第1部分 第13单元 第1节 电荷 电流 电压 电阻-【众相原创·赋能中考】2025年中考物理课堂精讲册（贵州专用）

　　　　 模块五　电、磁学 　 众相原创 赋能中考　贵州物理 !k9#$%r*st（２～４分） 第１节　电荷　 电流　电压　电阻 !"# $%&'()* !"# １ îFZ[ １．摩擦起电 （１）定义：用①　摩擦　的方法使物体带电。 （２）实质：电荷的②　转移　，而不是创造了电荷；物体失去电子的带③　正　电，得到电子的带 ④　负　电。 （３）带电体的性质：能够⑤　吸引　轻小物体。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、泡沫、飞 沫等。 ２．两种电荷 （１）正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷（实质：玻璃棒⑥　失去　电子）。 （２）负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷（实质：橡胶棒⑦　得到　电子）。 （３）电荷间相互作用的规律：同种电荷相互⑧　排斥　，异种电荷相互⑨　吸引　。 【特别提醒】（１）两个轻小物体相互吸引时，可能带异种电荷，也可能一个带电另一个不带电；两个轻 小物体相互排斥时，一定带同种电荷。 （２）检验物体是否带电的方法：ａ．吸引轻小物体；ｂ．与带电体相互排斥；ｃ．利用验电器检验。 （４）验电器 ａ．作用：检验物体⑩　是否带电　。ｂ．工作原理：瑏瑡　同种电荷相互排斥　。 【特别提醒】验电器不能检验物体带正电还是负电。 !"# ２ \B]^B_\ 　 名称 定义 常考举例 导体 容易导电的物体 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等 绝缘体 不容易导电的物体 橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、干木头等 半导体 导电性能介于导体和绝缘体之间的物体 硅、锗材料等 应用：二极管（具有单向导电性）、压敏电阻、光敏电 阻等 超导体 在特定的温度下，呈现电阻为零的导体 应用：制作远距离输电导线、超导电子元件、超导磁 悬浮列车 【特别提醒】导体和绝缘体之间没有绝对的界限，当条件改变（高压、高温、潮湿等）时，绝缘体也可以 变成导体；如干燥的木棒变潮湿后容易导电、玻璃常温下是绝缘体，高温熔化后是导体。 ２１１ 　 第十三单元　电学基础 !"# ３ ZáBϛ|áê １．电阻 （１）定义：表示导体对瑏瑢　电流　阻碍作用的大小，用字母Ｒ表示。 （２）单位：欧姆，简称欧，符号是 Ω；其他单位还有千欧（ｋΩ）和兆欧（ＭΩ）；单位换算：１ｋΩ＝ １０００Ω、１ＭΩ＝１０６Ω。 （３）影响电阻大小的因素：电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的瑏瑣　材料　、瑏瑤　长度　 和横截面积等因素有关。 ａ．同种材料的导体，横截面积和温度相同时，长度越长，导体的电阻越瑏瑥　大　； ｂ．同种材料的导体，长度和温度相同时，横截面积越小，导体的电阻越瑏瑦　大　。 【特别提醒】（１）关系式：Ｒ＝ρＬＳ，ρ是电阻率，与导体的材料有关，Ｌ是导体的长度，Ｓ是导体的横截面 积；（２）对大多数的导体（金属导体）来说，电阻随温度的升高而增大，而有些导体的电阻随温度的升高 而减小，如铅笔芯。 ２．