小练6 综合实践活动-【小练大卷得高分】2024-2025学年新教材八年级上册物理同步练习（苏科版2024）

常是20~20000Hz,所以12Hz的声音不能被人类听到. (1)低(2)高【拓展应用】(1)瓶内空气柱(2)瓶内空气柱的 8.变高变低解析：因为热胀冷缩，冬天电线收缩较紧，风吹长度不同，空气柱振动的频率不同，发出声音的音调不同解 在上面，电线振动频率变高：夏天，电线受热膨胀较松，风吹在上析：【进行实验】(1)将瓶子装满水，此时瓶内没有空气，用筷子薇 面，电线的振动颜率变低， 击瓶子，仍能发出声音，则薇瓶时发出的声音不是主要由瓶内空 9,(1)不能(2)A(3)是解析：(1)超声波不能在真空中传气柱的振动产生的，故可将猜想C排除.(2)将瓶内水全部倒出 播，所以不能用于太空测距，(2)根据速度公式s=t可知，在声后，此时瓶内没有水，用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，则薇 速一定的情况下，测得同收信号的时间越长，该位置的海水越瓶时发出的声音不是主要由瓶内水振动产生的，故可将猜想B 深，所以根据测得回收信号的时间可知，M、P,R三个位置深度排除.【得出结论】在排除猜想B和C的基础上，我们猜想蔽击 相同，且比V,Q两个位置深，N位置比Q位置深，Q位置海水瓶子时发出的声音主要是由瓶子振动产生的.【再得出结论】 最浅.A正确.(3)雪花落水所产生的声音令鲸鱼异常烦躁，说明(1)题图甲中，用筷子从左到右依次蔽击瓶口，瓶子和瓶内装的 这种声音对鲸鱼来说属于噪声， 水一并振动发出声音，随者瓶内水的增多，瓶内装的水越来越 10.(1)不同(2)能(3)远离解析：(1)交通中的测速仪发！重，振动得越来越慢，音调越来越低，所以敲瓶时发出声音的音 射超声波后，经行进中的车辆反射，可接收到颜率不同的回声：调随着瓶内水的增多而变低.(2)题图甲中，用嘴从左到右依次 “彩超”仪器发射一系列的超声波，经人体血管内的血液反射，因：吹瓶口，瓶内水面上方的空气柱振动发出声音，随着瓶内水的增 为血液流动的速度不同，所以仪器发射的超声波的频率与反射多，水面上方的空气柱越来越短，振动得越来越快，音调越来越 后接收到的回声的频率不同.(2)当声源与观察者之间的距离发高，所以吹瓶口时发出声音的音调随着瓶内水的增多而变高， 生变化时就一定能发生多普勒效应，(3)声源向观察者靠近时，【拓展应用】(1)如题图乙所示，用嘴对着5个小瓶的瓶口吹气， 频率增大，音调会变高，若两者远离，则频率减小，音调变低，因发出的声音是由瓶内空气柱的振动产生的.(2)5个小瓶发出声 此战场上，有经验的士兵根据听到的炮弹呼啸声的音调越来越音的音调不同，其原因是瓶内空气柱的长度不同，空气住振动的 低，判断出炮弹正在远离他· 顺率不同，发出声音的音调不同. 小练6综合实践活动 专题一噪声及其控制 1,(1)A(2)吸音性能(3)聚酯棉(4)材料的厚度（答案不1.B解析：建筑工地上噪声大的工作要限时属于在声源处控 唯一)（⑤）定性观察解析：(1)小球所处的位置越高，下落后制噪声，Λ不符合题意：市区内植树造林属于在传播途中控制噪 敲击玻璃杯发出的声音越大，实验中为控制薇击玻璃杯的力度声，B符合题意：戴上防噪声的耳塞属于在人耳处控制噪声， 相同，必须把小球拉到同一高度释放去最击玻璃杯，而选项BC不符合题意：市区内禁止鸣笛属于在声源处控制躁声，D不符 的做法很难保证小明敲击玻璃杯的力度相同.