专题03 句子训练营-2024-2025学年语文六年级上学期期末备考真题分类汇编 （四川专版）

专题03 句子训练营 班级： 姓名： 建议时间：40分钟 一、回归课本，巩固基础 1.按单元梳理课文中的关键句子，包括蕴含深刻哲理的句子（如《丁香结》中 “结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？”）、描写精彩的句子（如《草原》中 “那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际”）和表达情感强烈的句子等。让学生背诵这些句子，理解其含义、修辞手法和在文中的作用。对于古诗词和文言文句子，如《伯牙鼓琴》“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水”，要深入理解字词意思、句式特点和所传达的情感，同时能够准确翻译。 2.强化句子类型复习 陈述句、疑问句、感叹句、祈使句：再次明确这几种句子类型的概念和特点，通过更多样化的练习来巩固。比如将陈述句 “这是一条伟大的路” 分别改成疑问句（“这难道不是一条伟大的路吗？”）、感叹句（“这是一条多么伟大的路啊！”）和祈使句（“一定要记住这是一条伟大的路！”），让学生体会不同语气的表达效果和转换方法。 直接引语和间接引语：加强直接引语和间接引语的转换训练。例如，直接引语 “小明说：‘我喜欢读书。’” 转换为间接引语 “小明说他喜欢读书。” 要注意人称、标点和时态的变化，通过大量不同类型的例句进行练习，让学生熟练掌握转换规则。 二、剖析句子结构，提升理解能力 1.深入分析六年级教材中更复杂的句子结构，包括多重复句。例如 “虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？” 这是一个转折关系的复句，引导学生分析每个分句的结构和句子整体的逻辑关系。讲解句子中各种成分的修饰关系，如多层定语（“那位穿着黑色大衣、戴着红色帽子的老人”）、多层状语（“他昨天在图书馆里认真地查阅资料”），让学生通过分析句子成分更好地理解句子含义，提高阅读理解复杂文本的能力。 2.扩句：指导学生在扩句时更注重情境和情感的融入。例如 “灯光照亮了广场（璀璨的灯光如同璀璨的明珠照亮了人山人海的广场，让整个广场沉浸在一片光明之中）”，使扩句后的句子不仅丰富了内容，还能营造出特定的氛围。 缩句：对于含有复杂修饰语和多种成分的长句子进行缩句训练，如 “渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆”，缩为 “桑娜补帆”。通过缩句练习，让学生能够准确抓住句子的主干，理解句子的核心内容。 三、精通修辞手法，提升表达水平 比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、对偶、引用等修辞手法：全面复习这些修辞手法的特点、作用和区别。对于比喻，进一步分析不同类型比喻（明喻、暗喻、借喻）在不同文体中的运用效果；拟人则注重分析如何将事物的特点通过人的行为、情感生动地展现出来。例如 “顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞”（拟人）。排比句要注意其节奏感和增强语势的作用，如 “心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界”。 四、强化句子连贯与逻辑训练 1.选取具有高难度逻辑关系的句子排序材料，如议论文片段、文学作品中的复杂情节等。训练学生从内容、结构、逻辑等多方面分析句子之间的关系，包括因果、递进、转折、并列、总分、分总等关系。例如在议论文排序中，注意论点、论据、论证之间的逻辑顺序，以及 “首先、其次、再次、最后” 等连接词的作用。鼓励学生在完成排序后，详细阐述自己的排序思路，通过小组讨论等形式互相交流，提高逻辑思维和语言表达能力。 2.在写作训练中，强调句子之间、段落之间的连贯性和逻辑性。要求学生运用恰当的过渡词、过渡句和关联词，使文章层次分明、条理清晰。比如在写记叙文时，“起初、随后、最后” 等词语能清晰地展现事件发展的顺序；写议论文时，“由此可见、综上所述” 等能使论证更加严密。 一、选择题 1．（2024六年级上·四川成都·期末）下列句子中，分号使用有误的一项是（   ） A．低飞的燕子，似乎是雨的使者；厚厚的云层，常常是风雪的预兆。 B．从秋叶的飘零中，我们清楚了季节的更替；从冰雪的消融中，我们知晓了春天的来临。 C．青春是激情澎湃的，她拨动着年轻的心弦；点燃了沸腾的热血；启迪着智慧和心灵。 D．风从水上走过，留下粼粼波纹；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。 