期末检测卷（六）-【教考衔接】2024-2025学年高二语文选必中册单元检测卷（新高考通用）

2024_2025学年高二语文选必中册期末检测卷（六） 【教考结合.新高考通用】 （时间：150分钟，满分：150分） 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 问：如果美国使用原子炸弹呢？如果美国从冰岛、冲绳岛以及中国的基地轰炸苏联呢？ 答：原子弹是美国反动派用来吓人的一只纸老虎，看样子可怕，实际上并不可怕。当然，原子弹是一种大规模屠杀的武器，但是决定战争胜败的是人民，而不是一两件新式武器。 一切反动派都是纸老虎。看起来，反动派的样子是可怕的，但是实际上并没有什么了不起的力量。从长远的观点看问题，真正强大的力量不是属于反动派，而是属于人民。在一九一七年俄国二月革命以前，俄国国内究竟哪一方面拥有真正的力量呢？从表面上看，当时的沙皇是有力量的；但是二月革命的一阵风，就把沙皇吹走了。归根结蒂，俄国的力量是在工农兵苏维埃这方面。沙皇不过是一只纸老虎。希特勒不是曾经被人们看作很有力量的吗？但是历史证明了他是一只纸老虎。墨索里尼也是如此，日本帝国主义也是如此。相反的，苏联以及各国爱好民主自由的人民的力量，却是比人们所预料的强大得多。 蒋介石和他的支持者美国反动派也都是纸老虎。提起美国帝国主义，人们似乎觉得它是强大得不得了的，中国的反动派正在拿美国的“强大”来吓唬中国人民。但是美国反动派也将要同一切历史上的反动派一样，被证明为并没有什么力量。在美国，另有一类人是真正有力量的，这就是美国人民。 拿中国的情形来说，我们所依靠的不过是小米加步枪，但是历史最后将证明，这小米加步枪比蒋介石的飞机加坦克还要强些。虽然在中国人民面前还存在着许多困难，中国人民在美国帝国主义和中国反动派的联合进攻之下，将要受到长时间的苦难，但是这些反动派总有一天要失败，我们总有一天要胜利。这原因不是别的，就在于反动派代表反动，而我们代表进步。 （摘自毛泽东《1946年8月6日和美国记者安娜·路易斯·斯特朗的谈话》） 材料二： 同世界上一切事物无不具有两重性（即对立统一规律）一样，帝国主义和一切反动派也有两重性，它们是真老虎又是纸老虎。历史上奴隶主阶级、封建地主阶级和资产阶级，在它们取得统治权力以前和取得统治权力以后的一段时间内，它们是生气勃勃的，是革命者，是先进者，是真老虎。在随后的一段时间，由于它们的对立面，奴隶阶级、农民阶级和无产阶级，逐步壮大，并同它们进行斗争，越来越厉害，它们就逐步向反面转化，化为反动派，化为落后的人们，化为纸老虎，终究被或者将被人民推翻。反动的、落后的、腐朽的阶级，在面临人民的决死斗争的时候，也还有这样的两重性。一面，真老虎，吃人，成百万人成千万人地吃。人民斗争事业处在艰难困苦的时代，出现许多弯弯曲曲的道路。中国人民为了消灭帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的统治，花了一百多年时间，死了几千万人之多，才取得一九四九年的胜利。你看，这不是活老虎，铁老虎，真老虎吗？但是，它们终究转化成了纸老虎，死老虎，豆腐老虎。这是历史的事实。人们难道没有看见听见过这些吗？真是成千成万！成千成万！所以，从本质上看，从长期上看，从战略上看，必须如实地把帝国主义和一切反动派，都看成纸老虎。从这点上，建立我们的战略思想。另一方面，它们又是活的铁的真的老虎，它们会吃人的。从这点上，建立我们的策略思想和战术思想。 （摘自毛泽东《关于帝国主义和一切反动派是不是真老虎的问题》） 材料三： 认清“真老虎”与“纸老虎”的两面性。“真老虎”强在爪牙、危在好战，“纸老虎”逆势而行、本质虚弱，唯有知彼知己，方能树立战略自信。认清“真老虎”与“纸老虎”的两面性，就要结合战争实践，全面、科学分析敌我双方互相对立、互相制约、互相转化的诸因素和发展规律，把勇气与智慧相结合，把大胆行动与周密部署相结合。认清“真老虎”与“纸老虎”的两面性，战术上必须充分重视对手，加强敌情观念，明确“真老虎”强在哪里、“纸老虎”弱在哪里。准确定位、客观评估对手的优势和不足，像庖丁解牛那样把对手的作战思想、作战原则、文化传统、编制力量、装备技术、行动手段等摸清研透，把握对手强中之弱、优中之劣，既不妄自菲薄畏敌恐战，也不妄自尊大轻敌冒进。认清“真老虎”与“纸老虎”的两面性，战略上要坚定敢打必胜的信念。历史上曾经盛极一时的古罗马军团、拿破仑军队、普鲁士铁流，都曾被认为坚不可摧，随着无度征战“风流总被雨打风吹去”。没有正义的力量是暴虐的力量，“咬人吃人”成性的老虎终将威风不再，这是时与势的历史规律。特别是面对霸权主义和强权政治，要透过“真老虎”表面强大的现象认清其江河日下的形势、离心离德的态势、终将衰落的趋势，准确把握和运用规律，通过正确的主观指导，实现劣势向优势、被动向主动的转化。 （摘编自王明哲《用辩证眼光看待“真老虎”与“纸老虎”》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 毛泽东认为原子弹看上去可怕，实际上并不可怕，因为决定战争胜败的是人民，而不是一两件新式武器。 B. 在一九一七年俄国二月革命以前，俄国的沙皇是真正强大的力量；但二月革命到来后，沙皇就失败了。 C. 帝国主义和一切反动派是“真老虎”实际上有两层含义，一是其曾经的革命性，一是其对人民的危害性。 D. “真老虎”与“纸老虎”具有两面性，它们具有不同的特点，在一定条件下前者还会向后者转化。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分） A. 希特勒、墨索里尼、日本帝国主义、蒋介石和美国人民都是“纸老虎”，他们最终都失败了。 B. 帝国主义和一切反动派既是“真老虎”又是“纸老虎”，这是由其特点和本质决定的。 C. 作者举中国人民为消灭“真老虎”牺牲众多的例子，旨在证明这些“真老虎”的革命性。 D. 古罗马军团、拿破仑军队、普鲁士铁流如果不无度征战，就不会“风流总被雨打风吹去”。 3. 下列对材料论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 材料一运用了举例论证、比喻论证等论证方法，事例真实典型，比喻形象生动，准确恰当地论证了论点。 B. 面对“假如美国使用原子弹”的问题，毛泽东提出了自己的论断，并结合俄国“二月革命”的史实进行了分析。 C. 材料二在论述论点时，先从历史的宏观角度论述，再结合中国现状具体地分析，最后又对“老虎”辩证分析。 D. 材料三采用“总一分—总”的结构，论证严密，辩证分析了“真老虎”和“纸老虎”的特点和针对措施。 4. 材料一和材料二都将帝国主义和一切反动派比喻成“老虎”，两则材料强调的重点有什么不同？（4分） 5. 怎样理解“历史最后将证明，这小米加步枪比蒋介石的飞机加坦克还要强些”这句话？请结合材料一简要分析。（6分） 【答案】 1. B 2. B 3. D 4. ①材料一强调了帝国主义和一切反动派“纸老虎”的一面，揭示了其表面上强大而实质上没什么力量，从而必然失败的本质。 ②材料二强调了帝国主义和一切反动派的两重性，描述了其在不同历史阶段的不同性质，并强调在战略和战术上都要有清醒的认识。 5. ①“小米加步枪”倡代中国进步力量一方的武器装备。“飞机加坦克”借代中国反动派一方的武器装备，从表面上看，中国反动派的武器装备要比中国进步力量一方的武器装备强得多。 ②中国人民面对的反动派的力量还十分强大，表明当时中国人民还面临着许多困难，中国人民在美国帝国主义和中国反动派的联合进攻之下，将要遭受长时间的苦难。 ③中国反动派仅代表反动派和美帝国主义的利益，是纸老虎，最终会败在代表中国人民利益的中国进步力量一方。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。 B.“俄国的沙皇是真正强大的力量”错误，原文是“从表面上看，当时的沙皇是有力量的”，表明不是真正的多有力量，选项曲解文意。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生依据文中信息进行推断的能力。 A. “……美国人民都是‘纸老虎’”错误，原文意思是说的“美国反动派是纸老虎”，而美国人民是有力量的。 C.“旨在证明这些‘真老虎’的革命性”错误，原文有“一面，真老虎，吃人，成百万人成千万人地吃……中国人民为了消灭帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的统治，花了一百多年时间，死了几千万人之多，才取得一九四九年的胜利。你看，这不是活老虎，铁老虎，真老虎吗？