第1部分 第6单元 机械运动-【众相原创·赋能中考】2025年中考物理课堂精讲册（贵州专用）

　 贵州物理 瑐瑣增大　瑐瑤等效　瑐瑥焦耳　瑐瑦ｃ　瑐瑧焦每千克摄氏度　 瑐瑨质量为１ｋｇ的水温度升高（降低）１℃时，吸收（放出） 的热量是４．２×１０３Ｊ　瑐瑩小　瑑瑠大　瑑瑡小　瑑瑢ｃｍΔｔ 瑑瑣 ＱｃΔｔ 　瑑瑤Ｑｃｍ 易错易混　概念对比 １．Ｂ　２．Ｂ 4,) 56789:;　 １．Ｄ　２．电子 ３．（１）在永不停息地做无规则运动　（２）间隙　（３）分子 间存在引力　（４）斥力　（５）变大　引力 ４．做无规则运动　５．Ａ ６．答：病毒随喷嚏向四周飞散不是扩散现象，因为小液滴 不是分子，小液滴的运动属于宏观的机械运动。 ７．升高　增加　做功　热传递　８．Ｂ　９．低于　做功 １０．０．４６×１０３　无关　１１．比热容　８．４×１０１１　３４ １２．比热容　１３．８×１０４ <,) =;>?@AB　 实验　比较不同物质吸热的情况 （１）天平　（２）使液体受热均匀　（３）没有控制两种液体 的质量相同　（４）４２　吸收的热量　（５）加热时间 （６）①　水　２．１×１０３　不变　（７）不正确　用相同的酒 精灯加热相同的时间，液体吸收的热量相同　（８）用同一 热源加热，确保相同时间内提供的热量相等　（９）控制变 量　转换　（１０）水　大于　（１１）水　（１２）沿海地区水 多，内陆地区水少、沙石多。因为水的比热容较大，白天， 相同质量的水和沙石吸收相同的热量，水的温度升高得 少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低得少，使得沿海 地区昼夜的温差小　（１３）煤油　偏小 第２节　热机　热机效率　能量的转化与守恒 (,) -./0123　 ①压缩　②做功　③向上　④向下　⑤机械　⑥内 ⑦内　⑧机械　⑨惯性　⑩热量　瑏瑡质量　瑏瑢ｑ　瑏瑣Ｊ／ｋｇ 瑏瑤ｍｑ　瑏瑥Ｖｑ　瑏瑦有用功　瑏瑧完全燃烧　瑏瑨转化　瑏瑩转化 瑐瑠转移　瑐瑡保持不变　瑐瑢方向性 易错易混　概念对比 １．Ｃ 4,) 56789:;　 １．Ｃ　２．Ａ　３．排气　４．内　５．压缩 ６．热值　１．６８×１０８　４０　７．８．４×１０５　８４％ ８．８．８×１０７　７５　９．２３　７×１０１０ １０．４．８３×１０７　６６　不变　１１．机械　内 １２．不合理　他的设计违背了能量守恒定律 １３．答：水力发电将水的机械能转化为电能，水的机械能 越大转化的电能就越多，由于夏季降雨量大，冬季降 雨量小，所以夏季水具有的机械能更大，发电量更大。 １４．答：（１）选用液态氢作为燃料的最主要原因是液态氢 的热值大。 （２）燃料燃烧将化学能转化为内能，产生高温高压的 燃气，燃气迅速喷出做功，将内能转化为机械能，实现 神舟十七号发射升空。 １５．答：（１）电动机通电后将电能转化为机械能，所以通电 后钻头会转动。 （２）钻孔时钻头会发热，可以向钻头浇水，水吸收钻头 的热量，通过热传递的方式减小钻头的内能，给钻头 降温。 跨学科实践：制作简易热机模型 答：（１）观察到的现象：瓶盖冲出；解释：酒精与空气的混 合气体在瓶内遇到火花发生爆炸，产生的高温高压燃气 推动瓶盖做功，将内能转化为瓶盖的机械能。 （２）做功 （３）燃料在“汽缸”内燃烧，产生的燃气直接推动瓶盖做 功，这个“塑料瓶热机”属于内燃机。 （４）从图示情景可知，乙装置靠外部加热，热量损耗多，内 能利用率低；甲装置的燃料在瓶的内部燃烧，产生的燃气 直接推动瓶盖做功，内能利用率高，所以甲装置的效 率高。 