2025届高考语文复习：长句变短句 课件

2024/11/18 临河三中 陈静 1 语言文字运用 ——句式变换 高考专题复习 临河三中 陈静 文言翻译 “” 2024/11/18 临河三中 陈静 2 变换句式类题目最早的可以追溯到 1991年高考。变换句式是老题型，这么多年来，变换句式时不时在高考题目中出现。以2020年新高考为新起点，变换句式开始热起来，可谓“旧题新考”、“老树新花”。 高考真题，变换句式 ——题型 2024/11/18 临河三中 陈静 3 年份 卷别 适用省份 题目 考察形式 2020 新高考Ⅰ卷 山东 现代文阅读Ⅰ 下定义 2021 全国乙卷 河南、安徽、山西、江西、甘肃、青海、内内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西 语言文字运用 指定句式压缩文段内容 新高考Ⅱ卷 海南、辽宁、重庆 语言文字运用 长句变短句 2022 新高考Ⅰ卷 广东、湖南、湖北、福建、江苏、山东、河北 语言文字运用 长句变短句 浙江卷 浙江 语言文字运用 下定义 3 2024/11/18 临河三中 陈静 4 ★★【2022年高考新高考Ⅰ卷】19.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。★★【2021年全国新高考Ⅱ卷】21.文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。 2024/11/18 临河三中 陈静 5 变换句式指根据题目的要求在不改变句子意义的前提下，改变句子的表达方式。即内容不变，形式变化。 重点：长短句变换和重组句变换， 难点：使改变后的句式符合要求且不改变原意。 目的：增加文采，如使用排比的修辞手法；强调，如句子成分的移位；连贯，如为了话题的衔接而进行的主语、宾语的调整。 变换句式指在一定语境中，根据语言表达需要，将句子由一种句式变成另一种句式，但有一定的限制性。重点在长短句的变换和重组句的变换上，难点是如何使改变后的句式符合要求且不改变原意。我们进行句式变换，有时是为了增加文采，例如使用排比的修辞手法；有时是为了强调，例如句子成分的移位；有时是为了连贯，例如为了话题的衔接而进行的主语、宾语的调整。 2024/11/18 临河三中 陈静 6 变换句式的高考考题形式： 01 ★★长句与短句的变换（考查热点） 02 ★★指定句式压缩（考查重点） 03 ★★下定义（考查难点） 04 整句与散句的变换 05 常式句与变式句的变换（句内结构重组） 06 仿写和扩写 1.长短句变换2.整句与散句变换3.单句与复句变换4.常式句与变式句变换5.肯定句与否定句变换 6.书面语与书面语变换7.主动句和被动的变换8.语气类句式变换9.句子重组 2024/11/18 临河三中 陈静 7 题型1 长短句变换 所谓长句，一般指句子长、修饰成分多、容量大、结构复杂的单句。 所谓短句，是指句子短、内容单薄、结构简单的单句。 小朱同学在除夕晚上此起彼伏的鞭炮声中吃饺子。 除夕晚上，鞭炮声此起彼伏，小朱同学在吃饺子。 长句有利于严密、精确、细腻，气势磅礴地表情达意。短句节奏明快、句义简单，能简明生动地写人叙事，反映事物的迅速变化，表达作者或人物紧张、激越的情绪，或果断、肯定的语气。 长句与短句的特点 长句变短句。首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三点： 一是修饰语（定语、状语）多 二是并列成分多 三是内部层次多 长句 表意严密 内容丰富 精确细致 短句　　表意灵活简洁明快节奏感强 主要用于书面语、议论和描写中 主要用于口语、紧急场合、演讲词中 2024/11/18 临河三中 陈静 9 题目要求： ①“不得改变原意”。这一点是大前提。也就是说，变换的句子外在表现形式，句子内在的观点内容不能改变。做题前要整体感知语段，理解这句话所表达的意思。 ②“可以改变语序”。语序，就是句子内容的语言表达顺序。长句有几层意思，分开了表达，谁在前，谁在中间，谁来煞尾，要注意层次及逻辑关系。 2024/11/18 临河三中 陈静 10 ③“少量增删词语”。 “少量”，说明是少数地方，不能大幅度增删。“增删”，既可以增加，也可以删除。增删是根据句子变换新形式后，在局部地方的所做的必要调整，如加上主语，为避免重复可用指代词简化；根据意思可以增加必要的动词；加上关联词，加上结构助词等。增删的部分起到“润滑剂”作用，使变换后的句子语意明确、句内上下文衔接紧密，语言表达流畅。 2024/11/18 临河三中 陈静 11 11 2024/11/18 临河三中 陈静 12 技法点拨 1.长句变短句 长句变短句就是把原来长句中的修饰成分拆分成短句，变换后的短句必须中心明确，内容完整，语意连贯。 长句变短句“三步骤”： 第一步，找准主干句。“主干句”是指重要的中心句子，但它不能简单地等同于“句子主干”，它可以包含部分修饰语。找到主干句后，把它暂放一边。之所以“暂放一边”，一是因为这个句子的位置待定——或放在段首，或放在段尾，一般不放在中间； 二是因为这个句子在整理成段时可能需要“增删词语”。 12 2024/11/18 临河三中 陈静 13 第二步，提取修饰语独立成句。分别提取长句的修饰语，写成若干个意思完整的短句；并列型的修饰语可根据并列关系提取，包含型的修饰语要根据逻辑关系整理出几个句子。 第三步，整合成连贯的语段。将分解出来的句子合理安排顺序，还要添加必要的主语、判断动词、宾语和上下文之间的衔接词语（如代词“它”、关联词“却”等），删除不必要的虚词及重复的词语，然后按照句子内容的顺序（如时空、事理、逻辑等）调整词序、句序即可。 2024/11/18 临河三中 陈静 14 典例分析 1. [2021新高考Ⅱ]（改编）文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 中国画讲究虚实相生的意境美。老舍曾请齐白石以“蛙声十里出山泉”为题作画，十里蛙声，如何入画？潺潺山泉，如何表达？白石老人思考良久，终于画成了一幅经典之作：六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。看过此画的人无不拍案叫绝。 解题指导 第一步，找准主干句。对长句的内容进行分析,理清它的内容要点,进而确定每个内容要点的主语。本题的主干句为“六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下” 14 2024/11/18 临河三中 陈静 15 第二步，提取修饰语独立成句。本题复杂成分包括状语“不断涌出的潺潺清泉里”和定语“山峦映衬下的山涧内的乱石之中”，分别以短语或句子的形式表达为：山峦映衬的山涧里（偏正短语），潺潺清泉涌出的乱石中（偏正短语）；山峦映衬着山涧（主谓句），潺潺清泉从乱石中不断涌出（主谓句）；等等。 第三步，整合成连贯的语段。 （示例）山峦映衬着山涧，山涧内的乱石交错，潺潺清泉从乱石中不断涌出，六尾蝌蚪顺流而下，摇曳着尾巴。 2024/11/18 临河三中 陈静 16 【2022年新高考Ⅰ卷】19.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分） 整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。 【解析】第1步了解整个句子的意思是整个团队按计划开始了攻关。 第2步根据上下文意思，把“规划”的三个长定语改写成三个短句。 第3步检查这三个句子是否有逻辑顺序问题，如果有再加以调整，最后整合成四个短句。 【参考答案1】整个团队按照规划开始了巨浪一号的研制攻关：第一步在陆上发射台发射导弹，第二步把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境，第三步进行潜艇发射。 【参考答案2】整个团队开始了“巨浪一号”的研制攻关，按照规划，团队先在陆上发射平台发射，再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境，最后进行潜艇发射。 2024/11/18 临河三中 陈静 17 语言文字运用 ——长句变短句 试题演练 2024/11/18 临河三中 陈静 18 一、阅读下面的文字，完成下面小题。 逛南京像逛古董铺子，到处都有些时代侵蚀的遗痕。你可以摩挲，可以凭吊，可以悠然遐想；想到六朝的兴废、王谢的风流、秦淮的艳迹。这些也许只是老调子，不过经过自家一番体贴，便不同了。所以我劝你上鸡鸣寺去，最好选一个微雨天或月夜。在朦胧里，你坐在一排明窗的豁蒙楼上，吃一碗茶，看面前苍然蜿蜒着的台城。豁蒙楼的一排窗子安排得最有心思，让你看的一点不多，一点不少，台城外明净荒寒的玄武湖就像石涛的画。 从寺后的园地，拣着路上台城；没有垛子，真像平台一样。城上可以望南京的每一角。这时候若有个熟悉历代形势的人，给你指点，隋兵是从这角进来的，湘军是从那角进来的，你可以想象仿佛随着远方哭喊之声身着异样的装束打着异样的旗帜的队伍汹汹涌涌地进来。假如你记得一些金陵怀古的诗词，趁这时候暗诵几回，也可印证印证，或许更能领略诗人当日的情思。 一出城，看见湖，就有烟水苍茫之意。这里的水是白的，又有波澜，俨然长江大河的气势，与西湖的静绿不同。若在微醺之后，迎着小风，似睡非睡地躺在藤椅上，听着船底汩汩的波响与不知何方来的箫声，真会教你忘却身在哪里。湖上的樱桃最出名。据说樱桃熟时，游人在树下现买，现摘，现吃，谈着，笑着，多热闹的。1．下列句子中的“心思”和文中加点处的“心思”，意义相同的一项是（ ）A．一家人都欢天喜地的，可赵二妈满脸愁容，一肚子心思。B．客人们故意地和我说东说西，招我笑，我却没心思说笑。C．怎样绣？那姑娘的心思十分精巧，她的刺绣最栩栩如生。D．你不要白费心思了，我是一个讲原则的人，不能答应你。2．请将文中画横线的部分改成几个连续的较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。3．请简要分析文中画波浪线句子的表达效果。 2024/11/18 临河三中 陈静 19 1．C 文中加点处的“心思”指构思，具体指安排窗户的人在设计上的巧妙构思。 A.指忧虑。 B.指心情。 C.构思，具体指在刺绣设计等方面的巧妙构思。 D.指想法。 2．请将文中画横线的部分改成几个连续的较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 示例一：你可以想象，仿佛随着远方的哭喊之声，队伍汹汹涌涌地进来，他们身着异样的装束的队伍，打着异样的旗帜。示例二：你可以想象，仿佛随着远方的哭喊之声，身着异样的装束的队伍，打着异样的旗帜，汹汹涌涌地进来。 分析句子特点可知，“你可以想象”后面是具体内容，即什么样的人，怎么进来，因此可以在此句后停顿，作为第一个分句。分析修饰成分：“仿佛随着远方哭喊之声”“身着异样的装束”“打着异样的旗帜”“汹汹涌涌地”都是从不同角度修饰队伍进来时的状态的，可以从原句中拆分出来，变成独立部分，分别描述队伍的特点。注意要加出主语“队伍”或者“他们”。最后根据逻辑关系，合理调整各短句的顺序，使其表达流畅，符合原意。 你可以想象仿佛随着远方哭喊之声身着异样的装束打着异样的旗帜的队伍汹汹涌涌地进来。 2024/11/18 临河三中 陈静 20 3．请简要分析文中画波浪线句子的表达效果。 3．连续运用短句，节奏明快，渲染了热闹的场景，形象地表现了游人欢快的心情。 “湖上的樱桃最出名。据说樱桃熟时，游人在树下现买，现摘，现吃，谈着，笑着，多热闹的”， 连续运用了“现买”“现摘”“现吃”“谈着”“笑着”等短句，节奏明快，给人一种活泼、生动的感觉。这些短句生动简洁地描绘了游人在樱桃树下的一系列活动，渲染了热闹的场景。同时，通过这些活动的描写，也形象地表现了游人欢快的心情，让读者能够感受到当时的欢乐氛围。 2024/11/18 临河三中 陈静 21 二、阅读下面的文字，完成小题。 他并不是一位农民，而是河北省军区原副司令、共和国少将张连印。退休后，他选择回到自己的家乡左云县张家场村。望着一片光秃秃的荒山，他下定决心：“作为一个退休的老兵，我想把植树造林作为自己退休后的最后一个战场。”张连印带兵是内行，干这活儿却是外行。但是他不耻下问，放下曾经的特殊身份，拜专家为师。他还通过去部队老战友那里走访、到林业部门咨询相关政策、与金融部门进行接洽等多种形式为解决资金不足的问题到处奔波。 在荒山上，张连印总是抢在劳动第一线，与村民们吃住在一起。由于经验不足，第一年树苗成活率还不到50%。他重整旗鼓，悉心请教当地农技专家，逐步摸索出适合家乡气候的植树方法。①四年多的风餐露宿，四年多的含辛茹苦，四年多的甜酸苦辣，张连印终于收获了硕果，荒山绿化面积达到3000余亩。②黄鹂鸟来了，杜鹃来了，黄羊也来了。4．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。5．文中两处画横线的句子都使用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 2024/11/18 临河三中 陈静 22 4．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 他还通过去部队老战友那里走访、到林业部门咨询相关政策、与金融部门进行接洽等多种形式为解决资金不足的问题到处奔波。 4．为解决资金不足的问题，他到处奔波，走访部队老战友，到林业部门咨询相关政策，又与金融部门进行接洽。 本句主干句是“他到处奔波”，然后将几个非主干句提炼出来，第一句是奔波的目的，“为解决资金不足的问题”，然后是其中解决问题的几种形式，第二句是“去部队老战友那里走访”，第三句是“到林业部门咨询相关政策”，第四句是“与金融部门进行接洽”，最后将这几句话连缀成通顺句子即可。 2024/11/18 临河三中 陈静 23 5．文中两处画横线的句子都使用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 5．两组排比句，句式整齐一致，节奏感强，第一组突出植树造林的艰辛程度，第二组形象地表达了植树造林取得成功的喜悦之情。 两句均采用了“四年多的……”和“……来了”的句式，三句结构相同的句子构成了排比结构。分析排比这一修辞的效果，可从句式整齐，节奏感强，增强句子的气势，更好地体现表达内容，增强文章的说服力等角度分析。 两组排比句，分别展现了张连印带领村民植树造林的经历和感受，以及所取得的丰硕成果；第一组句子，四年多的“风餐露宿”“含辛茹苦”“甜酸苦辣”，是张连印带领村民植树造林经历的各种困难、不易的真实概括，运用排比能集中体现这些经历和感受，铺陈之势，突出了植树造林的艰辛程度； 第二组句子，张连印带领人民坚持植树绿化，终于收获了硕果，荒山绿化面积达到3000余亩，“黄鹂鸟来了，杜鹃来了，黄羊也来了”，通过写这些动物因为绿树成荫环境变好纷纷而来，具体可感，形象地表达了植树造林取得成功的喜悦之情。 两组句子使用排比，从节奏、效果角度看，句式整齐一致，节奏感强，能增强句子的气势，更好地表达内心感受。 2024/11/18 临河三中 陈静 24 6．①了如指掌；②迫不及待；③刻骨铭心 ①许多老长沙人对袁家岭很熟悉，所以用“了如指掌”恰当。了如指掌：形容对事物了解得非常清楚，就像把手指放在手掌里给人家看一样。 ②读者急切地“占座”开始读书时光，用“迫不及待”能体现出读者的急切心情。迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。 ③袁家岭有“我”走上文学之路的记忆，用“刻骨铭心”能突出这段记忆的深刻。刻骨铭心：铭刻在心灵深处。形容记忆深刻，难以忘却。 2024/11/18 临河三中 陈静 25 7．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 1986年开业的四千多平方米营业面积的摆了几万种琳琅满目的图书的袁家岭新华书店在当时全国的新华书店中算是体量很大的 7．1986年开业的袁家岭新华书店，营业面积有四千多平方米，摆了几万种图书，琳琅满目，在当时全国的新华书店中算是体量很大的。     原句较长，中心语是“袁家岭新华书店”，按照“书店—开业时间—营业面积—图书情况—体量评价”的逻辑顺序进行排列，使句子的表达更加清晰流畅。 前面“1986年开业的四千多平方米营业面积的摆了几万种琳琅满目的图书的”都是定语成分，多重定语叠加使得句子结构复杂。拆分定语，将原句中长长的定语拆分成几个独立的短句，使每个短句分别突出书店的一个特点。如“1986年开业的袁家岭新华书店”，单独点明书店的开业时间，让读者首先明确书店的历史起点。“营业面积有四千多平方米”，单独强调书店的营业面积之大，使读者能直观地感受到书店的规模。“摆了几万种图书，琳琅满目”，突出书店的图书种类丰富和品质高，用“琳琅满目”形象地描绘图书的状态。 2024/11/18 临河三中 陈静 26 8．文中画横线的句子使用了比喻和夸张等修辞手法，请结合材料简要分析此句中比喻和夸张修辞手法的表达效果。 8．比喻：把袁家岭比作“弹丸”，生动形象地突出了袁家岭地方小的特点。 夸张：“弹丸一样的地方”运用夸张手法，强调袁家岭面积极小，与后文“有着独特的神采”形成反差，凸显即使地方小却魅力独特。 2024/11/18 临河三中 陈静 27 9．①迫在眉睫   ②数不胜数   ③延绵不绝    ①本处是说长城在今天大多已是残垣断壁，长城不断地老去，所以保护长城是很紧迫的事情，可用“迫在眉睫”。迫在眉睫：事情十分紧急，已到眼前。 ②本处是说在文化遗产保护领域，志存高远、脚踏实地、默默奉献的年轻人很多，可用“数不胜数”。数不胜数：数都数不过来。形容数量极多，很难计算。 ③本处是说未来，有更多的创新实践和探索，不断汇聚成文物保护的强大合力，让文化遗产能够传承下去，可用“延绵不绝”。延绵不绝：路十分的长，没有尽头。形容相同的自然景观一个接一个不间断地出现。 2024/11/18 临河三中 陈静 28 10．长城是我国现存体量最大、分布最广的文化遗产，也是中华民族精神的象征，受自然侵蚀风化、人类生产生活和历史环境变迁等多重因素的影响，长城在今天大多已是残垣断壁。 这个长句的主语为“长城”，谓语为“在今天大多已是”，宾语为“残垣断壁”，所以主干句为：长城在今天大多已是残垣断壁。 然后再将修饰成分提炼出来，“长城”的定语为：作为我国现存体量最大、分布最广的文化遗产和中华民族精神象征，所以这一部分定语可以变成两个句子，即长城是我国现存体量最大、分布最广的文化遗产，也是中华民族精神的象征。“受自然侵蚀风化、人类生产生活和历史环境变迁等多重因素的影响”是“在今天大多已是残垣断壁”的原因状语，可以变成独立的句子，即长城受自然侵蚀风化、人类生产生活和历史环境变迁等多重因素的影响。 2024/11/18 临河三中 陈静 29 11．把长城当作人来写，把修缮长城比作为长城治病，生动形象地写出了当下无人机等先进设备在修缮和保护长城的过程中发挥的重要作用。 “还可以精准地为长城把‘脉象’、查病因、治未病”运用了比喻和拟人的手法，将借助无人机等诸多先进设备修缮长城，比作给长城治病，生动形象地写出了当下无人机等先进设备在修缮和保护长城的过程。其中，“把脉象”指的是通过高科技手段监测长城的现状；“查病因”是指找出长城损坏的具体原因；“治未病”则意味着采取预防性措施，防止长城进一步受损。  同时将长城人格化，将无人机等设备描述成能够主动为长城“把脉”、“查病因”和“治未病”的主体，赋予了这些无生命物体以人的特性，使得整个描述更加生动形象，这种修辞手法的应用不仅让读者能够直观感受到现代科技在文化遗产保护中的重要作用，还增强了文本的表现力和感染力。 2024/11/18 临河三中 陈静 30 12．示例：我们阅读和研究过去的典籍，就可以得到古代的学术思想，了解古代的生活状况，这便是中国人对于中国历史认识的任务。    长句变短句，需要先找出主干，然后把附加的修饰限定成分抽出来，补上主语，使之单独成句。 这句话“是”前面的成分是主语，因主语较长，可用代词“这”指代，故主干句提炼为：这是中国人对于中国历史认识的任务。 然后把“这”指代的内容具体独立出来，即“阅读和研究过去的典籍”“得到古代的学术思想”“了解古代的生活状况”，主语都为“我们”。 最后整合句子，注意表达连贯。 13．示例：（甲）漠不关心  （乙）囫囵吞枣    (甲)结合与“你多读文言，多研究历史、典籍、古文，这阅读工作的本身就是值得尊重的”的对比可知，此处的态度应填：漠不关心。漠不关心：对人或事情一点儿也不关心。 (乙)结合“有一种人图省事，对这步工作疏忽”“不求甚解”的语境可知，此处表示读得不仔细，没有理解书籍里的深意，故可填：囫囵吞枣。囫囵吞枣：把整只枣子不加咀嚼地一口吞下去。比喻学习时不加分析辨别，含混笼统地接受，根本没有理解和消化。 14．示例1：①又如“眉目”，②原意是指眉毛和眼睛，③而它普通的意义是指事情的头绪或文章的条理，④是用来评价做事和写文章的。 示例2：①又如“琢磨”，②原意是指雕琢玉器的方法，③而它普通的意义是指认真而仔细地思索、研究，④是用来形容考虑问题的状态。 示例3：①又如“峥嵘”，②原意是指山势的高低不平，③而它普通的意义是指不平凡的岁月，④是用来形容人的不凡经历。    首先从所给的三个词中选择一个，然后分析“巨擘”的句式结构：又如“XX”，原意是指……，而它普通的意义是指……，是用来……。 如果选择“眉目”一词，可以这样仿写：又如“眉目”，先指出它的原意是指眉毛和眼睛，然后指出其普通的意义是指事情的头绪或文章的条理，最后说该词是用来评价做事和写文章的。 如果选择其它两个词，也是采用以上句式即可。 15．①那是有害无益的  ②更说出另一种道理 ①结合“假若我们模仿陶渊明的‘好读书，不求甚解’的态度”“青年人是万万不能从表面去仿效的”的语境可知，那种态度是没有好处的，可填：那是有害无益的。 ②结合“它暗示人生必须往高处走”相比前文“它在辞句上直接表示的意境已非常优美”而言，说出的是诗句蕴含的道理。可填：更说出另一种道理。 16．①“我们”泛指包括作者在内的所有人，“你”主要指听众。②“我们”和“你”交替使用，便于拉近与读者的距离。③传递情感。④强化演讲效果。⑤同时让语言更加自由、生动，增加亲切感。 答题时应首先指出文中的“我们”和“你”指代的对象，然后分析其作用。 文中“我们对于过去用文言文写的典籍”“我们阅读它，研究它，可以得到古代的学术思想”“我们读这首诗的时候，最要紧的是要懂得‘言外之意’”等多处使用“我们”，这里的“我们”是泛指包括作者在内的所有人； 文中“你多读文言，多研究历史、典籍、古文”“诗里含着高尚的感情，要你多欣赏，多诵读，必能了解得更深刻”等多个句子又使用 “你”，这些“你”，主要是指本次演讲的听众。因为这是朱自清在昆明中法中学的演讲，他演讲的对象是听众。 “我们”是第一人称，“你”是第二人称。第一人称“我们”的使用，能够更好地抒发演讲者朱自清的情感；而第二人称“你”的使用，拉近了说话人和听话人，即演讲者和听众的距离，也便于演讲者抒情，给听众以亲切感，便于两者之间的感情交流。 文中“我们”和“你”这两个不同人称的代词交替使用，既便于拉近与读者的距离，强化演讲的表达效果，又让增加亲切感和抒情性，还使语言更自由生动。 2024/11/18 临河三中 陈静 31 17．示例：①研制核武器等毁伤武器是在制“矛”   ②勘验防护装置耐抗击的第一数据   ③为国铸就牢固的地下钢铁长城    第一处，后文提到那么防护工程研究就是在铸“盾”，就是要抗击常规武器和原子弹氢弹打击的国防设施，可见语境的句式为“……是在……‘矛’”，语境在内容上强调研制常规武器和原子弹氢弹的性质，故填写“研制核武器等毁伤武器是在制‘矛’”。 第二处，前文提到在飞沙走石的大漠戈壁核试验场，语境强调钱七虎的实地考查的情况，故填“勘验防护装置耐抗击的第一数据”。 第三处，前文提到他创造性提出了抗击钻地武器的深地下防护工程总体构想，攻克一个个难题，跨越一道道沟坎，筑起一座座坚壁，语境强调他的巨大贡献和价值，再由前文的“沟坎”“坚壁”“铸盾大师”可知，所填之句是一个比喻句，故填写“为国铸就牢固的地下钢铁长城”。 18．示例：他使用先进的计算理论和设备成功设计出飞机洞库防护门，这是当时国内跨度最大、抗力最高的飞机洞库防护，它为空军战场上的及时反击赢得时间和机会。 18．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 本句主干句是“他使用先进的计算理论和设备成功设计出飞机洞库防护门”，然后将“飞机洞库防护门”几个修饰成分提炼出来，分别是“当时国内跨度最大、抗力最高的”“为空军战场上的及时反击赢得时间和机会”，分别单独成句，先介绍防护门的特点，然后介绍防护门的作用，最后将这几句话连缀成通顺句子即可。 2024/11/18 临河三中 陈静 32 19．请在文中横线处填入恰当的成语。 20．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 21．文中画横线的对联除了使用对偶的修辞手法，还使用了什么修辞手法?请结合材料简要分析其表达效果。   【答案】19．①百废待兴（百废待举、百端待举）；②出人意料（出人意表、出乎意料、意料之外）；③殚精竭虑（千方百计、呕心沥血、殚思极虑）    第①处，根据前文“动荡方平”以及后文“……之标”，可知此处是指动荡过后，国家的很多事情需要兴办，可填“百废待兴”或“百废待举”“百端待举”。“百废待兴”，各种被废置的或该办未办的事业都等待兴办。“百废待举”，许多被搁置的事情等着要兴办。“百端待举”，意思是很多事情要兴办。 第②处，前后文构成转折，前文说奖章收下，后文却说送给九所，所以此处是指出乎人们的意料，可填“出人意料”“出人意表”“出乎意料”“意料之外”。“出人意料”：出乎人们的意料；在人们的意料之外。“出人意表”：即出人意料、意思是事物的好坏、情况的变化、数量的大小等出乎人们的意料；在人们的意料之外。“出乎意料”：超出人们的料想猜测，指事先对情况与结果的估计。“意料之外”：指没有想到的。 第③处，前文说“不断地开辟新的方向”，后文说“为国家谋福祉”，“谋”有谋划的意思，需要费心思地思考，所以此处可填“殚精竭虑”“千方百计”“呕心沥血”“殚思极虑”。“殚精竭虑”，用尽精力，费尽心思。“千方百计”，形容想尽一切主意，用尽各种方法。“呕心沥血”，形容费尽心血和精力。“殚思极虑”，形容用尽心思。 20．①仍在九所工作的同事获得了一等奖，②这个奖是以彭桓武为首的科学家的名义申报的，③是“原子弹、氢弹研究中的数学物理问题”自然科学奖。    解答本题首先提取这个长句的主干，即“仍在九所工作的同事获得了一等奖”。接着把“以彭桓武为首的科学家的名义”这个状语和定语“‘原子弹、氢弹研究中的数学物理问题’自然科学”分别抽取出来单独成句，改写为：这个奖是以彭桓武为首的科学家的名义申报的，是“原子弹、氢弹研究中的数学物理问题”自然科学奖。最后连接成句。 21．使用了反复。将“集体”和“日新”反复，强调团队协作和不断开拓创新的重要性。或使用了叠词。“集集”和“日日”运用叠词手法，更加突出团队协作和不断开拓创新的重要性，还具整齐和谐的音韵美。 反复，是根据表达需要，有意让词语或句子重复出现的修辞方法。