北京市顺义牛栏山第一中学实验学校2024-2025学年七年级上学期11月期中语文试题

初一上期中阶段质量检测 语文试卷 沙 1.本试卷共4张8页，另附答题纸2张，满分100分，考试时间150分钟。 生须 2.确定条形码无误后贴在答题卡指定区域，并在相应位置写上班级、姓名。 3.试愿答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 知 4.请用2B铅笔作答选择题，其他试题用黑色字迹签字笔作答。主观题的答案写在倒 纸上对应的答题区域，不要写错位置。 2024年11月6日 一、 基础运用（共18分） (一)完成下列题目。 1.下列词语书写正确的一项是（) A.排徊 隙充 诀别 混为一谈 我倦不堪 B.云霄 倜使 花田锦辏 截然不同 C.化妆 感慨莅临 花枝招展 鸦雀无声 D.沐浴 使康怛悴 人声鼎沸 美不盛收 2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A小张收到了他小学同学的生日礼物，真叫他喜出望外。 B.后来妹妹告诉我，地常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地照不了觉。 C.最美的风景往往出现在人迹罕至的地方。 D.看者暴总无常的儿子，史铁生的母亲流露出担忧、关切而又和遗的眼神咄咄逼(，让人不忍直 3。参观“数宇故宫”项目展示时，借助清晰灵数的触摸屏，同学们全方位、高清晰地观赏到文物的 节，真切体会了展览的主题：让文物“活”起来。下列选项中加点的“活”与例句中的“活”意忌 同的一项是(） 例旬：同学们全方位、高清晰地观赏到文物的细节，真切体会了展览的主题：让文物“活”起米。 A.舒活舒活筋骨，井撒抖撒精神，各做各的一份事去。 B.那满天星多头呀！一瓶颗洒在深蓝色布上，晶莹造壳，闪闪的，活像一双双眨有战的大眼睛。 C.我狼命地指打这两条可根的腿，喊着，“我可活什么动儿！” D.为了让戏曲艺术活起来，老艺术家纷纷走进校图，传艺，传神，传德，弘扬中单优秀传航文化。 4.下列说法不正确的一项是() A《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志怪散文集。 B.《论语》是记录孔子及其第子言行的一部偏家经典，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。 C.《济南的冬天》作者老舍，他原名舒庆春，字含予，被授予“人民艺术家”的称号。 D.《春》描绘了大地回春、万物复苏、生机勒勃的景象抒发了作者热爱春天、梦美春天的感情 5。下列句子中谦辞、敬辞使用正确的一项是（) A久仰先生大名，真是如雷贯耳，小弟献丑，其是班们弄斧。 B.这是您家母托我买的，您直接交给地老人家就行了。 C.我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表散意。 第1页，共8页 1 一— D.今天实在太忙，改天一定去你家登门拜访寒合。 6.根据时联知识，为给出的上联进出下联，你认为最合适的一项是() 上联：桃红杏白织锦等锅祥花海 下联： A.乐关石奇凝瑞气感悟书法 B.音乐奇石凝瑞气感悟书法 C.乐关石奇凝瑞气沐浴书乡 D.音乐奇石凝瑞气沐浴书乡 (二)仔细阅读材料，完成相应各小题。 ①充满整个夏天的是一个景张、热烈、急促的旋律。 ②好像炉子上的一锅冷水在泥渐泛泡、国气而终于沸腾一样。山坡上的芊芊细苹浙渐滋成一片密密 的厚发，林带上的谈淡绿烟也凝成了一堵紧色的长墙。轻飞慢舞的埠蝶不见了，却换来煩人蝉儿，潜在 树叶间一声声的长鸣。火红的太阳烘烤着金黄的大地，麦液翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打 着公路上的汽车，像海浪涌着一般般的船。金色主率了世界上的一初，热风浮动着，飘过田野，吹送着 已熟近了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上液动，在天 地间升腾。夏天到了。 ③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如撖 竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自 然应了这中性的花色一收获之已有而希望还未尽，正是一个永前启后，生命交替的旺李。