2．（2024六年级上·四川广安·期末）下列句子中，没有运用到的说明方法是（   ） 常见的冰山一般都有3~10层楼那么高。以美国科学家在格陵兰以西发现的冰山为例，水面以上竟然高达167米，如果算上海水下面的部分，要比我们北京的香山高得多。 A．列数字 B．作比较 C．打比方 D．举例子 3．（2024六年级上·四川自贡·期末）下列句子中没有语病的一项是（      ） A．《竹节人》这篇课文的作者是范锡林写的。 B．少先队员们要积极响应向革命先烈学习。 C．虽然我的伯父鲁迅先生去世了，但他的音容笑貌还经常在我耳边回响。 D．语文综合实践活动，让我们增强了动手能力，增长了见识。 4．（2024六年级上·四川自贡·期末）下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（      ） A．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 B．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 C．花墙边两株紫色的丁香，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。 D．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ 5．（2022六年级上·四川自贡·期末）下列句子中的标点符号使用正确的一项是（    ） 中国瓷器名扬天下的原因（    ）一是胎质（    ）大多具备一定的透明性（    ）二是烧结火候（    ）一般在1200℃——1300℃（    ）三是洁白又易于施加彩饰的瓷釉（    ） A．。  ，  。  ，  。  。 B．。  ，  ；  ，  ；  。 C．：  ，  ；  ，  ；  。 D．：  ，  。  ，  。  。 6．（2022六年级上·四川自贡·期末）下面句子所用说明方法判断有错误的一项是（        ） A．地球，这个人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。（作比较） B．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。   （作比较） C．科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米范围内，没有适合人类居住的第二个星球。（列数字） D．不错，科学家提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。  （举例子） 二、书写 7．（2022六年级上·四川自贡·期末）抄写。 锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。——《伯牙鼓琴》 三、句子训练 8．（2023六年级上·四川眉山·期末）按要求改写句子。 （1）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。 改为反问句： （2）钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为是无足为鼓琴者。 翻译句子： （3）古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 翻译句子： （4）同学们要严格遵守交通规则，认真学习交通法则，切实做到文明出行。 修改病句： （5）红军长征的道路上有千难万险。 千难万险没有阻挡红军前进的步伐。 用关联词连成一句话： （6）拉车的感激地说：“两位好心的先生，我真不知道该怎样感谢你们。” 改为转述句： 9．（2022六年级上·四川广安·期末）句子运用。 （1）奶奶说：“白市镇的白市柚果大皮厚、味甜汁多，享有‘一果满屋香’的美誉！”（不用“说”字来表达，但句子意思不变） （2）夏天是万物迅速生长的季节。（改为反问句） （3）木桥塌了。（把句子写具体） （4）望着窗外的大雨，我不由得担心起来： （展开想象，补充出心理活动） （5）拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（用加点的关联词写句子） 10．（2022六年级上·四川巴中·期末）写句我最棒。 （1）小伙子被老汉用力推上木桥。（改为“把”字句） （2）他那灰白的抽动着的嘴唇里发出十分低微的声音。（缩句） （3）月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。