但是，它们终究转化成了纸老虎，死老虎，豆腐老虎”，可见应是旨在证明这些“真老虎”的吃人个质及其本质上是纸老虎。 D.“如果不无度征战，就不会‘风流总被雨打风吹去’”错。“无度征战”是古罗马军团、拿破仑军队、普鲁士铁流“风流总被雨打风吹去”的重要原因，但不是唯一原因，选项逻辑错误。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生理解文章论证特点的能力。 D.“材料三采用‘总——分——总’的结构”错误，材料三段首提出论点“认清‘真老虎’与‘纸老虎’的两面性”，后文辩证分析了“真老虎”和“纸老虎”的特点和针对措施，应是“总——分”结构。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生辨析材料概括重点的能力。 ①材料一，“原子弹是美国反动派用来吓人的一只纸老虎”“一切反动派都是纸老虎”“看起来，反动派的样子是可怕的，但是实际上并没有什么了不起的力量”“沙皇不过是一只纸老虎”“希特勒……历史证明了他是一只纸老虎。墨索里尼也是如此，日本帝国主义也是如此”“蒋介石和他的支持者美国反动派也都是纸老虎”“这些反动派总有一天要失败，我们总有一天要胜利。这原因不是别的，就在于反动派代表反动，而我们代表进步”，文中反复论述各类反动派都是纸老虎，并分析其必然失败的结局。强调了帝国主义和一切反动派“纸老虎”的一面，揭示了其表面上强大而实质上没什么力量，从而必然失败的本质。 ②材料二，“帝国主义和一切反动派也有两重性，它们是真老虎又是纸老虎”“奴隶主阶级、封建地主阶级和资产阶级，在它们取得统治权力以前和取得统治权力以后的一段时间内，它们是生气勃勃的，是革命者，是先进者，是真老虎。在随后的一段时间……化为纸老虎，终究被或者将被人民推翻”“从本质上看，从长期上看，从战略上看，必须如实地把帝国主义和一切反动派，都看成纸老虎。从这点上，建立我们的战略思想。另一方面，它们又是活的铁的真的老虎，它们会吃人的。从这点上，建立我们的策略思想和战术思想”，强调了帝国主义和一切反动派的两重性，描述了其在不同历史阶段的不同性质，并强调在战略和战术上都要有清醒的认识。 【5题详解】 本题考查学生理解句子的深层含义的能力。 ①原文有“蒋介石和他的支持者美国反动派也都是纸老虎”“拿中国的情形来说，我们所依靠的不过是小米加步枪”, 蒋介石代表反动派一方的力量，“我们”则是进步力量。故“小米加步枪”借代中国进步力量一方的武器装备。“飞机加坦克”借代中国反动派一方的武器装备，而“飞机加坦克还要强些”要比“小米加步枪”强大很多，即从表面上看，中国反动派的武器装备要比中国进步力量一方的武器装备强得多。 ②原文有“在中国人民面前还存在着许多困难，中国人民在美国帝国主义和中国反动派的联合进攻之下，将要受到长时间的苦难”，表明中国人民面对的 “飞机加坦克”的反动派的力量还十分强大，当时中国人民还面临着许多困难，中国人民在美国帝国主义和中国反动派的联合进攻之下，将要遭受长时间的苦难。 ③原文有“蒋介石和他的支持者美国反动派也都是纸老虎”“这些反动派总有一天要失败，我们总有一天要胜利。这原因不是别的，就在于反动派代表反动，而我们代表进步”，可知中国反动派仅代表反动派和美帝国主义的利益，是纸老虎，最终会败在代表中国人民利益的中国进步力量一方。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 陈奂生上城① 高晓声 “漏斗户②主”陈奂生，今日悠悠上城来。 一次寒潮刚过，天气已经好转，轻风微微吹，太阳暖烘烘，陈奂生肚里吃得饱，身上穿得新，手里提着一个装满东西的干干净净的旅行包，也许是气力大，也许是包儿轻，简直像拎了束灯草，晃荡晃荡，全不放在心上。他个儿又高、腿儿又长，上城三十里，经不起他几晃荡；往常挑了重担都不乘车，今天等于是空身，自更不用说，何况太阳还高，到城嫌早，他尽量放慢脚步，一路如游春看风光。 他到城里去干啥？他到城里去做买卖。他去卖什么？卖油绳③。自家的面粉，自家的油，自己动手做成的。有五根一袋的，有十根一袋的，又好看，又干净。一共六斤，卖完了，稳赚三元钱。赚了钱打算干什么？打算买一顶簇新的、呱呱叫的帽子。年纪到了，也怕脑后风了，上两趟寒流来，就缩头缩颈，伤风打喷嚏，日子不好过，非买一顶帽子不行。 走到县城的时候，还只下午六点不到。他不忙做生意，一路游街看店，遇上百货公司，就弯进去侦察有没有他想买的帽子。这时候突然一拍屁股，想到没有带钱。受了这点挫折，心情挺不愉快，一路走来，便感得头上凉嗖嗖，更加懊恼起来。 十点半以后，陈奂生的油绳就已经卖光了。汽车站下车的旅客一拥而上，七手八脚，伸手来拿，把陈奂生搞得昏头昏脑，卖完一算账，竟少了三角钱。他叹了一口气，自认晦气。真是双拳不敌四手，两眼难顾八方。只好认了吧，横竖三块钱赚头，还是有的。 他又叹了口气，想动身凯旋回府。谁知一站起来，双腿发软，两膝打颤，竟是浑身无力。他只得找个位置坐下，觉得此番遭遇，完全错在忘记了带钱先买帽子，才受凉发病。一着走错，满盘皆输；弄得上不上、下不下，进不得、退不得，卡在这儿，真叫尴尬。可又一想，他陈奂生是个堂堂男子汉，一生干净，问心无愧，死了也口眼不闭；活在世上多种几年田，有益无害，完全应该提供宽裕的时间，没有任何匆忙的必要。想到这里，陈奂生高兴起来，他嘴巴干燥，笑不出声，只是两个嘴角，向左右同时嘻开，露出一个微笑，便一头横躺在椅子上卧倒了。 一觉醒来，天光已经大亮，陈奂生体肢瘫软，头脑不清，眼皮发沉；他懒得睁眼，翻了一个身便又想睡。他用手一摸，身下贼软；连忙一个翻身，低头望去，是睡在一张棕绷大床上。原来陈奂生这一年真交了好运，逢到急难，总有救星。他发高烧昏睡不久，候车室门口就开来一部吉普车，他好像有点印象，一时又糊涂难记，好不容易才想出了县委吴书记和他的汽车。 记得秋天吴楚在大队蹲点，有一天突然闯到他家来吃了一顿便饭，听那话音，像是特地来体验体验“漏斗户”的生活改善到什么程度的。还带来了一斤块块糖，给孩子们吃。 陈奂生想罢，心头暖烘烘，眼泪热辣辣，在被口上拭了拭，便睁开来细细打量这住的地方，却又吃了一惊。原来这房里的一切，都新堂堂、亮澄澄，平顶白得耀眼，地板暗红闪光，照出人影子来；紫檀色五斗橱，嫩黄色写字台，更有两张出奇的矮凳，比太师椅还大，里外包着皮，也叫不出它的名字来。陈奂生不由自主地立刻在被窝里缩成一团，他知道自己身上不大干净，生怕弄脏了被子……随即悄悄起身，悄悄穿好了衣服，不敢弄出一点声音来。 他走到门口柜台处，朝里面正在看报的大姑娘说：“同志，算账。” “几号房间？”那大姑娘恋着报纸说，并未看他。 “几号不知道。我住在最东那一间。” 那姑娘连忙丢了报纸，朝他看看，甜甜地笑着说：“是吴书记汽车送来的？你身体好了吗？” “不要紧，我要回去了。” “何必急，你和吴书记是老战友吗？你现在在哪里工作？……”大姑娘一面软款款地寻话说，一面就把开好的发票交给他。笑得甜极了。 接到发票，低头一看，陈奂生便像给火钳烫着了手。 “多少？”他忍不住问，浑身燥热起来。 “五元。” “一夜天？”他冒汗了。 “是一夜五元。” 千不该，万不该，陈奂生竟说了一句这样的外行语：“我是半夜里来的呀！” 大姑娘立刻看出他不是一个人物，她不笑了，话也不甜了，像菜刀剁着砧板似的笃笃响着说：“不管你什么时候来，横竖到今午十二点为止，都收一天钱。” 陈奂生看着那冷若冰霜的脸，知道自己说错了话，哪里还敢再开口，只得抖着手伸进袋里去摸钞票，然后细细数了三遍，交给大姑娘时，那外面一张人民币，已经半湿了，尽是汗。 陈奂生出了大价钱，心里忿忿然。本想一走了之，想到旅行包还丢在房间里，就又回过来。推开房间，看看照出人影的地板，又站住犹豫：“脱不脱鞋？”一转念，忿忿想道：“出了五块钱呢！”再也不怕弄脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：“管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢！”便安心坐着啃饼，觉得很舒服。他是个看得穿的人，这时就有了兴头，想道：“这等于出晦气钱——譬如买药吃掉！” 他出得门来，一路上看看野景，倒也容易走过；眼看离家不远，忽然想到这次出门，连本搭利，几乎全部搞光，马上要见老婆，交不出账，少不得又要受气。忽然心里一亮，拍着大腿，高兴地叫道：“有了。”他想到此趟上城，有此一番动人的经历，这五块钱花得值透。他总算有点自豪的东西可以讲讲了。试问，全大队的干部、社员，有谁坐过吴书记的汽车？有谁住过五元钱一夜的高级房间？他精神陡增，顿时好像高大了许多。 果然，从此以后，陈奂生的身份显著提高了，不但村上的人要听他讲，连大队干部对他的态度也友好得多。