专题04 名篇名句默写-2024-2025学年语文四年级上学期期末备考真题分类汇编 （上海专版）

专题04 名篇名句默写 班级： 姓名： 建议时间：60分钟 一、系统梳理课本内容 1.按单元梳理背诵内容。以单元为单位，仔细梳理课文中要求背诵的段落、语句。例如，在第一单元《观潮》中，“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动……” 等精彩的描写潮水的语句。每个单元都要全面覆盖，让学生对需要背诵的内容有清晰的框架。重点关注语文园地中的 “日积月累” 板块，这里的内容丰富多样，包括古诗、名言警句、对联等。如古诗《鹿柴》“空山不见人，但闻人语响”，要明确这些都是默写的重点部分。 2.分类整理背诵内容 写景状物类：把描写自然风光（如《走月亮》中 “细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”）、动植物（“爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子”）等方面的句子归为一类。这有助于学生在描写相关场景或物体时灵活运用，同时便于记忆这些富有画面感的句子。 抒情言志类：收集表达情感、志向的句子，像《为中华之崛起而读书》中 “为中华之崛起而读书！” 体现了少年周恩来的伟大志向，还有对祖国山河热爱之情（“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”）、对亲情友情的珍视等方面的句子，让学生体会其中的情感内涵，更好地完成默写。 叙事类：整理课文中讲述故事关键环节的语句，如《普罗米修斯》“有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间”，帮助学生理解叙事逻辑和顺序。 二、深入理解背诵内容 1.详细讲解含义。对于每一个名篇名句，都要深入讲解其含义。对于古诗，逐字逐句解读。以《暮江吟》为例，“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，向学生解释 “残阳” 是指傍晚快落山的太阳，“铺” 字形象地写出了夕阳余晖柔和地洒在江面上的情景，让学生理解诗句描绘的画面和意境，便于记忆。 2.情境营造与联想 运用多媒体资源，如图片、视频、音频等，为学生营造句子所描绘的情境。在复习《题西林壁》时，展示庐山从不同角度看的奇特山峰的图片和视频，让学生感受 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同” 的奇妙景象，在他们脑海中形成深刻的印象，辅助记忆。 三、多样化复习方法 1.朗读背诵强化 安排充足的时间让学生朗读名篇名句，可采用多种朗读形式，如自由读、齐读、分角色读、配乐读等，以增强语感。在朗读熟练的基础上进行背诵，教师通过抽背、小组互背、接龙背诵、背诵比赛等方式检查学生的背诵情况，对背诵不熟练的学生进行个别指导。 鼓励学生使用一些背诵技巧，如将长的内容分成几个部分，先分别背诵，然后再连贯起来；或者利用口诀、顺口溜等帮助记忆。 2.填空与默写练习 设计有针对性的填空练习，根据名篇名句的重点和学生的易错点，有选择地挖空一些字词。开始可以挖空较简单的字词，随着复习的深入，增加难度，挖空关键或易错字词。例如 “（ ）（ ）识遍天下字，（ ）（ ）读尽人间书”（发奋识遍天下字，立志读尽人间书）。 定期进行完整的名篇名句默写练习，模拟考试环境，让学生在规定时间内完成，然后认真批改，指出学生的错误，让他们及时订正，通过反复练习提高默写的准确性。 1.（2024四年级上·上海浦东新·期末）把下面诗句补充完整。 （1）返景入深林， 。——【唐】王维《鹿柴》 （2） ，死亦为鬼雄。——【宋】李清照《夏日绝句》 （3）千里黄云白日曛， 。——【唐】高适《别董大二首》 （4） ，碧海青天夜夜心。——【唐】李商隐《嫦娥》 （5）一道残阳铺水中， 。——【唐】白居易《暮江吟》 （6） ，只缘身在此山中。——【宋】苏轼《题西林壁》 （7）秦时明月汉时关， 。——【唐】王昌龄《出塞》 （8） ，雪却输梅一段香。——【宋】卢梅坡《雪梅》 （9）每个人都会有自己的困惑。这让我想到韩愈的诗句：“ · ， ”。 2．（2022四年级上·上海浦东新·期末）课文积累。 （1）诗句“莫愁前路无知己， ？”选自古诗 ，作者是 朝的 。 （2）机不可失， 。 （3）“人不可貌相， 。”这句古话出自我们学过的课文 。 3．（2022四年级上·上海金山·期末）积累与运用。 （1） 在《出塞》中用“ ， 。”的诗句抒发了诗人期盼国家能起任良将，早日平息边塞战事的情感。 （2）“……那声音如同 ，好像大地都被 。”——选自《观潮》 （3）“细细的溪水……流着月光。