主题1 单元2 课时2 溶液及相关判断-【众相原创·赋能中考】2025年中考化学分层进阶练习册（贵州专用）

班级： 姓名： 课时2 溶液及相关判断 耳 一阶基础巩固 A.葡萄糖注射液的溶剂是水 B.葡萄糖注射液密封放置一段时间会变 1.(2024青海)把下列少量厨房调味品分别 放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是 浑浊 ( C.取出10g该注射液，则剩余溶液溶质的 A.食盐B.香油 C.蔗糖 D.白醋 质量分数为5% 2.(2024苏州改编)下列有关溶液的说法正 D.配制该注射液所需的玻璃仪器有烧杯、 确的是 ( ) 玻璃棒、量筒等 A.溶液由溶质和溶剂组成 6.沪教素材改编如图，锥形瓶内盛有固体 B.碘酒中，碘是溶剂，酒精是溶质 X,滴管内盛有液体Y。若挤压胶头滴管的 C.饱和溶液升高温度一定变为不饱和溶液 胶头，使液体滴人瓶中，振荡，套在玻璃管 D.所有溶液均是无色、澄清的液体 一端的小气球慢慢变瘪，则固体X和液体 3.(2024广西)下列家务劳动中，涉及乳化作 Y的组合错误的是 用的是 A.X是NaOH,Y是水 A.用洗涤剂清洗衣物的油污 B.X是NH4NO3,Y是水 B.用自来水冲洗地上的灰尘 C.X是Zn,Y是稀盐酸 C.用食醋清除水壶内的水垢 D.X是MnO2,Y是双氧水 D.用洁厕灵除去厕所的污垢 4.如图是某同学设计的简易海水淡化装置， 交二阶拓展提升 下列说法错误的是 ( )7.(2024黔东南州某校模拟)某化学兴趣小 组的同学对溶解过程中的能量变化和溶液 塑料膜 小石块 配制进行探究。 淡水 探究一：溶解过程中的能量变化 水杯 海水 如图所示，同学们设计了不同的实验方案 A.在阳光的照射下，水分子运动加剧 进行探究： B.水杯收集到的水是混合物 温度计 加入 C.海水淡化有利于缓解淡水资源匮乏 硝酸铵 D.海水蒸发过程中，海水的溶质质量分数 因体 锌 水 園露 变大 实验一 硝酸铵的溶解 5.(2024遵义模拟)如图是某输液瓶上的标 (1)实验一中的硝酸铵溶解后，溶液温度 签信息。下列叙述不正确的是 (填“升高”“降低”或“不变”)。 葡葫糖注射液(CH2O。) -10ml,水 【成分】葡萄糖，水 【规格】500mL质量分数5% 水 1.0g氯氧 【性状】液体，味甜 化钠固体 【贮藏】密闭保存 实验二氢氧化钠的溶解 贵州化学9 (2)实验二所加试剂及用量如图，将分液 量分数最大的元素是 (填字母)。 漏斗中的水全部加入试管后，立即关闭分 A.Na B.CI C.H D.0 液漏斗的活塞，此时观察到U形管的液面 (2)人类从海水中获取淡水，以解决淡水 左低右高，由此小明得出“氢氧化钠溶于水 资源危机。可利用 的方法进行海 时放出热量”的结论，你是否同意小明的结 水淡化。 论？ (填“同意”或“不同意”)， (3)海底埋藏着大量的可燃冰，可燃冰的 写出你的理由： 主要成分是甲烷水合物，请写出甲烷完全 燃烧的化学方程式： 探究二：溶液的配制 (4)在40℃时，恒温蒸发氯化钠溶液模拟 如图是配制50g溶质质量分数为10%的氣 海水晒盐的过程，溶液中溶质的质量与蒸 化钠溶液的有关操作示意图： 发水的质量关系如图1所示。则40℃时， NaC 氯化钠的溶解度为 go ↑游液中溶质的质量g 18.3 (3)需要称取氯化钠的质量是 g,称量 时出现了指针偏向右盘的现象，接下来的操 0102030405060 作是 蒸发水的质量侣 (4)量取所需的水时，应该选择 图1 (填“10mL”“50mL”或“100mL”)的量筒。 盐厂 读数时视线应该与 过滤网 保持水平。 (5)配制氯化钠溶液的正确顺序是 (填序号)，步骤③中玻璃棒的作 CaCo. 用是 图2 (6)在配制氯化钠溶液时，会使氯化钠的 (5)图2是从海水中提取镁的流程图。 溶质质量分数偏大的是 (填字母)。 ①设备A中氯化镁与熟石灰发生反应，该 A.图④中的氯化钠含有杂质 反应的化学方程式为 B.图②中的天平砝码生锈 C.图①中的氯化钠固体撒落在烧杯外 ②设备C中发生反应的基本反应类型是 D.图⑤中量筒内的水洒落在烧杯外 勿三阶实践应用 ③上述流程中降低生产成本的做法有 8.公相原侧海洋是巨大的储水库，蕴藏着丰 富的化学资源 (1)海水中含有丰富的化学元素，其中质 (填一种即可)。 10众相原创赋能中考子（或C02,H,0分子）③有效进行“碳中和”（或控：4.(1）2Na0H+H,S0,一Na,S0,+2H,0(2)当温度 制温室效应或生产氢能源及燃料或充分利用太阳能 高于40℃时，硫酸钠的溶解度随温度升高而降低等（合 等) 理即可)(3)32.6%(4)硫酸钠 提高硫酸钠和氯 7.