广东省佛山市顺德区多校2024-2025学年四年级上学期期中测试语文试卷

2024~2025学年度第一学期课堂学习材料（二） 四年级语文 题 号 三 四 评定等级 得 分 说明：1，本学习材料适用教师在常上以“讲练结合”的方式带助学生系统整理灯识形成能力，建议学习 时间为2.5课时， ◆ 2.等级划分遂议。A级：90一100：B级：80-90：C级：60$0：D级：60以下， 3.本学习材料共6页 一、基础与运用。（本大题5小题，共29分） L.根据拼音，写出相应的汉字。(8分) (1)苍ying (2)叶bing (3)shèn 重 (4)血yè (5)mà0 盛 (6)z1润 (7)敬pi (8)hen 心 2.把下面词语补充完整。(4分) (1)响云霄 (2) 人注意 (3)混 一片 (4)驱寒取 (5)挽弓搭 (6)惊 失措 (7)愤愤不 (8)三头六 3.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）(3分) 顺：A.向着同一个方向B.服从，不违背C.适合，不别扭D.随，趁便 (1)顺流而下() (2)顺下牵羊() (3)顺从( 4.词句段运用。(8分) 处处留心皆学问。平时我们应留心身边的事物，并用恰当的方式来表达。 (1)依次填入“引蛇出 ”“狡免三_”“龙潭虎 ”“筑 引凤”这 器 四个词语中的字最恰当的一项是（ )(2分) A.窝 窟 穴 屋 B.洞 窟 穴 巢 C.洞 窝穴巢 D.洞 穴 厩 窝 (2)“十月中旬，天气回暖，嫩绿的庄稼泛着光泽。农民望着田野里生机勃勃 的秧苗，笑盈盈地说：‘农谚说得对， ”填在句中横线处的句 子最怡当的一项是( )(2分) A.二八月，乱穿衣 B.夏两少，秋霜早 C.立了秋，把扇丢 D.八月暖，九月温，十月还有小阳春。 四年级语文材料第1页（共6页） (3) 根据下列词语想象一陌画面，并用生动的语言描绘出来。(4分) 晚霞 微风 归巢的鸟儿 炊烟 5.快乐读书吧。(6分) 同学们，读了《古希片神话》故事后，请你完成下面的积累卡吧。 神话故事阅读积累卡 (1)神话放事名称：《 (2)神话人物： (3)人物特点： 二、古诗词积累。（本大题1小题，共10分) 6.古诗词默写。(10分) (1)返景入深林， (王维《鹿柴》) (2)可怜九月刘三夜， （白居易《江险&) (3) 远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）》 (4)雪争春未背降， 。 (卢钺《雪梅》) (5) 长河渐落晓星沉。（李商隐《嫦娘》） (6)萄美酒夜光杯， (王翰《凉州词》) (7)们使龙城飞将在， (王吕龄《出塞》) (8) 一片冰心在玉壶。（王昌龄《关蓉楼送辛渐》) (9)渭城明雨浥轻尘， 。 (王维《送元二使安西》) (10)独在异乡为异客， (王维《九月九日忆山东兄弟》) 三、阅读与理解（本大题10小题，共31分】 (一)阅读短文，完成7一11小题。(16分) 硬翅膀的纸飞机 ①新上任的班主任葛老师是一位年轻的女教师。这一天、炮正背对着学生 在黑板上认真地板书。一向爱恶作剧的张小梦叠了一个纸飞机，准备给这位初 来乍到的班主任老师一个特殊的“见面礼”，于是他使劲地将纸飞机朝黑板方向抛去。 ②可是，纸飞机还没飞到讲台就“熄火”了，“坠落”在讲台边。频时，故 室里一阵哄芙。当葛老师回身讲课时，又是一片安静。葛老师没多说什么，接 者讲课。过了一会儿，当葛老师再火转身板书时，张小梦又抛出了一个纸飞机， 这回纸飞机直飞黑板，不偏不倚地“撞”在葛老师的手臂上，又是一阵兴笑！ ③年轻的葛老师转过身，淡定地望着他们。教室里安护了许多、所有学丝 四年级语文材料第2页（共6页） 都在等待着一场“暴风雨”的来临。葛老师弯下身，拾起地上的两个纸飞机， 慢慢地走到张小梦的面前，笑着问：“这都是你的‘杰作’吧？” ④望着葛老师完全出乎他意料的表情，张小梦反而感到不知所措，不好意 思地低下了头。教室里突然“凝固”了，没有一点儿响声一 ⑤年轻的葛老师依然笑着问：“张小梦同学，你能回答老师一个简单的问题 吗？”张小梦抬起头，用有些惭愧而又好奇的眼晴盯着葛老师。所有的目光也 都齐刷刷地转向葛老师。“你能告诉我，为什么第一个纸飞机没能‘撞’到我， 第二个却准确地‘撞’到了呢？”葛老师接着问。张小梦支支吾吾地回答：“第 一个纸飞机太软了，飞不起来，第二个我是用硬纸叠的。” ⑥葛老师走向讲台，严肃地对同学们说：“说得好！我们在座的每一位同学 其实都是一个纸飞机，软纸叠的纸飞机永远飞不起来，它没有硬翅膀，只有练 就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远！”