从此，陈奂生一直很神气，做起事来，更比以前有劲得多了。 （有删改） 【注】①高晓声在农村生活过二十多年，与农民患难与共，多年的观察使他对中国农民的性格有着深刻而清醒的认识，这促使他致力于描写和反映中国农村经济体制改革中的农民命运。1980年，他创作发表《陈奂生上城》，进一步探讨解决温饱后农民精神层面的问题。②漏斗户：意指常年负债的穷苦人家。③油绳：一种油煎的面食。 6. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项（ ）（3分） A. “漏斗户主”“百货公司”“五元钱一夜的高级宾馆”等描述与改革开放初期的时代特征相符。 B. 文章开头交代买帽子的原因，“年纪到了，也怕脑后风了”，为下文因忘记先买帽子而导致晚上重感冒埋下伏笔。 C. 陈奂生“抖着手”“摸钞票”“细细数了三遍”等动作，让大姑娘对他的态度发生了很大的变化。 D. 作者凭借多年来对中国农民的观察和思考，塑造了陈奂生这一既有中国传统农民的纯朴可爱，又有患得患失的小农意识的人物形象。 7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项（ ）（3分） A. 陈奂生花了五块钱最终提高了自己在村里的地位，因祸得福。喜剧式的结尾符合读者的阅读期待。 B. 小说借陈奂生的眼睛呈现宾馆的陈设，与《红楼梦》中林黛玉进贾府对贾府的观察视角一样，作者采用的都是主人公视角。 C. 小说插叙了县委吴书记与陈奂生过去交往的经历，而略述送他来宾馆的过程，制造了悬念，内容详略得当。 D. 小说语言诙谐幽默，付账前“不敢弄出一点声音来”，付账后“大摇大摆走了进去”的行为反差，增强了喜剧效果。 8. 本篇小说能够产生极大的影响力，离不开小说语言的成功。请结合文本简要赏析第二自然段的语言特点。（4分） 9. 有学者将陈奂生形象比作“新时期的阿Q”。请概括陈奂生身上“阿Q式”精神胜利法的特征，并从文中找出依据。（6分） 【答案】 6. C 7. A 8. ①修辞运用恰当。如“简直像拎了束灯草”，生动形象表现了陈奂生轻松愉悦的状态。 ②叠词使用到位。如“微微吹”“暖烘烘”，让人对寒潮过后天气好转有了具体印象。 ③整散句相结合。让文字富有变化且有韵律感，并呈现出错落有致、起伏跌宕美感。 ④语言通俗活泼。多用口语，语言风格通俗易懂，多处用儿化音，语言显得活泼亲切。 9. 概括：“阿Q式”的精神胜利法，即对于事实上的失败，用一种自嘲自解的方式，在想象中取得精神上的满足和胜利。 依据：①因未先买帽子而重感冒。陈奂生以“一生干净，问心无愧”为由开导自己不会死去，安心躺在椅子上休息。②花五块钱住高级宾馆。陈奂生认为“这等于出晦气钱——譬如买药吃掉！”摆脱内心的郁闷忿然，并想象借此抬高自己的身份。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解能力。 C.“……动作，让大姑娘对他的态度发生了很大的变化”说法错误。依据“大姑娘立刻看出他不是一个人物，她不笑了，话也不甜了”可知，大姑娘在这些动作之前就因为看出了陈奂生的窘迫而态度冷淡。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 A.“最终提高了自己在村里的地位”说法错误。陈奂生觉得人们愿意听他讲，村干部态度也友好，是他自己的主观感受，陈奂生的地位并未在实际上有所提高。 故选A。 【8题详解】 本题考查学生分析小说语言特点的能力。 分析小说语言特点，主要从整体风格、句式、修辞、词语运用等角度入手分析。 修辞角度：“手里提着一个装满东西的干干净净的旅行包，也许是气力大，也许是包儿轻，简直像拎了束灯草，晃荡晃荡，全不放在心上”，这里运用比喻的修辞，将“旅行包”比作灯草，体现旅行包在他手里的轻，凸显的是陈奂生上城轻松愉悦的状态，运用比喻，表意更加生动形象。 词语角度：“风微微吹，太阳暖烘烘”很有特色，“微微吹”“暖烘烘”使用叠词，让人感受到寒潮过后天气好转的具体特点，生动可感。 句式角度：“一轻风微微吹，太阳暖烘烘”“肚里吃得饱，身上穿得新”“也许是气力大，也许是包儿轻”“他个儿又高、腿儿又长”，文段大量使用整句，整个文段整散句相结合，错落有致、起伏跌宕，文字富有变化且有韵律感。 语言风格：语言通俗活泼，“太阳暖烘烘”“晃荡晃荡”，语言口语化，通俗易懂，并且多用儿化音，“也许是包儿轻”“个儿又高、腿儿又长”，语言活泼亲切。 【9题详解】 本题考查学生对人物形象的鉴赏能力。 首先应结合知识储备和文中人物特点理解“阿Q式”精神胜利法的特征。 阿Q式精神胜利法，是一种自我安慰的精神，是一种独特的心理机制，‌表现为在面对失败、‌挫折和屈辱时，‌通过虚构胜利、‌自嘲自解、自我安慰和自我麻痹来维护自己的自尊和尊严，在想象中取得精神上的满足和胜利。 依据：当陈奂生因未先买帽子而重感冒的时候，他是这样在心里安慰自己的，“可又一想，他陈奂生是个堂堂男子汉，一生干净，问心无愧，死了也口眼不闭；活在世上多种几年田，有益无害，完全应该提供宽裕的时间，没有任何匆忙的必要。想到这里，陈奂生高兴起来”，通过自我安慰，以“一生干净，问心无愧”为由开导自己不会死去，然后安心躺在椅子上休息，这正是阿Q精神胜利法的使用。 当他花五块钱高价住了高级宾馆心里忿忿、懊恼生气的时候，他是这样安慰自己的，“他是个看得穿的人，这时就有了兴头，想道：‘这等于出晦气钱——譬如买药吃掉！’”。陈奂生认为这五元高价宾馆钱，就等于出了像买药这样的晦气钱，自嘲自解、自我安慰，摆脱内心的郁闷忿然。 当他连本搭利，几乎全部搞光的回家时，面对要受气被质问，他这样转头一想心里一亮“试问，全大队的干部、社员，有谁坐过吴书记的汽车？有谁住过五元钱一夜的高级房间？他精神陡增，顿时好像高大了许多”，通过虚构胜利，想象借此抬高自己的身份。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 鄙谚曰：“不习为吏，视已成事。”又曰：“前车覆，后车诫。”夫三代之所以长久者，其已事可知也；然而不能从者，是不法圣智也。秦世之所以亟绝者其辙迹可见也然而不避是后车又将覆也。夫存亡之变，治乱之机，其要在是矣。天下之命，县于太子；太子之善，在于早谕教与选左右。夫心未滥而先谕教，则化易成也；开于道术智谊之指，则教之力也。若其服习积贯，则左右而已。夫胡、粤之人，生而同声，耆欲不异，及其长而成俗，累数译而不能相通，行者有虽死而不相为者，则教习然也。臣故曰选左右早谕教最急。夫教得而左右正，则太子正矣，太子正而天下定矣。《书》曰：“一人有庆，兆民赖之。”此时务也。 （节选自贾谊《治安策》） 材料二： 治国之政，其犹治家。治家者，务立其本，本立则末正矣。夫本者，倡始也；末者，应和也。倡始者，天地也；应和者，万物也。万物之事，非天不生，非地不长，非人不成。故人君举措应天，若北辰为之主，台辅为之臣佐，列宿为之官属，众星为之人民。是以北辰不可变改，台辅不可失度，列宿不可错缪，此天之象也。故立台榭以观天文，郊祀、逆气以配神灵，所以务天之本也；耕农、社稷、山林、川泽，祀祠祈福，所以务地之本也；庠序之礼，八佾之乐，明堂辟雍，高墙宗庙，所以务人之本也。故本者，经常之法，规矩之要。圆凿不可以方枘，铅刀不可以砍伐，此非常用之事不能成其功，非常用之器不可成其巧。故天失其常，则有逆气；地失其常，则有枯败；人失其常，则有患害。《经》曰：“非先王之法服，不敢服。”此之谓也。 （节选自诸葛亮《便宜十六策》） 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 秦世A之所以亟B绝者C其辙迹D可见也E然而F不避G是后H车又将覆也。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A. 机，关键，与《阿房宫赋》中“多于机上之工女”的“机”意思不同。 B. 而，连词，与《劝学》中“君子博学而日参省乎己”的“而”用法相同。 C. 辟雍，本为周天子所设大学，东汉后成为尊儒学、行典礼的场所。 D. 患，祸害，与《五代史伶官传序》中“夫祸患常积于忽微”的“患”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 贾谊先引用俗语表明观点，接着将夏商周三代和秦王朝进行对比，得出国家存续、灭亡的变化规律，以此来佐证自己的观点。 B. 胡人和粤人刚出生时声音、欲望和嗜好基本相同，长大后却形成了不同的风俗和语言，贾谊以此证明教育和习惯的重要性。 C. 诸葛亮认为，人君就像北辰星居于中心地位，臣僚官佐就像北辰星旁的台辅星，官员的属吏就像其他星宿，而百姓就像繁星。 D. 