第1部分 第13单元 第2节 串联电路与并联电路-【众相原创·赋能中考】2025年中考物理课堂精讲册（贵州专用）

　 第十三单元　电学基础 第２节　串联电路和并联电路 !"# $%&'()* !"# １ Zf&KJ １．电路的构成 （１）组成：①　电源　（提供电能）、②　用电器　（消耗电能）、③　开关　（控制电路）、导线（输 送电能）所组成的电流路径。 （２）电路图：用规定的电路元件符号表示电路连接的图。 ２．电路的三种状态 状态 通路 开路（断路） 短路 定义 正常接通的电路 某处断开的电路 电源短路：直接用 导线将电源的正负 极连接起来 用电器短路：直接 用导线将用电器两 端连接起来 电路图 　 特点 电路中有电流， 用电器能工作 电路中无电流，用电器不能工作 电路中有电流，电 源可能被烧坏 被短路的用电器不 工作 【特别提醒】电路中形成持续电流的两个条件：一是要有电源，二是电路是闭合回路，两个条件缺一不可。 !"# ２ ghZfgihZf １．电路的两种连接方式 连接方式 串联电路 并联电路 实物电路 及电路图 　 　 定义 两个或两个以上元件④　逐个顺次　 连接在一起，然后再接入电路中 两个或两个以上元件⑤　两端并列　地连在一 起，然后再接入电路中 电流路径 只有⑥　一　条电流路径 有两条或多条电流路径 用电器工 作状态 电路中各用电器的工作⑦　相互　影 响，不能独立工作 各用电器的工作⑧　互不　影响；当一个用电 器断路或损坏时，其他用电器⑨　能　正常工作 开关控制特点 控制整个电路的通断 ⑩　干路　上的开关控制整个电路的通断，支 路上的开关只控制该支路的通断 ７１１ 　 众相原创 赋能中考　贵州物理 ２．串、并联电路中电流和电压的特点 连接方式 串联电路 并联电路 电路图 电流关系 串联电路中各处的电流都瑏瑡　相等　，即 Ｉ＝Ｉ１＝Ｉ２ 并联电路中，干路中的电流等于各支路中电 流的瑏瑢　总和　，即Ｉ＝Ｉ１＋Ｉ２ 电压关系 串联电路两端的电压等于各部分电路两 端电压的瑏瑣　总和　，即Ｕ＝Ｕ１＋Ｕ２ 并联电路中各支路两端的电压都瑏瑤　相等　， 即Ｕ＝Ｕ１＝Ｕ２ +"# ,-./012 5# １ gBihZf&,# １．（改编自ＲＪ九全Ｐ４８习题）如图所示电路，当 开关 Ｓ、Ｓ１都闭合时，灯 Ｌ１和 Ｌ２是　并　联 的，电流表Ａ２测的是通过　Ｌ１　（选填“Ｌ１” “Ｌ２”或“Ｌ１和 Ｌ２”）的电流；当闭合开关 Ｓ、断 开开关Ｓ１时，灯泡Ｌ２　断路　（填电路状态）。 ２．（改编自 ＨＫ九年级 Ｐ７９Ｔ１）如图甲所示的电 路中，闭合开关，两灯泡均发光，Ａ１、Ａ２两个电 流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡 Ｌ１的 电流为　０．９６　Ａ，通过灯泡 Ｌ２的电流为 　０．２４　Ａ。 　                   5# ２ gBihZf&%j ３．（２０２４贵州１３题２分）如图所示是未完成连接 的实物电路，请在图中用笔画线代替导线按要 求完成电路连接。要求：两灯串联，电压表测 量小灯泡Ｌ２两端电压，导线不能交叉。 第３题图 　　 第４题图 ４．（２０２３贵州１３题２分）如图所示实物电路，请 用笔画线代替导线按要求完成电路连接。要 求：两灯并联，电流表测通过灯 Ｌ１的电流，开 关控制整个电路，导线不能交叉。 ５．（２０２４贵阳花溪区二模）请用笔画线代替导线 将图示串联电路补充完整，要求：（１）电压表测 Ｌ２两端的电压；（２）滑动变阻器滑片向Ｂ端移 动时，两灯均变亮。                      ８１１ 　 第十三单元　电学基础 5# ３ Zf"k 按模型系统梳理 模型１　电表测量对象判断 ６． （２０２４南充改编）如图所示，开关 闭合后，电流表 Ａ１、Ａ２的示数分别为 Ｉ１、Ｉ２，电 压表的示数分别为 Ｕ１、Ｕ２、Ｕ３，Ｌ１的电阻小于 Ｌ２的电阻。