9.1 增强安全意识 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

行人闯红灯致他人被轧身亡获刑 ▶2024年5月17日的早晨7点多，周某在上海市普陀区武威路、红棉路路口东侧人行横道，闯红灯穿过马路约5米处时，骑着电动自行车的林某刚好经过，发生碰撞后，林某连人带车摔倒在对向机动车道内。此时，恰逢对面路口机动车道变绿灯放行，刘某驾驶的小客车起步躲闪不及，导致林某遭车辆碾压受伤，周某见状却逃离现场。后电动车主林某经抢救无效于当日死亡。法院判定轿车司机无刑责，闯红灯的周某以交通肇事罪被判处有期徒刑二年半。 在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。我们要自觉遵守法律法规，增强安全意识，提高防护能力。 请你从生命安全的角度，谈谈从这个案例中获得了什么启示？ 新课导入： 授课人：XXXX 授课班级：XX.XX.XX 法 治 观 念 01 核心素养目标 责 任 意 识 02 明白保护好我们自己的生命安全是对自己负责，也是对家庭和社会负责。 了解树立规则意识的原因和要求，具有基本的规则意识。 3 为什么要增强安全意识？ 如何增强安全意识？ 1 2 学 习 目 标 （1）生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。 （2）安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 01 02 增强安全意 识的原因 1、为什么要增强安全意识？（P67-68） 生活观察 同学们的安全意识 我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的。 学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有出过事。 我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志。 思考：你如何看待上述同学的想法和做法？ 不能因为自己技术高超而盲目自信，使自己陷入危险境地。 不应该用自身的受伤经历来验证安全警示的正确性。 应向这位同学学习，树立安全意识，时时刻刻不能放松。 生活中的安全事故 车祸 道路坍塌 高空坠物 煤气泄露 电梯故障 2.★如何增强安全意识？P68-69 ①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。P68 ▶4·20中国游客在印尼火山坠亡事故：2024年4月20日，一名中国游客在印度尼西亚伊真火山拍照时从约75米高的悬崖边坠亡。带团导游回忆称，这名女游客因看到朋友之前在同一地点拍摄的美照，不听劝阻坚持在此拍照。一开始，她先选择在距离火山口边缘约2至3米的安全位置拍照，后面为了获取更好的拍摄角度，更靠近身后树木，后退过程中，被所穿长裙意外绊倒，坠入悬崖。 探究二：安全意识入心间 ②树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。P68 17岁的小刚，去姑妈家拜年，姑妈家一个和小刚年龄相仿的邻居大明(20岁)邀请小刚一起去钓鱼。在垂钓过程中，小刚并未重视警示牌提示，因渔具不慎触碰到了鱼塘上方的高压线触电。黑小刚触电后，大明拨打了120，医护人员10分钟之内赶过来对小刚进行抢救，最终抢救无效死亡。 1.这个案例给予我们什么启示？ 2.你认为规则是对我们的限制还是保护呢？为什么？ 生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。——自由和规则的关系 见义勇为 校规： 道 德 纪 律 法 律 规 则 生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。 材料分析 根据“2023中国青少年防溺水大数据”报告，我国每年约有5.7万人死于溺水，青少年儿童溺水死亡人数占到了其中的56%，且14岁以下的占比高达56.58％。 思考：上述材料对我们有什么警示？ 2.★如何增强安全意识？P68-69 ③增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。 ▲“生命禁区”不是“猎奇专区”：“探索秘境”“寻访冰川”“打卡无人区”……结果频频发生被困甚至遇难事件。2024年7月19日，一上海女子，独自徒步希夏邦马峰，在失联20多天后，遗体被找到。 ▲远离自残自杀类危险游戏：来自俄罗斯的“蓝鲸”死亡游戏、来自日本的危险游戏“人体刺绣”……诱导和操纵游戏参与者做出自残行为甚至自杀，体验者多是一些涉世未深的青少年。 ▲电子烟不是时尚：“电子烟味道很甜很好抽”“感觉自己抽电子烟的样子可真帅”……电子烟披上了“健康”、“无害”的外衣，真实却是吸食电子烟会对身体和心理产生长期的负面影响。 2.如何增强安全意识？ ①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识。 