滑动变阻器 结构示意图 电路符号 原理 通过改变接入电路中电阻丝的瑏瑧　长度　来改变接入电路的阻值 铭牌参数 某滑动变阻器标有“２０Ω　２Ａ”字样，“２０Ω”表示瑏瑨　滑动变阻器的最大阻值为２０Ω　； “２Ａ”表示瑏瑩　滑动变阻器允许通过的最大电流为２Ａ　 使用方法 （１）滑动变阻器要与被控制电路瑐瑠　串　联 （２）两个接线柱要采用“瑐瑡　一上一下　”的接法 （３）使用时通过的电流不能超过滑动变阻器允许通过的瑐瑢　最大电流　 （４）为了保护电路，闭合开关前应将滑动变阻器滑片移到瑐瑣　阻值最大处　 作用 （１）改变电路中的电流和部分电路两端的电压；（２）保护电路 【特别提醒】滑动变阻器接入电路“二要”原则：要串联，要“一上一下”；“同接上”相当于导线，“同接 下”相当于定值电阻。 ３．电阻箱 （１）原理：通过改变接入电路中的自身电阻大小来改变电阻。 （２）特点：不能连续改变电阻，但能读出阻值。 （３）在电路图中的符号： 。 （４）接法：两个接线柱接入电路。 （５）电阻箱的读数：各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后四个乘 积相加，就是电阻箱接入电路的阻值。如图所示，电阻箱的示数为瑐瑤　３２７８　Ω。 !"# ４ Z(BZþ12xy １．电流 （１）形成原因：电荷的瑐瑥　定向　移动。 （２）方向的规定：瑐瑦　正　电荷定向移动的方向。 （３）单位：瑐瑧　安培　，简称安，符号是Ａ；单位换算：１ｍＡ＝瑐瑨　１０－３　Ａ、１ｍＡ＝瑐瑩　１０３　μＡ。 （４）常见的电流：ａ．手电筒的电流约为２００ｍＡ；ｂ．节能灯的电流约为０．１Ａ；ｃ．教室内日光灯的电 流约为０．２Ａ；ｄ．电冰箱的电流约为１Ａ；ｅ．家用空调的电流约为５Ａ。 ３１１ 　 众相原创 赋能中考　贵州物理 ２．电压 （１）作用：形成电流的原因；电源是提供电压的装置。 （２）单位：瑑瑠　伏特　，简称伏，符号是Ｖ；单位换算：１ｍＶ＝瑑瑡　１０－３　Ｖ、１ｍＶ＝瑑瑢　１０３　μＶ。 （３）常见的电压：ａ．一节新干电池的电压是１．５Ｖ；ｂ．一块铅蓄电池的电压是２Ｖ；ｃ．手机电池电压为 ３．７Ｖ；ｄ．对人体安全的电压不超过３６Ｖ；ｅ．我国家庭电路的电压为２２０Ｖ，工业用电的电压为３８０Ｖ。 元件 电流表 电压表 表盘 作用 测量电路中的电流 测量用电器两端的电压 使用 规则 相同点 （１）使用前，检查指针是否指零，若不指零，需瑑瑣　调零　 （２）估测被测电流、电压，选用合适的量程；先用瑑瑤　大　量程试触，必须让电流 “瑑瑥　正　进瑑瑦　负　出” 不同点 与被测电路瑑瑧　串　联，不允许将电流表 直接接在电源两端 与被测用电器瑑瑨　并　联，电压表可以直 接接在电源两端 量程 ０～０．６Ａ ０～３Ａ ０～３Ｖ ０～１５Ｖ 分度值 瑑瑩　０．０２　Ａ 瑒瑠　０．１　Ａ 瑒瑡　０．１　Ｖ 瑒瑢　０．５　Ｖ 示数 瑒瑣　０．２８　Ａ 瑒瑤　１．４　Ａ 瑒瑥　１　　Ｖ 瑒瑦　５　　Ｖ 特点 简化电路时，可相当于导线 简化电路时，可相当于断路（开路） +"# ,-./012 5# １ ÉÊ`ZBZ[™¨ÞY/d` １．（改编自ＲＪ九全Ｐ３２内文图）如图所示，用塑 料梳子在头发上摩擦几下，发现塑料梳子能够 吸引碎纸片，这是由于在摩擦过程中电子发生 了　转移　，塑料梳子因束缚电子的能力强而 带　负　电，从而具有　吸引轻小物体　的 性质。 ２．（２０１８贵阳１２题３分）如图所示，带正电的小 球甲固定于水平绝缘支架上，另一带正电的小 球乙从甲正上方Ａ点由静止释放（图中虚线表 示两球球心的连线）。已知：电荷间的相互作 用力随它们之间距离的减小而增大。若乙运 动至Ｂ点时，所受重力恰好等于甲对它的排斥 力。