灰白色的 。”——选自《走月亮》 （4）《王戎不取道旁李》中王戎回答“ ， 。”从中我们能感受到王戎特别聪明。 4．（2022四年级上·上海·期末）根据课文内容填空。 （1）文字中有“景”：白居易诗句“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”描写了暮江美景；“浪潮越来越近， ，浩浩荡荡地飞奔而来”描写了江潮的气势非凡、雄伟壮观；“ ，万里长征人未还”描绘出月下塞外边关的雄浑意境与历史沧桑之感。 （2）文字中有“感”：李清照对项羽的评价是“ ，死亦为鬼雄”，借这句话表达了自己想要为国建功立业，报效朝廷的愿望；诗人王昌龄的诗句“ ，不教胡马度阴山”借对前朝名将李广将军的怀念，表达了希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。 （3）朋友即将远行，你会写下诗句“ ，天下谁人不识君”劝慰朋友不要悲伤。 5.（2021四年级上·上海·期末）古诗名言积累。 （1）“莫愁前路无知己， 。”这一诗句选自唐朝 写的 。 （2）秉志曾说过：“为学 ，立志 ；学勤则 ，志坚则 。” 6.（2020四年级上·上海普陀·期末）积累并默写。 （1）差之毫厘， 。 （2） ，北风吹雁雪纷纷。 （3）秦时明月汉时关， 。 7.（2020四年级上·上海浦东新·期末）根据课文内容填空。 本学期我们学习了多首脍炙人口的古诗，其中有一首《题西林壁》，是 朝诗人 所作，最著名的诗句是“ ， 。” 8.（2020四年级上·上海普陀·期末）积累填空。 （1）《出塞》是 朝诗人 写的一首边塞诗。默写古诗：           （2）莫愁 ，天下谁人 。 （3）博 之，审 之，慎 之，明 之，笃 之。 （4）这学期，你一定读过一些课外书或文章，选一个写一下。 名字是《 》，主要内容写的是： 9.（2020四年级上·上海普陀·期末）积累。 唐朝著名边塞诗人 所写的《 》一诗被推为唐人七绝的压卷之作。这首诗中最耐人寻味的“ ， ”，通过对历史的回顾，感叹将士远征之苦。 10.（2020四年级上·上海静安·期末）积累运用。 （1）空山不见人， 。 （2）《礼记》中讲为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段的语句是 。 （3）试写出本学期积累的有关气候和节气的民谚： 。 11.（2020四年级上·上海杨浦·期末）根据课文内容填空。 （1）一场秋雨一场寒， 。 （2） ，露似真珠月似弓。 （3）梅须逊雪三分白， 。 （4） ，万里长征人未还。 12.（2020四年级上·上海宝山·期末）根据课文内容填空。 （1）《观潮》最能体现钱塘江特点的词是( ) （2）( )而( )的东西，缓缓上升，变成了天；重而( )的东西，慢慢下降，变成了地。 13.（2022四年级上·全国·期末）默写古诗《题西林壁》 题西林壁 ， 。 ， 。 参考答案 一、（1）复照青苔上 （2）生当作人杰 （3）北风吹雁雪纷纷 （4）嫦娥应悔偷灵药 （5）半江瑟瑟半江红 （6）不识庐山真面目 （7）万里长征人未还 （8）梅须逊雪三分白 （9）人非生而知之者 孰能无惑 2. 天下谁人不识君 《别董大》 唐 高适 时不再来 海水不可斗量 《陀螺》 3. 王昌龄 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 山崩地裂 震得颤动起来 鹅卵石布满河床 树在道边而多子 此必苦李 4. 犹如千万匹白色战马齐头并进 秦时明月汉时关 生当作人杰 但使龙城飞将在 莫愁前路无知己 5. 天下谁人不识君 高适 《别董大（其一）》 不可不勤 不可不坚 所得固 行不移 6. 谬以千里 千里黄云白日曛 万里长征人未还 7.宋 苏轼 不识庐山真面目 只缘身在此山中 8. 唐 王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 前路无知己 不识君 学 问 思 辨 行 窗边的小豆豆 作者上小学时的段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，别人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。 9. 王昌龄 出塞 秦时明月汉时关 万里长征人未还 10.但闻人语响 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 立了秋，把扇丢。 11. 十场秋雨要穿棉 可怜九月初三夜 雪却输梅一段香 秦时明月汉时关 12. 天下奇观 轻 清 浊 13. 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$