(1)集气瓶(2)2HC+CaC0,一CaC2+H,0+C02↑ 化钠的回收率(5)0℃时，硫酸钠溶解度明显小于氯 (3)连接仪器装置，关闭K,向A装置左侧塑料瓶中加 化钠，经“冷冻结品”后的母液2中，硫酸钠含量低，氯 水，当左侧液面高于右侧时停止加水，能形成稳定的液 化钠含量高 面差（合理即可）(4)澄清石灰水(5)密度比空气 大，不燃烧也不支持燃烧(6)取少量A中剩余液体于 5.(0)B(2)2H,0画电2H,↑+0，↑ 试管中，滴加2~3滴紫色石蕊溶液，若溶液变为红色， (3)①D②碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液CaCL,+ 则证明液体中含有盐酸（合理即可）】 Na,CO,=CaCO,+2NaCl 2NaOH+MgCl, 8.(1)C0,0,(2)C0,+3H,-定条件CH,0H+H,0 2NaC+Mg(OH)2↓]③蒸发结品④取少量滤液， 加入过量的氯化钙溶液，静置后在上层清液中滴加几 (3)白色污染(4)灭火：密度比空气大，既不燃烧也 滴酚酞试液，观察到有白色沉淀产生，上层消液变为红 不支持燃烧（合理即可）(5)乘坐公共交通工具出行 色，则滤液所含有的杂质为碳酸钠和氢氧化钠（合理即 (合理即可) 可)(4)36 单元2水和溶液 单元3金属与金属矿物 课时1水的综合知识 课时1金属材料及金属资源的利用和保护 1.C2.A3.A4.C 1.B2.B3.A 5.(1)过滤(2)CH,+20,点c0,+2H,0(3)化学 4.(1)金属材料(2)高(3)导电(4)氧气 (4)ABC(5)混合物取水样滴在洁净的玻璃片上， 5.(1)铁的金属活动性比铜强，容易被腐蚀(2)C 用电吹风吹干，观察到玻璃片上有少许白色固体出现， 则证明此水样为混合物 (3)B(4)CaC0,Cac0,+s0,商遇Cas0,+C0,t 6.（)氢元素和氧元素(2212H,0通电2H,↑+0,1 (5)降低生铁中碳元素的含量 2:】密度各元素原子个数比（或分子中各原子个数 6.(1)单质(2)①充分燃烧②S0,+2C商温sn+ 比等) 2C0↑③加入铅形成合金，蟒点降低④高(3)2 7.(1)①②③④(2)①不均衡②过滤③吸附水中 7.(1)①试管②水和氧气（或空气）(2)Fe+2HCl 的色素和异味④CL2+H,0一HCI0+HCI 一FCL+H,↑(3)刷油漆（合理即可）涂油（合 (3)合理地使用化肥和农药（合理即可） 理即可)避免金属资源的消耗，保障金属制品的正常使 课时2溶液及相关判断 用（合理即可） 1.B2.A3.A4.B5.B6.B 课时2金属的化学性质 7.(1)降低(2)不同意因为加入10mL水后内部气体1.C2.B3.D4.B5.A6.D7.A 被压缩，压强增大，将内部空气排出，也会使U形管内 8.(1)+3(2)大喷漆（合理即可） 液面左低右高(3)5向左盘内加氯化钠至天平平衡 (3)强Fe+CSO,=C+FeS0 (4)50mL量筒内液体凹液面的最低处(5)④②① (4)寻找金属替代品（合理即可） 53搅拌，加速溶解(6)BD 9.(1)①0，+2C,+2C商温mC,+200②防止镁在 8.(1)D(2)装馏(3)CH+20,点槛c0,+2H,0 高温条件下与空气中的0，和C0,反应③沸点 (4)36.6(5)①MgCl2+Ca(0H)2一Mg(0H)2↓+ ④C和Mg(2)空气中的氧气和水：(3)将Mn分别 CaCL,②分解反应③Cl,循环使用（或直接利用贝 加人A(NO,),溶液和ZS0,溶液中（合理即可） 壳制备生石灰或将氯气输送给盐酸厂用于合成盐酸 (4)推动工业和经济的发展，改变人们的生活（或提升 等，合理即可) 我国海军的综合战力，从而保证国家的海洋权益和安 课时3溶解度应用题 全，合理即可) 1.B2.A 课时3金属综合题 3.(1)活性炭(2)=(3)①氯化铵溶解度随着温度升 1.(1)硬(2)Fe+CuS0,=FeS0,+Cu大于 高而增大；，℃时氯化铵溶解度大于硝酸钾溶解度： (3)①增大反应物的接触面积，加快反应速率 ,℃时氯化铵溶解度小于硝酸钾溶解度（合理即可） ②不饱和③硝酸钾小于1℃时硝酸钾溶解度是 ②ZnC0,高温2a0+C0,↑③防止生成的锌在较高温 80g,氯化铵溶解度是50g,100g水中能够溶解55g硝酸 度下又被氧化成氧化锌(4)铜 钾，不能完全溶解55g氯化铵，结合图中信息可知，X是 2.(1)4A1+302一2A1,0(2)质子数（或核电荷数） 硝酸钾。若使B和C中的溶液分别达到饱和状态，需 (3)【设计实验】有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅 要加人硝酸钾的质量分别是5g,25g 绿色，Fe+CuSO,一Cu+FeSO,【交流讨论】由③可 贵州化学15