则： （１）闭合开关后，两灯泡　串　联，两电流表的 示数Ｉ１　＝　Ｉ２。 （２）电压表Ｖ１测的是灯泡　Ｌ１　两端的电压，电 压表Ｖ２测的是灯泡　Ｌ２　两端的电压，电压表 Ｖ３测　电源　两端的电压，Ｕ３＝Ｕ１　＋　Ｕ２。 （３）闭合开关后，若灯泡Ｌ１的灯丝突然断了，此 时电流表Ａ２　无　（选填“有”或“无”）示数， 电压表Ｖ３　有　（选填“有”或“无”）示数。 （４）闭合开关后，若灯泡 Ｌ２短路，此时电压 表Ｖ３测　电源　两端的电压，电压表示数 Ｕ３　＝　Ｕ１。 模型２　多开关型电路识别 ７． 分析如图所示电路，回答下列 问题。 （１）要使电动机Ｍ与小灯泡Ｌ串联，应该闭合 开关　Ｓ２　，断开开关　Ｓ１和Ｓ３　。 （２）要使电动机Ｍ与小灯泡Ｌ并联，应该闭合 开关　Ｓ１和Ｓ３　，断开开关　Ｓ２　。 （３）若只闭合Ｓ２和 Ｓ３，小灯泡 Ｌ　短路　（选 填“通路”“短路”或“断路”），电动机　能　 （选填“能”或“不能”）工作。 （４）若只闭合Ｓ１和Ｓ２，电动机Ｍ　短路　（选 填“通路”“短路”或“断路”），小灯泡Ｌ　亮　 （选填“亮”或“不亮”）                                  。 3"# 4256789 [\ １ ]^ghZfgihZfZ(,# （２０２２年版课标要求学生必做实验） 实验小组探究并联电路中电流的特点，实验中所设计的电路图如图甲所示。 甲 　　 乙 　　 丙 　　 丁 　　 戊 图１ 设计方案，收集证据 （１）若想利用电流表测量干路中的电流，请用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整。（注 意不要与其他导线交叉） （２）连接电路时，开关应处于　断开　状态。 （３）在测量Ａ处的电流时，闭合开关前，发现电流表的指针偏转如图丙所示，原因是　没有调零　。 （４）正确调整后，电流表应先用　大　（选填“大”或“小”）量程试触。闭合开关后，若发现电流表的 指针反偏，其原因是　电流表的正、负接线柱接反了　。调整正确后，闭合开关，发现电流表指针偏转 到图１丁位置，为了准确测量，接下来应进行的操作是　断开开关，电流表改接０～０．６Ａ的量程　。 真实实验情境细节考查 （５）实验小组某同学测量通过灯泡Ｌ１的电流时，Ｌ１正常发光，Ｌ２忽亮忽灭，他接下来的操作应该是 　检查Ｌ２支路的接线柱是否连接好（或检查Ｌ２是否拧紧）　　　　　　　　　。（写出一条即可） ９１１ 　 众相原创 赋能中考　贵州物理 （６）在某次实验时，测得Ａ处电流ＩＡ为０．４Ａ，观察到Ｃ处电流表指针位置如图１戊所示，则Ｃ处电 流大小为　０．８　Ａ，多次实验测量数据记录如表１。 表１ 次数 ＩＡ／Ａ ＩＢ／Ａ ＩＣ／Ａ １ ０．１２ ０．１２ ０．２４ ２ ０．２０ ０．２０ ０．４０ ３ ０．２４ ０．２４ ０．４８ 　 表２ 次数 ＩＡ／Ａ ＩＢ／Ａ ＩＣ／Ａ １ ０．２ ０．２ ０．２ ２ ０．２２ ０．２２ ０．２２ ３ ０．１８ ０．１８ ０．１８ ４ ０．２４ ０．２４ １．２ 得出结论，作出解释 （７）分析表格中的数据可得出结论： 　。 交流合作，评估反思 （８）实验小组的小明根据实验数据还断定“并联电路各支路的电流一定相等”，你认为他得出该结论 的原因可能是　实验中使用了相同规格的灯泡　。 （９）图１实验中需要进行多次测量的目的： 　。 图２ （１０）接着实验小组还想探究串联电路中的电流规律，实验电路图如图２所示，实验 得到的数据如表２。其中“１．２Ａ”是电流表的示数读错了，其读错的原因可能是 　电流表选用的小量程，按大量程读数了　；根据实验数据可得出结论： 　 　。 　