6.2进位加法：8加几（教学课件）数学沪教版一年级上册（新教材）

小学数学·2024新一年级(上)·HJ 6.2 进位加法：8加几 1.掌握8加几的方法，能正确计算8加几。 2.经历8加几计算过程的探索，体会凑十法在计算中的便捷性，理解“ 凑十法”的原理。 3.初步学会用加法解决简单的实际问题，培养学生的应用意识和解决问题的能力。 2.通过“玩一玩”的活动，建立课堂秩序与规则。 学习目标 1.“凑十法”及其原理。 2.应用“ 凑十法”解决进位加法问题。 重点难点 1.填一填，说一说。 4 14 8 18 6 16 课前引入 2.看图列式计算。 9 ＋ 4 13 9 ＋ 7 16 课前引入 课前引入 怎样列式 你会计算吗？试一试！ 一共有多少根? + 6 = ？ 8 探究一 7 方法一：接着数 10 11 12 9 怎样计算 一共有多少根? + = ？ 8 6 13 14 探究一 8 8 + 6 = 10 14 ①把6分成2和4 。 ③10加4等于14。 4 2 ②8加2等于10。 我这样算： 探究一 8 + 6 = 10 14 ①把8分成4和4 。 ③再算10+4=14。 4 4 ②先算4+6=10。 我和你的算法不一样： 探究一 拆小数，凑大数 凑十法 拆大数，凑小数 你认为哪种方法更简便呢？ 10 14 2 4 8+6= 10 14 4 4 8+6= 探究一 11 凑十法 想：拆3,把3拆成2和1 8+2=10 10+1=11 11 8 + 3 = 8 + 8 = 8 +9 = 拆小数 凑大数 10 2 1 想：拆8,把8拆成2和6 8+2=10 10+6=16 16 10 2 6 想：拆8,把8拆成7和1 9+1=10 10+7=17 17 10 1 7 练一练 ＋ ＝ 8 4 12 8 6 14 ＋ ＝ 2.圈一圈，算一算。 练一练 8 ＋ 7 15 8 ＋ 3 11 3.看图列式计算。 练一练 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 计算8加几时可以用接数法和凑十法。 用凑十法计算8加几时，可以用“拆小数，凑大数”的方法，也可以用“拆大数，凑小数”的方法，但一般“拆小数，凑大数”的方法比较简便。 课堂小结 15 返回首页 8 + 3 = 1 2 10 11 1 圈一圈，算一算。 练习一 返回首页 8 + 6 = 4 2 10 14 2 圈一圈，算一算。 练习二 返回首页 16 16 15 15 14 14 17 17 3 练习三 1.圈一圈，算一算。 8 ＋ 4 ＝ 2 2 12 10 8 ＋ 7 ＝ 2 5 15 10 拓展练习一 2.在 里填“＞”“＜”或“＝”。 11 17 8＋4 ＜ 8＋8 ＜ 13 15 7＋8 ＜ 8＋7 ＝ 13 8＋3 ＜ 16 8＋9 ＞ 拓展练习二 3.看图列式计算。 8 ＋ 8 16 8 ＋ 4 12 拓展练习三 2 4 14 8 ＋ 6＝ 10 三凑成十 四得结果 14 凑十法的具体过程 在进行凑十法计算时，先把一个加数分成两部分， 把其中的一部分与另一个加数凑成10， 再与这个加数的另一部分相加，这种方法就是“凑十法”。 一看大数 二分小数 板书设计 22 1.课本相关练习； 2.练习册相关练习. 课后作业 “没有大胆的猜测， 就做不出伟大的发现。” ——牛顿 $$