不计空气阻力，下列对小球乙下落过程的 分析正确的是 （Ｄ ） Ａ．到达 Ｂ点前增加的动能等于减 小的重力势能 Ｂ．到达Ｂ点后它能保持平衡状态 Ｃ．从Ａ到Ｂ的过程中，它始终受到 平衡力作用 Ｄ．从Ａ点到Ｂ点，                          重力做的功比排斥力的功多 ４１１ 　 第十三单元　电学基础 5# ２ Zá12ãäÔÕ ３．（改编自ＨＫ九年级Ｐ９３素材）在相同温度下， 关于导体的电阻，下列说法正确的是 （Ｃ ） Ａ．铜线的电阻一定比铝线的小 Ｂ．长度相同粗细也相同的铜线和铝线电阻 相等 Ｃ．粗细相同的两根铜线，长的那根电阻较大 Ｄ．长度相同的两根铜线，粗的那根电阻较大 ４．（改编自ＲＪ九全Ｐ７１图１６．４－９）如图所示， 电路中一根导线已经与 滑动变阻器的 Ｂ接线柱 连接，当滑动变阻器的滑 片Ｐ向左移动时，要使滑动变阻器接入电路的 电阻变小，另一根导线应与滑动变阻器的　Ｃ　 （选填“Ａ”“Ｃ”或“Ｄ”）接线柱连接；滑动变阻 器是通过改变接入电路中电阻丝的　长度　 来改变电阻的大小               。 5# ３ Z(aBZþa&bc ５．（改编自 ＨＫ九年级 Ｐ８３图１４－４４）如图，电 压表的示数为　０．９　Ｖ，电流表的示数为 　０．３６　Ａ。 　      5# ４ ÑdeZ-R‰Š ６．（改编自 ＨＫ九年级 Ｐ６１图１４－６）三个轻质 泡沫小球甲、乙、丙之间相互作用时的情景如 图所示，已知甲球带正电荷，下列判断正确 的是 （Ｃ ） Ａ．乙、丙两球一定带同种电荷 Ｂ．乙、丙两球一定带异种电荷 Ｃ．丙球可能带负电 Ｄ．丙球可能带正电 　          5# ５ \Zê&pq1Z( ð&‰Š ７．（改编自ＲＪ九年级Ｐ３４图１５．１－５）如图甲所 示，有两个相同的验电器，其中Ａ带正电、Ｂ不 带电，Ａ的金属箔张开是因为　同种电荷相互 排斥　；用带有绝缘柄的金属棒把Ａ和Ｂ连接 起来，观察到Ａ的金属箔张开的角度　变小　 （选填“变大”“变小”或“不变”），Ｂ的金属箔 张开，如图乙所示，金属杆和金属球接触的一 瞬间，Ｂ验电器中的金属箔带上了　正　（选 填“正”或“负”）电荷，金属杆中电流方向是 　Ａ到Ｂ　（选填“Ａ到Ｂ”或“Ｂ到Ａ”）。 甲 　 乙              3"# 4256789 [\ ]^ãäZáÐÑ&ÔÕ 如图１所示是探究影响导体电阻大小因素的实验装置图，实验中分别把Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四根电阻丝接入 ＭＮ间，４根电阻丝的规格、材料如下表所示。 图１ 　　 编号 材料 长度／ｍ 横截面积／ｍｍ２ Ａ 镍铬合金 ０．２５ １．０ Ｂ 镍铬合金 ０．５０ １．０ Ｃ 镍铬合金 ０．２５ ２．０ Ｄ 锰铜合金 ０．２５ １．０ ５１１ 　 众相原创 赋能中考　贵州物理 设计方案，收集证据 （１）实验中通过观察　电流表示数（或小灯泡亮度）　比较电阻丝电阻的大小，这种科学研究问题的 方法是　转换　法。 （２）实验前开关应处于　断开　（选填“闭合”或“断开”）状态。 （３）连接电流表时，为避免损坏电流表，应采用　试触　的方法来选择电流表的量程。 得出结论，作出解释 （４）选用Ａ、Ｂ两根电阻丝分别接入电路中进行实验，其得到的实验结论被实际应用到了　Ｃ　的工 作原理中。 Ａ．电压表　　　　　　　　Ｂ．电流表　　　　　　　　Ｃ．滑动变阻器 （５）选用 Ａ、Ｄ两根电阻丝分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体　材料　的关系。 （６）选用　Ａ、Ｃ　两根电阻丝分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体横截面积的 关系。 交流合作，评估反思 （７）除（１）中所提研究方法外，该实验主要用到的物理研究方法是　控制变量法　；下列四个实验中 没有用到此方法的是　Ｂ　（填字母）。 Ａ．探究动能的大小与什么因素有关实验　　　Ｂ．探究平面镜成像的特点实验 Ｃ．探究影响压力作用效果的因素实验　　　 Ｄ．探究影响摩擦力大小的因素实验 实验创新迁移 （８）（２０２４广元）“天和”学习小组在实验室探究一个热敏电阻阻值随温度变化的关系，设计了如图２ 甲所示的电路图，电源两端电压恒为１２Ｖ，Ｒ０是定值电阻，Ｒ是热敏电阻，电流表的量程是０～ ０．６Ａ，电压表的量程是０～１５Ｖ。 　 　 图２ ①闭合开关Ｓ，他们测量了该热敏电阻不同温度下的电阻值，并绘制成如图２乙所示的图像。由图 像可知，热敏电阻的阻值Ｒ随温度ｔ增大而　减小　。（选填“增大”“不变”或“减小”） ②某次测量中，电压表示数如图 ２丙所示，电流表示数为 ０．２Ａ，则此时热敏电阻 Ｒ的温度 为　２０　℃。 ③探究过程中，热敏电阻的温度变化范围为０～１００℃，则电压表示数的变化范围为　１１Ｖ－６Ｖ　。 （９）结合生活在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成 较粗的铝质输电线，这样就　减小　（选填“增大”或“减小”）了输电线的电阻，从而可以减小输电 线上的电能损失。 （１０）生活应用 多芯线是生产、生活中常用的导线，由多根细导线制成。多芯线中各根细导线之间的连 接方式是并联，并联相当于增大了导体的　横截面积　，使总电阻　减小　（选填“增大”或“减小”）。 请完成分层进阶练习册Ｐ４１～４２习题 ６１１ 　 贵州物理 １１．＜　＞　１２．＜　＝　１３．１５００　８４％ １４．５０　２　８０％　１５．Ｄ　１６．Ｃ　１７．Ｄ　１８．Ｃ <,) =;>?@AB　 实验１　探究杠杆的平衡条件 （１）平衡　（２）力臂　水平　右　（３）ＢＣＡＤ　（４）ａ．１５．０ ｂ．Ｆ１ｌ１＝Ｆ２ｌ２　（５）２　左　（６）大　（７）ＯＢ　（８）２∶１　右 （９）ａ．４　ｂ．拉力作用线与圆相切 实验２　测量滑轮组的机械效率 （１）刻度尺　（２）匀速　（３）丙　０．３　６２．５％　（４）错误 （５）１、２　高　（６）低　（７）偏大　没有考虑到摩擦力对 滑轮组机械效率的影响　（８）偏低　（９）可以不　（１０）Ｂ （１１）Ｄ 跨学科实践：制作简易杠杆 （１）便于测量力臂，消除杠杆自重对实验的影响　（２）４ （３）左　（４）将货物尽量放在靠近车头的位置 一题一单元　航天工程———嫦娥六号探测器 （１）运动状态　静止　（２）变大　变大　（３）增大摩擦　 减小压强　（４）非平衡力　力的作用是相互的　（５）机 械　内　（６）具有　不变　变大　（７）Ａ （８）答：能供氧、能保温，能抗撞击，能抗辐射，能维持压 强。（答出一点即可） （９）解：火箭克服火箭与探测器的总重力做的功Ｗ＝Ｇｈ＝ ｍｇｈ＝１．４×１０４ｋｇ×１０Ｎ／ｋｇ×２．３７×１０５ｍ＝３．３１８×１０１０Ｊ 火箭做功的功率Ｐ＝Ｗｔ＝ ３．３１８×１０１０Ｊ ３０ｓ ＝１．１０６×１０ ９Ｗ 重难·小专题５　杠杆模型平衡分析 １．Ｂ　ＤＭ　ＤＮ　２．Ｂ　３．ＡＣＤ　４．ＢＣ　５．Ｃ　６．Ａ　７．Ｂ 　 第８题解图 ８．