在诸葛亮看来，人君应当重视观测天文、祭祀祈福、礼乐教化之事，否则，一旦天、地或人出现反常之态，必定导致国家覆灭。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）夫教得而左右正，则太子正矣，太子正而天下定矣。 （2）《经》曰：“非先王之法服，不敢服。”此之谓也。 14. 两则材料都谈到了治国之策，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（3分） 【答案】 10. CEG 11. B 12. D 13. （1）（如果）教育得当而左右亲随品行端正，那么太子必定品行端正，太子品行端正则天下就能安定了。 （2）《经》说：“不是先代圣明君王所制定的合乎礼法的衣服，不敢穿戴。”说的就是这个道理。 14. ①材料一侧重于强调治国要注意吸取历史教训，以尽早教育太子和替他选择左右之人为当务之急。 ②材料二侧重于强调治国要致力于确立天、地、人的根本，人君应该按照常法要规治理国家。 【解析】 【导语】贾谊在材料一中强调了教育的重要性，主张通过选择良师和早期教育来培养太子的德行，以保证国家的长治久安。相比之下，诸葛亮在材料二中更关注国家治理的整体结构和规律，强调天时、地利、人和三个要素的平衡，以及遵循先王之法的重要性。两者都指向治国安邦，但一侧重于个体教育，一强调宏观法则。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：秦王朝之所以很快灭亡，其车轮的痕迹（原因）也可以看得清楚了；但是却不注意避免，这样后面的车（汉朝）又将面临覆灭的危险。 “亟绝”指快速灭亡，“秦世”为“亟绝”的主语，A、B两处不断，C处需断开； “辙迹可见”表意完整，“也”为句末停顿，D处不断，E处需断开； “然而”表示转折，“不避”是内容，F处不断，G处需断开； “后车”喻指后面的朝代，H处不断。 故选CEG 【11题详解】 本题考查学生理解文言实词、虚词、文化常识等的能力。 A.正确。关键/织机。句意：治与乱的关键。/比机上的工女还多。 B.“用法相同”错误。连词，表转折/连词，表递进。句意：（各自的语言）经过多次翻译却仍无法相互理解。/君子广泛地学习并且每天对自己检查、省察。 C.正确。句意：设立明堂辟雍。 D.正确。句意：就会出现祸害。/祸患常常是从细微的事情积累起来的。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生理解文章的内容的能力。 D.“一旦天、地或人出现反常之态，必定导致国家覆灭”错，“必定”二字过于绝对，文中只说天一反常态，会产生不祥之象；地一反常态，会发生枯萎之事；人一反常态，会出现祸害，并非“必定导致国家覆灭”。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生文言文翻译的能力。 （1）“得”，得当；“正”，品行端正；“定”，安定。 （2）“法服”，合乎礼法的衣服；“服”，穿；“此之谓也”，宾语前置句，正常语序“此谓（之）也”。 【14题详解】 本题考查学生概括文章的内容的能力。 材料一，结合原文“不习为吏，视已成事”“前车覆，后车诫”，强调吸取历史教训，根据后文教育太子的论述，可知材料一还强调对太子的教育。 材料二，结合原文“治国之政，其犹治家。治家者，务立其本，本立则末正矣”“故本者，经常之法，规矩之要”可知，强调的是要确立根本，要按照“经常之法，规矩之要”治国。 参考译文： 材料一： 俗语说：“不熟悉做官的事，只要观察以往官吏做过的事情。”又说：“前面的车翻了，后面的车要引以为戒。”夏、商、周三代之所以统治长久，看以往的事可以明白了；但是却不加以学习，这是不效法圣人智慧。秦王朝之所以很快灭亡，其车轮的痕迹（原因）也可以看得清楚了；但是却不注意避免，这样后面的车（汉朝）又将面临覆灭的危险。存与亡的变化，治与乱的关键，要旨便在这里了。天下的命运，决定于太子；要使太子成为好的继承人，在于及早进行教育和选择贤人做太子的左右亲随。在思想还没有放开时就先进行教育，则教化容易收到成效；领悟治国道理和知识道义的要旨，是教育的力量。至于太子习惯的养成，就是左右亲随的职责了。北方的胡人和南方的粤人，刚出生时声音相同，欲望和嗜好也没有什么差异，等到长大成人之后形成了不同的风俗习惯，（各自的语言）经过多次翻译却仍无法相互理解，行为习惯有即使到死也不能互相改变的，这是教育和习惯所造成的。所以我说为太子选择左右亲随、及早进行教育最为紧迫。（如果）教育得当而左右亲随品行端正，那么太子必定品行端正，太子品行端正则天下就能安定了。《书》说：“天子一人有庆幸的事，天下百姓都仰仗他得到好处。”教育太子是当务之急。 材料二： 治国，就如同治家。治家，务必确立根本，根本立住了则末节自会端正。所谓本，是事物的源头；所谓末，是（对源头的）呼应附和。事物的源头，就是天地；呼应附和，就是万物。万物的发展，没有天就不会产生，没有地就不会生长，没有人就不会成功。因此君主的行为应当顺应天命，就像天空以北极星为中心，台辅星（位于北极星旁）就像臣僚官佐，其他众多星宿就像主要官员的属吏，繁星就像百姓。所以北极星的位置不能变动，台辅星的运行不能没有法度，其他众星宿的排列不能杂乱无章，这就是天象。因此建造高台来观测天象，在郊外祭祀、避免不祥气象来配享神灵，这就是致力于天的根本；耕田种地、祭祀土神和谷神、在山林和川泽建立祠庙，祈求福祚，这就是致力于地的根本；重视学校的礼仪，建立八佾乐舞，设立明堂辟雍，修造高墙宗庙，这就是致力于人的根本。所以所谓本，就是常用的法度，规矩中最关键的。圆的卵眼不能用方的榫头相配，铅做的刀不能用来砍伐树木，这是说不使用恰当的方法就不能成就功业，不使用恰当的工具就不能成就精巧。因此天一反常态，就会产生违逆不顺之气；地一反常态，就会发生枯萎之事；人一反常态，就会出现祸害。《经》说：“不是先代圣明君王所制定的合乎礼法的衣服，不敢穿戴。”说的就是这个道理。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 自淇涉黄河途中作（其九） 高适 朝从北岸来，泊船南河浒。 试共野人言，深觉农夫苦。 去秋虽薄熟，今夏犹未雨。 耕耘日勤劳，租税兼舄卤①。 园蔬空寥落，产业不足数。 尚有献芹②心，无因见明主。 注：①舄卤（xìlǔ）：盐碱地。②献芹：典出《列子·杨朱篇》，此处指向皇帝进献嘉言。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 前四句是作者自述，写行程路线及见闻感受，自北而南，农夫遭遇大体相似，可见“农夫苦”已成为普遍现象。 B. 第五到十句是农民诉苦，具体描述了农夫的苦况，虽然他们日日辛勤劳作，但由于碰到天旱，最终收获微薄。 C. 末二句自抒怀抱，既借用典故表达了诗人的愿望，又呼应前文的“深觉农夫苦”这一句，强化了诗歌的主旨。 D. 此诗叙事、写景、抒情融于一体，语言自然朴素，不加藻饰，与《<燕歌行>并序》都具有强烈的现实批判意义。 16 严羽在《沧浪诗话》中评价高适的诗“读之使人感慨”。请结合作品简要分析。（6分） 【答案】 15. B 16. ①感慨于农民生存的艰辛，表达对农民的深切同情。②抒发诗人想要为国家做贡献，但没有机会觐见明主的愤懑不平。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。 B.“但由于碰到天旱，最终收获微薄”错误。由原文“租税兼舄卤”可知，农民一无所获，除了天旱外，还有租税重、地质条件不好等原因。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 “试共野人言，深觉农夫苦”意思是试着和田野中的农夫交谈，深深地觉得他们生活的艰苦。所以，作者感慨于农民生存的艰辛，表达对农民的深切同情。 “尚有献芹心，无因见明主”是说作者有向皇帝进献嘉言的想法，但是却没有见到英明君主的办法。所以，抒发诗人想要为国家做贡献，但没有机会觐见明主的愤懑不平，读来令人感慨。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）语文老师批阅作文时，面对学生缺少修饰或过于浮夸的语言，引用《论语》中的“___________，__________”作为评语，引导学生文质兼备。 （2）《过秦论》中，秦始皇统一天下后，先是军事出击，南征百越，使得百越的君王只能“____________，__________”。 （3）“沧海”经常出现在古诗文中，和其他意象组合成一体，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情怀，或抒发离情别绪等，如“___________，___________”。 【答案】 ①. 质胜文则野 ②. 文胜质则史 ③. 俯首系颈 ④. 委命下吏 ⑤. 长风破浪会有时 ⑥. 直挂云帆济沧海（沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟/寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟/曾经沧海难为水，除却巫山不是云） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：俯、颈、蜉蝣、渺、粟、曾。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 对于经常久坐的人群，每天坐两三个小时以上，臀部肌肉的萎缩几乎是在所难免的。尽管现在市面上有很多根据人体工学的坐姿椅，但那只能缓解在一定程度上久坐带来的不适。要想真正改善臀部肌肉的健康状况，还是要加强臀部肌肉的锻炼和保养。 通过健身，特别是针对臀肌的锻炼，如臀桥、深蹲（注意保持身体平衡，发力点集中在臀肌上）以及壶铃摇摆等动作，可以有效代偿并增强肌肉力量。建议 ① ，像是臀桥、深蹲、壶铃摇摆这些动作每天可练习3组，每组15个，根据个人情况适当调整。在锻炼过程中要 ② ，避免追求极限而受伤。此外，日常生活中，一些不良姿势 ③ 。因此，站立时应保持双脚均衡受力，避免长时间采用不良站姿、斜靠或“葛优躺”，这些姿势容易导致臀部肌肉力量分布不均，引发不对称的肌肉问题。 18. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分） 19. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。（4分） 【答案】 18. ①每天进行适量锻炼 ②注意量力而行 ③也会影响臀部肌肉 19. 尽管现在市面上有很多根据人体工学设计的坐姿椅，但那只能在一定程度上缓解久坐带来的不适。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①句，此处所填内容作“建议”的宾语，根据后文列举的办法，“像是臀桥、深蹲、壶铃摇摆这些动作每天可练习3组，每组15个，根据个人情况适当调整”，可知此处指出建议的内容是每天进行适当的锻炼，故可填：每天进行适量锻炼。 第②句，结合前文“在锻炼过程中要”，后文“避免追求极限而受伤”，可知此处指出在锻炼过程中不能“追求极限”，而应该根据自身情况适当锻炼，故可填：注意量力而行。 第③句，此处所填内容作“一些不良姿势”的谓语和宾语，结合后文“站立时应保持双脚均衡受力……这些姿势容易导致臀部肌肉力量分布不均，引发不对称的肌肉问题”，可知此处指出“一些不良姿势”也是有可能影响臀部肌肉的，故可填：也会影响臀部肌肉。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线的句子有两处语病。 一是成分残缺，“根据人体工学的坐姿椅”中的介词“根据”后面缺少与之搭配的成分，可在“人体工学”后加“设计”。 二是语序不当，“缓解在一定程度上久坐带来的不适”语序不当，“在一定程度上”作状语，应该在谓语“缓解”前，改为“在一定程度上缓解久坐带来的不适”。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我刚进入这片荒野的时候，每天下午干完自己的活，趁天气好，总会一个人出去走很远很远。每当我穿过一片旷野，爬上旷野尽头最高的沙丘，看到的仍是另一片旷野，以及这旷野尽头的另一道沙梁，无穷无尽。——当我又一次爬上一个高处，多么希望能突然看到远处的人居和炊烟啊！可什么也没有，连一个骑马而来的影子都没有。黄昏斜阳横扫，草地异常放光。那时最美的草是一种纤细的白草，一根一根笔直地立在暮色中，通体明亮。它们的黑暗全给了它们的阴影。它们的阴影长长地拖往东方，像鱼汛时节的鱼群一样整齐有序地行进在大地上，力量深沉。 走了很久很久，很静很静。一回头，我们的羊群陡然出现在身后几十米远处，默默埋首大地，啃食枯草。这么地安静。记得不久之前身后还是一片空茫的。它们是从哪里出现的？它们为何要如此耐心地、小心地靠近我？我这样一个软弱单薄的人，有什么可依赖的呢？ 20. 下列句子中的“异常”，与文中加点的“异常”，意义和用法相同的一项是（ ）（3分） A. 袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了。 B. 午饭后，天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。 C. 但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，使他们无法离开帐篷。 D. 风场异常变化导致海水长时间向岸堆积，也是造成局地海平面升高的原因之一。 21. 请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分） 22. 文中画波浪线的三句分别以“它们”“它们”“我”作为开头，试将第三句也改为以“它们”开头的句子，可以适当增删词语，要求三句整体连贯通顺。（3分） 【答案】 20. D 21. ①采用比喻，生动形象地描绘了白草的影子整齐而富于动感的情景；②“拖往”“行进”化静为动，写出了荒野的寂静与动感；③表现出感受到大地深沉力量的慰藉。 22. 示例①：它们要依赖我这样一个软弱单薄的人的什么呢？ 示例②：它们要依赖这样一个软弱单薄的我的什么地方呢？ 【解析】 【20题详解】 本题考查学生理解词语的语境义的能力。 “草地异常放光”中“异常”修饰动词“放光”，形容光的不同寻常。 A.“异常”，补充说明欣喜的程度，即非常。 B.“异常”，修饰“烦躁”，形容烦躁的程度之深，即非常。 C.“异常”，修饰“凶猛”，形容凶猛的程度之强，即非常。 D.“异常”，修饰动词“变化”，意思是不同寻常。 故选D。 【21题详解】 本题考查学生分析语句表达效果的能力。 ①从修辞手法来看，“它们的阴影长长地拖往东方，像鱼汛时节的鱼群一样整齐有序地行进在大地上”，运用比喻使斜阳下白草的影子描绘得更加生动形象。在黄昏的余晖下，白草的光亮与长长拖曳的阴影形成反差，使画面显得和谐而有序。比喻手法将白草的阴影比作鱼群，营造出一种整齐、动感的意象，赋予草地无限的生命力和自然的深邃感。 ②从用词用字来看，“拖往”“行进”把静态画面动态化了，可以更好地表现荒野的寂静。从句子内容来看，第一句写影子的长，第二句写影子繁多、整齐，富于动态感、力量感。 ③横线句子通过描绘草地上纤细白草的形象，以其在暮色中明亮的姿态和整齐有序的阴影，表现出黄昏时分大地的静美及大自然深沉有力的节奏。这种景象让人在荒野中感受到一种宁静和慰藉，体现了自然界无声的力量。从句子关键词组“力量深沉”来看，作者从大地的力量中获得了一种慰藉。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之改写句式的能力。 第三句的意思是：软弱单薄的我，有什么地方值得依赖。其中省掉了依赖这个动作的发出对象羊群。以“它们”开头并写出一个通顺的问句，把“羊群”换成“它们”，调整句子的语序即可得“它们要依赖我这样一个软弱单薄的人的什么呢？”或者“它们要依赖这样一个软弱单薄的我的什么地方呢？” 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说，路是自己走出来的；也有人说，无人领路，天才也易入歧途。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【例文】 自主探路活出个性，他人领路加速成长 毫无疑问，在每个人的一生中，“自主探路”和“他人领路”都非常重要。前者可丰富我们的直接经验，是我们活出自我、活出个性的证明；后者可借助已有经验，让我们的人生少走错路、弯路，从而缩短与成功之间的距离。二者在我们的人生中都不可或缺。 人生之路，需自主探索，牢牢确立自己的主角之位，方能活出自我，活出个性。 每个人都是自己人生的唯一主角。活出自我，是我们每个人生命中最重要、最根本的课题，它既是我们理应享受的权利，也是不可转嫁的责任。对人生之路的主动探索，正是我们行使主角权利，承担主角责任的体现；让人生之路充满自己扎扎实实的手印脚印，刻骨铭心的欢笑泪水，正是我们活出自我、活出个性的证明。