第1部分 第5单元 第1节 分子热运动 内能 比热容-【众相原创·赋能中考】2025年中考物理课堂精讲册（贵州专用）

　 众相原创 赋能中考 ⑧缩小　⑨实　⑩照相机　瑏瑡倒立　瑏瑢等大　瑏瑣实 瑏瑤倒立　瑏瑥放大　瑏瑦实　瑏瑧投影仪　瑏瑨正立　瑏瑩放大 瑐瑠虚　瑐瑡放大镜　瑐瑢凸　瑐瑣会聚　瑐瑤光屏　瑐瑥倒立 瑐瑦缩小　瑐瑧实　瑐瑨强　瑐瑩前　瑑瑠发散　瑑瑡凹　瑑瑢弱 瑑瑣后　瑑瑤会聚　瑑瑥凸　瑑瑦放大　瑑瑧缩小　瑑瑨正立　瑑瑩虚 4,) 56789:;　 １．答：（１）装满水的矿泉水瓶相当于一个凸透镜，对太阳 光有会聚作用，如果热量集中，会引发火灾，导致家用 轿车在太阳下“自燃”。 （２）应带离森林，合理对垃圾进行分类；装有水的矿泉 水瓶对太阳光有会聚作用，如果热量集中，会造成树叶 燃烧，容易引发森林火灾，所以我们不能随意丢弃装有 水的矿泉水瓶。 ２．Ｃ　３．Ｃ　４．Ｃ　５．远　后 ６．答：近视眼镜是凹透镜，凹透镜对光有发散作用，如答 图所示，所以把近视眼镜放在台灯下，看到眼镜镜片后 面的区域比眼镜周围暗。 第６题答图 ７．ＢＣＤ　８．ａ　ｃ ９．如答图所示 １０．如答图所示 第９题答图 　　 第１０题答图 <,) =;>?@AB　 实验　探究凸透镜成像的规律 （１）较暗　（２）会聚　１０．０　（３）同一高度　光屏中央　 点燃　Ｃ　（４）倒立　缩小　照相机　（５）仍能　（６）远 离　投影仪　靠近　（７）Ｂ　４　有　放大镜　（８）向上 光屏向上调节　（９）完整　（１０）向左　变小　（１１）沿垂 直于光具座方向吹动烛焰，观察光屏上像的晃动方向是 否与烛焰的晃动方向相反　（１２）①蜡烛在焦点上或一倍 焦距以内　②物距较小，像距远大于光具座长度　③烛 焰、透镜、光屏三者中心不在同一高度　（１３）便于比较像 与物的大小　（１４）３　Ｂ　凹　抽取 跨学科实践：制作望远镜 （１）凸透　（２）物　目　（３）Ｂ　（４）倒　缩小　实　重合 放大　虚　（５）２ 第四单元　物态变化 (,) -./0123　 ①℃　②冰水混合物　③沸水　④热胀冷缩　⑤分度值 ⑥浸没在　⑦容器底　⑧容器壁　⑨Ｄ　⑩不可以 瑏瑡相平　瑏瑢－１９　瑏瑣３７　瑏瑤可以　瑏瑥３５～４２　瑏瑦０．１　 瑏瑧３８．３　瑏瑨３６．５　瑏瑩红外线　瑐瑠气　瑐瑡吸热　瑐瑢液 瑐瑣放热　瑐瑤固　瑐瑥气　瑐瑦沸点　瑐瑧吸热　瑐瑨高　瑐瑩吸　 瑑瑠降低　瑑瑡压缩　瑑瑢有　瑑瑣没有　瑑瑤固　瑑瑥升高　瑑瑦固 液共存　瑑瑧吸收　瑑瑨不变　瑑瑩液　瑒瑠升高　瑒瑡吸　瑒瑢液 瑒瑣降低　瑒瑤固液共存　瑒瑥放出　瑒瑦不变　瑒瑧固　瑒瑨降低 瑒瑩放 4,) 56789:;　 １．熔点　水蒸气　凝华　放出　２．空气　液化 ３．熔化　凝固　４．Ｂ　５．Ｄ　６．Ｄ　７．会　吸收　不变　低于 ８．Ｂ　９．吸热　减慢　１０．Ｄ　１１．Ｂ １２．甲　不断放热，温度不变 １３．答：（１）应选择铁制作“钱范”；若想复刻铸造纯铜钱 币，模具的熔点必须高于铜的熔点，否则模具会熔化， 因而必须选择熔点较高的铁制作“钱范”； （２）选铁作为“钱范”的材料，则所灌注铜液的温度不 能超过１５２５℃，因为超过这个温度，模具会熔化。 １４．答：小明的观点不正确；水的沸点是１００℃，而碘的熔 点是１１３．５℃，所以碘在１００℃的沸水中不可能熔化； 试管中的固态碘在热水中，由固态直接变成气态，属 于升华现象。 <,) =;>?