精品解析：辽宁省阜新市海州区实验中学2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

辽宁省阜新市海州区实验中学2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 试卷满分：70分2024.11 一、单项选择题（15道小题，每题2分，共30分） 1. 有人说：“中学新开始，奋斗永不止。敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是故事，带来的是希望。”跨进初中校园，你的建议是（ ） ①把准人生方向，积极追求进步 ②珍惜新开始，把握新的机遇 ③做自己喜欢做的事，放任自我 ④确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 2. 电影《热辣滚烫》热映后,很多同学观影后喜欢上“You only live once”这句话,默默告诉自己一切都来得及，新学期一定要让自己赢一次！让自己赢一次，我们要（ ） ①越来越坚强，尊重他人，学会合作 ②做好规划即可，不用努力 ③越来越坚强、能坚持、有韧劲 ④越来越上进，志存高远 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 初中生活是我们的新起点，我们要做好规划，把自己培养成德智体美劳全面发展的时代新人，为实现自己的梦想奠基，也为实现第二个百年奋斗目标贡献力量。做好初中规划就要（ ） ①设定合理的发展目标 ②随遇而安，听从命运的安排 ③制订行动方案 ④让老师规划自己的人生道路 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4. 进入初中，我们越来越关注自我：“我是怎样一个人？”“我将来会成为一个怎样的人？”“我对他人、对社会有什么意义？”……探寻这些问题意义在于（ ） ①有利于促进自我发展②有助于超越他人 ③有利于促进与人交往④有利于引人关注 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们（ ） A. 要学会接纳与欣赏自己 B. 理想是成功的关键 C. 要重视他人评价 D. 自强可以让我们更自信 6. 中国科技成就，激发了广大青少年的太空梦想。许多中学生梦想有朝一日能够参与到国家的航天项目中，为祖国的航天事业贡献力量。关于做有梦少年与实现中华民族伟大复兴的关系，以下说法正确的是（ ） A. 做有梦的少年，就是长大后成为一名航天员 B. 少年的梦想是个人的事情，与中华民族伟大复兴无关 C. 少年通过实现个人梦想，为中华民族伟大复兴添砖加瓦 D. 中华民族伟大复兴的实现完全依赖于少年的梦想和努力 7. 2024年暑假，青少年“研学热”带动了“博物馆热”。越来越多的青少年通过参观博物馆深入了解博大精深的中华文明，了解中华民族的历史底蕴及其创新伟力。这表明（ ） ①研学活动是初中阶段学习的最主要任务 ②学习并不局限在学校 ③我们可以到社会大课堂进行学习 ④研学是学习传统文化的最佳方式 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8. 春节是我国一年中非常重要的节日，每年的年夜饭透出的不仅是食物的香气，更是幸福团圆的味道，凝聚着浓浓的亲情之爱。人们对年夜饭的关注说明（ ） A. 要一起吃年夜饭才是真的团圆 B. 家是人们心灵的港湾，家中有亲人、家中有亲情 C. 家是我们随心所欲、无忧无虑的地方 D. 只有存在血缘关系的人们之间才可能产生最为美好的亲情 9. 2024 年 9 月 10 日是我国第 40 个教师节，教育部号召各地各校组织做好教师节宣传庆祝工作，传播和弘扬中华民族的师道传统。这是因为（ ） ①只有教师才值得被他人尊重 ②教师是人类文明传承者 ③教师承担着教书育人使命 ④教师对社会发展贡献最大 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. “世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”这句话说明了（ ） ①我们的成长需要友谊 ②同学之间互相交往需要友谊 ③朋友是世界上唯一可信赖的 ④要善待我们身边的友谊，不辜负每一段情谊 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 11. 友谊的美好在于它可以超越（ ） ①物质条件、学习成绩②家庭背景 ③道德底线、交友原则④国家法律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 《诗经·大雅·抑》中有“投我以桃，报之以李”之句，后来“投桃报李”便成了赞美友谊的成语。这说明友谊是（ ） A. 平等的、双向的 B. 一种心灵的相遇 C. 一种亲密的关系 D. 趣味相投的 13. 下列生活片段，让人感受到集体温暖的有（ ） ①期末考试，同桌主动偷偷为我送正确答案 ②下雨天，学校为没带雨具的同学准备了雨伞 ③我生病在家，同学打来电话问候，并为我辅导当天的课 ④打篮球，邻班的一位同学不小心肘击到了我的鼻子，献血直流，我班几位“好友”一拥向前，准备为我“报仇” A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 14. 下列对集体利益和个人利益的关系，看法正确的是（ ） A. 集体利益可有可无 B. 维护集体利益就不应该关注个人利益 C. 当二者有冲突时，可以放弃集体利益 D. 既要坚持集体利益，又要保障个人的正当利益 15. 