第六单元第2课时 数量关系（四四三作业设计）-【大单元教学】一年级数学上册同备课系列（2024人教版)

2024人教版 一年级上册 第6单元《复习与关联》 ————6.2《数量关系》 （四基四能三会)作业设计 1．6只分两堆，猜一猜盒子里有几只？ 只             只            只 2．     （只） 3．我有( )只眼睛，( )只耳朵，( )个嘴巴。 4．老猎人在林子里开了一枪，鸟惊飞了，树上还有（    ）只鸟。 A．0 B．4 C．3 D．5 5．         （只） 6．下午，读书时间到了。晶晶在这首诗中发现了数学问题，这首诗的配图中黄鹂和白鹭一共有多少只呢？ （只） 7．看图完成下面各题。 （1）小兔子和小猫一共钓了几条鱼？ （条） （2）树上原来有几个桃子？ （个） （3）一共有几只鸭子？ （只） 8．原来有10只蚂蚁抬骨头，其中4只去执行其他任务，还剩多少只蚂蚁抬骨头？ （只） 9．“除虫小卫士”们出发了！ （1）丁丁还要捉几只虫子？ （只） （2）它们现在一共捉了几只虫子？ （只） 10．    每人10元              每人6元        每人8元      每人5元 （1）小军玩了小火车和旋转木马，他一共要用多少元？ （元） （2）小明打算玩两个项目，每个项目只玩一次，他最少要用多少元？最多要用多少元？ 最少：（元）    最多：（元） （3）小欣也玩了两个项目，每个项目只玩一次，一共用去15元。先想想是哪两项，在图中圈一圈，再把下面的加法算式填写完整。 ＝15（元） 11．数一数，填一填，圈一圈。 （1）一共有（ ）只小鸟。从左数排第（ ），它前面有（ ）只小鸟，后面有（ ）只小鸟。 （2）从右数排第（ ），它和从右数最后一只小鸟之间有（ ）只小鸟。 （3）在左边数第9只小鸟的上面画○，把右边3只小鸟圈起来。 12．放学了，动物学校的小动物们排着整齐的队伍回家，小熊猫和小灰熊之间有( )只小动物。 13． （1）如果小林想买一个和一杯，需要多少元钱？ （元） （2）如果小林用10元买一包，找回多少元钱？ （元） （3）如果小林用15元，买一束和一个，够买吗？（先列式，再在□里画√） （元） 答：够 不够 （4）如果小林只买两样不同的东西，最多花多少元，最少花多少元？ 最多（元） 最少（元） 14．根据图示，填一填。 (1)左边的苹果树上有 个苹果，右边的苹果树上有 个苹果，两棵苹果树上一共有 个苹果。 (2)左边的苹果树上落下 个苹果，树上还有 个苹果，这棵苹果树上原来一共有 个苹果。 (3)右边的苹果树下原来有2只小鸡，第1次跑来了 只小鸡，第2次跑来了 只小鸡，现在苹果树下一共有 只小鸡。 (4)左边的苹果树下原来有4只兔子，跑走了 只兔子后，又来了 只兔子，现在苹果树下一共有 只兔子。 15．一共折了几只纸船？ （只） 16．观察图片，想一想再填空。 (1)观察图可知，湖面上有( )只天鹅，飞来了( )只，求这时有几只天鹅，用( )法计算，列出算式是( )（只）；一会儿又飞走了( )只天鹅，求现在湖面上有几只天鹅，用( )法计算，列出算式是( )（只），写出综合算式是( )（只）。 (2)根据计算的过程可知，计算综合算式时，应按照从( )到( )的顺序计算。 17． （只） 18．数一数，圈一圈，填一填。 ‍ （1）数一数上面杯中蝌蚪的数量，并写在杯子下面的里。 （2）把写出的数按照一定的顺序排列出来。 （3）把左边的2杯圈出来。 （4）从左边数，第2杯中有（    ）只蝌蚪，第（    ）杯和第（    ）杯中的蝌蚪合在一起是5只。 （5）要使从左边数第1杯和从右边数第1杯中的蝌蚪同样多，要再往从左边数第1杯中放入（    ）只蝌蚪。 19．边数边填，再按要求圈一圈、画一画。 只只地数，共有（    ）只羊；请你圈出从左往右数的第只羊，在从右往左数第只羊的上面画“”。 ‍ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 【四基形成】： 1． 4 2 5 【问题分析】已知6只小鸭子分两堆，据此数清楚盒子外面有几只鸭子，再根据减法的意义，用6减去盒子外面鸭子的数量，即可得出答案。 【名师解析】盒子外面有2只鸭子，6－2＝4（只），所以盒子里面有4只鸭子。 盒子外面有4只鸭子，6－4＝2（只），所以盒子里面有2只鸭子。 盒子外面有1只鸭子，6－1＝5（只），所以盒子里面有5只鸭子。 2．3＋2＝5 【问题分析】从图上可得：左边有3只蝌蚪，右边有2只蝌蚪，要求一共有多少只蝌蚪，根据加法的意义，用3＋2，列式解答即可。 【名师解析】3＋2＝5（只） 3． 2 2 1 【问题分析】根据生活常识填空即可。 【名师解析】结合题意分析得： 我有2只眼睛，2只耳朵，1个嘴巴。 【名师点拨】此题主要考查的是常识问题，认真完成即可。 4．A 【问题分析】鸟惊飞了，树上没有鸟了，用数字0表示，即可解答。 【名师解析】鸟惊飞了，树上有0只鸟。 故答案为：A 【名师点拨】本题主要考查了0的认识与读写。 5．10－3＝7 【问题分析】从图上可得：一共有10只猫，已知左边有3只，要求右边的盒子里面有多少只，根据减法的意义，列式解答即可。 【名师解析】10－3＝7（只） 6．2＋6＝8；8只 【问题分析】把黄鹂的数量和白鹭的数量加起来，求出和，就是一共有多少只。 【名师解析】2＋6＝8（只） 答：黄鹂和白鹭一共有8只。 【四能发展】： 7．（1）1＋3＝4；4条 （2）2＋5＝7；7个 （3）4＋2＝6；6只 【问题分析】（1）求一共钓了几条鱼，用加法计算，即小兔子钓的条数＋小猫钓的条数＝一共钓的条数； （2）求原来有几个桃子，用加法计算，即猴子摘的个数＋树上还剩的个数＝树上原来有桃子的个数； （3）求一共有几只鸭子，用加法计算，即河里的只数＋岸上的只数＝总只数。 【名师解析】（1）1＋3＝4（条） 答：小兔子和小猫一共钓了4条鱼。 （2）2＋5＝7（个） 答：树上原来有7个桃子。 （3）4＋2＝6（只） 答：一共有6只鸭子。 8．6只 10－4＝6 【问题分析】根据题意可知：求还剩多少只蚂蚁？用原有的蚂蚁数减去执行其他任务的蚂蚁数量，即可求出还剩下的蚂蚁数量。 【名师解析】10－4＝6（只） 答：还剩6只蚂蚁抬骨头。 9．（1）8－3＝5；5只 （2）3＋6＝9；9只 【问题分析】（1）根据减法的意义，丁丁原来想捉虫子的数量－现在已经捉了的数量＝还要捉的数量； （2）求它们现在一共捉了多少只，用加法计算，即丁丁现在捉的数量3只和另一只小青蛙捉的6只相加即可。 【名师解析】（1）8－3＝5（只） 答：丁丁还要捉5只虫子。 （2）3＋6＝9（只） 答：它们现在一共捉了9只虫子。 10．（1）10＋6＝16；16元 （2）6＋5＝11；10＋8＝18 11元；18元 （3）圈一圈见详解；10＋5＝15 【问题分析】（1）小军玩了小火车和旋转木马，求一共要用多少元，就是求两个数的和，用加法列式计算。 （2）把最便宜的两个项目的价钱加起来，求出和，就是他最少要用多少元；把最贵的两个项目的价钱加起来，求出和，就是他最多要用多少元。 （3）根据整数加减法的计算法则，找出两个项目的钱数和加起来等于15元的，即可解决。 【名师解析】 （1）10＋6＝16（元） 答：他一共要用16元。 （2）5＜6＜8＜10 最少：6＋5＝11（元） 最多：10＋8＝18（元） 答：他最少要用11元；最多要用18元。 （3）10＋5＝15（元） 答：小欣玩了小火车与碰碰车。（圈一圈见上图） 11．（1）16；7；6；9 （2）10；8； （3） 【名师解析】略 【三会达成】： 12．3 【名师解析】略 13．（1）9＋6＝15（元） （2）10－8＝2（元） （3）7＋4＝11（元） 答：够 （4）最多：9＋8＝17（元） 最少：2＋4＝6（元） 【名师解析】略 14．