你看，麦子 刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭简的高梁、玉米、那在地上葡匐前进的瓜 秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中日益漫长，而是在最气地蒸腾下，差蓬抛 发，向秋的终点作最后的冲刺。 ④」 。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快 去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上桃着夏秋两季。 ⑤通憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日触融，秋波澹谵， 而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种景张的旋律。我却想大声货美这个 春与秋之间的黄金的夏季。 7.文中加点字的注音，全都正确的一项是( 1 A.蝉儿(chán) 酿成(ni ang) 贮满(zhd) 谵澹(dan) B.蝉儿(shan) 酿成(nàng) 贮满（zhù) 澹澹(zhan) C、蝉儿(ohán) 酿成(nàng) 贮满(chǔ) 谵澹(dan) D.蝉儿(shan) 酿成(ni ang.》 贮满(chǔ) 谵谵(zhān) 8.下列进项与选文中画线句子修辞乎法相同的一项是() A.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉。 B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。 0.母亲啊！你是荷叶，我是红莲。 D.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 9.第4段横线上的句子，顺序最恰当的一项是() ①夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被朝紧 ②麦子上场了，又想着快打，快打 ③他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听宙纸，可是起了风：看看窗外，天空可是遮上了云 ④你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，就着汗，只是想着快制，快割 A.①②③④ B.④①③③ 0.①④②③ D.③①④② 第2页，共8页 2 二、古诗文积累、阅读。（14分) (一)默写。（每空1分，共4分） 10. 一，法波涌起。（曹操《观沧海》） 11,潮平两岸阔， 。(王湾《次北固4下》) 12.古代写秋景的诗词曲不计其数，比如马致远《天净沙一秋思》的第一句 简短六 字，就很传神：又比如 一。青在横线上写一句本试卷没有出现过的描写秋景的诗句) (二)阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成相应小题。(5分) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规晴，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 13.下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（)(2分) A题目中的“左迁”指降职，李白听说好友主昌龄被贬为龙标县时，于是写了这首诗。 B.首句写景，诗人用“杨花”和“子规”两个景物来表明事情发生的节令，并以此来烘托好友相 的喜悦。 C,次句由写景转入叙事。“闻道龙标”要轻读，“过五溪”要重读，要传达出诗人为友人的不幸而 到悲伤的情感。 D.诗歌最后两句想象奇特，最能体现李白诗歌的特点。 14.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”堪称千古绝唱，请谈谈你对这两句诗的理解。(3分) 答： 三)、文言文阅读（拜5牙） 甲 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪臊，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日 “辙盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳家因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之 也。 