错班级 维护集体荣誉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】本题考查尊重他人、以礼待人、遵守规则、集体等。家里来客人时，热情招待，要做到以礼待人，①正确；在阅览室与同学大声交谈，这是不遵守规则的行为，②错误；同学请教问题时，耐心解答不嘲笑，这是懂得尊重他人的体现，③正确；上学迟到时，在考勤登记本上故意写错班级，这是不诚信行为，并不利于维护集体利益，④错误；故本题选B。 7．公交司机看到一位小学生独自乘车，但卡里余额不足，便用自己的公交卡帮小学生支付了1元车费，小学生下车时将一张欠条塞给司机。几天后，小学生的妈妈特意来致谢，并将一张充有100元钱的公交卡赠送给司机，希望司机能将爱心传递下去。这体现了（） ①行己有耻，闻过即改    ②以诚相待，以信为本 ③与人为善，弘扬美德     ④不积跬步，无以至千里 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】本题考查诚信、关爱他人。公交司机为小学生支付车费的行为是关爱他人、与人为善的表现；小学生下车时将一张欠条塞给司机，妈妈特意致谢，并充钱赠送给司机的行为是以诚相待，以信为本的表现，故②③符合题意；①④与题文主旨内容不符，故不符合题意；故本题选B。 8．一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户，这段话体现了诚信（） A. 是企业的无形资产 B. 促进社会文明 C. 是一个人安身立命之本 D. 促进国家兴旺 【答案】A 【解析】本题考查对诚信的重要性的认识和理解。依据教材知识并分析题干可知，诚信是企业的无形资产，诚信经营能创造良好的形象和信誉，赢得客户；诚信经营能带来持久的效益，故A说法符合题意；BCD三项在题干中均未能体现，故BCD说法不符合题意；故本题选A。 9．明朝学者宋濂小时候家贫好学,经常借书自学。有一次时值隆冬,滴水成冰,他为了在约定时间内归还,抄书至半夜。这一故事启示我们要（    ） A. 诚实守信,做一个诚信的人 B. 宽以待人,做一个友善的人 C. 关爱他人,做一个善良的人 D. 忠于职守,做一个敬业的人 【答案】A 【解析】本题考查树立诚信意识。明朝学者宋濂为了在约定时间内归还书籍,抄书至半夜的故事启示我们要诚实守信, 做一个诚信的人, A正确; B、C、D不符合题意,排除。故选A。 10.《湖北日报》9月27日报道：武汉科技大学出现了一个“网红打卡点”——盒饭自提点。自提点采用从取餐到付款全自助的“无人售卖”模式，每天卖近千份没有出现逃单情况。后台数据统计也发现，销售额与数量相符。“无人售卖”模式的推出需要个人（） A. 营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的风尚 B. 弘扬诚信文化，构建个人诚信体系和社会信用体系 C. 树立诚信意识，真诚待人，做老实人，办老实事 D. 完善惩戒机制，让守信者处处受益，失信者处处受限 【答案】C 【解析】本题考查践行诚信的要求。“无人售卖”模式的推出需要个人树立诚信意识，真诚待人，做老实人，办老实事，故C符合题意；全社会弘扬诚信文化，营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的风尚，不是“个人”，故AB不符合题意；国家完善惩戒机制，不是“个人”，故D不符合题意；故本题选C。 11.《礼记》中说：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”这句话主要告诉我们（） A. 诚信是企业的无形资产 B. 诚信是协调公共关系的重要条件 C. 诚信是从政执政的基本要求 D. 诚信是为人做事的基本准则 【答案】D 【解析】本题考查诚信的重要性。题干这句话主要告诉我们诚实守信是社会生活中必不可少的基本品德，诚信是为人做事的基本准则，失信于人，就会产生信任危机，无法立足社会，所以D正确，符合题意；ABC体现了诚信对企业、政府、协调公共关系中的作用，观点正确，但与题干寓意不符。故选：D。 12.近年来,一些不法经营者为了赚取高额利润,利用健康讲座、夸大效果、赠送礼品的手段,诱导老人高价购买质量低劣的保健品, 引发较多消费者投诉。为了让更多老人认清不法经营者的真实面目,小君和同学们准备到附近居民小区举办公益宣传活动。小君等人应揭露不法经营者（    ）​​​​​​​ 虚假宣传 价格欺骗 践踏诚信 侵犯知识产权 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】考查践行诚信。夸大效果属于虚假宣传，诱导老人高价购买质量低劣的保健品是践踏诚信和价格欺骗的行为，①②③是正确的选项；从不法经营者的行为中看不出侵犯知识产权，应排除④。故选B 二、分析说明题： 13.【恪守道德，促进和谐】 观察漫画，回答下列问题。 (1)漫画一中行为彰显的传统美德是_____________，会产生怎样的社会价值? (2)结合所学知识，谈谈漫画二带给我们哪些启示。 【答案】(1)文明有礼；①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。②文明有礼促进社会和谐。有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。③文明有礼体现国家形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 (2)①诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”；一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。③我们要树立诚信意识，真诚待人，信守承诺；珍惜个人诚信记录，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，做诚实守信的人。 【解析】本题考查学生调动和运用知识，论证和探究问题的能力，涉及的考点有文明有礼、践行诚信。 （1）小问1：本题的设问主体是公民，需要运用文明有礼的知识，从体现类习题的角度进行作答；作答时先审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：谢谢您，让我们先行，可链接文明有礼；最后整合信息，组织答案。 