7 海洋资源的综合利用与制盐-【众相原创·赋能中考】2025年中考化学跨学科实践活动（贵州专用）

(4)AD (3)①不饱和②风吹日晒不变减少③混合物 (5)30丙Ca(0H)2+C0,—CaC0,↓+H,0 ④饱和多种化学物质（合理即可） (6)ae (4)①蒸发②氯化钠海水中其他盐类溶质质量分数 （7)2C0,+6H,一定条件C.H+4H,0 小，且氯化钠的溶解度受温度变化影响较小③若将海 (8)乘坐公共交通工具出行（或开发利用新能源等，合理 水完全蒸干，氯化镁等杂质会留在所得氯化钠固体中，导 即可)将二氧化碳转化为甲醇（合理即可） 致得到的盐不纯，增加了分离它们的难度和成本 (9)节约用纸（合理即可） (5)①CaCl2+Na,C03CaC0,↓+2NaCl(或BaCl2+ ②过滤烧杯、漏斗、 跨学科实践活动5 Na,CO,BaCO,↓+2NaCl) 玻璃棒 (1)拆解提取宝贵的稀有金属等原材料（合理即可） ③搅拌，防止局部温度过高，造成液体飞溅④取样，滴 (2)果蔬垃圾（合理即可） 加足量的氯化钙溶液，产生白色沉淀，说明含有碳酸钠： (3)D可回收物②颜色 过滤，向滤液中滴加几滴无色酚酞溶液，溶液变红色，说 (4) 明含有氢氧化钠：溶液不变色，则说明不含氢氧化钠（合 充电电池矿泉水瓶瓷碗碎片 香蕉皮 理即可) (6)①甲状腺②6③超标④ABC⑤适量摄取、少 吃含盐量高的食物（合理即可》 (7)不要向海洋中扔垃圾（或减少塑料使用等，合理 即可) 跨学科实践活动8 (1)①提供水蒸气②氢气③Fe0Fe03Fe+ (5)Fe,0,+6HCI =2FeCl,+3H2O (6)不正确，长时间浸泡在稀盐酸中，可能会除去部分铁 4H,0商遇Fe,0.+4H, (合理即可) (2)①化合物②2：1③电子④科学理论是不断传承 (7)①厨余垃圾发生化学变化变质腐烂过滤②肥料 和发展的（合理即可》 CH,+20,点尷c0,+2H,0 (3) ③混合物 氢气 尊气 (8)无氧 (9)推行垃圾分类教育（或加强宜传，从源头上减少垃圾 污染等，合理即可) 跨学科实践活动6 负极 正极 (1)大小一致 ①2：1②将燃着的木条靠近刻度管尖嘴处，木条燃烧得 (2)8 (3)B 更旺，说明是氧气③2H,0通电2H,↑+0，↑ 氢元素 (4)酸 和氧元素④2：1 密度⑤化学能⑥元素 (5)产生具有刺激性气味的气体足量的硝酸钡溶液和 (4)① 稀硝酸(NH,),S0,+Ca(OH)2—CaS0+2NH,↑ ⊙① co 喻n +2H,0 888 @ 000 (6)改种小麦或大蒜，施加适合所种作物的肥料 (7)取少量样品于试管中，滴人足量稀盐酸，有气泡产生， 4TI,0 40 81I 20, 4II. 证明熟石灰已经变质（合理即可） ②分子分裂为原子，原子重新组合为新的分子 (8)①土壤中氢离子转化成了水②相同时间下，添加小 (5)ABCD 麦秸秆物料的土壤pH大于添加等量水稻秸秆物料的土 跨学科实践活动9 壤pH (1)①增大燃料与氧气的接触面积②甲密度比空气 (9)支持有利一方，理由是：有助于植物的生长，增加农作 小 调大 物的产量（或支持有弊一方，理由是：因为化肥的过量施 用会造成土壤酸化，环境污染等，合理即可)】 (2)①不可再生 2C+0,点巡2C0(或c0,+c商遇 跨学科实践活动7 2C0)】 (1)①沸点汽油（或柴油或石蜡或沥青等，合理即可） ②不正确，一氧化碳难溶于水③随用随开，操作简单 ②分子间有间隔，压强增大，分子间间隔变小③元素 (或热值大等，合理即可)CH+20,点整c0,+2H,0 ④蛋白质 (3)①含有硫元素②二氧化硫也能使澄清石灰水变浑 ⑤合理开发（或有计划地开采等，合理即可） 浊，无法证明煤燃烧产生的气体中有C02③酸雨 (2)①降低②为生产，生活补充淡水资源（合理即可） (4)用锅盖盖灭（合理即可） 20 众相原创赋能中考跨学科实践活动7 海洋资源的综合利用与制盐 美丽、浩瀚的海洋是一个巨大的资源宝库。