（用同样的修辞手法写句子） （4）贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。（改为直接引语句） （5）人类只有一个地球，我们应该保护它。（不改变原意，换两种说法） A句： B句： （6）革命路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（用关联词语合并成一句话） （7）通过老师的介绍，使我对川剧产生了浓厚的兴趣。（修改病句） 11．（2022六年级上·四川南充·期末）按要求写句子。 （1）读下面的句子，想想分号的用法，再用上分号写句子。 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 （2）读一读，体会人物复杂的内心世界。写一写你高兴时的心理活动。 我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。 （3）用上加点词语写句子。 生物夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。我不禁感叹：昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。 12．（2024六年级上·四川自贡·期末）用修改符号修改下面的一段话（错别字2个，标点2处，病句2处） 我们班长李红是德、智、体全面发展。他不仅关心集体，克苦学习，还注意锻练身体，因此，他被评为三好学生。语文对他特别感兴趣，经常给“语文报”投稿。 13．（22-23六年级上·四川资阳·期末）我们一定必须要保护环境。（修改病句） 14．（2024六年级上·四川广安·期末）写人物说话时，可以不用“说”来表达。请你读例句，仿照着写一写。 例句：我听见奶奶慨叹“再也没有比丁香还美的花了。” （1）爸爸看到我的获奖证书，( )：“你真是太棒了！” （2）妈妈俯下身子盯着我的眼睛，( )：“你的眼睛怎么肿了？” 15．（23-24六年级上·四川广安·期末）花园里的花都开了。（用拟人修辞手法改写句子） 16．（2024六年级上·四川成都·期末）看玩竹节人入迷一一偏偏后面的同学不知趣，看得入迷了，伸长脖子，恨不得从我们肩上探过去。（照例子，写一个“入迷”的句子） 入迷—— 17．（2024六年级上·四川成都·期末）妈妈的怀抱是那么温暖，那么舒服，让我忘记了烦恼。（用加点词语写句子） 18．（2024六年级上·四川成都·期末）把下面的句子改写成排比句。 花园里的花真多啊，多得让你数不清。花园里的花看上去像一幅五颜六色的画，好美好美。花园里的花散发出沁人心脾的香味，好远都能闻到。 19． （2023六年级上·四川成都·期末） 这个小姑娘勇敢、镇定、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。（缩句） 20． （2024六年级上·四川自贡·期末） 这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了。（改为陈述句） 21．（2023六年级上·四川泸州·期末）句子训练营。 (1)他是真正与山川共存、与日月同辉了。（改为反问句） (2)广场上的人真多。（改为比喻句） (3)贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句） (4)广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。（缩句） (5)从下面的词语中选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。 温暖的阳光    温暖的怀抱    温暖的目光    温暖的记忆 22．（2023六年级上·四川巴中·期末）按要求写句子。 (1)写人物说话时，可以不用“说”来表达。把下面句子改成不用“说”的句式。 我考了满分，妈妈看到成绩后说：“太棒了！继续努力哦！” (2)仿照例句，写一写某人对某件事入迷的样子。 例：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。 (3)通过学习《京剧趣谈》这篇课文，使我对京剧产生了极大的兴趣。（修改病句） (4)下面的词语让你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用几句话写下来。 温暖的阳光    温暖的怀抱    温暖的目光    温暖的记忆 23． （2023六年级上·四川资阳·期末） 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。（判断这句话所用的修辞手法，并运用这种修辞写一个句子。） 