第二章声的世界2024-2025学年初中物理沪科版八年级上册

第二章 声的世界2024-2025学年 初中物理沪科版（2024）八年级上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．关于声的知识，下列说法中正确的是（   ） A．声音在真空中的传播速度是340m/s B．人耳听觉频率范围是20Hz-2000Hz C．物体振动，我们不一定能听到声音 D．蝙蝠在飞行时靠超声波探测障碍物和发现昆虫，说明声波可以传递能量 2．下图哪一个现象主要用来研究声音的产生（    ） A．发声的音叉激起水花 B．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远 C．钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高 D．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐减小 3．关于汽车的倒车雷达，以下说法中正确的是（    ） A．倒车雷达利用了次声波的反射 B．倒车雷达利用了超声波的反射传递信息 C．倒车雷达发出的声波可用来测量月地间的距离 D．倒车雷达是高科技产品，不振动也可以发声 4．下列说法不正确的是（　　） A．“隔墙有耳”说明固体能传声 B．0dB的声音是指没有声音 C．大自然的许多活动，如地震、台风、海啸等都伴有次声波产生 D．“响鼓也要重锤敲”说明发声体振动的幅度越大，产生声音的响度越大 5．听障同学在上音乐课时会佩戴助听器，下列有关助听器说法正确的是（　　） A．助听器发出的声音不是由振动产生的 B．助听器发出的声音可以在真空中传播 C．助听器通过放大声波的振幅来提高声音的响度 D．助听器发出的声音在骨头中的传播速度是340m/s 6．关于如图所示声波的波形图，音色相同的是（   ） A．甲与乙 B．乙与丙 C．丙与丁 D．乙与丁 7．在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志．在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（   ） A．工人戴上防噪声耳罩 B．在道路旁设置隔声板 C．上课时关闭教室的门窗 D．在摩托车上安装消声器 8．下列关于速度的估测与实际不符合的是（　　） A．人正常步行的速度约为1.1m/s B．中学生一分钟心跳约70次 C．中学生身高约1.6dm D．15℃时声音在空气中的传播速度约为340m/s 9．在下列事例中，人们不是依靠声波来获取信息的是（       ） A．外科医生利用“超声”粉碎结石 B．夏天买西瓜，捧起来拍两下听听声音就能分辨西瓜的好坏 C．往水瓶里倒开水时，听声音就能知道瓶里的水装得满不满 D．有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜 10．以下说法正确的是（   ） A．严寒的冬天用一把钢刻度尺测量一木块长度比实际长度偏小 B．15℃的空气中人耳听见回声的最短距离为34m C．测量课本中一张纸的厚度，可除开两封面，数出页码1~100，测出这一叠纸的厚度为d，则一张纸的厚度为 D．用刻度尺测量一木块长度为1.3008m，该刻度尺的分度值为1mm 11．古筝是我国传统民族乐器之一，深受人们的喜爱。如图所示是音乐爱好者弹奏古筝的身影。下列有关古筝弹奏的说法，正确的是（   ） A．琴声通过空气传入周围观众耳中 B．琴弦振动停止，琴弦继续发声 C．用相同的力拨动粗细不同的琴弦，声音的响度不同 D．用较大的力拨动琴弦主要会改变声音的音调 12．我国是文明古国，具有光辉灿烂的文化，在距今4000多年前的黄帝时期就已经出现了竹笛和大鼓，关于笛声和鼓声下列说法正确的是（　　） A．笛声和鼓声的音色相同 B．笛声的响度一定比鼓声的小 C．尖细的笛声比低沉的鼓声音调高 D．鼓声在空气中传播的速度大，所以鼓声传得远 13．关于声现象，下列说法不正确的是（　　） A．声音不可以在真空中传播 B．声速的大小与介质的性质有关 C．声速的大小与介质的温度有关 D．声音的传播速度是340m/s 14．小红用材质和粗细相同，但长短不同的金属管制作了一个排钟，如图所示，敲打不同的金属管可以发出不同的声音，下列说法错误的是（   ） A．敲打的力度不同，金属管发出声音的响度不同 B．用相同力度敲打不同的金属管，发出声音的音调不同 C．不同金属管发出声音的音色相同 D．不同金属管发出声音的传播速度不同 15．下表是声音在一些介质中的传播速度，下列说法中错误的是（   ） 介质 声速/（） 介质 声速/（） 空气（0℃） 331 海水（25℃） 1531 空气（15℃） 340 冰 3230 空气（25℃） 346 铜（棒） 3750 软木 500 大理石 3810 煤油（25℃） 1324 铝（棒） 5000 水（常温） 1500 铁（棒） 5200 A．介质不同，声音的传播速度一般不同 B．声音在同种介质中传播的速度一定相同 C．声音的传播速度与介质的温度有关 D．声音在液体中的传播速度可能比在固体中的传播速度大 二、填空题 16．声音的传播速度 ，在百米赛跑中，裁判员在听到枪声时开始计时的时间是13.1s，问这个成绩记录是否准确，他的准确成绩是 s（当地气温为15℃）（计算时保留一位小数）。 17．某一物体正在振动，其每分钟振动300次，则这种振动的频率为 Hz，此物体振动时，发出的声音 （填“能”或“不能”）被人耳听到。 18．豫剧是我国五大戏曲剧种之一，演唱时常用梆子进行伴奏，敲击梆子时，梆子由于 而发声；人们听到“刘大开讲话理太偏”的唱词，就知道是《花木兰》选段，这是利用了声音可以传递 ；花样游泳运动员能潜在水中听到音乐，说明 能够传声。 三、实验题 19．项目式学习：制作隔音房间模型。 活动任务… 选择房间模型 (1)小明列举出以下几种能够作为房间模型的备选方案：①鞋盒、②塑料盆、③木箱。请你从获取难度、可操作性等方面进行选择，并说说你的选择理由： 活动任务二 选择声源 (2)实验时，小明准备选择闹钟充当房间中发声的声源，在比较不同材料的隔声性能时，闹钟的响度应 （填“随材料而改变”“保持不变”或“根据实验情形而改变”）。 活动任务三 选择和安装隔音材料 (3)小明从家中找出一些材料开始研究：一张报纸、一件羽绒服、一个薄塑料袋、一些包装家电的泡沫板、一些棉花和一些棉布，小强认为小明选择的这些材料中存在一个明显问题，不能有效地说明这些材料的隔声性能。这个明显的问题是这些材料的 （选填“重量”、“厚度”或“硬度”）不同，不符合物理实验研究方法中 法的要求。 (4)对材料进行科学调整后，小明打算将这些材料裁剪至合适大小并贴在房间模型的内部，以下做法合理的是 。 A．只贴在“房间”的四面墙壁上： B．贴在“房间”的四面墙壁和地面上 C．贴在“房间”的四面墙壁、地面和顶面上 活动任务四 测试隔音性能 小明在“房间”外1m处摆放分贝仪，将每次实验测得的数据填在下表中。 材料 报纸 羽绒服 泡沫板 棉花 棉布 分贝仪显示声音的大小/dB 83 68 72 78 75 (5)由实验数据可知，这些材料中隔音性能最好的是 ，影响物体隔音性能的因素很多，生活中也常常利用双层玻璃来隔音，并把双层玻璃间抽成真空，这样能大大降低噪声的原因是 。 四、计算题 20．一辆汽车向着山崖以15m/s的速度匀速行驶，在距离山崖一定距离的地方鸣笛，经过0.8s后司机听到了回声。求（已知声音在空气中的传播速度为340m/s） (1)汽车鸣笛到司机听到回声，汽车前进的距离？ (2)汽车鸣笛时距山崖多远？ (3)听到回声时汽车距山崖多远？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A B B C C D C A D 题号 11 12 13 14 15 答案 A C D D B 1．C 【详解】A．声音传播需要介质，真空不能传声，340m/s是温度为15℃时声音在空气中的速度，故A错误； B．人耳的正常听觉范围是20Hz∼20000Hz，故B错误； C．振动的物体都能够发出不同频率的声音，人的听觉范围为20Hz∼20000Hz，如果声音的频率不在这个范围或响度过小，人就不能听到该声音，故C正确； D．蝙蝠在飞行时靠超声波探测障碍物和发现昆虫，说明声波可以传递信息，而不是传递能量，故D错误。 故选C。 2．A 【详解】A．发声的音叉激起水花，说明发声体在振动，用来研究声音的产生，故A符合题意； B．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远，说明响度与振幅有关，故B不符合题意； C．钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高，说明音调与振动的频率有关，故C不符合题意； D．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小，推理，如果玻璃罩内没有空气，将听不到声音，说明声音的传播靠介质，探究声音的传播条件，故D不符合题意。 故选 A。 3．B 【详解】AB．声波可以传信息也可以传能量，超声波具有良好反射性，倒车雷达利用了超声波的反射传递信息，故A错误，B正确； C．声音的传播需要介质，真空不能传声，故倒车雷达发出的声波不可用来测量月地间的距离，故C错误； D．一切正在发声的物体都在振动，不振动的物体不可以发声。故D错误。 故选B。 4．B 【详解】A．“隔墙有耳”，说明声音可以通过固体进行传播，故A正确，不符合题意； B．0dB是人耳听觉的下限，不是指没有声音，故B错误，符合题意； C．在地震、台风、海啸时常伴有次声波产生，这种声音的频率低于20Hz，人耳听不见，故C正确，不符合题意； D．由于响度的大小有振幅有关，所以“响鼓需要重锤敲”说明声源振动的幅度越大，发出声音的响度越大，故D正确，不符合题意。 故选B。 5．C 【详解】A．一切声音都是由物体的振动产生的，故A错误； B．声音的传播需要介质，不能在真空中传播，故B错误； C．响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。助听器是通过放大声波的振幅来提高声音的响度，故C正确； D．声速与介质种类和温度有关。声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，在骨头中的传播速度不是340m/s，故D错误。 故选C。 6．C 【详解】音色与发声体的材料和结构有关，在波形图中，波的形状表示音色。 A．图甲与图乙波形图形状不同，所以音色不同，故A不符合题意； B．图乙与图丙波形图形状不同，所以音色不同，故B不符合题意； C．图丙与图丁波形图形状相同，所以音色相同，故C符合题意； D．图乙与图丁波形图形状不同，所以音色不同，故D不符合题意。 故选C。 7．D 【详解】禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声。 A．工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意； B．在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意； D．在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故D符合题意。 故选D。 8．C 【详解】A．人正常步行的速度在1.1~1.2m/s，故A不符合题意； B．正常情况下，人的心脏跳动一次的时间接近1s，因此中学生1分钟内心跳70次左右符合实际，故B不符合题意； C．中学生的身高约160cm=1.6m，身高约1.6dm不符合实际，故C符合题意； D．声音在不同的介质中传播速度不同，时声音在空气中的传播速度约为340m/s，故D不符合题意。 故选C。 9．A 【详解】A．因为声音能携带能量，所以利用超声能粉碎结石，这是利用了声音来获得能量，故A符合题意； B．好的和坏的西瓜在拍打时，发出的声音不同，这是利用声音能传递信息，故B不符合题意； C．往水瓶里倒水时，水瓶里空气的多少不同，振动发声的音调不同，所以听到的声音不同，这是声音传递了信息，故C不符合题意； D．从蜜蜂的“嗡嗡”声知道蜜蜂是否采了蜜，这是利用声音能传递信息，故D不符合题意。 故选A。 10．D 【详解】A．由于热胀冷缩，严寒的冬天钢尺的分度值会变小，用这把钢刻度尺测量一木块长度比实际长度偏大，故A 错误； B．15℃的空气中声音传播的速度约为340m/s，人耳听见并能分辨回声的最短距离为 故B错误； C．页码为100页，则纸的张数为50张，所以一张纸的厚度为，故C错误； D．用刻度尺测量一木块长度为1.3008m=1300.8mm，长度测量要求估读到分度值下一位，故该刻度尺的分度值为1mm，故D正确。 故选D。 11．A 【详解】A．声音的传播需要介质，人体周围充满空气，琴声通过空气传入观众耳中，故A正确； B．声音是由物体振动产生的，琴弦振动停止，琴弦发声停止，故B错误； C．拨动粗细不同的琴弦，琴弦振动的频率不同，发出声音的音调不同，故C错误； D．响度是指声音的强弱（大小），其大小与物体的振幅有关，用较大的力拨动琴弦会改变声音的响度，故D错误。 故选A。 12．C 【详解】A．笛子和鼓的结构和材料不同，笛声和鼓声的音色不同，故A错误； B．笛声的响度可能比鼓声的响度大，故B错误； C．尖细的笛声频率高，音调高，低沉的鼓声频率低，音调低，所以尖细的笛声比低沉的鼓声音调高，故C正确； D．声音在同种介质中传播的速度相同，鼓声和笛声在空气中传播的速度相同，故D错误。 故选C。 13．D 【详解】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，故A正确，A不符合题意； BC．根据声速的影响因素可知，声音传播的速度与介质、温度有关，故BC正确，BC不符合题意； D．声音在15℃的空气中传播速度为340m/s，故D错误，D符合题意。 故选D。 14．D 【详解】A．敲打的力度不同，金属管的振幅不同，发出声音的响度不同，故A正确，不符合题意； B．不同金属管的长度不同，所以用相同力度敲打时的振动频率不同，发出声音的音调不同，故B正确，不符合题意； C．由于不同金属管的材质、结构相同，所以发出声音的音色相同，故C正确，不符合题意； D．声音的传播速度与介质有关，与发声物体无关，不同金属管发出的声音在相同介质内传播速度相同，故D错误，符合题意。 故选D。 15．B 【详解】A．声音的传播速度与介质有关，介质不同，声音的传播速度一般不同，A正确，不符合题意； B．声音在同种介质中传播的速度不一定相同，如声音在不同温度的空气中，传播速度不相同，B错误，符合题意； C．从不同温度空气中的声速可以看出声音的传播速度与介质的温度有关，C正确，不符合题意； D．声音在液体中的传播速度可能比在固体中的传播速度大，如声音在水中的传播速度比在软木中大，D正确，不符合题意。 故选B。 16． 340m/s 13.4 【详解】[1]声音在15℃空气中的传播速度为340m/s。 [2]听到枪声时才开始计时，说明枪声已经传播100m到达终点时才开始计时，测得的时间偏小，因此记录不准确，由可知，声音传播的时间为 该同学的实际成绩为 17． 5 不能 【详解】[1]物体每分钟振动300次，振动的频率为 [2]该物体振动的频率低于20 Hz，发出的声音属于次声波，次声波不能被人耳听到。 18． 振动 信息 液体/水 【详解】[1]声音是由物体的振动产生，敲击梆子时，梆子由于振动而发声。 [2]声音能够传递信息和能量，人们听到“刘大开讲话理太偏”的唱词，就知道是《花木兰》选段，这是利用了声音可以传递信息。 [3]声音的传播需要介质，花样游泳运动员能潜在水中听到音乐，说明液体可以传声。 19．(1)选择鞋盒，容易获取，且有盖方便放置隔音材料；塑料盆不是密闭空间，木箱不易获取 (2)保持不变 (3) 厚度 控制变量 (4)C (5) 羽绒服 真空不能传声 【详解】（1）选择鞋盒，容易获取，且有盖方便放置隔音材料；塑料盆不是密闭空间，木箱不易获取。 （2）在比较不同材料时手机铃声响度应保持不变。 （3）[1][2]实验应采用控制变量法，要保证各种不同的隔音材料的厚度相同；这个明显的问题是这些材料的厚度不同，不符合物理实验研究方法中控制变量法的要求。 （4）为了测试这些材料的隔音效果，应该贴在“房间”的四面墙壁、地面和顶面上，故C符合题意，AB不符合题意。 故选C。 （5）[1]由表中数据可知，用羽绒服做隔音材料时，听不到声音的距离最小，因此，羽绒服的隔音性能最好。 [2]声音的传播需要介质，双层玻璃间抽成真空，这样能大大降低噪声的原因是真空不能传声。 20．(1)12m (2)142m (3)130m 【详解】（1）根据可得，汽车鸣笛到司机听到回声，汽车前进的距离为 （2）根据可得，声音的传播距离为 根据题意可得，汽车鸣笛时距山崖的距离为汽车行驶的距离与声音传播的距离之和的一半，即 （3）根据题意可得，听到回声时汽车距山崖的距离为声音传播的距离与汽车行驶的距离之差的一半，即 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$