海洋资源的综合利用，是解决当前人类社会 面临的资源短缺等难题的重要途径之一，对于促进经济和社会可持续发展具有重要意义。 【活动目标】 了解海洋中的资源，认识不同类型海洋资源的利用情况。通过海水制盐的实践活动，形 成利用物质性质差异实现物质分离的思路与方法。了解氯化钠在工业生产中的应用及对人 体健康的重要作用。 【活动设计与实施】 任务一认识海洋资源 我国海域面积辽阔，包括渤海、黄海、东海和南海，其中南海是最大、最深、自然资源最为 丰富的海域。近30年来，菲律宾、越南等五国已经与西方200多家石油公司合作，在南海海 战钻探了约1380口钻井，年石油产量达500万吨，相当于大庆油田最辉煌时的年开采量。 材料1油气资源：南海中南部油气地质资源量占53%，可采资源量占66%，若被他国掠夺， 中国海城将失去约的可采油气资源。西沙群岛、中沙群岛的水下有上千米的新生代沉积 物，是大有希望的海底石油和天然气产地。 材料2矿产资源：南海蕴藏5万亿吨以上的锰结核、约3100亿吨镁、170亿吨锡和铜、29亿 吨镍及锰、8亿吨钻、5亿吨银、800万吨金、60亿吨铀等，比陆地矿产资源丰富得多。 材料3水产资源：南海海洋鱼类有1500多种，大多数种类在西、南、中沙群岛海域，很多具 有极高的经济价值。海龟、海参、龙虾、螺、贝、海带等都很丰富。 (1)综合分析上述材料，回答下列问题： ①对石油加热炼制时，根据各成分的 不同可得到的产品有 (写一种)。 ②天然气可压缩储存于钢瓶中，用分子的观，点解释其变化 ③材料2中所述锰、镁、铜等是指 (填“元素”或“原子”)。 ④海洋鱼类、海参、龙虾富含的营养物质是 ⑤南海自古就是中国的！我们要捍卫祖国的领土、领海和资源的完整。在资源的开发利用 方面你的一点建议是 任务二了解海水淡化技术 (2)海水淡化利用了反渗透膜淡化技术，其工作原理如图1所示。 水位升高水琴加压 淡水2.5%冰68.7% 河流、湖泊等1.2% 浅层地下水11.8% 海洋和咸水湖 深层地下水18.3% 中的水97.5% 图1 图2 【小组讨论】同学们就以下两个问题进行了交流并达成共识。 贵州化学15 ①海水通过反渗透膜变成淡水，从物质成分角度看含盐量 (填“升高”“降低”或“不变”) ②结合图2和生产、生活实际分析，海水淡化的意义在于 (填一种)。 任务三从海水中获取粗盐 (3)海水晒盐是将海水引入蒸发池，经风吹日晒使其蒸发到一定程度后进入结品池，继续日 晒形成饱和溶液，进而析出粗盐，同时得到母液（如图3）。 粗盐 日 游水 落发池 日晒 结品池 蒸发、结晶 丹液 图3 ①海水是氯化钠的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。 ②在蒸发池中，主要通过 的方式蒸发水分，在此过程中，氯化钠质量的变化情 况是 ,水的质量的变化情况是 ③结晶池中的粗盐是 (填“纯净物”或“混合物”)。 ④母液也称“苦卤”，它是NaCl的 溶液（填“饱和”或“不饱和”）。