内容正文:
重庆七中2024-2025学年度(上)期
初2026届半期定时作业语文试题
(满分150分,考试时间120分钟)
注意事项
1. 答卷前,考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上.
2. 回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如
需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题
卡上。写在本试卷上无效。
一、语文知识及运用(30分)
翻开语文书,一篇篇课文如同历史的灯塔,照亮了我们对往昔的记忆和对未来的
憧憬。它们带我们穿校回那个英雄辈出的年代,让我们见证了解放军A锐不可当、勇往
直前的英雄气概;目睹了运动员飞天凌空时的矫健身姿,领略了体育的魅力;登上了
雄伟的战舰,亲历了B振聋发的舰裁机着舰时刻。
这些篇章展现了历史的波澜壮闹,更传递了人性的温暖与力量。我们从中感受到
了正直无私的藤野先生对鲁迅的深切教诲,体会了C任劳任怨、不chu;劳作的慈母对
朱德的言传身教,看到了列夫·托尔斯泰黜黑面容中那双犀利的眼睛,感受到了D一丝
不苟、朴实恬淡的居里夫妇对女儿的毕生影响。
①这些动人的文字iuān刻在我们心中,教会我们只有满怀热忱,就能砥砺前行
②每一本书都是一扇通往新世界的大门,每一次阅读都是一次心灵的洗礼。③愿我们
在文字的陪伴下,不断成长,不断超越自我。④让每一句箴言、每一个故事都成为我
们前进的动力,指引我们走向更加美好的未来。
1.给加点字注音,根据拼音写汉字。(4分)
①教诲( )②黜( )黑 ③不chuò( )劳作 ④juān(
)刻
2.文段中画横线的成语使用不当的一项是( )(3分)
A.锐不可当
B.振聋发
C.任劳任怨
D.一丝不苟
3.选文中标号的句子存在语病的一项是(
)(3分)
A.①
.C.③
B.②
D.④
4. 仿写句子,要求句式相同,语意连贯。(4分)
.倾听是心灵的水珠,能折射纯洁而热情的光芒;倾听是和煦的清风,能吹散忧郁而
低沉的心境:倾听是
.
.听是
5.名著阅读(8分)
(1)下列选项中正确的一项是(
)(4分)
A. 埃德加·斯诺将彭德怀形容为“像老虎一样强壮”,高度称赞了他两把菜刀闹
____
革命的光辉事迹。
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__.
表线
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B.
.《西行漫记》初次在中国出版时更名为《红星照耀中国》,其原因是因为当时
的政治环境复杂,各方面斗争尖锐。
C. 斯诺采访了众多的共产党领袖和红军将领,通过谈话了解了长征的经过,对中
国共产党和中国革命做出了客观的评价。
D.
《红星照耀中国》一书真实记录了斯诺由延安到达西安的所见所闻,是忠实描
绘中国红色区域的第一本书。
(2)有人评价《昆虫记》“透过昆虫世界,折射社会人生”,昆虫习性启示我们关于社会
人生的道理。请你根据《昆虫记》的相关内容和示例,再举两个例子加以印证。(4分)
示例:蝉,地底势伏四年,终有在树枝上放声歌唱的机会。正如人只有忍受得了
黑暗、坚持不懈,才能成功。
6.为了帮助大家更好利用和规范网络语言,班级开展了“网络语言研讨会”的综合性
学习活动。请你参加并完成相关任务。(8分)
(1)新一期的网络热词一公布,同学们立即就网络词语的来源,在学校公众号评论区
展开了热烈的讨论。请根据前后内容,补全跟帖。(4分)
2023年网络热词公布!
冲鸭、绝绝子、大白、躺平、雨女无瓜、NOZUONODlE、蓝瘦香菇、雪糕刺客、涨
姿势、豆你玩、YYDS......