小问2：本题考查文明有礼对社会的重要性，结合课本知识进行。 （2）本题的设问主体是公民，需要运用践行诚信的知识，从启示类习题的角度进行作答；作答时先审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：失信被执行人处处受限，可链接我们要做诚信的人，践行诚信的要求；最后整合信息，组织答案。 三、综合探究题： 14.【诚实守信  蔚然成风】 为促进学生提高道德水平，安庆四中八年级（1）班开展以“诚实守信”为主题的班会，以下是他们收集的材料。请运用所学知识，回答下列问题。 材料一  10月11日清晨，安庆市市场监管局针对网友反映的大观区工农街农贸市场某水产商户存在使用作弊电子秤的违法行为，进行突击执法检查，经执法人员现场检验和操作，确认该商户存在使用违法作弊电子秤的行为。执法人员当场对该电子秤予以查封，并决定立案调查处理。 (1)“诚信”是企业的无形资产，请你帮工农街农贸市场设计一条关于诚信的宣传标语。 材料二  “信义老农”陈廷海：因收购商携款逃跑，他默默背上近百万元债务。十余年间，他和妻儿变卖家财，节衣缩食，辛勤劳作，重新再来……这是一条跨越16年的还债路，也是一场关于承诺的马拉松。上苍用金钱考验人类的诚信，他就舍出年华，付出艰辛，守住良心，用实际行动书写“信义”二字。 (2)陈廷海凭借“诚信”荣登2022年第三度“中国好人榜”，谈谈他荣登“中国好人榜”的积极影响。（至少两个方面） (3)诚信是无价之宝，结合材料，谈谈青少年应如何践行诚信？ 【答案】(1)诚信为本，质量为先。 (2)有利于公民增强诚信意识，有利于营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的良好社会风尚；有利于建设诚信社会，有利于弘扬社会主义核心价值观；有利于弘扬中华民族的传统美德。 (3)①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人的诚信记录。 【解析】本题考查学生分析材料的能力、运用教材知识的能力。涉及的知识点是诚实守信。 （1）本题要求帮工农街农贸市场设计一条关于诚信的宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题的设问主体为公民，需要运用践行诚信的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。作答时先审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：他就舍出年华，付出艰辛，守住良心，用实际行动书写“信义”二字，可链接有利于公民增强诚信意识，有利于营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的良好社会风尚；有利于建设诚信社会，有利于弘扬社会主义核心价值观；有利于弘扬中华民族的传统美德。最后整合信息，组织答案。 （3）本题考查践行诚信，可结合教材知识作答。 15.【恪守社会道德融入社会生活】 某校八年级（1）班开展了以“见贤思齐，见善则迁”为议题的系列探究性学习活动，请你参与其中，并完成相关任务。 【探究一】 第一组同学发现在生活中，人们对尊重的认识和感受是多样的。    (1)运用所学，结合漫画内容，谈谈你对尊重的理解。 【探究二】 第二组同学收到了社区发的“怀宁县关于创建国家文明县城的倡议书”。倡议书要求将文明创建融入社区治理体系，充分调动县城居民群众积极性、创造性，让广大居民群众成为文明县城创建的踊跃参与者和最大受益者。 (2)怀宁县大力推进文明县城创建对于促进社会和谐有什么作用？ 【探究三】 第三组同学汇总了当前社会中存在的一些诚信问题： 个人：缺乏责任感，不讲信用，推卸责任；轻率许诺，说到做不到；经受不住诱惑，为蝇头小利泄漏他人隐私。企业：部分企业制造和销售假冒伪劣产品，虚假宣传，严重侵犯消费者利益。 (3)为解决社会中存在的上述诚信问题，请你向大家发出倡议，并拟写要点。 【答案】(1)示例：①尊重即尊敬、重视，尊重他人是一个人内在修养的外在表现；②每个人都有得到尊重的需要，既包括获得他人的尊重，也包括自我尊重；③每个人在人格和法律地位上都是平等的，我们要发自内心地尊重他人，对所有的人一视同仁；④尊重要从我做起。 (2)①有利于处理好人际关系，维系社会正常生活，促进人与人之间情感的沟通；②有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱；③有利于形成安定有序、文明和谐的社会；等等。 (3)①面对个人诚信问题：树立诚信意识，真诚待人，说老实话，办老实事；学会运用诚信智慧，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私；珍惜个人诚信记录。 ②面对企业诚信问题：坚持诚信经营、诚信办事，塑造良好的形象和信誉；依法经营，保护消费者合法权益。 【解析】本题考查学生阅读理解、提炼观点和分析运用能力，涉及的知识点有尊重、文明有礼、诚实守信。 （1）本问的设问主体为公民，需要调用尊重的有关知识，从体现类习题角度分析作答。首先审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：第一组同学发现在生活中，人们对尊重的认识和感受是多样的，可链接尊重的含义知识作答。最后整合信息，组织答案。 （2） 本问的设问主体为国家，需要调用文明有礼的有关知识，从作用类问题的角度分析作答。首先审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：倡议书要求将文明创建融入社区治理体系，充分调动县城居民群众积极性、创造性，让广大居民群众成为文明县城创建的踊跃参与者和最大受益者，可链接文明有礼对社会的作用知识作答。最后整合信息，组织答案。 （3）本问的设问主体为中学生，需要调用诚信的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。首先审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：第三组同学汇总了当前社会中存在的一些诚信问题，可链接个人、企业践行诚信知识作答。最后整合信息，组织答案。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$