研究表明，孩童3岁就开始有独立意识了，如果说幼时跟在他人后面蹒跚学步无可厚非，成年后还只会亦步亦趋地追随他人则是主动淹没自我，抹杀个性。 人生之路，也需借助他人经验，让自己少走错路、弯路，从而缩短与成功的距离。 为何人从启蒙始到求学时代再到出生社会，总是需要老师领路？为何不管是学者大师，还是能工巧匠，都很重视“师承”？不必说在我们牙牙学语或成长的迷茫期时若有他人领路，可帮助我们尽早找准自己的方向；即使在我们确定了人生方向之后，有他人领路也往往事半功倍。因为人的生命太有限，想要有所成就，尤其是想在专业领域做到极致或有所突破，就必须通过前人领路迅速地站上“巨人的肩膀”，才能继续新的探索。整个人类也都是在一代人领着一代人往前走的过程中发展到今天的。 那么我们应如何处理“自主探路”与“他人领路”的关系呢？私以为，应以“自主探路”为本，“他人领路”为辅。 每个人都是独一无二的，这决定了从根本上说，人生之路需要我们自主探索。我们依靠他人领路，最终也是为了走出自己的路。因此，“他人领路”也应纳入“自主探路”的体系之中，这不仅意味着在跟随他人行走时，我们亦不可放弃自己的头脑，需时时问自己：是否领路人的所有做法都适合自己？是否领路人的方方面面都值得我们学习？更意味着“选择什么人做自己的领路人”的主动权应握在我们手里；当与领路人的道路发生分歧时我们要敢于坚持自我，做到“吾爱吾师，吾更爱真理”。事实上，也只有时时不忘用自己的头脑去辨别、选择、试验，我们吸收借鉴来的经验才可能真正助力我们的人生。 总之，我们应以自主探索为根基，在模仿、学习、跟随他人的基础上，走出一条自己的路。既活出自我，活出个性，又活出效率，活出性价比。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料中的两句话，看似矛盾，其实是统一的。“路是自己走出来的”强调的是自主探索自我发展之路，而不是亦步亦趋，或者完全依赖他人。但“路是自己走出来的”并不意味着拒绝他人的引领。有人领路，并不意味着失去主见。所以，材料后半部分才引出了另一种观点，讲述了无人领路的危害。在当下社会，各种现象令人眼花缭乱，虚心接受他人的指导，可以让我们少走弯路，不走错路。从更深层面上讲，青年要多响应社会呼吁、国家要求，这对自己的成长其实是大有裨益的。 写作时，可强调其中一方面，也可两方面兼而论之。较为优秀的论点是自主与引导并非相互排斥，而是相辅相成、缺一不可的。对此，首先可以说明两者各自存在的优点，如自主是内在的动力，让我们敢于梦想、勇于实践；引导则是外在的助力，让我们在探索中少走弯路、更加高效。对此，可以借助一些现实案例加以详细说明，或比喻论证等方法补充论证，如一艘帆船，既需要船员自主掌舵、奋力划桨，也需要风向标和罗盘的指引，才能安全抵达彼岸。最后，再结合我们自己的实际，予以总结说明，给出对待自主与引导的正确态度：在人生的旅途中，我们应当学会在自主与引导之间找到平衡，既要勇于探索未知，又要善于倾听他人的意见，不断修正自己的航向。只有这样，我们才能在复杂多变的人生路上，稳健前行，最终抵达梦想的彼岸。 立意： 1.自主诚可贵，引领亦珍贵。 2.路是自己走出来的。 3.成长需要领路人。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024_2025学年高二语文选必中册期末检测卷（六） 【教考结合.新高考通用】 （时间：150分钟，满分：150分） 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 问：如果美国使用原子炸弹呢？如果美国从冰岛、冲绳岛以及中国的基地轰炸苏联呢？ 答：原子弹是美国反动派用来吓人的一只纸老虎，看样子可怕，实际上并不可怕。当然，原子弹是一种大规模屠杀的武器，但是决定战争胜败的是人民，而不是一两件新式武器。 一切反动派都是纸老虎。看起来，反动派的样子是可怕的，但是实际上并没有什么了不起的力量。从长远的观点看问题，真正强大的力量不是属于反动派，而是属于人民。在一九一七年俄国二月革命以前，俄国国内究竟哪一方面拥有真正的力量呢？从表面上看，当时的沙皇是有力量的；但是二月革命的一阵风，就把沙皇吹走了。归根结蒂，俄国的力量是在工农兵苏维埃这方面。沙皇不过是一只纸老虎。希特勒不是曾经被人们看作很有力量的吗？但是历史证明了他是一只纸老虎。墨索里尼也是如此，日本帝国主义也是如此。相反的，苏联以及各国爱好民主自由的人民的力量，却是比人们所预料的强大得多。 蒋介石和他的支持者美国反动派也都是纸老虎。提起美国帝国主义，人们似乎觉得它是强大得不得了的，中国的反动派正在拿美国的“强大”来吓唬中国人民。但是美国反动派也将要同一切历史上的反动派一样，被证明为并没有什么力量。在美国，另有一类人是真正有力量的，这就是美国人民。 拿中国的情形来说，我们所依靠的不过是小米加步枪，但是历史最后将证明，这小米加步枪比蒋介石的飞机加坦克还要强些。虽然在中国人民面前还存在着许多困难，中国人民在美国帝国主义和中国反动派的联合进攻之下，将要受到长时间的苦难，但是这些反动派总有一天要失败，我们总有一天要胜利。这原因不是别的，就在于反动派代表反动，而我们代表进步。 （摘自毛泽东《1946年8月6日和美国记者安娜·路易斯·斯特朗的谈话》） 材料二： 同世界上一切事物无不具有两重性（即对立统一规律）一样，帝国主义和一切反动派也有两重性，它们是真老虎又是纸老虎。历史上奴隶主阶级、封建地主阶级和资产阶级，在它们取得统治权力以前和取得统治权力以后的一段时间内，它们是生气勃勃的，是革命者，是先进者，是真老虎。在随后的一段时间，由于它们的对立面，奴隶阶级、农民阶级和无产阶级，逐步壮大，并同它们进行斗争，越来越厉害，它们就逐步向反面转化，化为反动派，化为落后的人们，化为纸老虎，终究被或者将被人民推翻。反动的、落后的、腐朽的阶级，在面临人民的决死斗争的时候，也还有这样的两重性。一面，真老虎，吃人，成百万人成千万人地吃。人民斗争事业处在艰难困苦的时代，出现许多弯弯曲曲的道路。中国人民为了消灭帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的统治，花了一百多年时间，死了几千万人之多，才取得一九四九年的胜利。你看，这不是活老虎，铁老虎，真老虎吗？但是，它们终究转化成了纸老虎，死老虎，豆腐老虎。这是历史的事实。人们难道没有看见听见过这些吗？真是成千成万！成千成万！所以，从本质上看，从长期上看，从战略上看，必须如实地把帝国主义和一切反动派，都看成纸老虎。从这点上，建立我们的战略思想。另一方面，它们又是活的铁的真的老虎，它们会吃人的。从这点上，建立我们的策略思想和战术思想。 （摘自毛泽东《关于帝国主义和一切反动派是不是真老虎的问题》） 材料三： 认清“真老虎”与“纸老虎”的两面性。“真老虎”强在爪牙、危在好战，“纸老虎”逆势而行、本质虚弱，唯有知彼知己，方能树立战略自信。认清“真老虎”与“纸老虎”的两面性，就要结合战争实践，全面、科学分析敌我双方互相对立、互相制约、互相转化的诸因素和发展规律，把勇气与智慧相结合，把大胆行动与周密部署相结合。认清“真老虎”与“纸老虎”的两面性，战术上必须充分重视对手，加强敌情观念，明确“真老虎”强在哪里、“纸老虎”弱在哪里。准确定位、客观评估对手的优势和不足，像庖丁解牛那样把对手的作战思想、作战原则、文化传统、编制力量、装备技术、行动手段等摸清研透，把握对手强中之弱、优中之劣，既不妄自菲薄畏敌恐战，也不妄自尊大轻敌冒进。认清“真老虎”与“纸老虎”的两面性，战略上要坚定敢打必胜的信念。历史上曾经盛极一时的古罗马军团、拿破仑军队、普鲁士铁流，都曾被认为坚不可摧，随着无度征战“风流总被雨打风吹去”。没有正义的力量是暴虐的力量，“咬人吃人”成性的老虎终将威风不再，这是时与势的历史规律。特别是面对霸权主义和强权政治，要透过“真老虎”表面强大的现象认清其江河日下的形势、离心离德的态势、终将衰落的趋势，准确把握和运用规律，通过正确的主观指导，实现劣势向优势、被动向主动的转化。 （摘编自王明哲《用辩证眼光看待“真老虎”与“纸老虎”》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 毛泽东认为原子弹看上去可怕，实际上并不可怕，因为决定战争胜败的是人民，而不是一两件新式武器。 B. 在一九一七年俄国二月革命以前，俄国的沙皇是真正强大的力量；但二月革命到来后，沙皇就失败了。 C. 帝国主义和一切反动派是“真老虎”实际上有两层含义，一是其曾经的革命性，一是其对人民的危害性。 D. “真老虎”与“纸老虎”具有两面性，它们具有不同的特点，在一定条件下前者还会向后者转化。