最帅的忧伤:这些词语产生都是有一定原因的。例:“涨姿势”是取谐音“长知
识”,就是让人长见识。
池鱼思故渊:有一部分网络热词的确是通过谐音得到的,比如①_和
Echo:除了谐音,有些是跟生活有关,比如“豆你玩”是形容绿豆、红豆、黑豆
价格一路飘升,超出合理范围。
门提列夫:对对对,还有“蒜你狠”,“姜你军”都是菜价飘升时产生的。
柳暗花明:此外,还有③(产生方式),比如④
(举例分析)。
珠穆朗玛峰:对对对,像以前经常说的“GG”是哥哥,“”是美眉。
(2)活动课上,同学们了解了网络词语的含义,例如“酱紫”是“这样子”的意思
“咩”表达了“拒绝”的意思....同学们就“网络词语能否应用于写作”开展了辩
论,假如你是反方辩手小文,请你进行反驳。(4分)
小语:这些网络热词太有意思了,下次写作文我准备用上这些词。首先,这些词
语热度很高,代表了语言的流行趋势,便于网络交流。其次,巧用谐音等方式让汉语
变得灵动有趣。最后,语言随着互联网的发展,不会一成不变,时代会重新塑造语
言。所以,我们可以在写作中运用这些网络热词。
小文:小语,我认为
。因为
小语:小文,你的见解很深刻,我心服口服!网络热词在写作中的确要慎用啊,
谢谢你!
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。
.
表
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二、古诗文阅读(25分)
(一)古诗词积累。(10分)
7.
“取景”可让古诗词画面丰盈,表达作者的真挚情感,请按提示填空。(每空1分,
共10分)
取景
具体诗句
景中意
春日落花
二.(晏殊
(1)无可奈何花落去,
时光流逝
《浣溪沙·一曲新词酒一杯》)
淡淡闲愁
家园
柴门何萧条,(2)
__。(曹植《梁甫行》)
残破荒凉
深切同情
蓬草
③
,归雁入胡天。(王维《使至塞
漂泊无定
2)
孤寂落寞
折花
攀条折其荣,(4)
___。(《庭中有奇树》)
以花寄情
眷恋期盼
夏日江水 夏水襄陵,(5)_
。(郦道元《三峡》)
正面描写
湍急迅猛
藕花深处
(6)争渡,争渡,__
___。(李清照《如梦
急于寻路
令》)
纯洁天真
黄鹤楼
_。(崔题《黄鹤
烟波凄迷
归思难禁
东卑.
(8
_.(王绩《野
引用典故
微草
望)
孤独归隐
(二)阅读以下两个文段,完成8-11题。(15分)
【甲】
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺
寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】
东坡先生与黄门公^{}南迁^{①}”,相遇于梧、藤^{①}间。道旁有^{①}汤饼者,共买食之。^{①}恶不
可食。黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。徐谓黄门曰:“九三郎,尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起。
秦少游闻之,曰:“此先生‘饮酒但饮湿'{}而已。”
(选自陆游《老学庵笔记》)
[注释]①黄门公:指苏辙,下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁:贬
谪到南方。③梧、藤:梧州、藤州。④(y):卖。将(c):同“粗”。饮湿:
指润湿嘴巴。
8.下列选项中加点字意思不同的一组是(
)(③分)
A.相与步于中庭/相遇于梧、藤间
B.解衣欲睡/欲界之仙都
C.月色入户/木兰当户织
D.怀民亦未寝/寝食难安