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元 “尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” 日：“君与家君期日中，日中不至，则是无信：对子马父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方) 不顾。 丙 魏文侯与虞人”期猎。是日，饮酒乐，天雨。文候将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之 文候曰：“吾与度人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之°。 (司马光《资治通鉴•魏文候 第3页，共8页 3 【注释】①虞人：待卫。②焉之：到哪里。③身自罢之：亲自宣布停止这次宴席 15.下列各组中加点词语的意思不同的一项是（()(2分) A.公欣然曰 欣然接受 欣欣然张开了眼 B。陈太丘与友期行 不期而逼 与糞人期猎 C.下车引之 抛砖引玉 将军夜引弓 D.俄而雪绿 暴风骤而 昨夜雨疏风骤 16.翻译文中三处画钱语句，并依据上下文对其作出理解，正确的一项是( )(2分) A.谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 翻译：谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟儿子和女儿们谈诗论文。 理解：“内桑”“讲论文义”等词营造了一种温馨美好而又文雅的家庭气氛。 B.友人惭，下车引之。 翻译：朋友感到将愧，下车去拉元方。 理解：客人由“怒”转“惭”，并且下车来拉元方以示歉意，说明客人已经意识到旬己的错误 C.是日，饮酒乐，天雨。 翻译：这天，虞人喝酒喝得很高兴，天下起了雨。 理解：喝酒很快乐，外面又下起雨来，写出了当时宴会的情景。 17.【】【丙】两文告诉我们一个共同的道理： 。(1分) 三、文学名著阅读(4分) 过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨 中间，一他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 “我的讲义，你能拉下来么？”他问。 4可以抄一点。” “拿来我看！刀 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我 拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔 添及过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到救完了他所 担任的功课：骨学、血管学、神经学。 18.选段文字出自鲁迅先生的散文集( 》(1分)。文段中的“他”指的是B (1分)，从选文来看，他是一个 的人(2分)。 四、现代文阅读。（24分) (一)阅读下面文字，完成相应小题。(6分) 【材林一】 非洲安雅是一种孤独的动物，经常独来独往。但是因为它喜食棒宴，和一种褐色小鸟一响蜜鸟结 下了“甜蜜的友谊”。一个找宴，另一个挖蜜，然后共同享用。在非洲，很多蜜蜂都选择在地上虑果。当 响宝鸟发现蜂果以后，就会向蜜雅的洞飞去，发出一种特殊的叫声。一听到这种呼叫信号，蜜雅就立即 钻出洞来，在响蜜鸟的带领下向蜂果跑去。蜜雅的毛又密又厚，所以蜜蜂奈何不了它。很快夏雅就把棒 果挖开了，一股脑儿将蜜和蛮蜂的幼虫全部吃掉，最后把空蜂房留给响宴乌。而响蜜鸟想要的正是空烨 第4页，共8页 4 席一蛛蜡。在响雪鸟的味食里有许多共生菌和附母葡，这些的枣能分解峰域，把它变成府动，从所使 机体能修吸收。 并不仅仪只有“赠雄”的共周利益才能使动物们联合起来，有时安全的常要也合忆功物们奉址到一 起。小丑鱼体态桥小，柔购蓝顺，嫩乏有力的御敌木须，是大海社会中的码梦科休。于无，海签知利用 向身的毒刺充当保护伞，为小丑鱼提供安全保单。 小丑鱼之所以不怕海葵被手的毒，是国为海基的无私帮助。海炼成百上千的放手一起桥发瓷流， 免状此触碰，为避免毒刺误伤友军，海基的身体表面便分沁一种钻液给刺切胞传达指令：几马有这种影 液的都是自己人，不要“开火”。