24．（2023六年级上·四川·期末）按要求写句子。 （1）日常生活中使用的一些词语与戏曲有关,请从下列词语中任选一个写句子。 粉墨登场  字正腔圆  有板有眼  科班出身   （2）读下面的短语，你想到了什么画面？任选一个情景写具体。 夕阳西下的校园  流水潺潺的溪畔  幽深僻静的树林 （3）写人物说话时，可以不用“说”来表达。仿照例句写一写，注意提示语位置。 例：“行了，这事儿有我呢！”她拉起对方的手，“走，我们一起去看看。” 参考答案 1．C 2．C 3．D 4．B 5．C 6．A 7．锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。——《伯牙鼓琴》 8. 这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎么不能不令人惊叹呢？ 钟子期死了，伯牙把琴摔破了，把弦也扯断了，一辈子不再弹琴，因为他觉得再也没有像钟子期那样的知音值得自己为他弹琴了。 有句古话说：“耕地应当去问种庄稼的农民，织布应当去问纺纱布的婢女。”这句话是不可改变的。 同学们要认真学习交通法则，严格遵守交通规则，切实做到文明出行。 虽然红军长征的道路上有千难万险，但是千难万险没有阻挡红军前进的步伐。 拉车的不知道该怎么感谢两位好心的先生。 9. 奶奶称赞道：“白市镇的白市柚果大皮厚、味甜汁多，享有‘一果满屋香’的美誉！” 难道夏天不是万物迅速生长的季节吗？ 摇摇欲坠的木桥最终在一场暴风雨中塌了。 明天的运动会还能如期举行吗？ 他不是我的爸爸，而是我的老师。 10. 老汉用力把小伙子推上木桥。 嘴唇里发出声音。 十五的圆月像一个大玉盘。 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 人类只有一个地球，难道我们不应该保护它吗？ 人类只有一个地球，我们不能不保护它。 虽然革命路上有千难万险，但不能阻挡我们前进的步伐。 通过老师的介绍，我对川剧产生了浓厚的兴趣。/老师的介绍，使我对川剧产生了浓厚的兴趣。 11. 既然选择了大海，就选择了波平如镜的蔚蓝；既然选择了高山，就选择了漫漫征程的遥远。 清晨，我背上书包兴高采烈地向学校走去。一路上，阳光灿烂，松柏苍翠，小鸟在树上叫过不停，我蹦蹦跳跳地走着，一会儿闻鲜花，一会儿摸树叶，要知道这次大考，我的语文、外语、数学平均分数在96分以上，“三好”学生，当然是我喽！我想着想着，笑了。 昨天是一粒小种子，今天是一棵小树苗，明天是一棵参天大树。 12． 13．我们一定要保护环境。 14.赞叹道 一脸焦急 15．花园里的花都睡醒了。 16. 读书 爸爸眼睛不离书本，看得入迷，恨不得钻进书里去。 17．天空是那么蓝，那么高。 18．花园里的花真多啊，多得让你数不清。花园里的花真美啊，美得像一幅五颜六色的画。花园里的花真香啊，香得好远都能闻到。 19．精神鼓舞了我。 20．这不是闹着玩的，自己的五个孩子已经够他受的了。 21．(1)难道他不是真正与山川共存、与日月同辉了吗？ (2)广场上的人真多，就像天上的星星。 (3)贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。 (4)灯照耀着建筑。 (5)温暖的记忆：回家一推开门，我就看见桌上摆着一个大大的生日蛋糕，蛋糕上插着12根蜡烛，中间写着：“明明11岁啦”几个鲜红的大字。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈全都笑吟吟地，他们异口同声地喊道：“祝你生日快乐！顿时，一股幸福的暖流涌遍了我的全身，我激动地和他们拥抱，快乐在每一个人脸上绽放，在每一个人心中流淌…… 22．(1)我考了满分，妈妈看到成绩后，满脸欣慰：“太棒了！继续努力哦！” (2)他痴迷地盯着书，细细地品读着书中的内容。他有时开心地笑了，有时又深深地叹气，仿佛与书中的人物融为一体；每读完一个故事，他就陷入深深的沉思中，似乎是在回味书中的那个世界。 (3)通过学习《京剧趣谈》这篇课文，我对京剧产生了极大的兴趣。 (4)温暖的阳光：春天的阳光没有夏季的阳光那么刺眼，洒在身上让人感觉既温暖又舒服，就像是母亲用手轻轻地抚摸着我的脸。 23．比喻、排比 白云是新娘美丽的婚纱，白云是奔跑在天上的小绵羊，白云是小姑娘手中的棉花糖。 24.在有些国家，科班出身的教练比不是科班而是创造世界纪录获得奥运会奖牌的运动员出身的教练员，更能得到管理机构的器重。 一切都已平静，那阵阵的松涛，那悦耳的鸟鸣，那深谷下潺潺的溪流，只有夜风时而撩拨我梦的衣衫。 “娇娇，”妈妈抚摸我的脸颊，“娇娇是乖得，听爸爸话”。 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$