@AB　 实验１　探究水在沸腾前后温度变化的特点 （１）水银　（２）Ｂ　便于用酒精灯外焰加热　需要　壁　 浸没　深　（３）节省加热时间　（４）减少热量散失　烧 杯内外气压相等　高　（５）小水珠　液化　（６）Ｂ　９４　 （７）气泡在上升过程中体积逐渐变大，到水面处破裂　Ｂ 水蒸气　（９）９　（１０）９８　低于　（１１）吸收　保持不变 （１２）不会　烧杯底及陶土网的温度仍高于水的沸点，水 可以继续吸热　（１３）ｃ　ｄ　（１４）液化　降低　（１５）抽 气　降低　（１６）水沸腾后产生的高温水蒸气液化放出热 量　（１７）错误　水沸腾后，继续吸热，温度保持不变　 （１８）不会 实验２　探究固体熔化时温度的变化规律 （１）秒表　热胀冷缩　（２）自下而上　ＤＢＣＥＡ　（３）靠下 （４）碎冰　使冰受热均匀，便于准确测量冰的温度 （５）水浴法　受热均匀　（６）－３　等于　（７）６　增加　 不变　固液共存态　ＣＤ　（８）不会　达到沸点，但不能 继续吸热　（９）晶体　（１０）比热容　（１１）冰块的质量较 小，熔化过程较快　（１２）Ｃ　（１３）放大镜　（１４）不正确 环境中空气的温度高于冰的温度，此时冰块可以从空气 中吸收热量而熔化　（１５）温度　吸收 跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 （１）热锅　液化　（２）凝固　熔化　（３）压缩体积　汽化 （４）乙 第五单元　内能　内能的利用 第１节　分子热运动　内能　比热容 (,) -./0123　 ①分子、原子　②正　③负　④原子核　⑤正　⑥正　 ⑦负　⑧分子、原子　⑨间隙　⑩相互接触　瑏瑡做无规 则运动　瑏瑢间隙　瑏瑣温度　瑏瑤快　瑏瑥动　瑏瑦分子势 瑏瑧大　瑏瑨大　瑏瑩转移　瑐瑠温度　瑐瑡低温　瑐瑢                                                                       减小 ２ 　 贵州物理 瑐瑣增大　瑐瑤等效　瑐瑥焦耳　瑐瑦ｃ　瑐瑧焦每千克摄氏度　 瑐瑨质量为１ｋｇ的水温度升高（降低）１℃时，吸收（放出） 的热量是４．２×１０３Ｊ　瑐瑩小　瑑瑠大　瑑瑡小　瑑瑢ｃｍΔｔ 瑑瑣 ＱｃΔｔ 　瑑瑤Ｑｃｍ 易错易混　概念对比 １．Ｂ　２．Ｂ 4,) 56789:;　 １．Ｄ　２．电子 ３．（１）在永不停息地做无规则运动　（２）间隙　（３）分子 间存在引力　（４）斥力　（５）变大　引力 ４．做无规则运动　５．Ａ ６．答：病毒随喷嚏向四周飞散不是扩散现象，因为小液滴 不是分子，小液滴的运动属于宏观的机械运动。 ７．升高　增加　做功　热传递　８．Ｂ　９．低于　做功 １０．０．４６×１０３　无关　１１．比热容　８．４×１０１１　３４ １２．比热容　１３．８×１０４ <,) =;>?@AB　 实验　比较不同物质吸热的情况 （１）天平　（２）使液体受热均匀　（３）没有控制两种液体 的质量相同　（４）４２　吸收的热量　（５）加热时间 （６）①　水　２．１×１０３　不变　（７）不正确　用相同的酒 精灯加热相同的时间，液体吸收的热量相同　（８）用同一 热源加热，确保相同时间内提供的热量相等　（９）控制变 量　转换　（１０）水　大于　（１１）水　（１２）沿海地区水 多，内陆地区水少、沙石多。因为水的比热容较大，白天， 相同质量的水和沙石吸收相同的热量，水的温度升高得 少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低得少，使得沿海 地区昼夜的温差小　（１３）煤油　偏小 第２节　热机　热机效率　能量的转化与守恒 (,) -./0123　 ①压缩　②做功　③向上　④向下　⑤机械　⑥内 ⑦内　⑧机械　⑨惯性　⑩热量　瑏瑡质量　瑏瑢ｑ　瑏瑣Ｊ／ｋｇ 瑏瑤ｍｑ　瑏瑥Ｖｑ　瑏瑦有用功　瑏瑧完全燃烧　瑏瑨转化　瑏瑩转化 瑐瑠转移　瑐瑡保持不变　瑐瑢方向性 易错易混　概念对比 １．