7《妈妈睡了》（学习任务单）-2024-2025学年统编版语文二年级上册

《妈妈睡了》学习任务单—2024-2025学年统编版语文二年级上册 一、学习目标 认识 “哄、先” 等 13 个生字，会写 “哄、先” 等 10 个字，掌握 “发” 这个多音字。 正确、流利、有感情地朗读课文，感受母子间的亲情。 理解课文内容，体会妈妈的辛苦和对妈妈的爱。 二、学习重难点 重点 识字写字，正确、流利、有感情地朗读课文。 理解课文中描写妈妈睡了的样子的语句。 难点 体会文中浓浓的亲情，感受孩子对妈妈的爱与关心。 三、学习任务 预习任务 初读课文 自由朗读课文 3 - 5 遍，读准字音，读通句子，圈出不认识的字。 试着给课文划分段落。 识字 借助拼音认读课后生字，多读几遍，注意读准字音，尤其是轻声和鼻音。 给生字组词，尝试理解生字的含义。对于不理解的字，可以查阅字典或请教家长。 找出文中的多音字 “发”，在文中标记出来，试着读一读不同的读音，并分别组词。 了解内容 思考：课文主要讲了什么？妈妈睡了的时候是什么样子的？ 课堂学习任务 识字学词 跟随老师学习生字的读音、字形和字义。积极参与课堂识字游戏，如猜字谜、开火车读字等，巩固对生字的掌握。 认真观察老师在黑板上示范生字的书写，注意笔画顺序、笔画在田字格中的位置和字的结构。 在练习本上练习书写生字，每个生字写 3 - 5 遍，书写时保持正确的坐姿和握笔姿势。同桌互相检查，互相评价书写质量。 朗读课文 听老师范读课文，注意老师的停顿、语调、重音等，用铅笔在文中标记出来。 模仿老师的朗读，自己练习读课文，努力做到正确、流利。可以和同桌互相朗读，互相纠正。 有感情地朗读课文，读出对妈妈的爱，注意语调要轻柔、舒缓。 理解课文 在老师的引导下，再次阅读课文，分析课文中描写妈妈外貌、神态的语句。 小组讨论：从哪些地方可以看出妈妈的辛苦？孩子为什么会看着妈妈睡觉？ 思考：你在生活中有没有看到妈妈睡着的样子？你有什么感受？ 拓展延伸 仿照课文，写一写自己妈妈的样子，可以是睡觉的时候，也可以是其他时候。 为妈妈做一件力所能及的小事，比如给妈妈倒杯水、捶捶背等，然后和同学分享自己的经历和感受。 课后学习任务 复习巩固 复习生字词，读生字卡片，给生字口头组词、造句。 实践作业 画一幅妈妈睡觉或者和妈妈在一起温馨场景的画。 给妈妈写一张小卡片，表达自己对她的爱。 学科网（北京）股份有限公司 $$