9.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)庭下如积水空明,水中藻、交横,盖竹柏影也。
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(2)黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。
10.下列对两个文段的理解和分析不当的一项是(
)(③分)
A.【甲】文语言勘酌,句式工整,却在情节上跌宕起伏,“念”透露出孤独之感
“遂”点出二人趣味相投,“亦”饱含心有灵犀的惊喜之情。
B.【甲】文创造了一个清幽宁静的意境,传达了作者复杂微妙的心境。“闲人”既
指作者的政治处境一一清闲、被闲置,又指夜游赏月的心境一-悠闲、闲情逸致。
C.两文人称不同,【甲】文以第一人称写寻友赏月的悠闲,令人身临其境;【乙】
文以第三人称叙述苏氏兄弟南迁途中的经历,能更好地展开文章的叙述。
D.两文表达方式相似,都用了记叙和描写,生活小事中都表现了苏轼的性格。
11. 【甲】【乙】两个文段都记叙了苏轼被贬期间的小事,都表现了他怎样的性格特
点?请结合两个文段的内容具体分析。(5分)
三、现代文阅读(40分)
(一)阅读下面文学类文本,完成12-16题。(22分)
大隐富春江
魏楷客
①乘一叶扁舟,看两岸群山绵绵,于富春江上,迎四月东风,咏盛世华章。“风烟
俱净,天山共色,从流飘荡,任意东西。”如果一条大江就是一幅天然的山水画,如果
一片山水就是天然的隐居地,那么它只能是富春江。
②古往今来,无数文人墨客流连于此,赋予了富春江传承千年的文化底蕴。
③遥想西汉末年,天下大乱,群雄逐鹿,作为刘秀青年时期的同窗好友严子陵,
积极帮助刘秀起兵,历经十余年卓越斗争,刘秀重建河山,欲意重用严子陵。但严子
陵不仕途,不事权贵,隐居富春山,坚辞不出,拒封“谏议大夫”之官位,只留下
富春江畔的严子陵钓台山高水长。严子陵,一竿风月,一葵烟雨,一生耕钓归隐,阅
尽世事沧桑,看透滚滚红尘。
④江水决决,群山茫茫,富春江,全长一百多公里,如同一把古琴镶嵌在两岸的
山峦之间。船行其境,山水屏风里。富春江畔的山,舒缓平和:富春江碧水迢迢,条
荡人心,吴均游富春山水,领略自然之美,抒己高志,正如“鸢飞庆天者,望峰息
心:经纶世务者,窥谷忘反。”热哀或苦恼于功名利禄的芸芸众生,游富春江,会打开
胸襟,顿悟世俗之扰。人生,不过百年,如一场春梦,繁华终归落寂,何不沉醉画中
之境。
六百多年前,一位仕途坎坷,命运多舛的老者来到了富春江畔,在此隐居多
年,创作了“画中之兰亭”的《富春山居图》,旷世之作,冠绝古今。山水,烟云变
幻:林木,随风摇曳:激流,奔腾不息:渔夫,怡然自得....观《富春山居图》,人随
景移,处处皆景,近景峰峦水色疏密有致,远景重山起伏群峰竞秀。山水之间,渔
夫、樵夫、读书人无不恬静惬意。这样的画面,也许正是黄公望心中的理想境界:洒
脱、豁达、自然、超脱,不问红尘纷扰事,只做青山绿水间的大隐之人。黄公望年轻
时曾做过地方小吏,后因遭诬陷蒙冤入狱,出狱后从此不问政事,醉情于山水,入道
隐居,倾心水墨。
“远山长,云山乱,晓山青。”黄公望在《富春山居图》里,为我们描绘了一幅
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似繁华落尽、万物苍茫的富春江景。后因几经易手,“焚画殉葬”而被烧为两段,前半
卷是剩山图,后半卷是无用师卷,但丝毫不影响其作品成为无价之宝。也许,正是黄
公望把他特有的随缘自适、看透功名、返璞归真的人生态度浸染于《富春山居图》
中,才使得此画经久不衰,回味无穷,举世无双。