当小丑鱼还是幼盘时，就凭借奥觉和视觉找到海基，海葬明任由小丑多 吸效自己触手分沁的轮液。小丑鱼等到自己全身都涂满了保护物质黏液时，机可以在海族的保妆下外由 自在、无忧无感地生活了，当然，小丑鱼也不只是个杖保护者，当海葵遭透克星绿盈凭犯时，小丑童利 会挺身而出，对蝶鱼展开廷烈的攻击。虽然二者个头悬殊，但凭着勇数额我，小丑鱼往往将埋色打得第 荒而逃。 【材料二】 去年年底，西伯利亚动物因里一只名m叫阿修尔(ur)的老虎一直在与一只叫做帖木几(Tiur)的 山羊到处玩委。工作人员把帖木儿放进圈里，本意是想给阿穆尔当食物。在此之前，可修尔把所有放选 来的山羊都吃坪了：但桔木儿却在老虎图里和自己的潜在杀手堪周了好几天。“他门形影不离。”图2主 管这样告诉西伯利亚时报。在这之前，阿得尔从未对固区工作人员表现过攻击性，而现在，只要有人坑 于靠近枯木儿，它就会对他们发出常告声， 一个可麓的解释是这样的：帖木儿被放进国中时，阿售尔并不太城，但知很孤独。图养动物的食乡 是蔽人送到面前的：它们不用像野生环境下的动物一样为标记领地和求偶把忧。“这些活动起常要对写 和精力，而如果这些需求被消除了，动物就会感到无牌。”伯格哈特说。依据情况不同，一个玩序一为 使是个离经：道的玩伴一一也可能比一頓美餐更能常来满足惠。在这种特殊情况下，动物参与社交与与 要的欲望可龍比吃的需求层次还要高。 一位来自西伯利亚另一家野生动物园的动物管理员告诉西伯利亚时报，到最后，阿移尔有“05% 的可能性”吃掉它的新朋友。但是，伯格哈材解释说，也有可能，阿穆尔巴经永久性地不再将牯太几当 作食物看待了。感情组带一旦建立起来，往往会阻止捕食者回复到原始状态。 19.下面选项中与丈意不符的一项是((2分) A蜜烈特别喜欢吃蜂蜜，而响蜜鸟特别喜欢蜂婚。 B.小丑鱼能够分沈粘液，用以抵衡海葵的剧毒。 C.老虎阿移尔不仪没有吃掉帖木儿，还有保扩护它的表现。 D.伯格哈特认为老虎阿移尔可能求久性地不再将帖木儿当作食物看待了。 20.阅读【材料一】，说说海英和小丑鱼分别是怎样保护对方的？(2分) 1,根据【材料一】和【材料二】的内容，说说跨物种的动物有可能成为“朋友”的原因有称些。(2分) (二)阅读下列文段，回答相应问题。(7分) (1)双腿璋痰后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻编吧 碎；听着听着李谷一甜美的默声，我会猛地把手边的东西掉向四周的墙壁。母亲就悄情地躲出去，在 我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，地又情情地进来，旺边红红的，看哥我。“听 第5页.共8页 5 速的处机部平丁，我帆着称去定走。”林心是议么此。博来真欢花，可自从我的风摩疼以厅，地件 导州那映容都观丁。不，戏不大」”风狼今陆特打以两条可液的桃，喊音，“札可所什么劝先”有 景资过米林健我的上，是机交声规L警地填儿的在三块儿，虹妤热话，好好先冰：户 ()我刘一直都不道，柏的病已处到了际巾阳地。行来辣妹待的帆，地常带形疼桥短孩楚信 缄来星头地地不了至， ()0%天代叉线内忠在凡思，黄用宽外的树吐到蝌中”抽以落。具来坑米子，挡：育淅： 器花薄的赖装并了，我护着你大看着包。“格惯悴的脸上见山火水较的神怎。”什么时候？”“你曼 是怎禁，就明天”格说。我的回幕心处且地年山望外了。”灯呢吧，就明天。”我说。地高兴怀一会生 下，一会心超：那就灶紫湖肉准食。”哎牙，须不烦1儿的苏，有什务妤准紫的1产地也笑子，坐 点武常边，家常四四地说着：“者完剩花，内们虹决‘仿瓣'，你小时候聚发吨爪儿的貌且黄儿，还记 得⑧训战保欢卖北诗吵？称偏说那相树花是毛毛水，形着，一斯蛛高一个”地也然不说了。对千 “脓”“球”一表的乎眼，地比八延蚁感。地义悄销地山去了。 ()地出头了，就游也浪网来。 ()林店们花她於上车时，地还在大口大口地t着鲜血。我梵8到地已经病成那林， .旅秘这父内察填5表林（空不越过5个牛）(2分) 舞体状况 性格发，品质 双5腿城烧 (1) 在这 (2) 坚强穗思 3.文达一处刘线句子，作简姜量粉。(3分) 4求去世好州莱个春天，史快生和妹炔去着花。请你以作者的身份，与一役文字，既要有景色猫写 义要条达出对港镖的情感。（不馆照抄《春》原文）(2分) (三)、阅读《推开小蓝门》、完成相应小题。(11分) 拉开小蓝门 ①十三岁时，我在北京和平门附近的一所青宿学校诶书。