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分） A. 希特勒、墨索里尼、日本帝国主义、蒋介石和美国人民都是“纸老虎”，他们最终都失败了。 B. 帝国主义和一切反动派既是“真老虎”又是“纸老虎”，这是由其特点和本质决定的。 C. 作者举中国人民为消灭“真老虎”牺牲众多的例子，旨在证明这些“真老虎”的革命性。 D. 古罗马军团、拿破仑军队、普鲁士铁流如果不无度征战，就不会“风流总被雨打风吹去”。 3. 下列对材料论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 材料一运用了举例论证、比喻论证等论证方法，事例真实典型，比喻形象生动，准确恰当地论证了论点。 B. 面对“假如美国使用原子弹”的问题，毛泽东提出了自己的论断，并结合俄国“二月革命”的史实进行了分析。 C. 材料二在论述论点时，先从历史的宏观角度论述，再结合中国现状具体地分析，最后又对“老虎”辩证分析。 D. 材料三采用“总一分—总”的结构，论证严密，辩证分析了“真老虎”和“纸老虎”的特点和针对措施。 4. 材料一和材料二都将帝国主义和一切反动派比喻成“老虎”，两则材料强调的重点有什么不同？（4分） 5. 怎样理解“历史最后将证明，这小米加步枪比蒋介石的飞机加坦克还要强些”这句话？请结合材料一简要分析。（6分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 陈奂生上城① 高晓声 “漏斗户②主”陈奂生，今日悠悠上城来。 一次寒潮刚过，天气已经好转，轻风微微吹，太阳暖烘烘，陈奂生肚里吃得饱，身上穿得新，手里提着一个装满东西的干干净净的旅行包，也许是气力大，也许是包儿轻，简直像拎了束灯草，晃荡晃荡，全不放在心上。他个儿又高、腿儿又长，上城三十里，经不起他几晃荡；往常挑了重担都不乘车，今天等于是空身，自更不用说，何况太阳还高，到城嫌早，他尽量放慢脚步，一路如游春看风光。 他到城里去干啥？他到城里去做买卖。他去卖什么？卖油绳③。自家的面粉，自家的油，自己动手做成的。有五根一袋的，有十根一袋的，又好看，又干净。一共六斤，卖完了，稳赚三元钱。赚了钱打算干什么？打算买一顶簇新的、呱呱叫的帽子。年纪到了，也怕脑后风了，上两趟寒流来，就缩头缩颈，伤风打喷嚏，日子不好过，非买一顶帽子不行。 走到县城的时候，还只下午六点不到。他不忙做生意，一路游街看店，遇上百货公司，就弯进去侦察有没有他想买的帽子。这时候突然一拍屁股，想到没有带钱。受了这点挫折，心情挺不愉快，一路走来，便感得头上凉嗖嗖，更加懊恼起来。 十点半以后，陈奂生的油绳就已经卖光了。汽车站下车的旅客一拥而上，七手八脚，伸手来拿，把陈奂生搞得昏头昏脑，卖完一算账，竟少了三角钱。他叹了一口气，自认晦气。真是双拳不敌四手，两眼难顾八方。只好认了吧，横竖三块钱赚头，还是有的。 他又叹了口气，想动身凯旋回府。谁知一站起来，双腿发软，两膝打颤，竟是浑身无力。他只得找个位置坐下，觉得此番遭遇，完全错在忘记了带钱先买帽子，才受凉发病。一着走错，满盘皆输；弄得上不上、下不下，进不得、退不得，卡在这儿，真叫尴尬。可又一想，他陈奂生是个堂堂男子汉，一生干净，问心无愧，死了也口眼不闭；活在世上多种几年田，有益无害，完全应该提供宽裕的时间，没有任何匆忙的必要。想到这里，陈奂生高兴起来，他嘴巴干燥，笑不出声，只是两个嘴角，向左右同时嘻开，露出一个微笑，便一头横躺在椅子上卧倒了。 一觉醒来，天光已经大亮，陈奂生体肢瘫软，头脑不清，眼皮发沉；他懒得睁眼，翻了一个身便又想睡。他用手一摸，身下贼软；连忙一个翻身，低头望去，是睡在一张棕绷大床上。原来陈奂生这一年真交了好运，逢到急难，总有救星。他发高烧昏睡不久，候车室门口就开来一部吉普车，他好像有点印象，一时又糊涂难记，好不容易才想出了县委吴书记和他的汽车。 记得秋天吴楚在大队蹲点，有一天突然闯到他家来吃了一顿便饭，听那话音，像是特地来体验体验“漏斗户”的生活改善到什么程度的。还带来了一斤块块糖，给孩子们吃。 陈奂生想罢，心头暖烘烘，眼泪热辣辣，在被口上拭了拭，便睁开来细细打量这住的地方，却又吃了一惊。原来这房里的一切，都新堂堂、亮澄澄，平顶白得耀眼，地板暗红闪光，照出人影子来；紫檀色五斗橱，嫩黄色写字台，更有两张出奇的矮凳，比太师椅还大，里外包着皮，也叫不出它的名字来。陈奂生不由自主地立刻在被窝里缩成一团，他知道自己身上不大干净，生怕弄脏了被子……随即悄悄起身，悄悄穿好了衣服，不敢弄出一点声音来。 他走到门口柜台处，朝里面正在看报的大姑娘说：“同志，算账。” “几号房间？”那大姑娘恋着报纸说，并未看他。 “几号不知道。我住在最东那一间。” 那姑娘连忙丢了报纸，朝他看看，甜甜地笑着说：“是吴书记汽车送来的？你身体好了吗？” “不要紧，我要回去了。” “何必急，你和吴书记是老战友吗？你现在在哪里工作？……”大姑娘一面软款款地寻话说，一面就把开好的发票交给他。笑得甜极了。 接到发票，低头一看，陈奂生便像给火钳烫着了手。 “多少？”他忍不住问，浑身燥热起来。 “五元。” “一夜天？”他冒汗了。 “是一夜五元。” 千不该，万不该，陈奂生竟说了一句这样的外行语：“我是半夜里来的呀！” 大姑娘立刻看出他不是一个人物，她不笑了，话也不甜了，像菜刀剁着砧板似的笃笃响着说：“不管你什么时候来，横竖到今午十二点为止，都收一天钱。” 陈奂生看着那冷若冰霜的脸，知道自己说错了话，哪里还敢再开口，只得抖着手伸进袋里去摸钞票，然后细细数了三遍，交给大姑娘时，那外面一张人民币，已经半湿了，尽是汗。 陈奂生出了大价钱，心里忿忿然。本想一走了之，想到旅行包还丢在房间里，就又回过来。推开房间，看看照出人影的地板，又站住犹豫：“脱不脱鞋？”一转念，忿忿想道：“出了五块钱呢！”再也不怕弄脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：“管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢！”便安心坐着啃饼，觉得很舒服。他是个看得穿的人，这时就有了兴头，想道：“这等于出晦气钱——譬如买药吃掉！” 他出得门来，一路上看看野景，倒也容易走过；眼看离家不远，忽然想到这次出门，连本搭利，几乎全部搞光，马上要见老婆，交不出账，少不得又要受气。忽然心里一亮，拍着大腿，高兴地叫道：“有了。”他想到此趟上城，有此一番动人的经历，这五块钱花得值透。他总算有点自豪的东西可以讲讲了。试问，全大队的干部、社员，有谁坐过吴书记的汽车？有谁住过五元钱一夜的高级房间？他精神陡增，顿时好像高大了许多。 果然，从此以后，陈奂生的身份显著提高了，不但村上的人要听他讲，连大队干部对他的态度也友好得多。从此，陈奂生一直很神气，做起事来，更比以前有劲得多了。 （有删改） 【注】①高晓声在农村生活过二十多年，与农民患难与共，多年的观察使他对中国农民的性格有着深刻而清醒的认识，这促使他致力于描写和反映中国农村经济体制改革中的农民命运。1980年，他创作发表《陈奂生上城》，进一步探讨解决温饱后农民精神层面的问题。②漏斗户：意指常年负债的穷苦人家。③油绳：一种油煎的面食。 6. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项（ ）（3分） A. “漏斗户主”“百货公司”“五元钱一夜的高级宾馆”等描述与改革开放初期的时代特征相符。 B. 文章开头交代买帽子的原因，“年纪到了，也怕脑后风了”，为下文因忘记先买帽子而导致晚上重感冒埋下伏笔。 C. 陈奂生“抖着手”“摸钞票”“细细数了三遍”等动作，让大姑娘对他的态度发生了很大的变化。 D. 作者凭借多年来对中国农民的观察和思考，塑造了陈奂生这一既有中国传统农民的纯朴可爱，又有患得患失的小农意识的人物形象。 7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项（ ）（3分） A. 陈奂生花了五块钱最终提高了自己在村里的地位，因祸得福。喜剧式的结尾符合读者的阅读期待。 B. 小说借陈奂生的眼睛呈现宾馆的陈设，与《红楼梦》中林黛玉进贾府对贾府的观察视角一样，作者采用的都是主人公视角。 C. 小说插叙了县委吴书记与陈奂生过去交往的经历，而略述送他来宾馆的过程，制造了悬念，内容详略得当。 D. 小说语言诙谐幽默，付账前“不敢弄出一点声音来”，付账后“大摇大摆走了进去”的行为反差，增强了喜剧效果。 8. 本篇小说能够产生极大的影响力，离不开小说语言的成功。请结合文本简要赏析第二自然段的语言特点。（4分） 9. 有学者将陈奂生形象比作“新时期的阿Q”。请概括陈奂生身上“阿Q式”精神胜利法的特征，并从文中找出依据。