Ｃ 4,) 56789:;　 １．Ｃ　２．Ａ　３．排气　４．内　５．压缩 ６．热值　１．６８×１０８　４０　７．８．４×１０５　８４％ ８．８．８×１０７　７５　９．２３　７×１０１０ １０．４．８３×１０７　６６　不变　１１．机械　内 １２．不合理　他的设计违背了能量守恒定律 １３．答：水力发电将水的机械能转化为电能，水的机械能 越大转化的电能就越多，由于夏季降雨量大，冬季降 雨量小，所以夏季水具有的机械能更大，发电量更大。 １４．答：（１）选用液态氢作为燃料的最主要原因是液态氢 的热值大。 （２）燃料燃烧将化学能转化为内能，产生高温高压的 燃气，燃气迅速喷出做功，将内能转化为机械能，实现 神舟十七号发射升空。 １５．答：（１）电动机通电后将电能转化为机械能，所以通电 后钻头会转动。 （２）钻孔时钻头会发热，可以向钻头浇水，水吸收钻头 的热量，通过热传递的方式减小钻头的内能，给钻头 降温。 跨学科实践：制作简易热机模型 答：（１）观察到的现象：瓶盖冲出；解释：酒精与空气的混 合气体在瓶内遇到火花发生爆炸，产生的高温高压燃气 推动瓶盖做功，将内能转化为瓶盖的机械能。 （２）做功 （３）燃料在“汽缸”内燃烧，产生的燃气直接推动瓶盖做 功，这个“塑料瓶热机”属于内燃机。 （４）从图示情景可知，乙装置靠外部加热，热量损耗多，内 能利用率低；甲装置的燃料在瓶的内部燃烧，产生的燃气 直接推动瓶盖做功，内能利用率高，所以甲装置的效 率高。 第六单元　机械运动 (,) -./0123　 ①米　②１０３　③０．１　④１０－６　⑤分度值　⑥４．２０ｃｍ ⑦１ｍｍ　⑧０～１０ｃｍ　⑨垂直　⑩分度值　瑏瑡Ｂ 瑏瑢２．４８ｃｍ　瑏瑣秒　瑏瑤６０　瑏瑥６０　瑏瑦３３７．５　瑏瑧不可 瑏瑨平均值　瑏瑩可以　瑐瑠标准　瑐瑡运动　瑐瑢静止 瑐瑣参照物　瑐瑤快　瑐瑥快　瑐瑦快慢　瑐瑧 ｓｔ　瑐瑨不变　瑐瑩变化 4,) 56789:;　 １．运动　静止　运动　２．Ｄ　３．Ｃ　４．Ｄ　５．运动 ６．运动　７．运动　短　８．３　惯性　８．自己　３２．４ ９．车通过的速度不能超过６０ｋｍ／ｈ　６１．５　有　１０．Ｃ　 １１．Ｂ　１２．４　大　２０ <,) =;>?@AB　 实验　测量物体运动的速度 （１）ｖ＝ｓｔ　间接　（２）长度　１　（３）秒表　方便记录和 测量时间　（４）减小　时间　（５）同一位置　求平均值， 减小误差　（６）４０．０　１　０．４　（７）变速　（８）Ｄ　（９）Ａ （１０）＜　（１１）偏小　偏大　（１２）不可以　（１３）相同 （１４）大于　重力势　（１５）运动状态　远　匀速直线运动 第七单元　力　运动和力 第１节　力、弹力、重力、摩擦力 (,) -./0123　 ①受力物体　②牛顿　③Ｎ　④形状　⑤运动状态 ⑥大小　⑦方向　⑧作用点　⑨方向　⑩作用点 瑏瑡大小　瑏瑢相互的　瑏瑣施力物体　瑏瑤相等　瑏瑥相反 瑏瑦大　瑏瑧相反　瑏瑨长　瑏瑩正　瑐瑠量程　瑐瑡分度值　瑐瑢０～５ 瑐瑣０．２　瑐瑤调零　瑐瑥平行　瑐瑦４．０Ｎ　瑐瑧地球的吸引 瑐瑨Ｇ　瑐瑩正比　瑑瑠ｍｇ　瑑瑡竖直向下　瑑瑢阻碍　瑑瑣相反　 瑑瑤粗糙程度　瑑瑥压力　瑑瑦粗糙　瑑瑦大　瑑瑨压力 瑑瑩接触面的粗糙程度　瑒瑠压力　瑒瑡                                                                      接触面的粗糙程度 ３ 　 第五单元　内能　内能的利用 !N#$%OP%OPKQ?（２～１８分） 第１节　分子热运动　内能　比热容 !"# $%&'()* !"# １ i•–—BoR&˜™šT １．物质的构成：物质是由①　分子、原子　构成的。 ２．原子的结构（如图所示）： （１）原子是由带②　正　电的原子核和带③　负　电的核外电子构成，且正负电荷数相等。 （２）原子的核式结构：原子的中心是④　原子核　，体积很小，密度很大，核外电子绕着原子核高 速运转。 　 ３．物质的空间尺度由大到小的排序依次为：宇宙＞银河系＞太阳系＞太阳＞地球＞火星＞月球＞ 生物体＞分子＞原子＞原子核＞质子（中子）＞电子。 !"# ２ l—›qœ １．分子动理论的基本观点 （１）常见的物质是由大量的⑧　分子、原子　构成的。分子间有⑨　间隙　。 （２）构成物质的分子在永不停息地做无规则运动。 （３）分子间存在引力和斥力。 ２．物质三态的比较 物质种类 固体 液体 气体 微观特性 分子状态 固态 液态 气态 分子间距离 较小 较大 很大 分子间作用力 较强 较弱 更弱 宏观特性 有无一定的形状 有 无 无 有无一定的体积 有 有 无 ３．扩散现象 （１）定义：不同的物质在⑩　相互接触　时彼此进入对方的现象。 （２）扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地瑏瑡　做无规则运动　，也表明分子间有 瑏瑢　间隙　（如酒精和水混合后体积变小）。 ９２ 　 众相原创 赋能中考　贵州物理 （３）影响因素：扩散现象与瑏瑣　温度　有关，温度越高，扩散越瑏瑤　快　。 【特别提醒】分子的体积非常小，肉眼看不见，肉眼能看到的不属于分子运动。 !"# ３ ž1Ÿ|ž& ¡ １．内能 （１）定义：构成物质的所有分子，其热运动的瑏瑥　　　　能与瑏瑦　　　　能的总和，叫做物体的 内能。 （２）影响因素：温度、质量、状态、种类等。 ａ．同一物体在相同状态下，温度越高，内能越瑏瑧　大　；温度降低时，内能减小； ｂ．在温度相同、状态相同的情况下，质量越大，内能越瑏瑨　大　。 【特别提醒】一切物体在任何时候都具有内能。 ２．改变内能的两种方式 方式 热传递 做功 实质 能量的瑏瑩　转移　 能量的转化 条件 存在瑐瑠　温度　差 ／ 形式 高温物体→低温物体或物体的高温 部分→物体的瑐瑡　低温　部分 物体对外界做功，物体的内能瑐瑢　减小　； 外界对物体做功，物体的内能瑐瑣　增大　 常考 实例 ａ．烧水煮饭；ｂ．热水袋取暖；ｃ．烤火； ｄ．晒太阳 ａ．钻木取火；ｂ．从滑梯滑下时臀部发热；ｃ．摩擦生热；ｄ．搓 手取暖；ｅ．锯条锯木头时锯条发烫 说明 做功和热传递在改变物体内能上是瑐瑤　等效　的 ３．热量 （１）定义：物体在热传递过程中，传递能量的多少。热量通常用字母 Ｑ表示，常用单位是瑐瑥　焦 耳　，符号是Ｊ。 （２）温度、热量与内能的关系 类型 温度 热量 内能 性质 状态量 过程量 状态量 单位 ℃ Ｊ Ｊ 表述 “升高”“升高到”“降低”“降低到” 只能用“吸收”“放出”描述 “具有”“改变”“增加”“减少” 联系与 区别 【特别提醒】（１）三者之间，只有“温度升高（降低），内能增大（减小）”一定成立； （２）物体温度升高，内能一定增加，可能吸热，也可能是外界对物体做功； （３）温度和热量之间没有必然联系，吸收热量温度不一定升高，如“晶体熔化”；温度升高，不一定吸收 了热量，如“钻木取火”。 ０３ 　 第五单元　内能　内能的利用 !"# ４ ¢ˆ£ １．定义：一定质量的某种物质，在温度升高（或降低）时吸收（或放出）的热量与它的质量和升高（或 降低）的温度乘积之比。用符号瑐瑦　ｃ　表示。 ２．单位：瑐瑧　焦每千克摄氏度　，符号是Ｊ／（ｋｇ·℃）。 ３．物理意义：表示物质吸（放）热本领的大小。 （１）水的比热容为４．２×１０３Ｊ／（ｋｇ·℃），其表示的物理意义是瑐瑨 　 　。 （２）相同质量的不同物质，吸收相同的热量（或用相同的热源加热相同的时间），温度变化 瑐瑩　小　的物质比热容大。 ４．水的比热容大的应用 调节温度 沿海地区昼夜温差小，内陆地区昼夜温差大，修人工湖缓解热岛效应；傍晚农民在秧田里 灌一些水，在夜晚降温时，水的比热容瑑瑠　大　，使秧田的温度变化较瑑瑡　小　，对秧苗 起到了保护作用 冷却、取暖 汽车发动机和发电厂发电机的冷却系统用水作为冷却液；“暖气”用水作为传热介质 ５．热量的计算：Ｑ＝瑑瑢　ｃｍΔｔ　，ｃ表示比热容，单位是Ｊ／（ｋｇ·℃），ｍ表示质量，单位是ｋｇ，Δｔ表示 温度的变化量，单位是℃。 变形公式：求质量ｍ＝瑑瑣　　　　；求温度差Δｔ＝瑑瑤　　　　。 【特别提醒】比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与物质的质量、体积、温度等因素无关。 １．机械运动与分子热运动有诗曰：“有麝自然香，何须迎风扬”，其中蕴含的物理知识是 （Ｂ ） Ａ．热传递　　　　　　Ｂ．扩散　　　　　　　Ｃ．机械运动　　　　　Ｄ．静止是相对的 ２．引力与斥力在天宫课堂中，在水膜表面贴一朵花后，水膜完好无损，这表明分子之间存在　　　； 注射器抽满液体后堵住针筒口，用手指给活塞施加力发现内部的液体很难被压缩，说明分子之间 存在　　　，下列判断正确的是 （Ｂ ） Ａ．引力　间隙 Ｂ．引力　斥力 Ｃ．斥力　间隙 Ｄ．斥力　引力 +"# ,-./012 5# １ i•–—1oR&˜™šT （２０２３．４；贵阳６年３考） １．（２０２３贵州４题３分）人类对物质结构的探索 永无止境，如氧分子由氧原子构成，氧原子由 原子核和核外电子构成，氧原子核又由质子和 中子构成……下列微观粒子中空间尺度最小 的是 （Ｄ ） Ａ．氧分子　　　　　　Ｂ．氧原子 Ｃ．氧原子核 Ｄ．质子 ２．（２０２１贵阳１３题２分）如图所示，原子的核式 结构模型揭示原子并不是微观世界中的最小 粒子，它是由原子核和绕核运动的　电子　 组成。              １３ 　 众相原创 赋能中考　贵州物理 5# ２ l—ˆ¤› （贵阳２０１８．１４） ３．（改编自ＨＫ八年级 Ｐ２１９图１１－１４、Ｐ２２１图 １１－１６、图１１－１７、图１１－１８，ＲＪ九年级Ｐ６动 手动脑）根据分子动理论相关知识，回答下列 几个问题： 　 　 　 （１）图甲：将蓝墨水滴入水中，过一会儿水变蓝 了，说明分子 　； （２）图乙：酒精和水混合后总体积变小，该现象 说明了分子间存在 　； （３）图丙：将两个表面光滑的铅块相互紧压，它 们会粘在一起，说明 　； （４）图丁：在注射器中吸满水后，再用橡皮套将 注射器封住，用力推活塞，发现水的体积很难 压缩，这个现象间接说明分子之间存在 　斥力　（选填“引力”或“斥力”）作用； （５）图戊：把一块很干净的玻璃板吊在弹簧测 力计的下面，记下测力计的读数，然后让玻璃 板的下表面接触水面，稍微用力向上拉，发现 弹簧测力计的读数　变大　（选填“变大”“不 变”或“变小”），其原因是玻璃板与水的接触 面之间存在　引力　。 ４．（核心素养情境－２０１８贵阳１４题２分）一种被 称为“笑气”的成瘾性麻醉气体（Ｎ２Ｏ）已开始 毒害青少年，不法分子利用气体分子在不断 　做无规则运动　的特点，使人不知不觉中毒 上瘾。长期吸食“笑气”会导致人中枢神经系 统受损而瘫痪。同学们务必保持高度警惕！ ５．（２０２４贵州省一模）自然界存在多种多样的运动 形式，其中体现分子做无规则运动的是 （Ａ ） Ａ．花香四溢　　　Ｂ．人潮涌动 Ｃ．骏马奔腾 Ｄ．旭日东升 ６．（２０２２安顺）如图所示是某科学家拍下的打喷 嚏的照片。打喷嚏喷出的数万个几微米到几 十微米的小液滴，喷出距离最远可达８米，大 量病毒随小液滴传播开来。有人认为喷出的 小液滴向四周飞散是扩散现象。你认为这种 看法正确吗？请说明理由。 答：病毒随喷嚏向四周飞散不是扩散现象，因 为小液滴不是分子，小液滴的运动属于宏观的 机械运动                                                    。 5# ３ wTBžBˆy&¥¦ （２０２４．１） ７．（改编自 ＲＪ九全 Ｐ９图１３．２－５ 甲）如图所示，在空气压缩引火仪 的玻璃筒底部，放入一小团干燥 的硝化棉，用力将活塞迅速下压， 玻璃筒内的空气温度　升高　（选填“升高”或 “降低”），空气的内能　增加　（选填“增加” 续下页 ８．（传统文化情境－２０２４贵州１题３分）端午节 吃粽子是一项传统习俗。刚出锅的粽子很烫， “烫”是形容粽子的 （Ｂ ） Ａ．质量大　　　　Ｂ．温度高 Ｃ．体积大 Ｄ．密度大 ９．（真实生活情境－２０２１毕节）初夏的贵阳，天              续下页 ２３ 　 第五单元　内能　内能的利用 或“减少”），空气的内能是通过　做功　的方 式改变的；筒内的硝化棉由于温度升高达到着 火点而燃烧，硝化棉的内能是通过　热传递　 的方式改变的。 气凉爽，日平均气温在２０℃左右，此温度　低 于　（选填“高于”或“低于”）人的正常体温。 但在寒冷的冬天，人们常用搓摩双手的方法保 暖，这是通过　做功　改变物体的内能       。 5# ４ ¢ˆ£&q§1¨¥©ª （贵阳２０１７．１５第一空） １０．（改编自ＲＪ九全Ｐ１５Ｔ４）若质量为２ｋｇ的某 种物质温度从２０℃升高到４０℃时，吸收的 热量是 １．８４×１０４Ｊ，则该物质的比热容为 　０．４６×１０３　Ｊ／（ｋｇ·℃）；比热容是物质自身 的性质，与质量、吸收或放出的热量均　无关　 （选填“有关”或“无关”）。 １１．（改编自 ＲＪ九全 Ｐ１３素材）沿海地区，昼夜 温差较小，而内陆沙漠地区的昼夜温差较大， 这主要是因为海水的　比热容　较大；质量 为１．０×１０８ｋｇ的海水温度升高２℃，吸收的 热量为　８．４×１０１１　Ｊ；假设这些热量全部被 初温为２５℃的同等质量的沙石吸收，则这些 沙石的温度将升高到　３４　℃（结果保留整 数）。［ｃ海水 ＝４．２×１０ ３Ｊ／（ｋｇ·℃），ｃ沙石 ＝ ０．９２×１０３Ｊ／（ｋｇ·℃）］ １２．（２０１７贵阳１５题第一空２分）环境就是民生， 贵阳市实施碧水保护工程，就是要保护好水 资源，水对生态环境、气候有一定的调节作 用，这是因为水具有较大的　比热容　。 １３．（２０２４遵义二模）如图所示，网红“木桶鱼”是 在木桶里放入高温的鹅卵石，再加入调制好 的汤和鱼，鹅卵石放热使汤沸腾。若质量为 １ｋｇ的鹅卵石从３００℃降到２００℃，则放出的 热量为　８×１０４　Ｊ。［鹅卵石的比热容取 ０．８×１０３Ｊ／（ｋｇ·℃）］                             3"# 4256789 [\ ¢«OPoR†ˆ&¬­ 如图１所示是某同学探究“不同物质吸热情况”的实验装置。 　　 　　 图１ 设计方案，收集证据 （１）除了图１甲中所给的实验器材外，还需要的测量工具有　天平　和秒表。 （２）实验中使用玻璃棒的作用是：　使液体受热均匀　　　　　。 （３）图１甲是该同学的实验装置，其中有一处明显错误，请指出错误之处：　　　　　　　　　没有 控制两种液体的质量相同　。实验现象反向考查 （４）纠正错误后继续实验，加热过程中某时刻水的温度如图１乙所示为　４２　℃；选用相同的酒精 灯分别给两种液体加热，目的是保证相同时间内两种液体　吸收的热量　相同。 ３３ 　 众相原创 赋能中考　贵州物理 （５）实验中用　加热时间　表示物质吸热的多少。 得出结论，作出解释 （６）根据实验数据作出水和煤油的温度随时间变化的图像（如图１丙），由图像可知，水的温度随时 间变化的图像是　①　（选填“①”或“②”），　水　的吸热能力更强；已知水的比热容为４．２× １０３Ｊ／（ｋｇ·℃），则煤油的比热容为　２．１×１０３　Ｊ／（ｋｇ·℃）；加热过程中煤油的比热容　不变　 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 交流合作，评估反思 （７）结论评估 另一同学分析图像，发现加热相同的时间，②液体升高的温度高一些，这说明②液体 吸收的热量更多。该同学的判断　不正确　（选填“正确”或“不正确”），请说明理由： 　 　。 （８）创新装置 在对实验进行反思时，同学们认为原方案有缺点，因此改进方案并设计了如图２甲 所示的装置，与原方案相比，该方案具有的优点是 　 　。（答出一点即可） 甲 　　　 乙 图２ （９）此实验用到的物理研究方法有　控制变量　法和　转换　法。 实验创新迁移 （１０）实验拓展 实验结束后，同时停止加热，在相同质量的水和煤油温度降低的过程中，　水　的 温度下降得慢，水放出的热量与降低的温度之比　大于　（选填“大于”“小于”或“等于”）煤油放出 的热量与降低的温度之比。 （１１）结论应用 冬天，如果你想自制暖手袋，应选　水　（选填“水”或“煤油”）作为供暖物质，其效 果更佳。 （１２）生活实践 根据实验结论，试着解释沿海地区昼夜温差比内陆地区小的原因：　沿海地区水 多，内陆地区水少、沙石多。因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石吸收相同的热量，水的 温度升高得少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低得少，使得沿海地区昼夜的温差小　。 （１３）实验拓展 图２乙装置中两个相同烧杯装有相同质量的水，灯中煤油和酒精的质量相等，进行 “比较煤油和酒精的热值大小关系”实验，假设６分钟两种燃料全部烧完，实验数据如下表，分析数 据可知：热值较大的是　煤油　；通过实验数据直接计算出燃料的热值将　偏小　（选填“偏大”或 “偏小”）。 加热时间／ｍｉｎ ０ １ ２ ３ ４ ５ ６ Ａ杯水温／℃ ２５ ２７ ２９ ３２ ３４ ３６ ３８ Ｂ杯水温／℃ ２５ ２６ ２７ ２８ ２９ ３０ ３１ 请完成分层进阶练习册Ｐ９～１０习题 ４３