年天早辰六点钟，一骨球爬起来，到操场 去慕然”一戏是平上缘炼的意总。九月份刚开单的时候，天色还算亮，可以打排求做体振。随着树 一天关恶幕，黎明越来越黑，眼晴都看不清球落在何方，片能限者晖胧的白光店比函。外于有一天，老 武，双明天升坊，长跑！ ②底们的校因不算小，但时于长地来说，还是换窄了点。老师又说，休们出了校门，持着小胡网往西 粮宝或门超，跑到51号就弯回米。 ③第二天大平，代们桑合在大门口。平日记律超严，出校门都得生活者师签赤，观在放我们草妆活动 大零兴奋得不行。兼见横红的路灯雄着利冬的霉气模彻地是萧，就笑个不停。小胡问像一道灰色的裂 持爸她众在寒色的城垛边，护城河水献稠地流动着，没有一注声响。开抢地了，我们幼嫩而整齐的步 第6页，共8页 6 菜手指-一样从一哀挛低矮的门胡前抹过。昏黄的犀灯蜂次栉比地亮了，有限植的灭声从院惑深处传出： 时代们还小，不米戎，凳得自己既出来帆炼，全世罪的人都该陪我们一道醒来。伐们得意地大震“ 23“。无古者的小胡网震出一依依尘埃。 ④跑守胞，新新地不那么轻松了。喉头凹陷的地方，好像丧了一枚威而苦的话棒。胡同扁黑的角 发出人试的气息，脚下石砖的接样处像一个个早已据好的陪胖，提瑞我们的脚趾。我们开始怨慰 的泛长，意着，拧着除于，在残破的标牌里搜寻51号。 ⑤51号终于像灯塔硫进我们的雌孔，立即折返，往回跑。 ⑥·哎！提着！”班长像挂这马一般阻住我们。“为什…么！”我们吐着白气，情超地质向。“老乎 了，这越胡网共有三个51号，要跑到最后一个才能返回！”班长新打截铁， ⑦我们一下子使了。班长是老师的款差大臣，谁敢边背？只有…再接着…跑吧。 ⑧长们在窄小的胡阿里粥踢墙陆地向前，垂头良气，速度倒比较均匀了。天在我们的背后淡茨地亮了 有老人端着污水推开咿呀的街门走出来，见我们愣头愣脑地跑着，就护着盆沿，很小心地贴着墙，说： 差斑于这些孩子…有车铃挡很脆亮地在我们后面追着响，我们仗着人多，不理它。它就像偶锡一样 地击打者，从我们的腾边蛇行痒过去， ⑨第二个51号一闪而过，都是一座黑凑大门。我们漠然地擦过它，继续向前。跑不知远近的路， 竟凌长。宣或门的门楼把天幕剪出能城的黑河。好像水远也不肯走近我但。 @第三个51号在我们完全没有提防的时候突然出现，那是一个妓败的小蓝门，好像从来泛有人居 似的。那时候北京胡同的门牌很乱，这个标牌同别的标牌不一样，字码带着洋韵。我们快活地叫者，拍 一下小蓝门就往回跑。那扇门很结实，就丝不动地目送着我们。 ①回去的路就轻快了不少，也许是经历了长跑的坡劳极限，也许是走老路要比走新路葡竿得多， 回国为返回是迎着展曦跑，胡同在明亮中失去了灰黑的轮霸，触入了都市的喧嚣之中。行人中有 打豆菜的，有用二拇指匀着焦圈的：倒煤渣的老苍子一边走边翻捡着簸其，凑着亮想再找山一两块活 连的煤核儿。 国公共水管子跟前，聚養二小报人满置图羲白沫子还在牙刷的缝速里聊天 ④那个冬天，贴着城墙的这条小胡同里的第三个51号真是我们心中的吉祥物。奶扇永远不曾开启 小蓝口，给了我们渐晰强健的体魄和癜力。我总在想：门的背后是什么？ ⑤春天里的某一天，老师查布说，全班人天天跑到胡同里的第三个51号，大伙儿的路程加在一是 可以到达可尔巴尼亚的地拉那啦！ ⑥于是我知道，在北京和平门到宣或门的这条小胡同里，推开第三个标明51号的小蓝门，是个我 全陌生的地方。 (取材于羊淑敏的文章) 25。文章记迷了“我”在北京一所寄宿学校读书时①“”的经历。在瘦劳和痛苦中我们电到了 -个51号几，而班长告诉我们要跑到第三个51号才能折返。接着，我们② (形 状态)地跑步，溪然地擦过第二个51号，继续向前。当跑到了第三个51号时，我们③ （表示心情).之后便轻松运程。(3分) 26.结合上下文，简要分析第⑨段中画线句的表达效果。(3分) 27.结合上下文，文章第@③段中画波液钱的句子为什么要描写胡同中的其他人？(3分) 第7页，共8页 7 28.作者说小蓝门“水选不前开启”，文章为什么却以《报开小蓝门》为题？(2分) 五、作文。(40分) 29.请你从下列两个题目中任选一个，按要求作文。 (1)请以“难忘的一件事”为题，写一离作文， 要求：1、叙事具体、有真情实感：主题明确。 2、作文中不委出观真实的班级、姓名。 3、500字以上 (2)进入初中后，我们认识了新同学、新老师。请以“我的同乎”或者“我的老师”为题， 写一高反映初中生活的记叙文。 要岸；1、叙亭具体、有真情实感，突出人物的特点。 2、作文中不要出现真实的班级。姓名。 3、500字以上， 第8页.共B页 8