反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特地重复使用某些词语、句子或者段落等。画横线的句子“集体”和“日新”的反复，就起到了这种作用，强调团队协作和不断开拓创新的重要性。“集集”和“日日”是词语重复使用的修辞手法，运用了叠词。“集集”和“日日”的重复，起到了强调的作用，更加突出团队协作和不断开拓创新的重要性，同时形式上整齐和谐，朗朗上口，具有整齐和谐的音乐美。 2024/11/18 临河三中 陈静 33 22．请在文中横线处填入恰当的成语。 23．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 24．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可以少量增删词语，不得改变原意。   【答案】22．示例：①此起彼伏 ②自私自利    第一空，语境是指日本国内和周边邻国的抗议这里起来，那里又下去，接连不断，应用“此起彼伏”。此起彼伏：这里起来，那里又下去。形容接连不断。 第二空，语境是指其只为自己打算，只顾自己利益的做法令国际社会失望，应用“自私自利”。自私自利：只为自己打算，只顾自己利益。 23．示例：这种做法将日本私心暴露无遗，他们不关心海洋环境和公众健康，他们只关心自己的利益。    长句变短句，先抓出句子的主干，明确句子的中心意思，然后抽出附加成分，将它们变成按顺序先后排列的短句。 先抽出句子主干“这种做法将日本私心暴露无遗”，再将附加成分“不关心全球海洋环境和公众健康、只关心自己利益”抽出来，再将它变成两个短句子“他们不关心海洋环境和公众健康”和“他们只关心自己的利益”。 最后整理答案：这种做法将日本私心暴露无遗，他们不关心海洋环境和公众健康，他们只关心自己的利益。 24．示例：日本许多报纸、电视台围绕核污染水的所谓安全性向民众开展一轮轮的宣传行动，日方还加大对部分国家、国际机构和组织的公关力度，试图拉拢各方为其核污染水排海计划背书。 文中画横线句子的语病有： 一是句式杂糅，“围绕以核污染水的所谓安全性为中心”句式杂糅，“围绕……”和“以……为中心”杂糅，删掉“以……为中心”； 二是成分残缺，第二个句子和第三个句子缺主语，不能承接第一个句子的主语“日本许多报纸、电视台”，在第二个句子前加上主语“日本”； 三是搭配不当，“加大……水平”搭配不当，“水平”改为“力度”。 修改为：日本许多报纸、电视台围绕核污染水的所谓安全性向民众开展一轮轮的宣传行动，日方还加大对部分国家、国际机构和组织的公关力度，试图拉拢各方为其核污染水排海计划背书。 2024/11/18 临河三中 陈静 34 解题示例： 把下面语段中画线的长句改成4个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变句子的愿意。 作为中国社会的两大柱石的礼（构成社会生活里的秩序条理）和乐（涵润着群体内心的和谐与团结力）的最后根据在于形而上的天地境界。人生里面的礼乐负荷着形而上的光辉，使现实的人生启示着深一层的意义和美。 【答案】①礼和乐是中国社会的两大柱石，②“礼”构成社会生活里的秩序条理，③“乐”涵润着群体内心的和谐与团结力，④礼和乐的最后根据在于形而上的天地境界。　 2024/11/18 临河三中 陈静 35 小试牛刀 1. 把下面的三个短句改写成长句。(不得改变原意,可适当增删词语,语意要连贯) ①陶行知先生是一位对我国现代教育做出了卓越贡献的公认的人民教育家和社会改革家。 ②他提出了“生活即教育”“教学做合一”等教育理念。 ③这些教育理念至今仍影响着千千万万的教育工作者。 【答案】对我国现代教育做出了卓越贡献的公认的人民教育家和社会改革家陶行知先生提出的“生活即教育”“教学做合一”等教育理念至今仍影响着千千万万的教育工作者。(若有其他答案,言之成理即可) $$