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　（１１）请你对图２中的实验电路提出一条改进意见： 　 　。 实验创新迁移 （１２）生活应用 为了保护同学们的视力，很多学校教室里的日光灯更换成为ＬＥＤ护眼灯，教室里的 护眼灯的连接方式是　并　（选填“串”或“并”）联。如果打开护眼灯之后，老师又打开了教室中的 多媒体设备，则教室电路中的总电流会　增大　（选填“增大”“减小”或“不变”）。 [\ ２ ]^ghZfgihZfZþ,# （２０２２年版课标要求学生必做实验） 小明和小红一起进行“探究串联电路的电压关系”的实验，设计的电路图如图３甲所示。 　　 　　 　　 图３ 设计与进行实验 （１）小明刚连完最后一根导线，两灯就亮了，则小明在实验操作中的不当之处是：连接电路时，开关 未处于　断开　（选填“断开”或“闭合”）状态。 （２）（２０２３贵州１９题）如图３乙所示，小明检查电路时发现　电池　（选填“电池”“开关”或“灯 座”）安装错误。 （３）（２０１８贵阳２６题）如图３乙所示，电压表接在ＡＢ两点，是为了测量灯泡　Ｌ１　的电压。 （４）故障判断 （２０２３贵州１９题）正确安装后，闭合开关，两灯均不发光，电压表指针偏转情况如图 ３丙所示，则可判断灯泡　Ｌ１　发生了断（开）路。 ０２１ 　 第十三单元　电学基础 （５）接着小明保持电压表的Ａ连接点不动，只断开Ｂ连接点，并改接到Ｃ连接点上，想测量Ｌ２两端电压。 他能否测出Ｌ２两端电压？　不能　，理由是　电压表正负接线柱接反了　。真实实验情境细节考查 （６）小红在做该实验时，闭合开关，电压表示数如图３丁所示，为了使测量结果更准确，接下来她应 该断开开关，　电压表换用０～３Ｖ量程　　　　　。 交流合作，评估反思 （７）结论评估 （２０２３贵州１９题）小明选用两只小灯泡，只通过增加电池进行多次实验；小红仅更换 小灯泡进行多次实验。他们将电压表接在不同位置进行测量，实验记录如下表。小明认为：误差允 许范围内，串联电路中各用电器两端电压相等且电压之和等于电源电压；小红认为：串联电路中各用 电器两端电压之和等于电源电压。请判断谁的观点更具普遍性并说明理由： 　 　。 小明实验记录： 实验次数 ＵＡＢ／Ｖ ＵＣＤ／Ｖ ＵＢＣ／Ｖ １ ０．７ ０．７ １．４ ２ １．４ １．４ ２．９ ３ ２．１ ２．１ ４．３ 　　　　 小红实验记录： 实验次数 ＵＡＢ／Ｖ ＵＣＤ／Ｖ ＵＢＣ／Ｖ ４ １．８ ０．９ ２．７ ５ １．４ １．４ ２．８ ６ １．１ １．７ ２．８ 实验创新迁移 （８）（２０２３贵州１９题）对比上面两表，从小明的第　２　次实验记录发现，两人使用的电池数量相同， 测得的电源电压却不相等。请你分析：两人所测电源电压的差值对应图３乙电路中哪些部分的电 压？　ＣＥ、ＢＦ　（用图中字母表示）。 （９）（２０１８贵阳２６题）为了能更明显地观察到导线分压的现象，应选择较　细　（选填“粗”或 “细”）的导线，原因是 　 　。 （１０）方案评估 完成上述测量后，他们准备测量开关两端的电压，你认为这一步骤是否有必要，理由 是 　。 （１１）实验改进 具有创新精神的小明和小红对实验进行了改进，他们又设计了如图４甲所示的电 路，实验时，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，多次记录三个电压表的示数（小灯泡电阻不变）。与 图３甲相比，该实验的优点是　操作简便（更能直观看出串联电路电源电压与各部分电压的关系）　。 （写出一点即可） 甲 　　　　　 乙 图４ （１２）接着别的实验小组利用图４乙所示电路探究并联电路的电压特点，依次将电压表改接到 ａｂ、 ｃｄ、ｅｆ两点，发现三次电压表示数相同。由此得出结论：　在并联电路中，各支路两端的电压相等　。 为了结论更科学，接下来应该进行的操作是　Ａ　。