现滴水而见沧海,由尺幅而现千里。从严子陵“不事权贵”,到吴均“归隐山
水”,到黄公望的《富春山居图》,富春江,始终是他们取之不尽的精神源泉。也许,
你的人生路荆棘丛生:也许,你的人生路麦穗金黄。面对这一江春水,请将沉重的荣
辱得失、功名利禄化作过眼云烟,不在意,放得下,开胸襟,山水之间自有内心宁静
平和之处。
(选自《行走山水间,回望来时路》,有删改)
小语在阅读本文后,打算集结班上的文学爱好者,将本文拍成微视频,放在班级的公
众号里,请和她一起,完成下面任务。
【任务一】梳内容
12.视频组打算以“富春江”为线索,选取文中人物,展现流淌千年的文人情怀。请参照
示例,各用两个四字词语或短语,帮小语完成内容梳理。(4分
示例:吴均:摆脱名利,沉醉山水。
严子陵:
黄公望:
【任务二】品文字
13.视频组安排小语负责文字品读,请按具体要求完成下面文句的赏析或理解。(5分)
富春江,全长一百多公里,如同一把古琴镶嵌在两岸的山峦之间。
(1)请从修辞的角度品析。(③分)
(2)根据具体语境,理解加点词“镶嵌”的含义。(2分)
14.结合上下文,从内容和结构两方面分析下面句子的作用。(4分)
如果一条大江就是一幅天然的山水画,如果一片山水就是天然的隐居地,那么它
只能是富春江。
【任务三】录旁白
15.小语和小文在为该视频录制旁白的时候,针对下面这句话产生了语速处理上的争
议:
山水,烟云变幻:林木,随风摇曳:激流,奔腾不息:渔夫,怡然自得.....
小语:我觉得这句话应该一直慢读,而且越来越慢。
小文:我不赞同你的看法。我觉得“激流,奔腾不息”这一分句语速应该要①
(1分),因为②
。(1分)
小语:你说得有道理,那其他几个分句如何处理呢?
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__
小文:③
(2分)
小语:好的,那咱们就按照你的设计来朗读。
【任务四】选背景
16.该摄制组打算给这部微视频配背景音乐,下面哪首曲子更合适?请结合曲目简介
从内容和主旨两方面阐述选择它的理由。(5分)
A. 《义勇军进行曲》:中华人民共和国国歌,旋律高昂激越,鼓舞人心
B.《命运交响曲》:体现贝多芬与命运梅斗的勇猛精神和不屈斗志。
C. 《高山流水》:中国十大古琴名曲之一,以舒缓婉转的旋律和诗意悠远的意境而
闻名。
我选择___因为:
(二)阅读下面的实用类文本,完成17-20题。(18分).
材料一:
进入青春期之后,青少年的精神寄托从父母逐渐转变为朋友。因此,有一个关系亲
密的朋友对青少年的心理状态十分重要。根据调查(材料二表一)显示,亲密朋友最大
的共同点是:
(1)
。如何打破孤狼状态交到朋友
如何将普通朋友发展为亲密朋友,其实也是有迹可循的。正如材料二的表二所示,良好
的人际关系,是在人们自我暴露逐渐增加的过程中形成的。
什么是自我暴露?“自我暴露”这个概念由美国心理学家西尼·朱拉德提出,指的
是个体与他人交往时主动自愿在他人面前真实地展示自己的行为,倾诉自己的思想,建
立彼此之间的信任和理解。自我暴露是自我实现个性所必需的,更是建立亲密关系的前
提条件。
(选自《从孤狼状态到亲密朋友》,有删改)
材料二:
生活中的相似爱好
29.91%
不婴太多共同话题
我们性格报合
司29.91%
___
共同经历的围难
1215%
吐身边人
-102%
6.54%
共同关注的明量、
视。
5.61%
对社会事件的相似观点
5.61%
,。
10 15 2025 30
(表一:关于“亲密朋友的共同点”的调查表)
沟通双方的共词l话题
制造一起出去玩的机
56.07%
记住重要的日子,送小礼物
15272%
地夸奖
149.79%
提久不见会主动联
(即没什么情).