七年级某班的课余活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高，就连性格内向的小明也加入班级的文艺演出，获得了同学们的肯定。小明也变得越来越活泼，这说明（ ） ①集体力量是强大的，可以彻底改变一个人 ②集体生活有助于我们发展个性 ③集体有助于我们获得安全感和归属感 ④集体建设需要每个人的智慧和力量 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 二、非选择题（4道大题，共40分） 16. 阅读材料，回答问题。 【拉开新序幕】在“我是一名初中生”的主题班会上，老师让大家谈谈自己进入初中以来的感受及以后努力的方向。小明说：“我感觉自己一下子长大了很多。我要摆脱过去的稚嫩，快快长大。”但他在期待之余还有些担忧：“周围的同学都非常优秀，我怕自己会落在后面。”他希望初中的学习生活是快乐的。 （1）跨进中学校园，我们有了一个新的身份，这个身份是什么? （2）初中阶段对我们来说有什么重要意义? 【认识自己】老子说：“自知者明。”正确认识自己，是梦想的基石，奠定出彩的人生；是理想之火，点亮创造之灯，照亮成功之路，使得我们的勇者走向成功的四面八方。 （3）正确认识自己的途径有哪些? （4）怎样才能做更好的自己? 17. 阅读材料，回答问题。 【少年梦想】青春是一个多梦的年纪，更是一个敢于追梦的年纪。生活在新时代的我们，要勇于追梦，勤于圆梦，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 （1）你梦想是什么? （2）材料说明做有梦想的少年，应当怎样做? （3）梦想的实现，需要我们怎么做? 【努力学习】习近平总书记指出，读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，几多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中加强磨炼、增长本领。 （4）请你谈谈从习近平总书记的“读书观、学习论”中获得哪些感悟? 18. 体味亲情，引领健康成长。阅读材料，回答问题。 【家风】家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。我从小就看我妈妈给我买的小人书《岳飞传》，有十几本，其中一本就是讲“岳母刺字”，精忠报国在我脑海中留下的印象很深。 ——选自习近平总书记的讲话 （1）习近平总书记的话告诉我们，父母在我们成长中有着怎样的作用? （2）结合所学知识回答，家是怎样的生活共同体? 【表现亲情】班级组织了以“爱要这样表达”为主题的活动。 （3）根据提示，将合适的内容填写在①②处。 爱要真诚传出来。具体做法：给父母写爱心卡。 爱要大声说出来应这样说：①____。 爱要勇敢做出来。具体做法：②____。 （4）“让家更美好”。请你为建设美好家庭提出几点建议。 19. 下面是七年级某班召开班会时同学们收集的材料。请你结合材料和所学知识，回答相关问题。 【我和我的老师】我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字清晰；数学老师讲解起数学题来，思路清晰，通俗易懂；英语老师读起英语来酣畅淋漓；历史老师讲起故事来如临其境…他们表扬或批评我们的方式也不一样。 （1）师生交往理想而美好的状态是怎样的? （2）我们应如何正确对待老师的批评? （3）对待上述老师呈现的不同风格，我们应该怎么做? 【朋友在集体中共进步】航天员聂海胜曾表示，作为航天员，无论职务高低、年龄大小，都需要始终坚守“天地一体、乘组一心”的信条。“天地一体”就是乘组在天上执行任务，战友在地面轮流值班，为执行任务的战友加油鼓劲，提供技术和心理支持；“乘组一心”则是乘组相互信任、保持默契，团结一心夺取任务胜利。 （4）“乘组一心”体现了美好集体的愿景是怎样的? （5）请说一说，在生活中你为建设美好集体做过什么? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 辽宁省阜新市海州区实验中学2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 试卷满分：70分2024.11 一、单项选择题（15道小题，每题2分，共30分） 1. 有人说：“中学新开始，奋斗永不止。敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是故事，带来的是希望。”跨进初中校园，你的建议是（ ） ①把准人生方向，积极追求进步 ②珍惜新开始，把握新的机遇 ③做自己喜欢做的事，放任自我 ④确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中阶段面临的机会与挑战的相关知识。 ①②④：进入中学随着学习科目的增多，社团活动的丰富，我们可以获得发展自我的多种机会，所以我们要把准人生方向，积极追求进步，珍惜新开始，把握新的机遇，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，故①②④符合题意； ③：做自己喜欢做的事，但要遵守学校纪律，遵守道德和法律，不可“放任自我”，故③说法错误； 故本题选A。 2. 电影《热辣滚烫》热映后,很多同学观影后喜欢上“You only live once”这句话,默默告诉自己一切都来得及，新学期一定要让自己赢一次！让自己赢一次，我们要（ ） ①越来越坚强，尊重他人，学会合作 ②做好规划即可，不用努力 ③越来越坚强、能坚持、有韧劲 ④越来越上进，志存高远 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战。 ①③④：依据所学知识，让自己赢一次，我们要越来越坚强，尊重他人，学会合作，越来越坚强、能坚持、有韧劲，越来越上进，志存高远，故①③④说法正确； ②：让自己赢一次，我们要努力行动，不能只做规划，故②说法错误； 故本题选C。 3. 初中生活是我们的新起点，我们要做好规划，把自己培养成德智体美劳全面发展的时代新人，为实现自己的梦想奠基，也为实现第二个百年奋斗目标贡献力量。做好初中规划就要（ ） ①设定合理的发展目标 ②随遇而安，听从命运的安排 ③制订行动方案 ④让老师规划自己的人生道路 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①③：依据教材知识可知，做好初中规划就要设定合理的发展目标，制订行动方案，故①③说法正确； ②：要努力奋斗，不能随遇而安，故②说法错误； ④：要自己规划自己的人生道路，故④说法错误； 故本题选B。 4. 进入初中，我们越来越关注自我：“我是怎样一个人？”“我将来会成为一个怎样的人？”“我对他人、对社会有什么意义？”……探寻这些问题意义在于（ ） ①有利于促进自我发展②有助于超越他人 ③有利于促进与人交往④有利于引人关注 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①③：材料中，这些关注自我的表现启示我们我们要学会正确认识自己，因为这样做有利于促进自我发展，有利于促进与人交往，①③说法正确； ②④：这歪曲了正确认识自己的意义，②④说法错误； 故本题选A。 5. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们（ ） A. 要学会接纳与欣赏自己 B. 理想是成功关键 C. 要重视他人评价 D. 自强可以让我们更自信 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳与欣赏自己。 A：分析题文，“不必羡慕他人，自己也是一道风景”强调了要看到自己的独特之处，这启示我们要学会接纳与欣赏自己，看到自己的优点和价值，故A符合题意； B：理想并不是成功的关键，成功需要多种因素共同作用；故B错误； C：重视他人评价与题意无关；故C不符合题意； D：自强与自信的关系在题干中未体现；故D不符合题意； 故本题选A。 6. 中国科技成就，激发了广大青少年的太空梦想。许多中学生梦想有朝一日能够参与到国家的航天项目中，为祖国的航天事业贡献力量。关于做有梦少年与实现中华民族伟大复兴的关系，以下说法正确的是（ ） A. 做有梦的少年，就是长大后成为一名航天员 B. 少年的梦想是个人的事情，与中华民族伟大复兴无关 C. 少年通过实现个人梦想，为中华民族伟大复兴添砖加瓦 D. 中华民族伟大复兴的实现完全依赖于少年的梦想和努力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年梦与中国梦的关系。 C：这一表述，不仅是对青少年个人价值的肯定，更是对国家复兴和民族未来的美好期许。它鼓励青少年勇敢追梦，为实现个人梦想和国家的伟大复兴而努力奋斗。C说法正确； A：题目中强调的是为航天事业贡献力量，这不仅仅局限于成为航天员。A说法错误； B：题目明确指出，青少年的梦想与国家的航天事业紧密相连，因此他们的梦想并非仅仅是个人事务。B说法错误； D：虽然青少年的梦想和努力对民族复兴有积极影响，但民族复兴的实现需要全社会的共同努力，不能单纯依赖于少年的梦想和努力。D说法错误； 故本题选C。 7. 2024年暑假，青少年“研学热”带动了“博物馆热”。越来越多的青少年通过参观博物馆深入了解博大精深的中华文明，了解中华民族的历史底蕴及其创新伟力。这表明（ ） ①研学活动是初中阶段学习的最主要任务 ②学习并不局限在学校 ③我们可以到社会大课堂进行学习 ④研学是学习传统文化的最佳方式 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 ①：生活中点点滴滴都是学习，中学生的主要任务还是学习书本知识，故①说法错误； ②③：越来越多的青少年通过参观博物馆深入了解博大精深的中华文明，了解中华民族的历史底蕴及其创新伟力，这说明学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，我们可以到社会大课堂进行学习，故②③说法正确； ④：“最佳”说法过于绝对，夸大了研学的作用，故④说法错误； 故本题选C。 8. 春节是我国一年中非常重要的节日，每年的年夜饭透出的不仅是食物的香气，更是幸福团圆的味道，凝聚着浓浓的亲情之爱。人们对年夜饭的关注说明（ ） A. 要一起吃年夜饭才是真的团圆 B. 家是人们心灵的港湾，家中有亲人、家中有亲情 C. 家是我们随心所欲、无忧无虑的地方 D. 只有存在血缘关系的人们之间才可能产生最为美好的亲情 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对家认识。 B：年夜饭寄托着每个人内心深处对家人割舍不断地情感，家是人们心灵的港湾，家中有亲人、家中有亲情，故B说法正确； AD：“要...才”“只有”说法太绝对，故AD说法错误； C：“随心所欲”说法错误，我们要孝亲敬长，承担家庭责任，故C说法错误； 故本题选B。 9. 2024 年 9 月 10 日是我国第 40 个教师节，教育部号召各地各校组织做好教师节宣传庆祝工作，传播和弘扬中华民族的师道传统。这是因为（ ） ①只有教师才值得被他人尊重 ②教师是人类文明的传承者 ③教师承担着教书育人的使命 ④教师对社会发展贡献最大 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义。 ②③：依据教材知识，分析题文，设立和庆祝教师节是因为教师是人类文明的传承者，教师承担着教书育人的使命，故②③符合题意； ①：其他职业也值得被他人尊重，故①说法错误； ④：教师对社会发展有着重大贡献，但不是最大贡献，故④说法错误； 故本题选C。 