望着已经被深深吸引住的学生，葛老师 不失时机地说：“如果我们每一天都在无所谓地浪费时间，而不把心思和精力放 在学习上，那么我们的翅膀永远不会变硬，也永远飞不高飞不远！”说完，葛老 师把第二个纸飞机抛向空中，所有的目光随着那双“硬翅膀”在移动 ⑦这件事对我的触动很大，从某个角度看，我们每个人也都是一个纸飞机， 软纸叠的纸飞机永远飞不起来，因为它没有硬翅膀。只有练就了一对硬翅膀， 才能飞得又高又远！但愿我们每一个人都能练就一身过硬的生存本领，成为一 个带有“硬翅膀”的“纸飞机”。 7.联系上下文，解释下列句子中加点字的意思。(2分) 【句子】望着已经被深深吸引住的学生，葛老师不失时机地说：“如果我们每一 天都在无所谓地浪费时间，而不把心思和精力放在学习上，那么我们的翅膀永 远不会变硬，也永远飞不高飞不远！” 8.通读文章，用简洁的语言概括事情的起因、经过和结果。(3分) 起因 (1) 经过 (2) 结果 (3) 9.读第③段画线的句子，想一想“暴风雨”指什么？这句话对表现老师的特点 有什么作用？(4分) 【句子】教室里安静了许多，所有学生都在等待着一场“暴风雨”的来临。 四年级语文材料第3页（共6页） 10.读第④段画线的句子，如果你就是教室中的一名学生，此时你会想什么 呢？想一想再写下来。(3分) 【句子】教室里突然“凝因”了，没有一点儿响声… 11.你觉得短文中的葛老师是一个怎样的老师？(4分) (二)阅读短文，完成12一16小题。(15分) ①总并里边不知不觉笼上黄昏的幕色，一列电灯亮起来了。这时候，一个 小贩授慢地走进弄堂来，他向左右观看，领一颜再向前走两三步。他探认主 顾的习惯就是如此：主原确是必须探认的，不然，挑着担子出来难道是闲耍么？ ②走到第四弄的口头，他把担子歇下来了。我们试看看他的担子。后头有 一个木桶、盖着盖子，看不见盛的是什么东西。前头却很有趣，装着个小小 的炉子，同我们实茶用的差不多，上面永着一只小锅；辫状的火焰从锅的旁 边舔出来，烧得不很旺。在这莱色已浓的弄口，便构成个异样的情景。 ③他开了锅的盖子，用半边蛛壳在锅里找动，同时不很协调地唱起来了： “新鲜热白果，要买就朵数。”发音很高，又含有急促的意味。这一唱彩响可 不小，左弄右弄里的小孩子陆续奔出来了，他们已经神往于锅里的小颗粒， 大人在后面贼着慢点儿跑的声音，对于他们只是微茫的喃喃了。 ④据以往的经验，听到叫卖白果的声音时，秋凉已经接替了酷暑；扇子虽 不至于就此道弃，总不是十二分时彩的了。因此，这叫卖声里似乎带着一阵凉意。 ⑤这声音又使我回想到故乡的实白果的，比上海的卖白果的叫卖声有味得 多了。故乡的叫卖声差不多成为儿歌，我小时候曾经受数于大人，也墓仿者 他们的声调唱：“烫手热白果香又香来裙又糯：一个钢线买三颗，三个钢钱 买十颗。要买就来数，不买就挑过，"” ⑧上海卖白果的叫卖声之所以不及我故乡的，声调不怎么好自然是主因， 而弄堂中欠静寂，没有给它对托，也有关系。弄堂里的零零碎碎的杂声、弄 堂外马路上的汽车声，工厂里的机器声，搅和在一起，就无所诩静寂了。哪 怕是神妙的音乐家，在这境界中演奏他生平的绝艺，也要打个很大的折扣， 何况是不足道的卖白果的叫卖声呢。 四年级语文材料第4页（共6页） 12.根据短文内容填空。(5分) (1)作者按照一定顶序细致观察。第②然段先写担子的 再写担子 的 。作者认为担子的 很有超。(3分) (2)当读到第③段“左弄右弄里的小孩子陆续奔出来了”时，我从“奔”字 体会到孩子们当时」 的心理。(2分) 13.对第④至⑥段内容的理解，有误的一项是( )(2分) A.作者由上海头白果的声音想起季节的更替。 B.作者想念故乡卖白果的情景。 C.作者非常喜欢上海卖白果的叫卖声。 D.作者认为故乡卖白果的叫卖声更有味道。 4给文章取个题目，写在下面的括号里。(2分》 ( 15.下面说法正确的一项是(）(2分) A.“类着担子出来难道是闲耍么？”的意思是小贩挑着担子出来是闲耍的， B.上海卖白果的叫卖声不及“我”故乡的，只是因为环境不够寂静。 C“瓣状的火焰从锅的旁边舔出来”中的“舔”字用得准确生动，休现出 火烧得非常旺盈。 D.“神妙的音乐家”指音乐家的水平很高，演类的音乐奇妙而变化莫测。 16.阅读文章，你还有什么疑问？请提出一个值得思考的问题并尝试解决。(4分) (1)问愿： (2)答案： 四、习作（本大题1小题，共30分） 17.在你的生活中，一定发生过许许多多的事情。这些事情有的让你得意、激 动、自豪，有的让你惭愧、后悔、须脑，有的让你欣喜若狂，也有的让你 难过、流泪…清以“那一次，我真 ”为题，写一篇习作，要 把事梢的经过和自己的感受写消楚，不少于400字。 四年领语文材科第5页（夹6页）