第六单元　机械运动 (,) -./0123　 ①米　②１０３　③０．１　④１０－６　⑤分度值　⑥４．２０ｃｍ ⑦１ｍｍ　⑧０～１０ｃｍ　⑨垂直　⑩分度值　瑏瑡Ｂ 瑏瑢２．４８ｃｍ　瑏瑣秒　瑏瑤６０　瑏瑥６０　瑏瑦３３７．５　瑏瑧不可 瑏瑨平均值　瑏瑩可以　瑐瑠标准　瑐瑡运动　瑐瑢静止 瑐瑣参照物　瑐瑤快　瑐瑥快　瑐瑦快慢　瑐瑧 ｓｔ　瑐瑨不变　瑐瑩变化 4,) 56789:;　 １．运动　静止　运动　２．Ｄ　３．Ｃ　４．Ｄ　５．运动 ６．运动　７．运动　短　８．３　惯性　８．自己　３２．４ ９．车通过的速度不能超过６０ｋｍ／ｈ　６１．５　有　１０．Ｃ　 １１．Ｂ　１２．４　大　２０ <,) =;>?@AB　 实验　测量物体运动的速度 （１）ｖ＝ｓｔ　间接　（２）长度　１　（３）秒表　方便记录和 测量时间　（４）减小　时间　（５）同一位置　求平均值， 减小误差　（６）４０．０　１　０．４　（７）变速　（８）Ｄ　（９）Ａ （１０）＜　（１１）偏小　偏大　（１２）不可以　（１３）相同 （１４）大于　重力势　（１５）运动状态　远　匀速直线运动 第七单元　力　运动和力 第１节　力、弹力、重力、摩擦力 (,) -./0123　 ①受力物体　②牛顿　③Ｎ　④形状　⑤运动状态 ⑥大小　⑦方向　⑧作用点　⑨方向　⑩作用点 瑏瑡大小　瑏瑢相互的　瑏瑣施力物体　瑏瑤相等　瑏瑥相反 瑏瑦大　瑏瑧相反　瑏瑨长　瑏瑩正　瑐瑠量程　瑐瑡分度值　瑐瑢０～５ 瑐瑣０．２　瑐瑤调零　瑐瑥平行　瑐瑦４．０Ｎ　瑐瑧地球的吸引 瑐瑨Ｇ　瑐瑩正比　瑑瑠ｍｇ　瑑瑡竖直向下　瑑瑢阻碍　瑑瑣相反　 瑑瑤粗糙程度　瑑瑥压力　瑑瑦粗糙　瑑瑦大　瑑瑨压力 瑑瑩接触面的粗糙程度　瑒瑠压力　瑒瑡                                                                      接触面的粗糙程度 ３ 　　　　 模块四　力　学 　 第六单元　机械运动 !V#$%UWXY（２～１０分） !"# $%&'()* !"# １ ¼TBa™12xy １．长度及其测量 （１）国际单位：①　米　，符号是ｍ；其他常用单位：ｋｍ、ｄｍ、ｃｍ、ｍｍ、μｍ、ｎｍ。 （２）单位换算：１ｋｍ＝②　１０３　ｍ；１ｄｍ＝③　０．１　ｍ；１ｃｍ＝１０－２ｍ；１ｍｍ＝１０－３ｍ；１μｍ＝ ④　１０－６　ｍ；１ｎｍ＝１０－９ｍ。 （３）常考长度估测：ａ．中学生的身高约为１．６ｍ；ｂ．课桌的高度约为８０ｃｍ；ｃ．教室门的高度约为２ｍ； ｄ．一层楼的高度约为３ｍ；ｅ．中学生走两步的距离约为１．２ｍ；ｆ．初中物理课本的长度约为２６ｃｍ；ｇ．一 支新铅笔的长度约为１８ｃｍ；ｈ．拇指指甲盖的宽度约为１ｃｍ；ｉ．初中生一“鳰”的长度约为１８ｃｍ。 （４）刻度尺的使用及读数 认 选 正确认识刻度尺的零刻度线、量程、 ⑤　分度值　 估测被测物体的长度，选择合适量程 和分度值的刻度尺 放 读 记 零刻度线要对准被测物体的一端，有刻度的一边要紧靠被测物体且与 被测边保持平行，不能歪斜 视线要与尺面⑨　垂直　，要估读到⑩　分度值　的下一位；右图中读 数时视线正确的是瑏瑡　Ｂ　 数值＋单位；右图所测物体的长度为瑏瑢　２．４８ｃｍ　 【特别提醒】若零刻度线磨损或缺失，则被测物体的一端与另一清晰的整刻度线对齐。 ２．时间及其测量 （１）国际单位：瑏瑣　秒　，符号是ｓ；其他常用单位：ｈ、ｍｉｎ。 （２）单位换算：１ｈ＝瑏瑤　６０　ｍｉｎ；１ｍｉｎ＝瑏瑥　６０　ｓ。 （３）常考时间的估测：１ｍｉｎ内正常人的心跳（脉搏）在７０次左右；中学生百米赛跑所用时间约为 １５ｓ；演奏一遍中华人民共和国国歌用时４６ｓ；成年人正常呼吸一次的时间约为３ｓ；做一套眼保 健操的时间约５ｍｉｎ；初中一节课的时间约为４５ｍｉｎ。 （４）秒表的读数 秒表的读数＝小表盘内读出的分数 ＋大表盘内读出的秒数，右图秒 表的示数为瑏瑦　３３７．５　ｓ。 ３．误差和错误 类型 产生原因 可否避免 减小或避免的方法 误差 仪器不精密；实验方法不完善；观察 者估读有偏差 瑏瑧　不可　避免， 只能减小 多次测量求瑏瑨　平均值　；选用精 密的测量工具；改进测量方法 ９３ 　 众相原创 赋能中考　贵州物理 续表 类型 产生原因 可否避免 减小或避免的方法 错误 不遵守仪器的使用规则；读数、记录 结果时粗心 瑏瑩　可以　避免 按照正确的方法测量 【特别提醒】求平均值时，错误的数值须先去掉，再求平均值。 !"# ２ ¤›&½¾ １．机械运动：在物理学中，把物体位置随时间的改变叫做机械运动，简称运动。 ２．参照物：在研究机械运动时被选来作为瑐瑠　标准　的物体。若一个物体相对于参照物的位置发 生改变，这个物体就是瑐瑡　运动　的；若物体相对于参照物的位置没有发生改变，就说它是 瑐瑢　静止　的。 【特别提醒】不能选择研究对象本身作为参照物；为了研究方便，一般选取地面或固定在地面上静止不 动的物体作为参照物。 ３．运动和静止的相对性：一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的瑐瑣　参照物　。参照物不 同，得出的结论可能不同。 !"# ３ ¤›&¿À １．比较运动快慢的两种方法：ａ．相同时间比路程，路程长的运动瑐瑤　快　；ｂ．相同路程比时间，用时 短的运动瑐瑥　快　。 ２．速度 （１）定义：物体通过的路程与通过这段路程所用时间的比值。 （２）物理意义：表示物体运动的瑐瑦　快慢　。速度单位相同时，数值越大，表示物体运动得越快。 （３）公式：ｖ＝瑐瑧　　　　（国际单位制中，速度的基本单位是ｍ／ｓ，１ｍ／ｓ＝３．６ｋｍ／ｈ，速度的单位 是组合单位）。 （４）平均速度：物体在某一段路程内（或某一段时间内）运动的快慢程度，等于物体通过这段路程 与其对应时间的比值。 【特别提醒】（１）若题干中单位不统一时，应先进行单位换算再计算；（２）平均速度不是 獉獉 速度的平均值。 （５）常考的速度估测和速度常量 估测：ａ．成年人正常的步行速度约为１．１ｍ／ｓ；ｂ．中学生百米赛跑的速度约为７ｍ／ｓ；ｃ．人骑自行 车的速度约为５ｍ／ｓ；ｄ．高速公路上小汽车的速度约为１０８ｋｍ／ｈ＝３０ｍ／ｓ；ｅ．我国“复兴号”列车的 时速约为３５０ｋｍ／ｈ；ｆ．我国“天和核心舱”在轨运行速度约为７．６８ｋｍ／ｓ２０２２年版课标新增活动建议。 常量：ａ．声音在１５℃空气中的传播速度为３４０ｍ／ｓ；ｂ．光在真空中的传播速度为３．０×１０８ｍ／ｓ； ｃ．电磁波在真空中的传播速度为３．０×１０８ｍ／ｓ。 ３．匀速直线运动和变速直线运动 类型 匀速直线运动 变速直线运动 定义 速度大小瑐瑨　不变　的直线运动 速度大小瑐瑩　变化　的直线运动 频闪照片 运动图像 ｓ－ｔ图像 ｖ－ｔ图像 ｓ－ｔ图像 ｖ－ｔ图像 特点 整个过程中，运动的快慢和方向都不变 整个过程中，运动的方向不变，快慢发生改变 ０４ 　 第六单元　机械运动 +"# ,-./012 5# １ ÁÂo&ÃÄ1o¤›Å{&‰Š （２０２３．３；贵阳６年４考） １．ＲＪ新教材新增素材 梦天实验舱与天和核心舱对接 中国空间站的梦天实验舱与天和核心舱成功 对接，形成空间站“Ｔ”字基本构型。