10. “世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”这句话说明了（ ） ①我们的成长需要友谊 ②同学之间互相交往需要友谊 ③朋友是世界上唯一可信赖的 ④要善待我们身边的友谊，不辜负每一段情谊 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 ①②④：根据教材知识，朋友会带给我们温暖，给我们支持和力量。“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友”，说明我们的成长需要友谊，同学之间互相交往需要友谊，要善待我们身边的友谊，不辜负每一段情谊，故①②④说法正确； ③：“唯一”说法太绝对，夸大了朋友的作用，故③说法错误； 故本题选B。 11. 友谊的美好在于它可以超越（ ） ①物质条件、学习成绩②家庭背景 ③道德底线、交友原则④国家法律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①②：结合教材知识，友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、学习成绩，家庭背景，故①②符合题意； ③④：友谊不能超越道德底线和国家法律，友谊要有一定的原则，故③④说法错误； 故本题选A。 12. 《诗经·大雅·抑》中有“投我以桃，报之以李”之句，后来“投桃报李”便成了赞美友谊的成语。这说明友谊是（ ） A. 平等的、双向的 B. 一种心灵的相遇 C. 一种亲密的关系 D. 趣味相投的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：“投我以桃，报之以李”意思是他把桃子送给我，我以李子回赠他，寓意友谊是平等的、双向的，接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方，故A符合题意； BCD：在题干中未涉及，故BCD不符合题意； 故本题选A。 13. 下列生活片段，让人感受到集体温暖的有（ ） ①期末考试，同桌主动偷偷为我送正确答案 ②下雨天，学校为没带雨具的同学准备了雨伞 ③我生病在家，同学打来电话问候，并为我辅导当天的课 ④打篮球，邻班的一位同学不小心肘击到了我的鼻子，献血直流，我班几位“好友”一拥向前，准备为我“报仇” A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受集体温暖。 ②③：下雨天，学校为没带雨具的同学准备了雨伞；我生病在家，同学打来电话问候，并为我辅导当天的课；能让我们感受到集体的温暖，②③正确； ①：是违纪行为，①错误； ④：是小团体主义的表现，④错误； 故本题选B 14. 下列对集体利益和个人利益的关系，看法正确的是（ ） A. 集体利益可有可无 B. 维护集体利益就不应该关注个人利益 C. 当二者有冲突时，可以放弃集体利益 D. 既要坚持集体利益，又要保障个人的正当利益 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体利益和个人利益的关系。 D：依据教材知识可知，集体利益和个人利益在根本上是一致的，我们既要坚持集体利益，又要保障个人的正当利益，故D说法正确； A：集体利益是组成集体的各个个体的共同利益或根本利益，不是可有可无的，故A说法错误； B：维护集体利益，也要维护个人的正当利益，故B说法错误； C：当二者有冲突时，我们要坚持集体利益，故C说法错误； 故本题选D。 15. 七年级某班的课余活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高，就连性格内向的小明也加入班级的文艺演出，获得了同学们的肯定。小明也变得越来越活泼，这说明（ ） ①集体的力量是强大的，可以彻底改变一个人 ②集体生活有助于我们发展个性 ③集体有助于我们获得安全感和归属感 ④集体建设需要每个人的智慧和力量 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我、感受集体温暖。 ②③：小明加入到班级的文艺演出中来，获得了同学们的肯定，变得越来越活泼，说明集体有助于我们获得安全感和自信心，集体生活有助于我们发展个性，故②③说法正确； ①：“彻底”说法太绝对，夸大了集体力量的作用，集体可以影响一个人，故①说法错误； ④：说法在题干中没有体现，故④不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（4道大题，共40分） 16. 阅读材料，回答问题。 【拉开新序幕】在“我是一名初中生”的主题班会上，老师让大家谈谈自己进入初中以来的感受及以后努力的方向。小明说：“我感觉自己一下子长大了很多。我要摆脱过去的稚嫩，快快长大。”但他在期待之余还有些担忧：“周围的同学都非常优秀，我怕自己会落在后面。”他希望初中的学习生活是快乐的。 （1）跨进中学校园，我们有了一个新的身份，这个身份是什么? （2）初中阶段对我们来说有什么重要意义? 【认识自己】老子说：“自知者明。”正确认识自己，是梦想的基石，奠定出彩的人生；是理想之火，点亮创造之灯，照亮成功之路，使得我们的勇者走向成功的四面八方。 （3）正确认识自己的途径有哪些? （4）怎样才能做更好的自己? 【答案】（1）中学生。 （2）①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 （3）①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。