ＡＤ　【解析】因为船桨在使用过程中，动 力臂小于阻力臂，所以船桨属于费力杠 杆；生活中的钓鱼竿也是费力杠杆，Ａ正 确；划桨时，桨对水的作用力与水对桨的 作用力是一对相互作用力，大小相等，Ｂ 错误；若划桨时手抓握的位置更靠近 Ｏ 点，根据杠杆的平衡条件可知，在阻力和阻力臂一定 时，动力臂越小，越费力，人划桨的力将变大，即增大作 用力Ｆ１的大小，Ｃ错误；以 Ｏ点为支点，作出 Ｆ１的力 臂ＯＥ和 Ｆ２的力臂 ＯＦ，如解图所示：由题意知，Ｆ１与 ＣＤ的夹角 θ＝３０°，Ｆ１、Ｆ２均与 ＡＢ平行，则∠ＯＤＦ＝ ３０°，由几何知识可知，动力臂ＯＥ＝１２ＯＣ＝ １ ２×０．８ｍ＝ ０．４ｍ，阻力臂 ＯＦ＝１２ＯＤ＝ １ ２×２ｍ＝１ｍ，由杠杆的 平衡条件有 Ｆ１×ＯＥ＝Ｆ２×ＯＦ，所以Ｆ１＝ Ｆ２×ＯＦ ＯＥ ＝ ２００Ｎ×１ｍ ０．４ｍ ＝５００Ｎ，Ｄ正确。故选ＡＤ。 重难·小专题６　弹簧、弹性绳类模型分析 １．（１）①逐渐变小　不变　②逐渐变大　③逐渐变大　 逐渐变小　（２）①逐渐变小　不变　②逐渐变小 ③逐渐变小　逐渐变小　（３）①逐渐变大　不变 ②逐渐变小　③逐渐变小　逐渐变大 ２．（１）①逐渐变大　②逐渐变大　（２）①逐渐变大　不 变　②逐渐变大　③逐渐变大　逐渐变大　（３）①逐 渐变大　不变　②逐渐变小　③逐渐变小　逐渐变大 ３．Ａ　４．Ｂ　５．ＡＣ　６．ＢＣ　７．ＢＣＤ ８．如答图所示 第８题答图 重难·小专题７　从能量转化角度分析解决问题 １．Ｄ　２．Ｄ ３．答：紧急刹车时，车轮在地面上摩擦，克服摩擦做功，并 将机械能转化为内能，因此轮胎表面温度急剧升高是 通过做功的方法使内能增加的。 ４．答：（１）水蒸气遇冷液化而形成“白气”。 （２）瓶内的气体压强增大到一定程度，对瓶盖做功，将 瓶盖打出，气体对外做功，将内能转化为机械能，气体 的内能减少，温度降低，瓶中的水蒸气遇冷液化而形成 白雾，白雾是小水珠。 ５．答：人骑自行车下坡时，重力势能逐渐转化为动能，使 人和自行车的重力势能减小，动能增加，所以车速度越 来越快。 ６．答：（１）不做功。 （２）机器人能量利用效率不高的原因是：机器人零部件 之间克服摩擦力做功较多，导致能量利用效率不高；合 理的解决方法：在机器人各部件之间涂抹润滑油，减少 因克服摩擦做功而损失的能量，从而提高机器人的能 量利用效率。 ７．答：（１）流动的水对木轮引擎会产生力的作用，所以水 辗以流水的动能为动力带动木轮引擎运转，木轮引擎 再带动磨盘转动，是水的动能转化为水辗的动能。 （２）使水流冲击水轮盘时能带动质量更大的磨盘转动， 需要水的动能更大，而动能与质量和速度有关，因而可 以通过增大水的落差以增大水的流速、把水辗建在水流量 更大的位置。 &'C) DEF+ 第十三单元　电学基础 第１节　电荷　电流　电压　电阻 (,) -./0123　 ①摩擦　②转移　③正　④负　⑤吸引　⑥失去 ⑦得到　⑧排斥　⑨吸引　⑩是否带电　瑏瑡同种电荷相 互排斥　瑏瑢电流　瑏瑣材料　瑏瑤长度　瑏瑥大　瑏瑦大 瑏瑧长度　瑏瑨滑动变阻器的最大阻值为２０Ω　瑏瑩滑动变阻 器允许通过的最大电流为２Ａ　瑐瑠串　瑐瑡一上一下 瑐瑢最大电流　瑐瑣阻值最大处　瑐瑤３２７８　瑐瑥定向　瑐瑦正　 瑐瑧安培　瑐瑨１０－３　瑐瑩１０３　瑑瑠伏特　瑑瑡１０－３　瑑瑢１０３ 瑑瑣调零　瑑瑤大　瑑瑥正　瑑瑦负　瑑瑧串　瑑瑨并　瑑瑩０．０２ 瑒瑠０．１　瑒瑡０．１　瑒瑢０．５　瑒瑣０．２８　瑒瑤１．４　瑒瑥１　瑒瑦                                                                       ５ ９ 　 众相原创 赋能中考 4,) 56789:;　 １．转移　负　吸引轻小物体 ２．Ｄ　３．Ｃ　４．Ｃ　长度　５．０．９　０．３６ ６．Ｃ　７．同种电荷相互排斥　变小　正　Ａ到Ｂ <,) =;>?@AB　 实验　探究影响电阻大小的因素 （１）电流表示数（或小灯泡亮度）　转换　（２）断开 （３）试触　（４）Ｃ　（５）材料　（６）Ａ、Ｃ　（７）控制变量法 Ｂ　（８）①减小　②２０　③１１Ｖ～６Ｖ　（９）减小 （１０）横截面积　减小 第２节　串联电路和并联电路 (,) -./0123　 ①电源　②用电器　③开关　④逐个顺次　⑤两端并列 ⑥一　⑦相互　⑧互不　⑨能　⑩干路　瑏瑡相等 瑏瑢总和　瑏瑣总和　瑏瑤相等 4,) 56789:;　 １．并　Ｌ１　断路　２．０．９６　０．２４ ３．如答图所示 ４．如答图所示 第３题答图 第４题答图 ５．如答图所示 第５题答图 ６．（１）串　＝　（２）Ｌ１　Ｌ２　电源　＋　（３）无　有 （４）电源　＝ ７．（１）Ｓ２　Ｓ１和Ｓ３　（２）Ｓ１和Ｓ３　Ｓ２　（３）短路　能 （４）短路　亮 <,) =;>?@AB　 实验１　探究串联电路和并联电路电流特点 （１）如答图所示　（２）断开　（３）没有调零　（４）大　电 流表的正、负接线柱接反了　断开开关，电流表改接０～ ０．６Ａ的量程　（５）检查 Ｌ２支路的接线柱是否连接好 （或检查Ｌ２是否拧紧）　（６）０．８　（７）在并联电路中，干 路电流等于各支路电流之和　（８）实验中使用了相同规 格的灯泡　（９）寻找普遍规律，使结论具有普遍性　 （１０）电流表选用的小量程，按大量程读数了　串联电路 中电流处处相等　（１１）可将三只相同的电流表同时接在 Ａ、Ｂ、Ｃ三处，进行实验　（１２）并　增大 第（１）题答图 实验２　探究串联电路和并联电路电压特点 （１）断开　（２）电池　（３）Ｌ１　（４）Ｌ１　（５）不能　电压表 正负接线柱接反了　（６）电压表换用０～３Ｖ量程 （７）小红的结论更具普遍性，小红选用规格不相同的灯泡 进行了多次实验　（８）２　ＣＥ、ＢＦ　（９）细　在长度和材 料相同时，导线的横截面积越小电阻越大，分压大，更容 易观察到实验现象　（１０）有必要，开关容易接触不良，造 成电阻变大，分压增多　（１１）操作简便（更能直观看出串 联电路电源电压与各部分电压的关系）　（１２）在并联电 路中，各支路两端的电压相等　Ａ 重难·小专题８　电路识别、作图与设计 １．串联　并联　２．串联　并联　３．并联　４．串联 ５．电路　定值电阻Ｒ１ ６．Ｌ１、Ｌ２、Ｌ３（或电路）　Ｌ２、Ｌ３　Ｌ３　７．电路　Ｌ２ ８．如答图所示　　　　　　　９．如答图所示 　 第８题答图 第９题答图 １０．如答图所示 １１．如答图所示 　 第１０题答图 第１１题答图 １２．Ａ　１３．Ｂ　１４．Ｂ　１５．Ｄ　１６．Ａ　１７．Ｃ １８．并　短路　１９．并　Ｌ２　不变 ２０．如答图所示 第２０题答图 第十四单元　欧姆定律 (,) -./0123　 ①正　②反　③Ｉ＝ＵＲ　④Ｒ１＋Ｒ２　⑤ １ Ｒ１ ＋１Ｒ２ 　⑥ Ｒ１Ｒ２ Ｒ１＋Ｒ２ ⑦ Ｒ１ Ｒ２ 　⑧ Ｒ２ Ｒ１ 4,) 56789:;　 １．０．５　２　２．２．５　１∶５　３．６　４∶１ ４．３　７．５　５．３∶２　３∶５　６．ＡＢＣ ７．ＡＣＤ　【解析】灯Ｌ１、Ｌ２分别标有“６Ｖ　０．５Ａ”“６Ｖ　 １Ａ”字样，则两灯泡的电阻分别为 Ｒ１＝ Ｕ１ Ｉ１ ＝ ６Ｖ０．５Ａ                                                                       ＝ ０１