同56.9%
沟通度话。严肃话
45.61%
其地
11.3%
0 10 20 30 40 50 60 70 60
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材料三:
如果一个人本身具有顺从他人的习惯倾向,不论是为了获取他人的肯定,还是获取
他人的实际支持,都可能会将自己置于更易受影响的境地。而在一些特定的环境下、顺
从可能更是大部分人适应环境状态的一种自然表现,比如面对不确定性的环境,自身很
难有明确的倾向,主要依靠从众或参考周圈人来帮助自己做判断,再或者对印象管理的
好处深有体会,已习惯为了维护自身形象而主动按服周围人的预期来行事等等。最新研
究所揭示的,当社交需求未满足,特别是本身朋友就少的人而临失去好友的风险时,一
个人就必须在是否让步的问题上做扶择,而通常朋友较少的人更害怕失去朋友,从而更
容易让步以顺从对方。
(选自《更少的朋友,更多的妥协》有删改)
材料四:
哲学教授亚历山大·内阿马解释友谊时说:“首先,友谊不是工具性的。”它是一种
建立在双方共同期待下的纯粹的情感,需要共同维系。我们需要尊重和接受对方的不同
包容对方的缺点和不足。
ProteinAgency和Snap lnc进行的一项关于影响友谊因素的研究显示,95后和千
禧一代喜欢在线与朋友交谈,分享喜欢的内容。当谈及与朋友互动时感受到积极情绪。
“快乐”“被爱”和“支持”是被提及最多的感情。分享快乐可以是多人的狂欢,毕竟人
们总是倾向于接受美好。更隐秘更个人的部分,才是泛泛之交跟真朋友的分界线。
一项在耶鲁大学和加州大学圣迭戈分校进行的研究结果显示,好朋友之间是具有一
定基因相似性的。同陌生人相比,亲密的好朋友之间基因变体标记的相似率最高可达
1%--这相当于拥有共同玄祖父母的人之间的基因相似度,可谓十分神奇。尽管给友谊
下定义并不容易,但所有的友谊的共同之处在于,它们需为我们提供生命中某些片刻的
支持。
(选自《现代人的孤独困境》,有删改)
17.下列表述中,不符合材料内容的一项是(
)(4分)
A.自我暴露是个体与他人交往时主动自愿在他人面前真实地展示自己,倾诉自己的思
想的行为。
B.有顺从他人习惯倾向的人,更易将自己置于受影响的境地
C.区别泛泛之交和真朋友的分界线是能够与朋友分享更隐秘更个人的部分。
D.亲密的好朋友之间基因变体标记的相似率相当于有共同玄祖父母的人之间的基因
相似度。
18.材料二的两个表是围绕材料一的“亲密朋友”展开的,请根据材料一和材料二的内
容,补全(1)(2)横线上的内容。(4分)
(1
(2)
19.请联系材料一,阐述【链接材料】里的小鸟是如何运用“自我暴露”法跟犀牛交朋
友的?(4分)
链接材料:
一只犀牛很孤独,它也不爱交朋友,并且脾气很爆。
犀牛背上是一条条的褶子,褶子里长了不少虫子,难受得在地上打滚。小鸟看到.
后,尝试着接近犀牛,它大胆地落在犀牛的背上,啄起犀牛背上褶子里的小虫子。犀
牛起先对小鸟竟敢落在自己背上感到愤怒,但不一会儿就平息了自己的愤怒,变得很
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表
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温柔很高兴了。因为小鸟捉掉了虫子,让犀牛感到很舒服。从此,犀牛和小鸟成了好
朋友。厚牛终于懂得,每个人都需要朋友。
(绘本《犀牛和朋友》,有删改)
20.小语是一名中学生,正如材料三所言她朋友较少,特别害怕失去朋友。所以在跟朋友
相处时,她总是压抑自己内心的真实想法,习惯于顺从和让步,长此以往,她也觉得委
屈。请根据材料一、二、四,给她提出三点建议,让她更好地建立和维系友谊。(6分)
四、作文(55分)
21.以下两题,选做一题。
要求:立意自定:文体自选,诗歌除外:不少于500字:文中不得出现真实的地
名、校名、人名等。
(1)紫藤萝瀑布点亮了宗璞的生命哲思,莎莉文老师的关爱点亮了海伦·凯勒的
生活希望,母亲的深明大义点亮了朱德的尽忠之心....生活中,总有一种力量像一盏
灯点亮了我们,是冬日里的一句暖言、是启迪智慧的一本好书、是老师的批评鞭策、
是父母的鼓励安慰、亦或是我们自已的梦想与奋斗.....那么,在你的成长路上,什么
点亮了你呢?
请以“
点亮了我”为题,完成写作。
(2)声音无处不在:“一种春声浑难忘,最是长安课归时。”放学之后那欢快、
嘻闹的声音让人深深怀恋:“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。”幽怨的笛声最让
人思念故土,想念亲人。风雨声、列车行进声、歌声、父母的呼唤声.....总有一种声
音,会在你心中泛起连漪。
请以“牵动我心灵的声音”为题,完成写作
.。
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表进
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半期考试语文答案
1.(4分)
教诲(huì )黝( you )黑 不chuò( 辍 )劳作 Jun
(锲)刻
2. B(3分)(选B,振聋发:比喻唤醒糊涂麻木的人。与使用对象不符)
3. A (3分)(关联词搭配错误 只要.....就 只有....才)
4. 仿写句子,要求句式相同,语意连贯。(4分)
示例一:倾听是夜空的明星,能照亮单调而黯淡的生活。
示例二:倾听是美丽的鲜花,能绽放绚丽而多姿的生命。
5. 名著阅读(8分)(1)C(A选项所描述的人物是贺龙。B选项,更名为《西行漫
记》原因是为了便于在国民党统治区出版发行;D选项,由西安到达延安。)
(2)答案示例:(1)蟋蟀,它的洞能随天气的变冷和身体的长大而加大加深,(2分)
正如人能根据情况的变化而变化,懂得变通。(2分)
(2)萤火虫,外表诗意且美好,但捕猎时却相当残忍。(2分)正如社会中有的人表里
不一,所以看人不能只看表面。(2分)(昆虫习性2分,人生道理2分,言之成理即可)
6.(8分)(1)①②举例谐音网络热词如:
“雨女无瓜”是谐音“与你无关”的意思;
“蓝瘦香菇”是“难受想哭”的意思。
③一些网络词语是来自拼音缩写
1
④如YYDS是“永远的神”的拼音首字母。
(2)(4分)示例:我认为写作文时不应大量运用“网络热词”/我认为写作文时不应使用
“网络热词”(2分)。
因为:①网络用词在写作中大量使用,会提升错字率。②网络用词破坏了传统汉语的规范
和美感,个别网络用语显粗俗化。③作文中使用网络语言不利于我们学习、继承和发扬优
秀的汉语言文化。所以,中学生写作时应少用网络语言、坚持规范使用书面语。(答到2点
理由即可,言之成理即可,其他答案老师可割酌给分,1点1分)
7.默写(10分)(1)似曾相识燕归来 (2)狐兔翔我宇。(3)征蓬出汉塞 (4)将以遗
所思。
(5) 沿溯阻绝 (6)惊起一滩鸥鹭。(7)日暮乡关何处是?烟波江上使人愁
(8)相顾无相识,长歌怀采薇。(王绩《野望》)
8.(3分)B(B项两个“欲”分别是“想要”和“七情六欲”的意思。A项两个
“于”都是“在”的意思:C都是“门”的意思:D都是“睡觉”的意思。)
9.(4分)(1)庭院中的月光如积水般清明澄澈,仿佛有藻、交错其中(或:水中藻。-
交错纵横),大概是竹子和柏树的影子吧。
(2)苏辙放下筷子叹气,苏轼已经把汤饼吃完了。
10.A(3分)A【甲】文“语言割酌,句式工整”有误,本文以散句为主,语言不事雕
琢,散淡自然。“却在情节上跌宕起伏”也有误,散文谈不上情节,更没有跌宕起伏。
11.(5分)乐观/旷达/豁达/淡然/超脱(1分)
【甲】文苏轼被贬黄州,有职无权,政治失意,仍有闲情逸致赏月,享受自然带给他的怆
悦。(2分)
【乙】文苏轼在被贬途中,生活困苦,只能吃难以下咽的粗糙汤饼,但他毫不在意,爽快
咽下,还大笑着调侃弟弟苏辙。(2分)
(结合文本内容说清逆境1分,积极乐观的生活方式1分)
12.(4分)严子陵:不慕仕途,不事权贵。(2分)
黄公望:不问红尘,洒脱豁达,自然超脱,看透功名,醉情山水,返璞归真。
(任写2个2分)
表
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13.(5分)(1)请从修辞的角度品析。(3分)
本句运用了比喻的修辞手法,把富春江比做一把古琴(1分),生动形象地写出了
富春江的典雅/有文化气息/文化意蕴深厚(1分),表达了作者对富春江的赞美、热爱
之情(1分)
(2)根据具体语境,理解加点词“镶嵌”的含义。(2分)
“镶嵌”在文中指富春江被两岸山峦环抱(1分),与两岸山峦和谐共存/融为一体
(1分)
14. (4分)内容上:本句以“只能”一词强调了富春江自然风光的美好/富春江诗意的
画境(“美”1分),同时强调了富春江作为归隐文化的象征/作为内心宁静平和的理想
栖息地(“文化”或“内心宁静”1分),抒发了作者对富春江美景的喜爱/赞美之情(1
分)(三个点中出两点即可)
结构上:引出下文对富春江文人精神情怀的记叙(1分):与文章标题相呼应/点题
(1分)。
15.小文:我不赞同你的看法。我觉得“激流,奔腾不息”这一分句语速应该要①快(1
分),因为②表现出激流奔腾,充满了力量之美。(1分)
小文:③其余几个分句应该读慢(1分),展现山水的轻柔、林木的摇曳,渔夫的
怡然闲适,意境轻柔。(2分)
16.(5分)我选C(1分)。因为本文描写富春江的风光,讲述了严陵、吴均、黄公望
不蓦名利,挚爱山水的情怀,文章意境舒缓从容(1分),本文中心是借富春江及文人
的情怀,展现人生应放下荣辱得失、功名利禄,打开胸襟,在山水之间寻求内心的宁
静平和(2分):《高山流水》是中国传统古典音乐,具有悠远、宁静、高远的特色,契
合本文的内容与主旨(1分)。
17.(4分)(B\D)B项原文说“可能会将自己置于更易受影响的境地”,选项少了“可
能”。D项原文说“亲密亲密的好朋友之间基因变体标记的相似率最高可达1%”,“最高的相
似率”才相当于拥有共同玄祖父母的人之间的基因相似度,选项少了一个“最高”。
18.(4分)(1)在生活中有相似爱好(1分)和彼此性格合拍(1分)。
(2)关于“维系亲密朋友关系的方法”的调查表(2分)(“关于......的调查表”格式1分
内容1分)
19.(4分)(1)小鸟看到犀牛难受得在地上打滚,它主动尝试接近并大胆停在犀牛背上并
给犀牛啄虫子,这是“自我暴露”法中的主动自愿地在他人面前展示自己的行为:(2分)
(2)小鸟给犀牛啄虫子后,缓解了犀牛的痛苦,这个行为获得了犀牛的信任。(2分)
20.(6分):
(1)自我暴露,增进理解和信任;(材料一2分)
(2)采用维系亲密朋友的办法,比如寻找共同话题、创造一起出游的机会等等;(材料二
2分)
(3)接受对方的不同,包容对方的不足:/分享快乐,让朋友感受“被爱”和获得生命中
的“支持”;/友谊还需共同维系。(材料四,任答一点2分)
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