对母液进行加工、 可以获得多种化工产品，说明海水中除氯化钠外，还含有 任务四模拟海水晒盐 (4)海水晒盐的目的是从海水中获取NCl。同学们在实验室中用海水样品模拟海水晒盐。 【实验模拟】取少量海水进行过滤。将过滤后的海水倒入蒸发皿中，点燃酒精灯加热海水，同 时用玻璃棒不断搅拌。一段时间后有晶体析出，停止加热。 【实验分析】同学们利用海水中主要物质的溶解度曲线（如下），对海水晒盐的过程进行 分析。 海水中部分化学资源的含量 氯化钠、氯化镁、硫酸镁的溶解度曲线 物质 含量/% 溶辩度/g 70 MgCl 60 淡水 96.575 50 MgSO. 40 NaCl 氯化钠 2.696 30 20 氯化镁 0.328 10 硫酸镁 0.210 020406080100 温度J℃ ①海水晒盐利用的原理是 结晶。 ②晒盐时得到的主要物质是 ,原因是 ③若将海水完全蒸干反而不利于制盐，原因是 任务五进一步提纯海水晒盐中得到的盐 (5)海水“晒盐”得到的粗盐中常含有泥沙和可溶性杂质MgCL2、CaCl2、Na,SO,。为得到纯净 的NaCl,进行如图所示实验操作。 加适曼 加足量 加过泾 缸过量 加过量 稀盐酸 氯化钠 液 溶液 粗 水溶解 粗 Ba(l溶液Na(OH溶液Va,CO,溶液 操作X 步赚V 过滤 水 步骤I 步璨Ⅱ 步骤Ⅲ 步蝶W 16 众相原创赋能中考 ①写出步骤Ⅲ发生反应的化学方程式 (写出一个即可)。 ②操作X的名称是 该操作所需的玻璃仪器是 ③若要得到氯化钠固体，需将氯化钠溶液进一步蒸发结品，该过程中玻璃棒的作用是 ④若在步骤V所加稀盐酸量偏少，请设计实验验证所得氯化钠溶液中是否含有氢氧化钠 (简要写出实验步骤、现象及结论)。 任务六了解食盐的种类及作用 (6)食盐是生活中常用的调味品，主要成分是氯化钠，在人体中有调节水分、维持酸碱平衡等 生理作用。 资料1：食盐的种类 市面上食盐制品种类繁多，现简要介绍几种。原盐，即粗盐，常用于腌制工艺；精盐，由 粗盐提纯而成，适合烹饪调味：碘盐，在食盐中添加一定量碘酸钾(KIO,)即为碘盐，可防治碘 缺乏病：低纳盐，在食盐中添加氯化钾、硫酸镁等有“咸味”的成分，可防治因钠离子摄入过多 而引起的高血压等疾病。 资料2：食盐的摄入量 虽然我们的身体离不开食盐，但摄入过多也会对身体造成危害。按照世界卫生组织的 推荐标准，成人每天食盐摄入量不宜超过6g。然而据调查，我国人均每天的食盐摄入量为 9.1g。一方面三餐中食盐量需要控制，另一方面，许多成品食物中食盐的含量也应引起重 视，下表所示为部分成品食物每100g中的食盐含量。 食品 某品牌方便面 某品牌酱油 某品牌薯片 食盐含量g/100g 3 16 1.6 依据文章内容回答下列问题。 ①加碘盐（精盐中加入KIO,)可防治碘缺乏病。人体缺碘会患 疾病。 ②成人每天食盐摄入量不宜超过 ③如果某人一天吃了两袋（共300g)上表中所示方便面，按照世界卫生组织推荐标准，其当 天食盐摄入量 (填“超标”或“未超标”)。 ④下列关于食盐的说法正确的是 A.高血压患者，可适当选择低钠盐 B.目前我国居民食盐摄入量普遍偏高 C.氯化钠是维持人体生命活动的重要物质 D.为补充人体所需钠元素和氯元素，每天做饭时可加入大量食盐 科学摄人食盐： ⑤在日常生活中，科学摄取食盐的方法是 【交流与反思】 (7)同学们认识到海洋是人类的资源宝藏及保护海洋生态系统的重要性。保护海洋生态环 境人人有责，请提出一条保护海洋生态环境的建议： 贵州化学 17