第5周-【常规天天练】2024-2025学年二年级上册数学计算+提优(苏教版)

2024-11-18
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内容正文:

O诺五阳二年级,上9 ⊙计管训练 可 乘加、乘减(1) 拍照批改 星期 5×2+1= 3×3-4= 3×3+1= 4×2+8= 2×3-5= 2×4-2= 5×3+4= 2×1+12= 3×4+3= 2×5+6= 3×2+2= 5×5-18= 4×1+2= 3×5-6= 4×2+5= 3×3+6= 4×3-1= 2×2+2= 5×4-5= 2×3-5= 3×4一3= 4×4一9= 4×3+5= 4×5-13= 1×2+3= 5×5+6= 4×4-5= 2×2+8= 2×5+18= 3×4+7= 2×2-4= 1×5+36= 4×5-10= 3×4-8= 5×4+1= 5×3一7= 3×3+40= 2×3+3= 4×4十4= 2×5+20= 3×5-5= 4×4+5= 5×5+10= 2×4+4= 2×4+8= 4×2-2= 4×5-5= 5×2+43= 1×4+32= 5×1+15= 2×3+7= 3×4-8= 3×3+5= 1×3+18= 3×5+16= 4×2-8= 4×5-2= 5×3-9= 4×2+13= 5×2+31= 2×4+67= 3×3+13= 2×3+5= 5×5+25= 25 ◇常规天天练计+提优·数学0 星期二 乘加、乘减(2) 可 拍照批改 2×2+9= 4×3+4= 3×3一5= 5×3+10= 4×5-12= 2×2-1= 1×4-3= 2×3+6= 3×5+26= 3×4+5= 2×4+7= 3×2-5= 5×5-17= 3×1+7= 2×4一4= 2×2+8= 2×3+35= 5×3-8= 4×2+5= 3×4一6= 3×4一8= 4×3-5= 3×2-2= 2×3+20= 4×4-9= 5×2+20= 3×5+7= 3×4一3= 5×3+33= 4×5+6= 2×4+9= 1×2-1= 3×1+68= 4×4-5= 2×2-2= 5×5+5= 1×1+11= 3×3+3= 1×3+1= 4×5-11= 1×5+28= 4×3-8= 5×2+3= 3×2+2= 4×3-6= 2×3+4= 4×5-3= 2×4+4= 5×1+9= 4×2+16= 5×5-6= 3×3+8= 4×5-12= 3×1+27= 1×4+18= 4×4-9= 1×4+27= 2×2+8= 3×2+15= 1×2+13= 2×5+60= 5×4-5= 4×3-4= 5×3+5= O诺五阳二年级,上9 只 星期三 练习六 可 拍照批改 5×3+2= 3×1-1= 4×2+8= 1×3+9= 1×1+3= 2×5-6= 4×4+7= 4×5-5= 4×3十5= 3×5+9= 4×3-2= 5×5-5= 4×2+2= 3×5-6= 5×3+6= 2×3+19= 4×2-1= 5×3+7= 4×5-10= 3×4+11= 5×4一7= 4×3一6= 3×2+2= 5×2-2= 4×3+2= 3×4+9= 5×2-4= 4×2-4= 5×5+7= 3×5+10= 2×3-2= 1×5+26= 3×3-4= 4×4-8= 2×2+2= 3×3+3= 1×1+5= 3×5+2= 5×5-3= 2×1+9= 4×2+4= 4×3十4= 4×4+4= 2×4+14= 3×5+5= 4×5+5= 5×5+5= 5×1+20= 2×4+6= 2×5+20= 1×5+9= 3×2+9= 3×3+16= 4×4-7= 5×3+15= 4×2+16= 1×5-2= 2×3+27= 1×4+36= 5×4-13= 4×3一4= 2×1+19= 5×5-10= 2×2+7= ◇常规天天练计章提优·数学。 ▣熟▣ 星期四 6的乘法口决(1) 可解 拍照批改 2×6= 6×3= 4×6= 1×1= 6×4= 6×6= 5×6= 4×1= 6×5= 3×6= 6×1= 3×5= 6×2= 1×6= 3×3= 2×2= 5×3= 5×1= 5×4= 1×5= 5×5= 3×4= 2×3= 4×4= 1×6+6= 3×6-6= 5×6+6= 2×4+25= 2×6-6= 4×6+6= 6×6-6= 4×5-15= 3×6+5= 5×6-8= 4×6+9= 6×3-9= 6×5-3= 6×3-2= 3×5+5= 3×2+12= 6×2-8= 6×6-7= 4×6-5= 4×3-6= 5×4+12= 5×6+6= 5×6+5= 4×6-8= 3×6+6= 6×2-4= 4×4+25= 2×6+9= 1×3+25= 3×5-9= 5×5-13= 3×2+17= 5×6-6= 2×4+24= 3×3+18= 5×1+16= 6×5-21= 3×4一2= 2×5+33= 4×2+3= O诺五阳二年级,上9 光只 星期五 6的乘法口诀(2) 可 拍照批改 3×5= 4×2= 1×5= 6×3= 4×1= 3×1= 4×5= 3×4= 5×2= 1×4= 3X2= 5×5= 4×3= 2×2= 4×4= 5×4= 6×2= 2×4= 5×1= 2×3= 1×2= 2×1= 1×6= 6×6= 2×6+3= 4×6-3= 6×6+1= 5×3-9= 1×6-5= 3×6+10= 5×6-4= 4×6+6= 6×2+7= 5×5-4= 4×6+8= 6×5-14= 2×5-1= 4×3-2= 1×5+3= 6×3+3= 2×4+4= 3×6-6= 4×2+2= 6×4-7= 2×4+12= 3×4一3= 5×4+12= 5×5+10= 2×6+16= 4×5+7= 3×5+19= 6×1+12= 4×4-3= 2×3+32= 3×6-7= 5×2+15= 3×6+9= 4×3-8= 2×6+24= 4×3+21 6×5+42= 4×6一4= 6×3+27= 1×3+9= 29 ◇常规天天练计骨+提优·数学⊙ 提优训练 第五周周末练 1.学校食堂有45袋大米,已经 个图钉? 吃了5天,平均每天吃6袋。 (1)已经吃了多少袋大米? 4.二年级同学乘坐4辆小轿车 (2)还剩多少袋大米? 和1辆大客车去春游,正好 坐满。一辆小轿车限乘6名 2.小朋友玩排“十”字的游戏, 同学,一辆大客车限乘32名 小刚恰巧排在中间,无论从 同学。二年级一共有多少 前到后数,或从后到前数,从 名同学? 左到右数或从右到左数,小 刚都是第3个。共有多少个 小朋友在做排队游戏? 5.把一根木料锯成2段要2分 钟,把这根木料锯成6段需 要多少分钟? 3.把6张照片用图钉像图中那 样钉在一起,一共要用多少 30·常视天天练 计+提优·数学 )。二)二误 11 &2 了4面三角形小旗,求5张这样的长方形纸一 30 12 共剪出了多少面小旗,根据乘法解答即可。 。02)二 (}_)=) 5.3×4=12(棵) 12十4=16(棵) 解析:在 (二二) 13 正方形的四个顶点各栽1棵,每条边的中间各 栽3棵,3×4-12(棵),至少要准备12+4- (二 16(棵)树苗。 第五周 70 15 c 20 星期一 11 5 10 16 星期三 t _ 19 第 二>分共3语语五)2分每语、共2分3语52字分3分 (23(分、分。(3误分 &_。 分(分五3错2语一3语分2分分2每分3分1小分分分 (。过) _2) 15 16 。二 24 。 _: 。 s1” 二二 22 # 2 (。-) (。3) 19 {二 10 2; 30 3。二二)) {5) 21 1, 36 20 _。= 过二)2 30 (。 21 31 一二二。 12 。 22 星期二 15 21 △二。 16 25 13 星期四 tn #23) ) 一_五)_、二< 12 18 17 41 15 _习 36 。 。 _ (。。三 ~ , 3习特 41 13 ,。) - , 4 26 。 22 30 12 12 17 3 26 48 36 D参考答案二年级 ,。 30 30 1 或从后到前数,从左到右数,或从右到左数,小 23 22 33 。 刚都是第3个,所以小刚的前、后、左、右都有 27 16 20 18 (2)) {2) 2人,再加上小刚自己,就是做排队游戏的总 {,_#。 人数。 32 3.2×5+4-14(个) 解析:从第2张照片开 ) 二 始,每增加1张照片就要多用2个图钉,那么钉 () 6张照片就是增加了5张照片,也就多用了2× 32 二二 5-10(个)图钉,再加上钉第1张照片的4个图 。 10 钉,一共要用2×5十4-14(个)图钉。 星期五 4. 6×4十32-56(名)解析:因为4辆小轿车 15 8 ,s 18 和1辆大客车正好坐满,要求二年级一共有多 20 { 4 少人,就用4辆小轿车乘坐的人数加上1辆大 。 {,。* (2) (_改) 客车乘坐的人数。 16 20 $.6-1-5(次)5×2-10(分钟) 解析:锯 1。 ,) (。二 成2段,只需要锯1次,需要2分钟;锯成6段; 36 需要锯5次,就需要5×2一10(分钟)。 37 。 第六周 2_>} 26 30 星期一 #二二) 二))3)3{ 分共语3语小字分3语分13错3分语小3分小语共3误共3分分分 #一 32 (二分共)3)错2)四3误分 (。)) 36 (。) (①)架 30 16 _二 12 (2)丙 (二 (。)31)四。)2) 4 36 # 33 20 12 (#、23三)会) (。))3(0二。 第五周周末练 1.(1)6×5-30(袋)(2)45-30=15(袋) 解析:(1)已经吃了5天,平均每天吃6袋,就是 求5个6的和是多少,用乘法计算;(2)求还剩 多少袋大米,用大米总袋数减去已经吃了的袋 数即可。 二 32 35 2.2×4+1-9(人) 解析:无论从前到后数,

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