Unit 8 Once upon a time 2a-2b 导学案 2024-2025学年人教版英语七年级下册

课题 人教版七年级下册 Unit 8 Once upon a time Section B 2a-2b 导学案 课型 新授 时间 课时 1 主备人 一、学习目标 1. 知识目标 能够理解并掌握故事中的重点词汇和句型。 能够运用所学语言知识续写故事。 2. 能力目标 提高阅读理解和写作能力。 培养学生的想象力和创造力。 3. 情感目标 通过故事学习，让学生明白诚实和善良的重要性。 二、学习重难点 1. 重点 掌握重点词汇：promise, angry, instead 等。 理解故事内容，分析人物性格和心理。 2. 难点 合理续写故事，使其逻辑连贯、内容丰富。 三、学习过程 （一）课前预习（10 分钟） 1. 预习词汇 查阅字典，学习以下生词： promise [ˈprɒmɪs] n. 承诺；诺言 v. 许诺；承诺 angry [ˈæŋɡri] adj. 生气的；发怒的 instead [ɪnˈsted] adv. 代替；反而 2. 预习故事 快速阅读故事的开头，了解故事背景。 思考以下问题： 为什么妖怪会生气？ 渔夫面临怎样的危险？ （2） 课堂学习 1. 导入（2 分钟） 教师通过提问引导学生回忆上节课所学内容，如：“Do you remember the story we learned last class?” 展示故事开头的图片，引出本节课的学习内容。 2. 阅读与理解（8 分钟） 学生再次仔细阅读故事开头，回答以下问题： What did the fisherman catch? What happened when the fisherman opened the bottle? Why was the genie angry? 小组讨论，交流答案，教师进行点评和补充。 3. 故事续写（15 分钟） 学生根据 2a 中的问题，独立思考故事的结局。 可以先在草稿纸上列出关键词和主要情节。 开始写作，注意语言表达的准确性和连贯性。 4. 小组交流（5 分钟） 学生在小组内交换草稿，分享自己的想法。 小组成员互相提出修改建议，共同完善故事。 （三）课堂总结（3 分钟） 1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，包括重点词汇、故事理解和故事续写。 2. 强调在故事创作中要注意逻辑和合理性。 （四）课后作业（2 分钟） 1. 完善故事，将其工整地抄写在作业本上。 2. 阅读更多的童话故事，积累好词好句。 学科网（北京）股份有限公司 $$