(2)本实验比较的合题意. 是不同材料的吸音性能，因此题表中横线处应填入吸音性能.2.B解析：芳芳让妈妈把客厅里电视声音的音量调小些，是在 (3)吸音性能的好坏通过玻璃杯被敲击时发出的声音的大小来声源处控制躁声.戴防噪声耳罩，是在人耳处控制噪声，A不符 反映，聚酯棉垫在杯子底下时发出的声音响度最小，因此它的：合题意：给排气管装消音器，是在声源处控制噪声，B符合题意： 吸音性能最好，最适合用于隔音墙装修.(4)影响吸音性能的因：公路旁装隔音板，是在传播途中控制噪声，C不符合题意：用噪 素除了材料的种类外，可能还有材料的密度、厚度等因素.(5)小声监测仪监测噪声，不能控制噪声，D不符合题意. 明判断玻骋杯发声大小，没有用具体的数据来描述，这一过程3.C解析：在道路两旁，建筑物周围植树是在传播途中控制噪 属于定性观察 声，A不符合题意：纺织工人在车间戴上防噪声耳罩是在人耳处 2.(1)响度传播途中(2)粗糙袜子海绵(3)转换法控制噪声，B不符合题意：噪声监测仪只能检测声音响度的大 (4)小华解析：(1)物理学中把声音的强弱叫作响度，与振幅和小，不能控制噪声，C符合题意：排气管上安装消音器是在声源 到声源的距离有关，距离越远，响度越小，“隔音”就是为了改变处控制噪声，D不符合题意， 声音的响度：“隔音”属于在传插途中控制噪声，(2)分析题表中：4.D解析：优美动听的交响乐如果妨碍到人们正常的工作，学 数据可知，用粗糙的材料盖在鞋盒上方时，听不见“嘀嗒”声时人习和休息，就会成为噪声，D错误， 离盒子的距离近，说明粗糙的材料比光滑的材料隔音性能好，5。B不能解析：噪声监测仪检测的是声音的响度大小，响 以上材料中隔音性能最好的是袜子：海绵材料隔音性能比报纸度的单位是分贝(B):一切声音都不能在真空中传播，所以噪 好，因为海绵表面粗髓多孔，吸收声音的性能好.(3)听不到声音声也不能在真空中传播. 时，离声源的距离越近，说明材料的隔音性能越好，实验中通过6。甲乙解析：题图甲中的波形呈周期性变化，有一定的规 比较距离的长短来比较材料隔音性能的好坏，这是运用了转换：律，是乐音的波形图：题图乙中的波形杂乱无章，是无规则的，是 法.(4)实验者站在离声源相同距离处，比较所听到的声音响度，噪声的波形图. 实验者在表达所听青音的响度时，很难具体化，所以小华的实7。低声源处传播途中解析：小华在家里修理厨房的桌 验方案更科学. :子，不停地敲击桌面时有声音产生，当桌面的振动由快变慢时， 3.【进行实验】(1)C(2)B【得出结论】瓶子【再得出结论】桌面振动的频率变小，故桌面发出声音的音调变低.①在桌面被 小球大卷得高分·物理·八年级上册答案 ·D4·第一章 声现象 小练6 综合实践活动 建议用时 15分钟 D4 炼重点/ 练思维/ 1.(中等)随着生活水平的提高,不少场所进行 2.(较难,生活情境)小华学习了 装修时都会考虑装修材料的吸音性能,小明 声音的有关知识后,对材料的 同学想比较几种常见装修材料的吸音性能, 隔音性能很感兴趣,于是他设 于是他找来厚度相同的四种小块材料(聚醋 计了如下实验进行探究 棉、软木、泡沫塑料和海绵)进行了如图所示 实验步骤: 的实验,他在桌面上放一个玻璃杯,在玻璃 I. 搜集各种材料,搜集到的有衣服、报纸、 杯下分别放上这四种小块材料,然后敲击玻 平装书、塑料袋、袜子; 璃杯,仔细比较玻璃杯发出声音的大小 II. 把闹钟放到一个鞋盒里,将衣服盖在鞋 盒上方,然后逐渐远离盒子直到听不见 “嘀嗒”声,记下此时人离盒子的距离; II. 