（填字母） Ａ．更换不同规格的灯泡，多次实验　　　　　　　　　Ｂ．将Ｌ１、Ｌ２的位置交换，再次进行实验 Ｃ．保持电源、灯泡不变，多次实验 请完成分层进阶练习册Ｐ４３～４４习题 １２１ 　 众相原创 赋能中考 4,) 56789:;　 １．转移　负　吸引轻小物体 ２．Ｄ　３．Ｃ　４．Ｃ　长度　５．０．９　０．３６ ６．Ｃ　７．同种电荷相互排斥　变小　正　Ａ到Ｂ <,) =;>?@AB　 实验　探究影响电阻大小的因素 （１）电流表示数（或小灯泡亮度）　转换　（２）断开 （３）试触　（４）Ｃ　（５）材料　（６）Ａ、Ｃ　（７）控制变量法 Ｂ　（８）①减小　②２０　③１１Ｖ～６Ｖ　（９）减小 （１０）横截面积　减小 第２节　串联电路和并联电路 (,) -./0123　 ①电源　②用电器　③开关　④逐个顺次　⑤两端并列 ⑥一　⑦相互　⑧互不　⑨能　⑩干路　瑏瑡相等 瑏瑢总和　瑏瑣总和　瑏瑤相等 4,) 56789:;　 １．并　Ｌ１　断路　２．０．９６　０．２４ ３．如答图所示 ４．如答图所示 第３题答图 第４题答图 ５．如答图所示 第５题答图 ６．（１）串　＝　（２）Ｌ１　Ｌ２　电源　＋　（３）无　有 （４）电源　＝ ７．（１）Ｓ２　Ｓ１和Ｓ３　（２）Ｓ１和Ｓ３　Ｓ２　（３）短路　能 （４）短路　亮 <,) =;>?@AB　 实验１　探究串联电路和并联电路电流特点 （１）如答图所示　（２）断开　（３）没有调零　（４）大　电 流表的正、负接线柱接反了　断开开关，电流表改接０～ ０．６Ａ的量程　（５）检查 Ｌ２支路的接线柱是否连接好 （或检查Ｌ２是否拧紧）　（６）０．８　（７）在并联电路中，干 路电流等于各支路电流之和　（８）实验中使用了相同规 格的灯泡　（９）寻找普遍规律，使结论具有普遍性　 （１０）电流表选用的小量程，按大量程读数了　串联电路 中电流处处相等　（１１）可将三只相同的电流表同时接在 Ａ、Ｂ、Ｃ三处，进行实验　（１２）并　增大 第（１）题答图 实验２　探究串联电路和并联电路电压特点 （１）断开　（２）电池　（３）Ｌ１　（４）Ｌ１　（５）不能　电压表 正负接线柱接反了　（６）电压表换用０～３Ｖ量程 （７）小红的结论更具普遍性，小红选用规格不相同的灯泡 进行了多次实验　（８）２　ＣＥ、ＢＦ　（９）细　在长度和材 料相同时，导线的横截面积越小电阻越大，分压大，更容 易观察到实验现象　（１０）有必要，开关容易接触不良，造 成电阻变大，分压增多　（１１）操作简便（更能直观看出串 联电路电源电压与各部分电压的关系）　（１２）在并联电 路中，各支路两端的电压相等　Ａ 重难·小专题８　电路识别、作图与设计 １．串联　并联　２．串联　并联　３．并联　４．串联 ５．电路　定值电阻Ｒ１ ６．Ｌ１、Ｌ２、Ｌ３（或电路）　Ｌ２、Ｌ３　Ｌ３　７．电路　Ｌ２ ８．如答图所示　　　　　　　９．如答图所示 　 第８题答图 第９题答图 １０．如答图所示 １１．如答图所示 　 第１０题答图 第１１题答图 １２．Ａ　１３．Ｂ　１４．Ｂ　１５．Ｄ　１６．Ａ　１７．Ｃ １８．并　短路　１９．并　Ｌ２　不变 ２０．如答图所示 第２０题答图 第十四单元　欧姆定律 (,) -./0123　 ①正　②反　③Ｉ＝ＵＲ　④Ｒ１＋Ｒ２　⑤ １ Ｒ１ ＋１Ｒ２ 　⑥ Ｒ１Ｒ２ Ｒ１＋Ｒ２ ⑦ Ｒ１ Ｒ２ 　⑧ Ｒ２ Ｒ１ 4,) 56789:;　 １．０．５　２　２．２．５　１∶５　３．６　４∶１ ４．３　７．５　５．３∶２　３∶５　６．ＡＢＣ ７．ＡＣＤ　【解析】灯Ｌ１、Ｌ２分别标有“６Ｖ　０．５Ａ”“６Ｖ　 １Ａ”字样，则两灯泡的电阻分别为 Ｒ１＝ Ｕ１ Ｉ１ ＝ ６Ｖ０．５Ａ                                                                       ＝ ０１