2.1减数分裂和受精作用第3课时教学设计-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2

第2章 第一节 减数分裂和受精作用（第三课时） 1、 学习目标 1. 通过观察减数分裂过程中染色体的行为变化，对染色体、染色单体、DNA进行计数，掌握其数目变化的规律。 2. 通过比较减数分裂和有丝分裂过程的异同，能够对不同分裂时期的细胞图像进行辨别，领悟减数分裂和有丝分裂的本质区别。 2、 课型 新授课 3、 课时 《减数分裂和受精作用》共分四个课时，本节课为第三课时 4、 重难点 重点：1.掌握减数分裂过程中染色体、染色单体、DNA的数目变化规律 2.能够辨别减数分裂和有丝分裂不同时期的细胞分裂图 难点：1.掌握减数分裂过程中染色体、染色单体、DNA的数目变化规律 2.辨别细胞分裂图，领悟减数分裂和有丝分裂的本质区别 5、 教学过程 （一）导入（5分钟） 以观看减数分裂视频的方式导入，引导学生阅读并复习课本18-22页内容，掌握减数分裂过程中染色体的行为变化，以及减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ的主要特征，并提问学生回答问题：减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ的主要特征是什么？ （二）课堂探究（30分钟） 探究一：减数分裂过程中染色体、染色单体、DNA的数目变化规律 1. 回忆减数分裂过程中染色体的行为变化，完成该表格的填写（体细胞中染色体数目为2N）。 学生活动：学生结合所学知识，独立进行表格的填写；填写完成后，小组成员校对答案，辨析异同；然后由学生展示答案。 教师活动：在小组讨论时，倾听学生答案；根据学生展示的答案，进行点评。 间期 减数第一次分裂 减数第二次分裂 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期 DNA 2N→4N 4N 4N 4N 4N→2N 2N 2N 2N 2N→N 染色体 2N 2N 2N 2N 2N→N N N N→2N 2N→N 染色单体 0→4N 4N 4N 4N 4N→2N 2N 2N 2N→0 0 2. 在减数分裂过程中，DNA、染色体、染色单体的数目改变了几次，分别是因为什么原因改变的？ 结合上述表格内容，由学生思考并独立回答该问题，老师做出点评。 答案：DNA：改变3次：分裂前的间期进行DNA的复制时、减Ⅰ末进行细胞分裂时、减Ⅱ末进行细胞分裂时。 染色体：改变3次：减Ⅰ末进行细胞分裂同源染色体分离时、减Ⅱ后进行着丝粒分裂时、减Ⅱ末进行细胞分裂时。 染色单体：改变3次：分裂前的间期进行DNA的复制时、减Ⅰ末进行细胞分裂时、减Ⅱ后进行着丝粒分裂时。 3. 结合上述两个问题，完成下面曲线图的填写。 由学生逐一展示曲线图的画法，其他学生对展示结果进行点评，最后由老师对学生活动做出点评。 例1.下图是某哺乳动物个体细胞分裂不同时期的分裂图像，下列说法正确的是 A.实验材料应选自该生物的精巢或卵巢     B.图3所示的细胞中存在同源染色体 C.与图1中EF段相对应的是图2和图3    D.图4所示细胞中含有4个染色体组 答案：D 本题涉及有丝分裂过程中细胞图像的辨析，在学生完成该题的讲解后，导出探究二的内容。 探究二：减数分裂和有丝分裂细胞图像的辨析 展示有丝分裂过程中各个时期的细胞图，并播放有丝分裂视频，让学生回顾有丝分裂知识，结合减数分裂的知识，进行下列内容的填写和讨论，并展示结果。 时期 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂 前期 ①与②中都有同源染色体，主要区别：②中同源染色体联会；③中无同源染色体 时期 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂 中期 ①与②的主要区别：①中染色体的着丝粒排列在赤道板上，②中染色体的着丝粒排列在赤道板的两侧；③中没有同源染色体，染色体的着丝粒排列在赤道板上 后期 ①与②比较：①中染色单体分离，②中同源染色体分离；①与③比较：①中 有 同源染色体，③中没有同源染色体；②与①③比较：②中 有 染色单体，①③中没有染色单体 例2：完成下列细胞图像的辨析 由学生逐一回答。 5 6 7 8 9 10 （三）课堂检测（8分钟） 下图甲表示某高等哺乳动物细胞分裂及相关过程中某种物质的变化曲线，图乙为该动物体内处于细胞分裂不同时期的模式图。据图回答下列问题： (1)图甲中，纵坐标的数值表示细胞中______数量的变化，其复制的区间是______段（用字母表示），图乙中的______细胞位于图甲中的CD段。 (2)图甲中HI段进行的生理活动是______，I点细胞含有的染色体、DNA数目之比是______。 (3)图乙中，含有同源染色体的细胞有______；细胞C的名称为______，该细胞产生的子细胞的名称是______。 答案：(1)     核DNA（或DNA）     BC     A、D (2)     受精作用     1∶1 (3)     A、B、D、E     次级精母细胞     精细胞 由学生独立完成，小组讨论后再由学生进行展讲，老师给予点评。 （4） 归纳小结和作业布置（2分钟） 1. 在黑板上展示出本节课的学习目标，结合学习目标由老师总结本节课的学习内容，及学生应该达到的掌握程度。 2. 自习课作业：完成配套检测卷五的填写，反馈疑难问题。 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$