在梦天 实验舱靠近天和核心舱的过程中，以天和核 心舱为参照物，梦天实验舱是　运动　的；对 接完成后，仍以天和核心舱为参照物，梦天实 验舱是　静止　的；若以地面指挥中心为参 照物，梦天实验舱是　运动　的。（均选填 “运动”或“静止”） 第１题图 　　 第２题图 ２．（改编自 ＨＫ八年级 Ｐ１６Ｔ２）“朝辞白帝彩云 间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟 已过万重山。”这是唐代诗人李白《早发白帝 城》中的诗句，如图描绘了诗中描写的意境。 下列说法正确的是 （Ｄ ） Ａ．其中“轻舟已过万重山”所选的参照物是舟 中的人 Ｂ．我们说舟中人是静止的，所选的参照物是万 重山 Ｃ．以两岸树木为参照物，坐在舟中的人是静 止的 Ｄ．以坐在舟中的人为参照物，高山是运动的 ３．（实际情境－２０２３贵州３题３分）如图所示是 摄影爱好者捕捉到的“乌鸦骑乘老鹰”的精彩 画面，下列能描述图中两者相对静止的成 语是 （Ｃ ） Ａ．分道扬镳 Ｂ．背道而驰 Ｃ．并驾齐驱 Ｄ．各奔东西 ４．（古诗词情境－２０２１贵阳１０题３分）《吕氏春 秋·察今篇》记载了刻舟求剑的故事，当中有 这样的文句：“舟已行矣，而剑不行，求剑若此， 不亦惑乎！”文中对舟和剑运动状态的描述，可 选择的共同参照物是 （Ｄ ） Ａ．舟中人　　　　　Ｂ．舟 Ｃ．剑 Ｄ．江岸 ５．（古代科技情境－２０２２贵阳１４题２分）古代人 们利用阳光下物体影子的变化规律制成日晷 仪、利用水的流动规律制成水钟，这些计时工 具都是根据自然界物体　运动　规律发明的。 ６．（生活实际情境 －２０２４六盘水二模）小明家窗 外有条公路，他朝窗外望去的情景由图甲变为 图乙，如果选择卡车为参照物，则灯杆是 　运动　（选填“运动”或“静止”）的。 　                                                    5# ２ DT&¨¥©ª ［２０２３．２２（１）；贵阳６年４考］ ７．（改编自 ＲＪ八上 Ｐ１９图１．３－１）如图所示是 中学生百米赛跑的场景。在赛跑过程中，以地 面为参照物，运动员是　运动　的；运动员跑 得越快，到达终点所用时间越　 短 　；若最快 续下页 １０．（生活实际情境－２０２２贵阳１０题３分）如图 甲所示，轿车司机从右后视镜中观察到同向 驶来一辆越野车，下一时刻越野车在后视镜 中的位置如图乙所示。设两车均匀速向前行          续下页 １４ 　 众相原创 赋能中考　贵州物理 的运动员到达终点用时１２ｓ，则其全程的平均 速度约为　８．３　ｍ／ｓ（结果保留一位小数）；冲 线后的运动员还要向前运动一段距离才能停 下来，是因为运动员具有　惯性　。 ８．ＲＪ新教材新增素材 生活实际情境中速度的计算 小明和爸爸在假期乘车出行，他看到路旁的 路灯杆向后退，这是以　自己　为参照物的； 行驶中小明从车经过第一个路灯杆开始计 时，发现到第四个路灯杆用时１０ｓ，每个路灯 杆与相邻路灯杆的距离为３０ｍ，则车行驶的 平均速度约为　３２．４　ｋｍ／ｈ。 ９．交通标志牌 （改编自ＨＫ八年级Ｐ３２Ｔ４）小明 周末乘车外出行至某隧道前，看到路边如图所 示的标志牌。图中“６０”的意思是　车通过的 最大速度不能超过６０ｋｍ／ｈ　；若该车通过隧 道用时４ｍｉｎ，则该车通过隧道的平均速度是 　６１．５　ｋｍ／ｈ，该车　有　（选填“有”或“没 有”）违反交通规则。 驶，下列说法正确的是 （Ｃ ） 　 Ａ．后视镜中的像是光的折射形成的 Ｂ．越野车在轿车司机的左后方行驶 Ｃ．