对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵 害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 ②树立规则意识。 我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估， 并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 ③增强风险意识。 我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去 做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。 知识归纳 课堂小结 9.1增强安全意识 为什么？ 怎么做？ ①生命安全是维系生命存在的条件和保障，也是创造和享受一切美好的前提。 ①要牢固树立安全意识 ③增强风险意识 ②树立规则意识。 ②突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。 ③安全与每个人息息相关，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 随堂练习 1.七年级学生小明说:“超市、博物馆、电影院等公共场所,都有安全疏散通道的标志。只要到这些场所,我就要先找这些标志。”对此认识正确的是(　    ) A.没有必要,这些场所不会发生安全事故　　     B.有必要,这是安全意识强的表现　　     C.有必要,这样就能确保我们的生命安全　　     D.没有必要,只要发生安全事故,跟 B 随堂练习 2.学校进行逃生、紧急疏散等安全演练时，小丁对此不以为然。假如你是小丁的同学，你会告诉他( ) ①生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要防患于未然 ②我们应提高自我保护能力，掌握基本的自救自护方法 ③安全意识不能松懈，守护生命是对生命负责任的态度 ④参加安全演练就能避开危险，通过活动实现生命价值 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 随堂练习 3.2024年“3·15”曝光了多家店铺的不健康食品，包括淀粉肠、鸭血猪血、螺蛳粉、夸父炸串、烂水果果切和过期奶茶配料等。为保障食物安全，我们应该（    ） ①购买食品时，要查看生产日期和保质期 ②要买正规厂家生产的食品 ③发现食品涨袋、变质，高温消毒后食用 ④发现食品刚过保质期，赶紧吃掉 A.②④ B.①② C.①④ D.①③ B 4. 阅读材料，完成下列要求。 生命是独特的，也是宝贵的，只有珍爱生命，守住生命，才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。 【生命警钟】 有数据显示，我国每年约有5万人死于溺水，其中未成年人占据了95%以上。经调查统计，未成年人溺水死亡的原因如下图所示： （1）上述材料说明了什么？ 【守护生命】 警钟需长鸣！为织牢织密“防溺水安全网”，切实提高中小学生防溺水安全意识，提高学生自我保护能力，不让悲剧重演，某市开展了“关爱儿童，预防溺水”大型公益巡讲活动进校园，内容主要有溺水的危害、溺水的高发时间段和地，点以及防溺水“六不”原则、溺水时的自救方法、现场抢救溺水者的方法等。 （2）某市开展预防溺水大型公益巡讲活动进校园有什么重要意义？ 【答案】 （1）①未成年人因溺水死亡的形势严峻，需要引起重视。②未成年人溺水死亡的主要原因是缺乏自我保护意识、生命安全意识，缺乏自救自护方法，要重视加强未成年人的生命安全教育。 （2）①有利于同学们树立生命至上的观念，敬畏生命，远离不安全的地方；②有利于同学们树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境有所警觉和戒备；③有利于同学们树立规则意识，自觉遵守规则；④有利于同学们增强风险意识，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。 【解析】 （1）第一步：审设问。本问考查结合所学知识分析材料的能力可结合爱护身体相关知识解答。第二步：审材料。有效信息①：我国每年约有5万人死于溺水，其中未成年人占据了95%以上→未成年人因溺水死亡的形势严峻，需要引起重视。 有效信息②：未成年人溺水死亡的原因有仗着水性好游泳，同伴缺乏急救知识，在无安全措施的水域戏水，救溺水的同伴……→未成年人溺水死亡的主要原因是缺乏自我保护意识、生命安全意识，缺乏自救自护方法，要重视加强未成年人的生命安全教育。 第三步：整合信息，组织答案。依据材料，言之有理即可。 （2）本问考查某市开展预防溺水大型公益巡讲活动进校园的重要意义，属于意义类设问。依据所学知识，可从增强安全意识方面回答。 不问终点，全力以赴！ Lavf58.20.100 $$