(1) 5 4 9 (2) 1 5 6 (3) 3 4 9 (4) 1 2 5 【问题分析】先弄清楚左右相对位置（左手的位置是左边，右手的位置是右边），然后按要求完成填空即可。 （1）先数一数左右两棵苹果树上各有几个苹果，然后加起来，求出和，即可解决。 （2）先数一数左边这棵苹果树上和树下各有几个苹果，然后加起来，求出和，即可解决。 （3）先数一数右边这棵苹果树下第1次跑来了几只小鸡，第2次跑来了几只小鸡，然后全部加起来，求出和，即可解决。 （4）先数一数左边这棵苹果树下先跑走了几只兔子，又跑来了几只兔子，然后用原来的兔子数量减去跑走的数量，求出差，再加上又跑来的数量，求出和，即可解决。 【名师解析】（1）5＋4＝9（个） 左边的苹果树上有5个苹果，右边的苹果树上有4个苹果，两棵苹果树上一共有9个苹果。 （2）1＋5＝6（个） 左边的苹果树上落下1个苹果，树上还有5个苹果，这棵苹果树上原来一共有6个苹果。 （3）2＋3＋4 ＝5＋4 ＝9（只） 右边的苹果树下原来有2只小鸡，第1次跑来了3只小鸡，第2次跑来了4只小鸡，现在苹果树下一共有9只小鸡。 （4）2－1＋4 ＝1＋4 ＝5（只） 左边的苹果树下原来有4只兔子，跑走了1只兔子后，又来了2只兔子，现在苹果树下一共有5只兔子。 15．7＋7＝14；14只 【问题分析】把明明折的纸船数量与聪聪折的数量加起来，求出和，就是一共折的纸船数量。 明明折了7只纸船，聪聪折的纸船数量与明明同样多，即，聪聪也是折了7只纸船。 【名师解析】7＋7＝14（只） 答：一共折了14只纸船。 16．(1) 4 3 加 4＋3＝7 2 减 7－2＝5 4＋3－2＝5 (2) 左 右 【问题分析】（1）从第一幅图可知：湖面上有4只天鹅，飞来了3只天鹅，要求现在有多少只天鹅，根据加法的意义，列式解答即可。从第二幅图可知：飞走了2只天鹅，要求现在湖上有多少只天鹅，根据减法的意义列式解答即可。 （2）加减混合运算的运算顺序，若有括号，则先算括号内的运算，若没有，则按照从左往右的顺序，进行解答即可。 【名师解析】（1）观察图可知，湖面上有4只天鹅，飞来了3只，求这时有几只天鹅，用加法计算，列出算式是4＋3＝7（只）；一会儿又飞走了2只天鹅，求现在湖面上有几只天鹅，用减法计算，列出算式是7－2＝5（只），写出综合算式是4＋3－2＝5（只）。 （2）根据计算的过程可知，计算综合算式时，应按照从左到右的顺序计算。 【名师点拨】本题考查学生对10以内整数加减混合运算的掌握。 17．4＋5－2＝7 【问题分析】左边的4只青蛙加上右边的5只青蛙减去跳走的2只青蛙就是剩下的青蛙数量，据此列式解答即可。 【名师解析】4＋5－2 ＝9－2 ＝7（只） 18．（1）3；4；0；1；2；5 （2） （3）见详解 （4）4；1；5 （5）2 【问题分析】（1）根据整数的认识，数出杯中蝌蚪的个数； （2）根据整数的大小，按照从小到大（或从大到小）的顺序排列； （3）分清左右，通常写字的手为右，从左边数，第一个杯子中有3只蝌蚪，第二个杯子有4只蝌蚪，圈出即可； （4）根据数出的数量，2个杯子中数量相加等于5，即可求出哪2个杯中的蝌蚪合在一起是5只； （5）求出右边第一杯比左边第一杯多几只，即可求出再往从左边数第杯中放入几只蝌蚪，左边数第杯和从右边数第杯中的蝌蚪同样多。 【名师解析】 （1） （2）0＜1＜2＜3＜4＜5（答案顺序不唯一） （3） （4）从左边数，第2杯中有4只蝌蚪，第1杯和第5杯中的蝌蚪合在一起是5只。（后两空答案不唯一） （5）5－3＝2（只） 要使从左边数第杯和从右边数第1杯中的蝌蚪同样多，要再往从左边数第1杯中放入2只蝌蚪。 19．见详解 【问题分析】只只地数就是2，4，6，8，10，12，14，共14只羊；写字的手是右手，不写字的手是左手，据此判断左右然后得出结论即可。 【名师解析】只只地数，共有14只羊；作图如下： 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$