②我们可以通过自我评价来认识自己。③他人评价是我们认识自己的一面镜子。 （4）①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺点。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【小问1详解】 本题考查进入中学校园我们新身份，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查中学生活的意义和价值，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查正确认识自己，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查做更好的自己，可结合教材知识作答。 17. 阅读材料，回答问题。 【少年梦想】青春是一个多梦的年纪，更是一个敢于追梦的年纪。生活在新时代的我们，要勇于追梦，勤于圆梦，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 （1）你梦想是什么? （2）材料说明做有梦想的少年，应当怎样做? （3）梦想的实现，需要我们怎么做? 【努力学习】习近平总书记指出，读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，几多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中加强磨炼、增长本领。 （4）请你谈谈从习近平总书记的“读书观、学习论”中获得哪些感悟? 【答案】（1）示例：我的梦想是成为一名科学家，为国家的科技发展贡献力量。 （2）应当将个人梦想与中国梦紧密相连，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。 （3）①实现梦想需要努力，努力是梦想与现实之间的桥梁。②努力需要立志，志向是人生的航标。③努力需要坚持，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。④努力也有方法，如分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；每天进步一点点；学思并进；珍视团队合作等。 （4）①学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。②学习应该成为我们的一种生活方式，我们要树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。③学习不仅仅局限于学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。我们可以从一切经历中学习，学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则等。④学习需要自觉、主动的态度，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。⑤我们要重视实践，积极参加社会实践活动，在实践中锻炼自己，增长才干，学以致用。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年的要求、学会学习、努力的方法、学习的内容。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查梦想的相关知识，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗→可链接应当将个人梦想与中国梦紧密相连，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查努力的要求，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用学会学习、学习的内容的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气→可链接学习既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力； 关键词②：广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习→可链接学会学习的要求； 关键词③：注重在实践中加强磨炼、增长本领→可链接重视实践，积极参加社会实践活动； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 体味亲情，引领健康成长。阅读材料，回答问题。 【家风】家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。我从小就看我妈妈给我买的小人书《岳飞传》，有十几本，其中一本就是讲“岳母刺字”，精忠报国在我脑海中留下的印象很深。 ——选自习近平总书记的讲话 （1）习近平总书记的话告诉我们，父母在我们成长中有着怎样的作用? （2）结合所学知识回答，家是怎样的生活共同体? 【表现亲情】班级组织了以“爱要这样表达”为主题的活动。 （3）根据提示，将合适的内容填写在①②处。 爱要真诚传出来。具体做法：给父母写爱心卡。 爱要大声说出来。应这样说：①____。 爱要勇敢做出来。具体做法：②____。 （4）“让家更美好”。请你为建设美好家庭提出几点建议。 【答案】（1）父母是我们生命中重要的他人，他们不仅赋予我们生命，还在生活上无微不至地照顾我们，教给我们基本的生活技能，引导我们确立人生目标，教我们如何做人，对我们的成长起着重要的作用，影响着我们的世界观、人生观和价值观的形成。 （2）家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 （3） ①. ①示例：“爸爸妈妈，我爱你们！”“感谢你们的养育之恩，你们辛苦了！”等（表达对父母的爱即可）。 ②. ②示例：帮助父母做家务，如扫地、洗碗、洗衣服等；为父母捶背、按摩；关心父母的身体健康，提醒父母按时吃药等（具体的关爱父母的行动即可）。 （4）①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。③以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让家庭更和睦。④传承家庭美德，如尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等。 【解析】 【分析】考点考查：父母的作用、家的意义、体味亲情、建设美好家庭。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用父母的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生→可链接父母不仅赋予我们生命，还在生活上无微不至地照顾我们，教给我们基本的生活技能，引导我们确立人生目标，教我们如何做人，影响着我们的世界观、人生观和价值观的形成。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查家的意义，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题要求回答爱要大声说出来、爱要勇敢做出来的具体做法，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查建设美好家庭，可结合教材知识作答。 19. 下面是七年级某班召开班会时同学们收集的材料。请你结合材料和所学知识，回答相关问题。 【我和我的老师】我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字清晰；数学老师讲解起数学题来，思路清晰，通俗易懂；英语老师读起英语来酣畅淋漓；历史老师讲起故事来如临其境…他们表扬或批评我们的方式也不一样。 （1）师生交往理想而美好的状态是怎样的? （2）我们应如何正确对待老师的批评? （3）对待上述老师呈现的不同风格，我们应该怎么做? 【朋友在集体中共进步】航天员聂海胜曾表示，作为航天员，无论职务高低、年龄大小，都需要始终坚守“天地一体、乘组一心”的信条。“天地一体”就是乘组在天上执行任务，战友在地面轮流值班，为执行任务的战友加油鼓劲，提供技术和心理支持；“乘组一心”则是乘组相互信任、保持默契，团结一心夺取任务胜利。 （4）“乘组一心”体现了美好集体的愿景是怎样的? （5）请说一说，在生活中你为建设美好集体做过什么? 【答案】（1）学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。 （2）①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。②对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 （3）①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。②无论什么风格的老师，都应该受到尊重。③尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 （4）美好集体拥有共同的愿景，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。“乘组一心”体现了美好集体是有共同愿景的，成员们为了共同的目标团结协作、相互支持，共同努力夺取任务胜利。 （5）示例：①在班级中，积极参与班级活动，为班级荣誉贡献自己的力量，如运动会上为班级运动员加油助威、积极参加班级文艺表演等。②在学习上，主动帮助学习有困难的同学，共同进步。③在生活中，关心同学，当同学遇到困难时，及时伸出援手，如同学身体不舒服时，陪同学去医务室等。④爱护班级环境，主动捡起地上的垃圾，保持教室整洁。⑤积极参与班级讨论，为班级建设提出合理化建议等。 【解析】 【分析】考点考查：师生交往、接纳不同风格的老师、美好集体的愿景、建设美好集体。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查师生交往理想而美好的状态，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查如何正确对待老师的批评，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查接纳不同风格的老师，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用美好集体的愿景的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：作为航天员，无论职务高低、年龄大小，都需要始终坚守“天地一体、乘组一心”的信条→可链接集体愿景的含义+“乘组一心”体现了美好集体是有共同愿景的，成员们为了共同的目标团结协作、相互支持，共同努力夺取任务胜利。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 本题要求回答自己为建设美好集体做过什么，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$