越野车比轿车行驶的速度大 Ｄ．越野车相对于轿车是静止的 １１．（古诗词情境 －２０２４贵阳乌当区二模）诗词 中常蕴含着物理知识，根据下列哪句诗能估 算出物体运动的速度 （Ｂ ） Ａ．天台四万八千丈　　Ｂ．坐地日行八万里 Ｃ．春风十里扬州路 Ｄ．桃花潭水深千尺 １２．ｓ－ｔ图像 （２０２１毕节）甲、乙两辆小车同时 从同一地点出发，其 ｓ－ｔ图像如图所示。由 图像可知：０～５ｓ内，甲、乙两车做匀速直线 运动，乙车速度为　４　ｍ／ｓ，比甲车的速度 　大　（选填“大”或“小”）；甲车在追上乙车 时离出发地点　２０　ｍ。                                                3"# 4256789 [\ xyo¤›&DT （２０２２年版课标要求学生必做实验） 如图１所示测量小车在斜面上运动的平均速度，让小车从斜面Ａ点由静止开始下滑，每隔０．５ｓ记录 一次小车位置，即可测出不同阶段的平均速度。则： 图１ 实验原理 （１）本实验的实验原理是　　　　；这种测算小车运动的平均速度的方法属于　间接　（选填“直 接”或“间接”）测量方法。 ２４ 　 第六单元　机械运动 （２）本实验中的刻度尺是测量　长度　的工具，刻度尺的分度值是　１　ｃｍ。 （３）要完成这个实验，除了图１所示的实验器材外，还需要　停表　；其中金属挡板的作用是 　 　。 设计实验 （４）实验中应增加斜面的长度或　减小　（选填“增加”或“减小”）斜面的倾角，这样可以减小 测量　时间　（选填“路程”或“时间”）造成的误差。真实实验情境细节考查 进行实验与收集证据 （５）实验中应多次测量，每次测量时，必须让小车从　同一位置　由静止下滑；多次测量的目 的是　求平均值，减小误差　（选填“得出普遍规律”或“求平均值，减小误差”）。 （６）结合图１中信息可知：小车从Ａ点到Ｃ点的路程ｓＡＣ＝　４０．０　ｃｍ，所用时间ｔＡＣ＝　　　　ｓ，则 小车通过ＡＣ段的平均速度为ｖＡＣ＝　０．４　ｍ／ｓ。 实验分析与交流 （７）根据图１信息可判断小车做　变速　（选填“匀速”或“变速”）直线运动。 （８）图２的图像中能大致反映小球运动情况的是　Ｄ　。（填字母） 图２ 交流合作，评估反思 （９）小明想测量小车在整个运动过程中下半段的平均速度，他应该将小车从　Ａ　（选填“Ａ”或 “Ｂ”）处由静止释放，在Ｃ处开始计时，在Ｄ处停止计时。 （１０）若测得上半段路程的平均速度为 ｖ１，下半段路程的平均速度为 ｖ２，那么 ｖ１　 ＜　（选填“＞” “＜”或“＝”）ｖ２。 （１１）进行实验时，如果小车过了Ａ点才开始计时，则记录的时间会　偏小　，所测ＡＤ段的平均速度 ｖＡＤ　偏大　。（均选填“偏大”或“偏小”） （１２）在计算ＡＤ段平均速度时，　不可以　（选填“可以”或“不可以”）用公式ｖＡＤ＝ ｖＡＣ＋ｖＣＤ ２ 计算。 实验创新迁移 （１３）其他单元知识考查 小车下滑后在水平面上与在起点Ａ点所受的重力方向　相同　（选填“相 同”或“不同”）。 （１４）其他单元知识考查 某同学经过进一步分析：小车在Ｂ点的动能　大于　（选填“大于”“小于” 或“等于”）Ａ点的动能，是因为小车在下滑过程中将　重力势　能转化为动能，使小车的速度变大。 （１５）实验迁移 撤掉金属挡板，让小车从 Ａ点自由滑下，发现小车在水平木板上滑行一段距离停 止，说明力可以改变物体的　运动状态　。在木板上铺上薄玻璃板，让小车仍从Ａ点自由滑下，发现 小车在玻璃面上滑行距离更　远　。由此推理：若小车运动时不受阻力，它将做　匀速直线运动　。 请完成分层进阶练习册Ｐ１３～１４习题 ３４