分别将其他材料盖在鞋盒上方,重复步 骤II,得到下表中的数据. 材料 (1)为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小 衣服 报纸 平装书塑料袋 袜子 相同,你认为小明的 (选填字母)做 人听不见“嘀 法更合理. 嗜”声时与盒 2.0 2.7 3.5 5.4 1.3 A. 将悬挂在细线下的小球拉到同一高 子的距离/m 度释放去敲击玻璃杯 请回答下列问题. B. 手拿小锤子,用相同的力度敲击玻 (1)在噪声污染严重的环境里,“隔音”就是 璃杯 为了改变声音的 ,是有效的降 (2)小明记录的实验数据如下表所示,你认 噪方法之一;在控制噪声的方法中,“隔 音”是在 为表中横线处应填入 控制噪声. 泡沫 (2)通过分析可知,隔音材料表面越 聚棉软木 材料种类 塑料 海绵 (选填“光滑”或“粗糙”),隔音性能越好: 最小 最大 较大 较小 玻璃杯发声大小 以上材料中隔音性能最好的是 最强 最弱 较弱 较强 如果再给你一块海绵材料,你认为其隔音 性能与报纸相比, 的隔音性能好 (3)小明选取的四种材料中,仅从吸音性能的 一点. 角度考虑,最适合用于隔音墙装修的是 (3)实验中,通过距离的长短比较材料隔音 性能的好坏,这种处理问题的方法在物 (4)你认为影响吸音性能的因素除了材料的 理上称为 种类外,可能还有 (写出一 (4)小刚提出:为了比较材料的隔音性能,用 个即可). 不同的材料分别包裹同一声源,站在同一 (5)小明判断玻璃杯发声大小这一过程属于 位置比较听到声音的响度大小,从而判断 (选填“定性观察”或“定量 材料的隔音性能,比较小刚和小华的方 观察”). 法, 的方法更科学. 错题记录 概念与分析 粗心与计算 方法与策略 小练大卷得高分 物理八年级上册 炼素养 (2)用嘴从左到右依次吹瓶口,同时用耳朵 仔细听,辨别音调的高低 3.(难)同学们围绕着水瓶发声 凸凸凸 的有关问题进行了以下探究. 【提出问题】 甲 敲瓶(瓶内含水)时发出的声音主要是由什 吹 么振动产生的? #### 【猜想与假设】 A. 瓶子振动;B. 瓶内水振动;C. 瓶内空气 乙 桂振动. 【进行实验】 【再得出结论】 (1)将瓶子装满水后用筷子敲击瓶子,仍能 (1)敲瓶时发出声音的音调随着瓶内水的增 多而变 排除. 发出声音,故可以将猜想 (选填“高”或“低”). (2)将瓶内水全部倒出后用筷子敲击瓶子, (2)吹瓶口时发出声音的音调随着瓶内水的 增多而变 仍能发出声音,故可以将猜想 (选填“高”或“低”). 排除. 【拓展应用】 【得出结论】 如图乙所示,用嘴分别对着5个高度不同的小 由上述实验分析可知,敲击瓶子发出的声 瓶的瓶口吹气,发现瓶子越高,发出声音的音调 振动产生的 音,主要是由 越低. 【提出新的问题】 (1)用嘴对着5个小瓶的瓶口吹气,5个小瓶 (1)水瓶发出声音的音调跟瓶内水的多少有 均发出声音,发出的声音是由 什么关系? 的振动产生的 (2)随着瓶内水的增多,敲瓶时发出声音的 (2)5个小瓶发出声音的音调不同,其原因是 音调变化和吹瓶口时发出声音的音调变 化又有何不同? 【设计实验】 (1)如图甲所示,先将8个空的玻璃瓶子放 在桌子上一字摆开,再向瓶内注入不等 量的水,从左到右,瓶内注入的水逐渐增 多,最后用筷子从左到右依次敲击瓶口, 同时用耳朵仔细听,辨别音调的高低 概念与分析 错题记录 粗心与计算 方法与策略