5.3《长方形、正方形的初步认识》（第二课时）（教学课件）二年级 数学上册 沪教版

长方形、正方形的初步认识 小学数学·二年级（上）·沪教版 学科网 通过剪、描的活动，进一步认识面“来自于体。 通过观察、测量知道长方形对边相等，正方形四边相等，知道长方形，正方形的四个角都是直角。 通过动手操作、观察、比较等活动，获得对简单几何形体的直观经验。 01 03 02 学习目标 学科网 重 正方形是特殊的长方形 认识长方形、正方形的基本特征。 重 点 难 点 重点 难点 学科网 长方形 正方形 三角形 圆 课前引入 学科网 长方形 正方形 课前引入 学科网 探索新知 学习任务一 学科网 例3 在方格纸上画出下列图形。 ①边的长度是5cm的正方形。 ②边的长度分别是4cm和6cm的长方形。 1cm 1cm 探求新知 学科网 7 (1)沿水平方向画一条4cm长的线段。 1cm 1cm 探求新知 学科网 (2)从线段的两个端点出发，沿竖直方向在同一侧 画两条6cm长的线段。 1cm 1cm 探求新知 学科网 (3)把这两条线段的端点连接起来。 1cm 1cm 探求新知 学科网 用画长方形的方法画出边的长度是5cm的正方形。 1cm 1cm 探求新知 学科网 ① ② 1cm 1cm 探求新知 学科网 例4 折长方形、正方形。 探求新知 学科网 第一步：竖直方向先折出长方形左侧的边。 1.用纸折一个长方形。 第二步：接着左侧的边水平折出上下 两条边，与左侧的边形成直角。 探求新知 学科网 第三步：折出右侧的边，与上下两条边形成直角。 第四步：完成。 长方形 探求新知 学科网 第一步：用一条短边对折与长方形的长边重合。 2.用长方形纸折一个正方形。 第二步：将剩余的小长方形沿线对折。 第三步：打开与长边重合的短边，得到正方形。 正方形 探求新知 学科网 小试牛刀 学习任务二 学科网 1.先量一量，再填一填。 长方形长（ ）厘米， 宽（ ）厘米。 正方形边长（ ）厘米。 4 2 3 小试牛刀 学科网 2.在钉子板上围出一个长方形和一个正方形。 小试牛刀 学科网 3.把围成的长方形改成正方形。 小试牛刀 学科网 长方形的特征：4个直角，4条边，对边相等。 正方形的特征：4个直角，4条边，4条边都相等。 正方形是特殊的长方形。 画长方形和正方形时，要根据各边的长度在方格中画图形。 用任意一张纸都可以折出一个长方形或正方形。 1 2 3 4 5 知识总结 学科网 21 达标练习 学习任务三 学科网 1.在钉子板上围出一个长方形和一个正方形，再把围成的长方形改成正方形。 （P37.1） 长 方 形 正 方 形 正 方 形 达标练习 学科网 2.你能用两副同样的三角尺，拼成一个长方形和一个正方形吗？ （P37.2） 达标练习 学科网 3. 是正方形，因为剪出的图形四条边都相等，且四个角都是直角。 照样子剪出的是正方形吗?为什么? 达标练习 学科网 4.先量一量，再填一填.（P38.4） 4 2 3 达标练习 学科网 5.在下面的方格上画一个长方形和一个正方形.（P38.6） 长方形：长7厘米 宽5厘米 正方形：边长5厘米 你是怎样认识长方形和正方形的？ 达标练习 学科网 分享：你的收获？ 作业： 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 学科网 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 学科网 $$