（6分） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 鄙谚曰：“不习为吏，视已成事。”又曰：“前车覆，后车诫。”夫三代之所以长久者，其已事可知也；然而不能从者，是不法圣智也。秦世之所以亟绝者其辙迹可见也然而不避是后车又将覆也。夫存亡之变，治乱之机，其要在是矣。天下之命，县于太子；太子之善，在于早谕教与选左右。夫心未滥而先谕教，则化易成也；开于道术智谊之指，则教之力也。若其服习积贯，则左右而已。夫胡、粤之人，生而同声，耆欲不异，及其长而成俗，累数译而不能相通，行者有虽死而不相为者，则教习然也。臣故曰选左右早谕教最急。夫教得而左右正，则太子正矣，太子正而天下定矣。《书》曰：“一人有庆，兆民赖之。”此时务也。 （节选自贾谊《治安策》） 材料二： 治国之政，其犹治家。治家者，务立其本，本立则末正矣。夫本者，倡始也；末者，应和也。倡始者，天地也；应和者，万物也。万物之事，非天不生，非地不长，非人不成。故人君举措应天，若北辰为之主，台辅为之臣佐，列宿为之官属，众星为之人民。是以北辰不可变改，台辅不可失度，列宿不可错缪，此天之象也。故立台榭以观天文，郊祀、逆气以配神灵，所以务天之本也；耕农、社稷、山林、川泽，祀祠祈福，所以务地之本也；庠序之礼，八佾之乐，明堂辟雍，高墙宗庙，所以务人之本也。故本者，经常之法，规矩之要。圆凿不可以方枘，铅刀不可以砍伐，此非常用之事不能成其功，非常用之器不可成其巧。故天失其常，则有逆气；地失其常，则有枯败；人失其常，则有患害。《经》曰：“非先王之法服，不敢服。”此之谓也。 （节选自诸葛亮《便宜十六策》） 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 秦世A之所以亟B绝者C其辙迹D可见也E然而F不避G是后H车又将覆也。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A. 机，关键，与《阿房宫赋》中“多于机上之工女”的“机”意思不同。 B. 而，连词，与《劝学》中“君子博学而日参省乎己”的“而”用法相同。 C. 辟雍，本为周天子所设大学，东汉后成为尊儒学、行典礼的场所。 D. 患，祸害，与《五代史伶官传序》中“夫祸患常积于忽微”的“患”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 贾谊先引用俗语表明观点，接着将夏商周三代和秦王朝进行对比，得出国家存续、灭亡的变化规律，以此来佐证自己的观点。 B. 胡人和粤人刚出生时声音、欲望和嗜好基本相同，长大后却形成了不同的风俗和语言，贾谊以此证明教育和习惯的重要性。 C. 诸葛亮认为，人君就像北辰星居于中心地位，臣僚官佐就像北辰星旁的台辅星，官员的属吏就像其他星宿，而百姓就像繁星。 D. 在诸葛亮看来，人君应当重视观测天文、祭祀祈福、礼乐教化之事，否则，一旦天、地或人出现反常之态，必定导致国家覆灭。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）夫教得而左右正，则太子正矣，太子正而天下定矣。 （2）《经》曰：“非先王之法服，不敢服。”此之谓也。 14. 两则材料都谈到了治国之策，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 自淇涉黄河途中作（其九） 高适 朝从北岸来，泊船南河浒。 试共野人言，深觉农夫苦。 去秋虽薄熟，今夏犹未雨。 耕耘日勤劳，租税兼舄卤①。 园蔬空寥落，产业不足数。 尚有献芹②心，无因见明主。 注：①舄卤（xìlǔ）：盐碱地。②献芹：典出《列子·杨朱篇》，此处指向皇帝进献嘉言。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 前四句是作者自述，写行程路线及见闻感受，自北而南，农夫遭遇大体相似，可见“农夫苦”已成为普遍现象。 B. 第五到十句是农民诉苦，具体描述了农夫的苦况，虽然他们日日辛勤劳作，但由于碰到天旱，最终收获微薄。 C. 末二句自抒怀抱，既借用典故表达了诗人的愿望，又呼应前文的“深觉农夫苦”这一句，强化了诗歌的主旨。 D. 此诗叙事、写景、抒情融于一体，语言自然朴素，不加藻饰，与《<燕歌行>并序》都具有强烈的现实批判意义。 16 严羽在《沧浪诗话》中评价高适的诗“读之使人感慨”。请结合作品简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）语文老师批阅作文时，面对学生缺少修饰或过于浮夸的语言，引用《论语》中的“___________，__________”作为评语，引导学生文质兼备。 （2）《过秦论》中，秦始皇统一天下后，先是军事出击，南征百越，使得百越的君王只能“____________，__________”。 （3）“沧海”经常出现在古诗文中，和其他意象组合成一体，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情怀，或抒发离情别绪等，如“___________，___________”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 对于经常久坐的人群，每天坐两三个小时以上，臀部肌肉的萎缩几乎是在所难免的。尽管现在市面上有很多根据人体工学的坐姿椅，但那只能缓解在一定程度上久坐带来的不适。要想真正改善臀部肌肉的健康状况，还是要加强臀部肌肉的锻炼和保养。 通过健身，特别是针对臀肌的锻炼，如臀桥、深蹲（注意保持身体平衡，发力点集中在臀肌上）以及壶铃摇摆等动作，可以有效代偿并增强肌肉力量。建议 ① ，像是臀桥、深蹲、壶铃摇摆这些动作每天可练习3组，每组15个，根据个人情况适当调整。在锻炼过程中要 ② ，避免追求极限而受伤。此外，日常生活中，一些不良姿势 ③ 。因此，站立时应保持双脚均衡受力，避免长时间采用不良站姿、斜靠或“葛优躺”，这些姿势容易导致臀部肌肉力量分布不均，引发不对称的肌肉问题。 18. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分） 19. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。（4分） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我刚进入这片荒野的时候，每天下午干完自己的活，趁天气好，总会一个人出去走很远很远。每当我穿过一片旷野，爬上旷野尽头最高的沙丘，看到的仍是另一片旷野，以及这旷野尽头的另一道沙梁，无穷无尽。——当我又一次爬上一个高处，多么希望能突然看到远处的人居和炊烟啊！可什么也没有，连一个骑马而来的影子都没有。黄昏斜阳横扫，草地异常放光。那时最美的草是一种纤细的白草，一根一根笔直地立在暮色中，通体明亮。它们的黑暗全给了它们的阴影。它们的阴影长长地拖往东方，像鱼汛时节的鱼群一样整齐有序地行进在大地上，力量深沉。 走了很久很久，很静很静。一回头，我们的羊群陡然出现在身后几十米远处，默默埋首大地，啃食枯草。这么地安静。记得不久之前身后还是一片空茫的。它们是从哪里出现的？它们为何要如此耐心地、小心地靠近我？我这样一个软弱单薄的人，有什么可依赖的呢？ 20. 下列句子中的“异常”，与文中加点的“异常”，意义和用法相同的一项是（ ）（3分） A. 袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了。 B. 午饭后，天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。 C. 但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，使他们无法离开帐篷。 D. 风场异常变化导致海水长时间向岸堆积，也是造成局地海平面升高的原因之一。 21. 请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分） 22. 文中画波浪线的三句分别以“它们”“它们”“我”作为开头，试将第三句也改为以“它们”开头的句子，可以适当增删词语，要求三句整体连贯通顺。（3分） 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说，路是自己走出来的；也有人说，无人领路，天才也易入歧途。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $$