山东省滨州外国语实验学校2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题

滨州外国语实验学校高中一年级历史试题 一、选择题（每小题3分，共45分） 1．距今约7000至5000年前，黄河流域出现了仰韶文化和大汶口文化。大致同一时期，长江下游有 A．河姆渡文化 B．龙山文化 C．红山文化 D．二里头文化 2．下图是一位同学记录的某一文化遗存的历史课堂笔记，下列关于这一文化遗存的表述正确的是 距今约7000—5000年前；主要分布在黄河中游地区；典型器物是彩绘陶器 A．居民掌握了养蚕缫丝技术 B．以粟等为主要栽培作物 C．出土了被称为“蛋壳陶”的黑陶 D．位于长江下游地区 3．从春秋到战国，我国民族关系出现重要变化，主要表现在周边各族 A．大量迁居黄河流域 B．生产方式迅速封建化 C．华夏认同不断发展 D．采用汉族的典章制度 4．历史地图是学习历史的重要工具。下图为《秦朝形势图》，它可以用来学习秦朝的 ①社会风俗 ②疆域四至 ③周边民族关系 ④地方行政制度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．汉武帝顺应时代需要，采取了一系列巩固和发展大一统国家的措施。这些措施不包括 A．设立中朝 B．设立刺史 C．实行推恩令 D．实行郡国并行制 6．“汉承秦制，有所损益”。下列加强地方管理的措施属于汉朝“增益”的是 A．户籍制度 B．乡里制度 C．剌史制度 D．通判制度 7．翻开历史长卷，从赵武灵王胡服骑射到北魏孝文帝汉化改革，从洛阳家家学胡乐到“万里羌人尽汉歌”，从边疆民族习用“上衣下裳”“雅歌儒服”到中原盛行“上衣下裤”胡衣胡裤。这些现象主要反映了 A．各民族文化上互鉴交融 B．中外文化的相互交流 C．民族隔阂仍然广泛存在 D．汉族文化占主体地位 8．从十六国到北朝，北方政权在民族交融的基础上逐渐壮大，为全国统一准备了条件。下列事件或现象最能体现这一主题的是 A．淝水之战 B．“王与马，共天下” C．杨广灭陈 D．拓跋宏迁都洛阳 9．隋朝在大量修建官仓的同时，又在乡间广建义仓。这些义仓主要用于 A．供应朝廷 B．平抑市场物价 C．赈灾救济 D．地方政府开支 10．《桓灵时童谣》有云：“举秀才，不知书。察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高笫良将怯如黾。”这反映了当时选官制度效能有限。后来，更因其所依赖的乡里清议失去社会基础，从而导致选官多操纵在地方大族名士手中。上述“当时的选官制度”是 A．世官制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 11．学者齐涛指出，中国古代土地赋役制度可以划分为三个阶段：第一阶段的特点是税人与税地的合一；第二阶段的特点是以人户为税基占主导；第三阶段的特点是土地为税基占主导。其中体现第二阶段向第三阶段演进的标志性制度的确立是在 A．商鞅变法时期 B．隋炀帝时期 C．唐玄宗时期 D．唐德宗时期 12．魏晋南北朝隋唐时期，文艺成就达到高峰，出现了“诗圣”“书圣”“画圣”等杰出人物。这一时期文艺成就达到高峰的原因有 ①经济发展提供了物质基础 ②官僚政治逐渐成熟提供了人才基础 ③程朱理学提供了思想源泉 ④民族交融提供了多元的文化基因 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．中国国家主席习近平同印度总理莫迪于2018年4月27日至28日在湖北省武汉市举行非正式会晤，亚洲这两位领导人的携手，将为这个世界增加一份安稳和乐观。追溯到唐朝，为中印文化交流作出巨大贡献的人物是 A．张骞 B．鉴真 C．玄奘 D．班禅 14．《史记·秦始皇本纪》记载：“改年始，朝贺皆自十月朔。衣服旄旌节旗皆上黑。数以六为纪，符、法冠皆六寸，而舆六尺，六尺为步，乘六马。更命河曰‘德水’，以为水德之始。”材料反映了秦始皇旨在 A. 改革前代的历法及服色 B. 极力丰富皇帝制度内涵 C. 炮制一整套的繁文缛节 D. 赋予秦朝建立的合法性 15．司马迁《史记太公自序》中评价诸子百家中某学派“其术以虚无为本，以因循为用，无成势，无常形，故能究万物之情。不为物先，不为物后，故能为万物主。”下列思想主张也属于该学派的是 A. 道之以德，齐之以礼，有耻且格 B. 天行有常，制天命而用之 C. 治大国，若烹小鲜 D. 虽在农与工肆之人，有能则举之 二、非选择题（共四小题，55分） 16．（16分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦始皇全面推行郡县制，以郡统县，郡行政长官称郡守，掌一郡行政等事务，郡尉负责军事，郡下设县，县行政长官称县令。每年岁末，郡守派遣官吏赴京师上计（地方官吏于岁末年终将一年的政绩汇报给国君或上级官员），向中央呈交记录本郡情况的计簿。朝廷据此行赏罚。县则在郡上计前，向郡守呈交县计簿。中央派监御史监察郡政，纠举弹劾有罪过的官吏。 ——摘编自《简明中国历史读本》 （1）结合所学知识指出郡县制全面推行的政治条件。据材料一概括秦朝中央政府通过郡县制来加强对地方控制的措施。（8分） 材料二 不同历史时期，选官的方式不同，先秦时期主要是“世官制”，……到汉武帝时，正式形成察举、征辟制度。魏晋南北朝时期实行的选官制度，注重门第出身，以门第为选官标准，出现了“上品无寒门，下品无士族”的门阀士族垄断政权的局面。隋文帝开始采用分科考试的方法选拔官员；隋炀帝时，始建进士科，科举制形成；唐朝继承和完善科举制度。科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列。这样—来，在社会的等级阶层之间，就必然出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚，也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。 ——据向仕碧《对古代选官制度变迁的认识》等整理 （2）根据材料二归纳隋朝以前选官制度的主要演变。据材料分析指出科举制度是中国古代选官制度走向成熟与完善的标志。（8分） 17．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦王嬴政统一六国后，认为自己德高“三皇”，功过“五帝”，王的称号已不能显示他的权势和地位，因此更改名号，把古代传说中神和人最尊贵的“三皇”“五帝”的称号合二为一，号称“皇帝”。 ——朱绍侯等主编《中国古代史》 材料二 秦始皇称帝是“一场革命”，“始皇帝”为“新制度的第一人”。 ——易中天《帝国的终结》 材料三 我们已经找到了新路，我们能跳出这周期律。这条新路，就是民主。只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。 ——毛泽东 （1）根据材料一，概括皇帝的地位，并结合所学知识指出能体现这一地位的具体制度。（6分） （2）材料二中的“新制度”是指什么？这一制度的主要特点有哪些？（6分） 18．（14分）20世纪末，在印尼附近水下考古发现一艘公元9世纪的沉船——“黑石号”，出土了大量来自唐朝扬州、明州和广州的货物。其中两件瓷器“盈”字款绿釉碗和“进奉”款白釉彩盘是出自宫廷还是民间的问题一直存在争论。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 唐玄宗时，多贯赐妃嫔和大臣。负责管理赋税的王供“岁进钱宝百亿，便入内库（又称百宝大盈库），以供人主宴私赏赐之用”，开启官吏向皇帝进贡之风。……宪宗“元和十二年（817年）九月，出（售卖）内库罗绮、犀玉、金带之具”，用以补充军费开支。 ——据《旧唐书》 材料二 唐朝“盈”字款的瓷器多为白瓷。“盈”、“进奉”、“翰林”款等宫廷属性明显的瓷器多见于唐长安大明宫等宫廷遗址之中，但在西明寺、长安新昌坊及河北易县等非高级贵族的唐墓中也有发现。 ——摘编自齐东方《“黑石号”沉船出水器物杂考》 材料三 大历元年（766年），代宗生日，“诸节度使献金帛、器服、珍玩、骏马为寿，共直缗钱二十四万。”肃宗、代宗以后，进奉者多以节度使为主，德、宪二朝进奉的区域集中于东南江淮诸道。 ——摘编自项坤鹏《“黑石号”沉船中“盈”、“进奉”款瓷器来源途径考》 （1）根据材料一、二判断“盈”字款绿釉碗和“进奉”款白釉彩盘这两件瓷器的出处并说明理由。（8分） （2）综合以上材料，分析“探究瓷器的出处”这一问题对于研究唐朝历史有何具体价值。（6分） 19．（13分）阅读材料，完成下列问题。 中华文明的突破 材料一 所谓精神突破，指的是价值取向、精神方向的根本突破或转型，是意识形态系统的解构重建。所谓轴心突破，即雅斯贝尔斯所谓轴心时代的精神突破，它是人类文明史上第一次重大的精神突破。这次精神突破的标志，就是世界几大主要文化类型分别诞生了各自主要的文化代表和思想主张……以后的人类思想就围绕着这些轴心开始旋转，形成了一部波澜壮阔的思想文化史。 ——摘编自赵士林《中华民族∶未完成的精神突破》 材料二 中华文明发生突破的时期，正是春秋战国时代。这种突破，从思想层面看，表现在诸子百家思想的出现。这些新的思想奠定了中国哲学的基本路向，其价值观念也如基因一样不断在以后长达两千年的历史中重构着中国的政治与社会形态。与思想突破互为因果的是春秋战国时代社会层面的变化。这种变化的结果被战国群雄以制度变革的方式保存下来，再经由秦朝的整齐划一成为历代制度的渊薮。 ——摘编自李磊《编户齐民制与传统中国的国家能力》 根据以上材料并结合所学知识，以“春秋战国时代中华文明的突破”为题写一则历史短文。（要求∶表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $$