精品解析：甘肃省武威市凉州区洪祥中学教研片2024-2025学年七年级上学期期中语文试题

2024-2025学年第一学期凉州区洪祥中学教研片七年级语文 期中考试试卷 一、积累与运用（共42分） 1. 仔细观察下面的书法作品，挑选出八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。 阅读语段，完成下面小题。 美景中贮蓄着无穷的力量，能给人无尽的美的享受。美景可以是青山绿水，可以是落日余晖；可以是南方生机勃勃的初春田野，可以是人迹罕zhì的静谧小路；可以是美不shèng收的北海菊花，可以是疾风骤雨下荷叶庇护红莲的场景。文人墨客钟爱何种美景取决于内心，他们欣赏美景而心生感慨，于是写下至美篇章，经久传唱。 2. 请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号） （1）可以是疾风骤雨下荷叶庇（A.bì B.pì）护红莲的场景。（ ） （2）文人墨客钟爱何种美景取决于内心，他们欣赏美景而心生感慨（A.gài B.kǎi），于是写下至美篇章，经久传唱。（ ） 3. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 （1）人迹罕zhì_________ （2）美不shèng_________收 4. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 棱镜（líng） 狭窄（zhǎi） 澄清（chéng） 繁花嫩叶（nèn） B. 应和（hè） 酝酿（liàng） 贮蓄（zhù） 咄咄逼人（duō） C. 着落（zhuó） 干涩（sè） 草垛（duò） 呼朋引伴（yǐn） D. 池畦（qí） 粗犷（kuǎng） 嗡嗡（wēng） 黄晕（yùn） 5. 下列词语书写正确一项是（ ） A. 烦躁 慈祥 例如 自作自受 B. 悬崖 渔网 锦缎 炯然不同 C. 斗篷 拥戴 疾驰 振天动地 D. 供品 笨拙 咆啸 顾影自怜 6. 下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 樱花盛开的季节，玉渊潭公园人声鼎沸。 B. 这次活动为了顾全大局，使大家各得其所，所以有一部分人对其不是很满意。 C. 在不知不觉中，秋味渐渐淡了，北风乘虚而入，咄咄逼人。 D. 陆新生日那天收到爸爸的礼物——一台笔记本电脑，真令他喜出望外。 7. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴而行，与高尚朝夕相处。 B. 在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。 C. 一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自己的品德修养。 D. 我们要善于运用材料、积累材料、整理材料才能写好作文。 8. 在语段横线上填写句子，排序最恰当的一项是（ ） 友情是 ① ，是共同经历的点点滴滴，在岁月里潺潺流淌；友情是 ② ，是彼此心头的屡屡光亮，在成长中驱散阴云；友情是 ③ ，是拂过心田的丝丝畅快，在征途上平添惬意。成功时，友情是一次击掌，为你喝彩；跌倒时，友情是一次扶起，给你安慰。友情，是我们共同度过的岁月，是地久天长里我们成长的足迹。 ①一阵柔柔的轻风 ②一轮明媚的暖阳 ③一条清澈的小溪 A. ①②③ B. ③①② C. ①③② D. ③②① 9. 下列说法不正确的是（ ） A. 《金色花》是印度作家、诗人泰戈尔所写，他的主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。 B. 《秋天的怀念》作者史铁生，著名作家，代表小说有《命若琴弦》《务虚笔记》等。 C. 《观沧海》选自《曹操集·诗集》。曹操，字孟德，东晋末年政治家、军事家、文学家。 D. 《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，这里指品行刚正，不怕因坚持做正确的事而得罪人。 名著阅读（共4分） 照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲：此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？ 10. 上段选文选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，又名《__________》。选段中的“他”指的是__________。 11. 用简洁的语言对选文中的“他”进行评价。 12. 七年级某班以“细说母爱”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 （1）活动中，班级进行主题宣传活动，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。 （2）活动中，丹丹同学拟写了一篇短文，以表达对母爱的感恩之情。下面是短文的部分内容，请你按照要求帮她修改。从现在开始，【A】我们要怀着一颗感恩的心，用自己亲身的实际行动感谢母亲。当妈妈下班回来，帮她倒一杯热茶；当妈妈累了一天终于可以坐下来了，帮她捶捶背，揉揉肩；当妈妈要睡觉了，帮她打一盆热水，暖暖脚；【B】当我们考试后，给妈妈奉上一份沾沾自喜的答卷。 ①【A】处画线句中有不合逻辑的问题，应将“ ”一词删除。 ②【B】处画线句中有搭配不当的语病，应将“ ”一词改为“ ”。 （3）当母亲生日到来时，你准备对母亲说些什么话？请写在下面的横线上。 13. 用原文补写出诗文中的空缺部分。 （1）《论语》十二章中“___________________，___________________。”提倡我们“学”与“思”要结合起来，不可以一味读书或者一味空想。 （2）我寄愁心与明月，___________________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）夜发清溪向三峡，______________________。（《峨眉山月歌》） （4）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴意思时，我们常引用《论语》中的话：___________________，___________________。 二、诗歌鉴赏（共6分） 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 14. 下列选项中对诗歌分析有误的一项是（ ） A. 诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”既写出李、杜交往之密，友谊之深，又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。 B. 诗的后两句写了满眼凋零的落花和颠沛流离的艺人，“正是”和“又”更是在字里行间流露着无限感慨。 C. “落花时节”可以理解为“暮春的落花时节”，也可以理解为“国运衰败之际”，还可以理解为“诗人衰病漂泊之时”。 D. 全诗语言慷慨悲壮，含意深远，短短二十八字写尽四十年的世事变迁，足可见诗情的深沉与凝重。 15. 古人评价此诗“世运之治乱，华年之盛衰，彼此之凄凉流落，俱在其中”。请说说这首诗抒发了作者哪些情感？ 三、文言文阅读（共17分） 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） （节选自《（论语〉十二章〉） 材料二： 交友之间尤当审择虽是同学亦不可无亲疏之辨。此皆当请于先生，听其所教。大凡敦厚忠信，能攻①吾过者，益友也；其谄谀轻薄，傲慢亵狎②，导人为恶者，损友也。推此求之，亦自合见得五七分，更问以审之，宜无所失矣。但恐志趣卑凡，不能克己从善，则益者不期疏而日远，损者不期近而日亲。此须痛加检点而矫革③之，不可荏苒④渐习，自趋小人之城。如此，则虽有贤师长，亦无救拔⑤自家处矣。 （节选自《朱子家训》） 【注释】①攻：指责，抨击。②亵狎（xiè xiá）：轻佻玩忽。③矫革：矫正、革除。④荏苒：时间渐进，推移。⑤拔：挽救。 16. 《论语》是_______家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。 17. 下面句子中加点词的解释不正确的一项是（ ） A. 吾日三省吾身（节省） B. 思而不学则殆（疑惑） C. 博学而笃志（坚定） D. 亦无救拔自家处矣（处境） 18. 请用“/”给材料二画线的部分断句。（限三处） 交友之间尤当审择虽是同学亦不可无亲疏之辩。 19. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” （2）此皆当请于先生，听其所教。 20. 材料一中的“回”指的是谁？他具有怎样的品质？ 21. 两则材料在交友方面表达了哪些观点？请谈谈你看法。 四、现代文阅读（共25分） （一）（11分） 阅读下面的文章，完成各题。 散步 莫怀戚 ①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 ③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 ④这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 ⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 ⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 ⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 22. 用简洁的语言概括文章的主要内容。 23. 结合语境，赏析下面句子中加点词语的表达效果。 我的母亲又熬过了一个严冬。 24. 文中划线句子属于什么描写？有什么作用？ 25. 文章结尾说“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，这句话有什么深刻含义？ （二）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国地图 ①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。 ②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候、天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了——她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十天，有二百多天都是风沙…… ③爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂。特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。 ④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。 ⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？” ⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。” ⑦“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？” ⑧小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。” ⑨“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。“对！”小兵忙不迭地点头。 ⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？” ⑪“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一看？” ⑫“好！古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为‘禹迹图’，顾名思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。” ⑬“爷爷，我开车带您去。”“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。” ⑭小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！” ⑮爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？” ⑯小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。” ⑰爷爷说：“今天的技术就这么神奇？”小兵点点头，自豪地说：“当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……” ⑱好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” 26. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 爷爷对“禹迹图”命名的解释，表明他对传统测绘精神的重视。 B. 小兵“皱着眉头”，可见他对新地图没有标出毛乌索沙漠感到疑惑。 C. 爷爷重回榆林的情节与上文他在榆林的工作经历形成了呼应。 D. 文章以爷孙二人对话的形式推动故事发展，使叙事更加紧凑。 27. 爷爷“对地图有着特殊感情”，在文中有哪些具体表现？请简要回答。 28. 请从修辞方法角度赏析下面的句子。 我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。 29. 文章第②段中，加点词语“故事”与“事故”能否互换？为什么？ 30. 标题“中国地图”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 五、作文（共60分） 31. 片段写作。 十月份，由秋渐渐入冬，天气、自然景物、人们穿戴等方面相应发生了许多变化。请选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。（不少于100字） 32. 阅读下面一段话，请从两个题目中任选一个，写一篇作文。 亲爱的同学，告别了小学，你开始了崭新的初中生活。开学一个月来，在新的校园里，你结识了新的老师、新的朋友，学习了新的课程，你们之间一定也发生了一些事情，给你留下了难忘的印象。同时，你也在一天天长大，不仅身体在逐渐长高，思想也越来越成熟。 题目一：我懂事了 题目二：一件 的事 写作提示：①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡指定位；②如果选择目二，请务必先补全题目；③除诗歌外，文体不限；④少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第一学期凉州区洪祥中学教研片七年级语文 期中考试试卷 一、积累与运用（共42分） 1. 仔细观察下面的书法作品，挑选出八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。 【答案】示例：西、湖、可、先、之、久、吾、一 【解析】 【详解】本题考查汉字临摹。 仔细观察书法作品，是崔永安《南阳小庐记》的部分内容，具体内容是：洵哉西湖可……義先王之蘧……可以久𠁅吾……廬也可以一。 从中任意挑选出八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内即可。“義”的简体字是“义”，“𠁅”的简体字是“处”，“廬”的简体字是“庐”。 简体字：洵、哉、西、湖、可、先、王、之、以、久、吾、也、一。 阅读语段，完成下面小题。 美景中贮蓄着无穷的力量，能给人无尽的美的享受。美景可以是青山绿水，可以是落日余晖；可以是南方生机勃勃的初春田野，可以是人迹罕zhì的静谧小路；可以是美不shèng收的北海菊花，可以是疾风骤雨下荷叶庇护红莲的场景。文人墨客钟爱何种美景取决于内心，他们欣赏美景而心生感慨，于是写下至美篇章，经久传唱。 2. 请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号） （1）可以是疾风骤雨下荷叶庇（A.bì B.pì）护红莲的场景。（ ） （2）文人墨客钟爱何种美景取决于内心，他们欣赏美景而心生感慨（A.gài B.kǎi），于是写下至美篇章，经久传唱。（ ） 3. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 （1）人迹罕zhì_________ （2）美不shèng_________收 【答案】2. ①. A ②. B 3. ①. 至 ②. 胜 【解析】 【2题详解】 本题考查辨析字音。 （1）庇护（bì）：保护。故选A。 （2）感慨（kǎi）：心灵受到某种感触而慨叹。故选B。 【3题详解】 本题考查根据拼音写汉字。 （1）人迹罕zhì——人迹罕至：人的足迹很少到达，指荒凉偏僻的地方。　　　　　　　　　 （2）美不shèng收——美不胜收：美好东西很多，一时看不过来。 4. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 棱镜（líng） 狭窄（zhǎi） 澄清（chéng） 繁花嫩叶（nèn） B. 应和（hè） 酝酿（liàng） 贮蓄（zhù） 咄咄逼人（duō） C. 着落（zhuó） 干涩（sè） 草垛（duò） 呼朋引伴（yǐn） D. 池畦（qí） 粗犷（kuǎng） 嗡嗡（wēng） 黄晕（yùn） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.棱镜（líng）——léng； B.酝酿（liàng）——niàng； D.粗犷（kuǎng）——guǎng； 故选C。 5. 下列词语书写正确的一项是（ ） A. 烦躁 慈祥 例如 自作自受 B. 悬崖 渔网 锦缎 炯然不同 C. 斗篷 拥戴 疾驰 振天动地 D. 供品 笨拙 咆啸 顾影自怜 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形。 B.炯然不同——迥然不同； C.振天动地——震天动地； D.咆啸——咆哮； 故选A。 6. 下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 樱花盛开的季节，玉渊潭公园人声鼎沸。 B. 这次活动为了顾全大局，使大家各得其所，所以有一部分人对其不是很满意。 C. 在不知不觉中，秋味渐渐淡了，北风乘虚而入，咄咄逼人。 D. 陆新生日那天收到爸爸的礼物——一台笔记本电脑，真令他喜出望外。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A.人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。句中用于描述樱花盛开季节玉渊潭公园热闹场景，符合语境； B.各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。句中提到“有一部分人对其不是很满意”说明并非所有人都得到了恰当的安排或满足，不符合语境； C.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。句中用来形容北风的气势强烈，符合语境； D.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。句中描述陆新收到爸爸的礼物后非常高兴的心情，符合语境； 故选B。 7. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴而行，与高尚朝夕相处。 B. 在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。 C. 一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自己的品德修养。 D. 我们要善于运用材料、积累材料、整理材料才能写好作文。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 B.成分残缺，“在……中，使……”缺主语，可删掉“在……中”； C.两面对一面，可删掉“能否”； D.语序不当，应是先“积累材料”，再“整理材料”，再“运用材料”，体现对材料的处理和使用过程，故应将“运用材料”放到“整理材料”后； 故选A。 8. 在语段横线上填写句子，排序最恰当的一项是（ ） 友情是 ① ，是共同经历的点点滴滴，在岁月里潺潺流淌；友情是 ② ，是彼此心头的屡屡光亮，在成长中驱散阴云；友情是 ③ ，是拂过心田的丝丝畅快，在征途上平添惬意。成功时，友情是一次击掌，为你喝彩；跌倒时，友情是一次扶起，给你安慰。友情，是我们共同度过的岁月，是地久天长里我们成长的足迹。 ①一阵柔柔轻风 ②一轮明媚的暖阳 ③一条清澈的小溪 A. ①②③ B. ③①② C. ①③② D. ③②① 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查句子衔接。 第一空：根据后面的“潺潺流淌”可知，此处形容水流，应用：一条清澈的小溪； 第二空：根据后面的“光亮”“驱散阴云”可知，此处应形容太阳，应用：一轮明媚的暖阳； 第三空：根据后面的“拂过心田”可知，此处应形容风，应用：一阵柔柔的轻风； 故选D。 9. 下列说法不正确的是（ ） A. 《金色花》是印度作家、诗人泰戈尔所写，他的主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。 B. 《秋天的怀念》作者史铁生，著名作家，代表小说有《命若琴弦》《务虚笔记》等。 C. 《观沧海》选自《曹操集·诗集》。曹操，字孟德，东晋末年政治家、军事家、文学家。 D. 《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，这里指品行刚正，不怕因坚持做正确的事而得罪人。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 C.曹操是东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家，而非东晋末年。 故选C 名著阅读（共4分） 照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲：此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？ 10. 上段选文选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，又名《__________》。选段中的“他”指的是__________。 11. 用简洁的语言对选文中的“他”进行评价。 【答案】10. ①. 旧事重提 ②. 范爱农 11. 选文中的“他”是一个高大身材、长头发、眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他反对“我”的发言，对“我”持怀疑态度。 【解析】 【10题详解】 本题考查名著常识。 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半殖民地半封建社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。选文出自《朝花夕拾》中的《范爱农》，其中“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”是对“范爱农”的外貌描写。 【11题详解】 本题考查名著人物形象 结合“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”可知，选文中的“他”是一个高大身材、长头发、眼球白多黑少的人，看人总像在渺视，这种外貌特征给人一种孤傲、冷漠的印象。结合“他蹲在席子上，我发言大抵就反对”和“说这话的是谁呢，有那么冷”可知，他反对“我”的发言，对“我”持怀疑态度，这反映出他性格中的倔强和独立思考的特点。 12. 七年级某班以“细说母爱”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 （1）活动中，班级进行主题宣传活动，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。 （2）活动中，丹丹同学拟写了一篇短文，以表达对母爱的感恩之情。下面是短文的部分内容，请你按照要求帮她修改。从现在开始，【A】我们要怀着一颗感恩的心，用自己亲身的实际行动感谢母亲。当妈妈下班回来，帮她倒一杯热茶；当妈妈累了一天终于可以坐下来了，帮她捶捶背，揉揉肩；当妈妈要睡觉了，帮她打一盆热水，暖暖脚；【B】当我们考试后，给妈妈奉上一份沾沾自喜的答卷。 ①【A】处画线句中有不合逻辑的问题，应将“ ”一词删除。 ②【B】处画线句中有搭配不当的语病，应将“ ”一词改为“ ”。 （3）当母亲生日到来时，你准备对母亲说些什么话？请写在下面的横线上。 【答案】（1）示例一：山，没有母亲的爱高；海，没有母亲的爱深。 示例二：母爱像春天的暖风，吹拂着我们的心。 （2）①亲身 ②沾沾自喜 称心如意 （满意） （3）亲爱的妈妈，岁月的磨砺让你的青春老去，风雨的洗涤让你的红颜褪色，但是在我的心中，你就是那朵最美丽的牡丹花——富贵又吉祥。妈妈，今天是您的生日，祝福您生日快乐！（答案不唯一） 【解析】 【详解】试题分析： （1）考查学生的运用语言的综合能力。宣传标语要语言简洁、具有宣传性和鼓动性。简洁：句式简短、字数较少、表达准确。作答要围绕“主题”拟写。可以使用名人名言，最好使用对偶句的形式。 点睛：宣传标语是为了实现特定目标，达到宣传鼓动的目的，因而要求语言简洁凝练，显明易记，易于传播，带有感染力和鼓动性。 （2）考查病句的辨析与修改。①句是“自己”和“亲身”重复，②句是词语的误用，沾沾自喜——形容自以为很好而得意洋洋的样子。与语境不符。 （3）语言表达题，首先要有称谓；其次要注意说话的对象，语言表达要符合说话人的身份，最后语气要委婉。做到说话有礼貌，语言简明、连贯、得体。答案不唯一。 13. 用原文补写出诗文中的空缺部分。 （1）《论语》十二章中“___________________，___________________。”提倡我们“学”与“思”要结合起来，不可以一味读书或者一味空想。 （2）我寄愁心与明月，___________________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）夜发清溪向三峡，______________________。（《峨眉山月歌》） （4）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：___________________，___________________。 【答案】 ①. 学而不思则罔 ②. 思而不学则殆 ③. 随君直到夜郎西 ④. 思君不见下渝州 ⑤. 择其善者而从之 ⑥. 其不善者而改之 【解析】 【详解】考查背诵默写。注意“罔、殆、郎、渝州、善、改”等字书写。 二、诗歌鉴赏（共6分） 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 14. 下列选项中对诗歌分析有误的一项是（ ） A. 诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”既写出李、杜交往之密，友谊之深，又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。 B. 诗的后两句写了满眼凋零的落花和颠沛流离的艺人，“正是”和“又”更是在字里行间流露着无限感慨。 C. “落花时节”可以理解为“暮春落花时节”，也可以理解为“国运衰败之际”，还可以理解为“诗人衰病漂泊之时”。 D. 全诗语言慷慨悲壮，含意深远，短短二十八字写尽四十年的世事变迁，足可见诗情的深沉与凝重。 15. 古人评价此诗“世运之治乱，华年之盛衰，彼此之凄凉流落，俱在其中”。请说说这首诗抒发了作者哪些情感？ 【答案】14. D 15. ①对开元盛世的怀念；②对自身漂泊命运的感慨；③对国运衰败的忧虑。 【解析】 【导语】这首诗通过重逢旧友李龟年，抒发了杜甫对昔日繁华的感慨和如今人事变迁的悲凉。前两句回忆昔日的热闹和友情，后两句在优美景色中感叹时代的衰落，表达了深沉的怀旧与无奈之情。 【14题详解】 本题考查诗歌赏析。 D.“慷慨悲壮”错误，对全诗语言的概括不准确。这首诗虽然有感慨，但整体语言平和自然，悲壮之感并不强烈，更多的是一种深沉的思索与感慨。 故选D。 【15题详解】 本题考查诗人情感。 结合“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”可知，句意：当年我经常在岐王与崔九的住宅里见到你并听到你的歌声。杜甫通过回忆与李龟年在盛唐时期的交往，表达了对往昔开元盛世美好时光的怀念。“正是江南好风景，落花时节又逢君”句子中“落花时节”意境凄凉，既是对自身漂泊命运的感慨，也是对国运衰败的忧虑。此句象征时代与个人命运的变迁，使人生无常与国运衰落之感跃然纸上。 三、文言文阅读（共17分） 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） （节选自《（论语〉十二章〉） 材料二： 交友之间尤当审择虽是同学亦不可无亲疏之辨。此皆当请于先生，听其所教。大凡敦厚忠信，能攻①吾过者，益友也；其谄谀轻薄，傲慢亵狎②，导人为恶者，损友也。推此求之，亦自合见得五七分，更问以审之，宜无所失矣。但恐志趣卑凡，不能克己从善，则益者不期疏而日远，损者不期近而日亲。此须痛加检点而矫革③之，不可荏苒④渐习，自趋小人之城。如此，则虽有贤师长，亦无救拔⑤自家处矣。 （节选自《朱子家训》） 【注释】①攻：指责，抨击。②亵狎（xiè xiá）：轻佻玩忽。③矫革：矫正、革除。④荏苒：时间渐进，推移。⑤拔：挽救。 16. 《论语》是_______家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。 17. 下面句子中加点词的解释不正确的一项是（ ） A. 吾日三省吾身（节省） B. 思而不学则殆（疑惑） C. 博学而笃志（坚定） D. 亦无救拔自家处矣（处境） 18. 请用“/”给材料二画线的部分断句。（限三处） 交友之间尤当审择虽是同学亦不可无亲疏之辩。 19. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” （2）此皆当请于先生，听其所教。 20. 材料一中的“回”指的是谁？他具有怎样的品质？ 21. 两则材料在交友方面表达了哪些观点？请谈谈你的看法。 【答案】16. 儒 17. A 18. 交友之间/尤当审择/虽是同学/亦不可无亲疏之辩。 19. （1）孔子在河边感叹道：“时光像流水一样流去，日夜不停。” （2）这些（事情）都应当向先生请教，听从他的教导。 20. “回”指的是颜回。 颜回具有安贫乐道、勤奋好学、品德高尚等品质。 21. ①要分辨我们所交的朋友是益友还是损友；②要亲近益友，远离损友；③要选取他人的优点进行学习。      【解析】 【导语】《论语》强调通过学习和反思提升自我，并珍视友谊中的相互学习机会。而《朱子家训》则进一步指出交友需谨慎，应分辨益友和损友，以防因不良习惯而误入歧途。借由儒家经典的智慧，文章意在提醒人们注重道德修养和社交选择的重要性。两则材料结合《论语》和《朱子家训》两种经典作品，探讨了学习的重要性和交友的标准。 【16题详解】 本题考查文学常识。 《论语》是中国春秋战国时期一部语录体散文集，是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。 【17题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 A句意为：我每天多次反省自己。省：自我检查、反省。 故选A。 【18题详解】 本题考查文言断句的能力。文言语句的断句一般以句意和语法结构为划分依据。 本句的意思是：交朋友这件事尤其应谨慎选择，虽然都是同学，也不可以没有亲近或疏远的分别。“交友之间”是一个整体，表示话题，“尤当审择”是一个完整的意思，表示应当慎重选择，故中间应断开；“虽是同学”是一个让步状语，“亦不可无亲疏之辩”是句子的主要内容，中间可断开。故根据句意以及断三处的要求即可断句为：交友之间/尤当审择/虽是同学/亦不可无亲疏之辩。 【19题详解】 本题考查翻译文言语句的能力。翻译时必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。本题重点词： ①子：古代对男子的尊称，这里指孔子。川：河流。逝：往，离去。斯：代词，这，指河水。夫：语气词，用于句末表示感叹。 ②皆：都。请：请教。于：向。其：代词，指先生。教：教导。 【20题详解】 本题考查理解内容及分析人物形象。 回，即颜回（公元前521年——公元前490年），字子渊，春秋末期鲁国人，居陋巷（今山东省曲阜市旧城内的陋巷街，颜庙所在之地），春秋末期鲁国思想家，儒客大家。 从材料一“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，颜回吃的简单，住的简陋，忍受穷困清苦，却始终没有改变他好学的乐趣，据此可以看出颜回具有安贫乐道、勤奋好学、品德高尚等品质。 【21题详解】 本题考查概括内容、发表看法。谈看法言之成理即可。 从材料一“择其善者而从之，其不善者而改之”，选择别人好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点，从中可以概括交友方面的观点为：我们要选取他人的优点进行学习； 从材料二“大凡敦厚忠信，能攻吾过者，益友也；其谄谀轻薄，傲慢亵狎，导人为恶者，损友也。推此求之，亦自合见得五七分，更问以审之，宜无所失矣”，有益的朋友，大都为人敦厚忠诚信实，能指责我过失的，而有害的朋友，善于逢迎，轻浮、骄慢、轻佻玩忽，引诱人做坏事，从中可以概括交友方面的观点为：我们要分辨我们所交的朋友是益友还是损友； 从材料二“但恐志趣卑凡，不能克己从善，则益者不期疏而日远，损者不期近而日亲。此须痛加检点而矫革之，不可荏苒渐习，自趋小人之城”，如果不能克制自己去遵循善道，那么有益的朋友会日渐疏远，有害的朋友会日渐亲近，这必须痛下决心检讨、矫正、革除，从中可以概括交友方面的观点为：要亲近益友，远离损友； 看法：在现实生活中，慎重交友是很重要的。因为朋友对我们的成长、价值观的形成等有着重要的影响。好的朋友可以互相鼓励、共同进步，而不良的朋友可能会带来不好的影响。所以我们要像材料二中所说的那样，慎重选择朋友，对朋友也要有亲疏之分，与品德高尚、志同道合的朋友保持更亲密的关系。 【点睛】参考译文： 材料一：孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？” 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？” 孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是思考却不学习就会疑惑。” 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！” 孔子说：“几个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。” 孔子在河边感叹道：“时光像流水一样流去，日夜不停。” 子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。” 材料二：交朋友这件事尤其应谨慎选择，虽然都是同学，也不可以没有亲近或疏远的分别。这都应该向老师请教，听老师的指导。大抵为人敦厚忠诚信实，能指责我过失的，就是有益的朋友。而那些善于逢迎，轻浮、骄慢、轻佻玩忽，引诱人做坏事的，就是有害的朋友。按照这些原则去推求，自然可把握五、七分，再去请示老师，加以辨别，就绝没有错了。只怕志趣低下平庸，不能克制自己去遵循善道，那么有益的朋友不知不觉中会日渐疏远，有害的朋友不知不觉中会日渐亲近，这必须痛下决心检讨、矫正、革除，千万不可蹉跎光阴，浸染恶习，日渐趋向小人的境地，到那种地步之时，即使有贤良的师长，也没有办法可以补救自己的处境了。 四、现代文阅读（共25分） （一）（11分） 阅读下面的文章，完成各题。 散步 莫怀戚 ①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 ③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 ④这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 ⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 ⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 ⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 22. 用简洁的语言概括文章的主要内容。 23. 结合语境，赏析下面句子中加点词语的表达效果。 我的母亲又熬过了一个严冬。 24. 文中划线句子属于什么描写？有什么作用？ 25. 文章结尾说“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，这句话有什么深刻含义？ 【答案】22. 文章主要讲述了“我”一家四口在初春的田野上散步，途中发生了分歧，最终“我”决定顺从母亲走小路，一家人在小路上相互扶持，温馨和谐的故事。 23. “熬”字形象地写出了母亲在漫长的严冬里身体和精神所遭受的痛苦，表现了母亲的坚韧，也透露出“我”对母亲的担忧和关爱。 24. 环境描写。描绘了南方初春田野的生机勃勃的景象，烘托了一家人散步时温馨、和谐的氛围，也暗示了母亲熬过严冬后对生命新的希望，为下文的情节发展作铺垫。 25. 这句话含义深刻，它象征着中年人肩负着赡养老人、抚养孩子的重任，家庭的责任和使命就像整个世界一样沉重。同时也体现了“我”和妻子对家庭的责任感和使命感，以及对家人浓浓的爱。 【解析】 【导语】《散步》一文通过简单的家庭散步情节，巧妙地展示了温馨家庭关系和亲情的交错。作者以田野为背景，通过质朴自然的描写和细腻的情感刻画，展现了母亲对子孙的关爱、子女对长辈的孝顺以及夫妻间的默契。文章中对春天生命力的描绘隐喻了家族生命的延续和交替，揭示出“责任与承担”的主题，透过几代人的互动反映出生命的传承，诉说了背负起的亲情就是生活的全部。 【22题详解】 本题考查内容分析概括。 依据①段“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子”，②段“母亲本不愿出来的”“母亲信服地点点头，便去拿外套”，⑥段“后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思”，⑦段“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：‘还是走小路吧’”，⑧段“在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去”“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子”可知，一家四口趁着初春的好天气一起到田野散步，虽然因路途选择问题出现分歧，但最终选择了孩子更喜欢的小路，并通过背起老人与孩子，以此展现出家庭成员间的互相关爱与责任感。 【23题详解】 本题考查赏析词语。 依据③段“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了”“我的母亲又熬过了一个严冬”可知，“熬”一词通常用于形容经历艰难、煎熬的过程，这里指代了母亲在寒冷季节中身体与健康上的煎熬与遭受的痛苦，表现出严冬对她的挑战和磨难，突出母亲的坚韧意志。同时，通过提到有一些老人没能挺过这个冬天，间接加深了对母亲健康的担忧和关心。 【24题详解】 本题考查分析环境描写及其作用。 依据④段“大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡”可知，这些描写表现了南方初春田野新绿的铺展、嫩芽的密集、冬水的活跃的景象，突出初春生机勃勃的特点。这种生命和活力的描写也象征着母亲在艰难的冬天之后，迎来了生命的新希望。 依据⑤段“我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面”可知，这写出一家四口的散步场景，与环境描写语句相互映衬，更显得温暖、有爱和和谐的家庭氛围。所以，划线语句为后续一家四口人散步的家庭温情场景和发生的故事情节起到了铺垫作用。 【25题详解】 本题考查理解句子含义。 依据“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”可知，这句话运用了象征的手法，表达了“我”和妻子分别背负着母亲和孩子，这是家庭中两个重要的角色：父母和子女。其中，“我”背上的母亲代表着赡养长辈的责任，而妻子背上的孩子象征着抚育下一代的重任。把二者加起来，形成了一个家庭的重心——既要照顾老人，又要抚育孩子，这种双重责任就如同肩负整个世界，体现了“我”和妻子对生活和家庭承担的责任重大。同时，这也是对家庭成员深情厚意的表达，使读者感受到主人公对长辈、家庭的浓厚亲情。 （二）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国地图 ①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。 ②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候、天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了——她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十天，有二百多天都是风沙…… ③爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂。特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。 ④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。 ⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？” ⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。” ⑦“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？” ⑧小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。” ⑨“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。“对！”小兵忙不迭地点头。 ⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？” ⑪“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一看？” ⑫“好！古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为‘禹迹图’，顾名思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。” ⑬“爷爷，我开车带您去。”“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。” ⑭小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！” ⑮爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？” ⑯小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。” ⑰爷爷说：“今天的技术就这么神奇？”小兵点点头，自豪地说：“当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……” ⑱好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” 26. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 爷爷对“禹迹图”命名的解释，表明他对传统测绘精神的重视。 B. 小兵“皱着眉头”，可见他对新地图没有标出毛乌索沙漠感到疑惑。 C. 爷爷重回榆林的情节与上文他在榆林的工作经历形成了呼应。 D. 文章以爷孙二人对话的形式推动故事发展，使叙事更加紧凑。 27. 爷爷“对地图有着特殊的感情”，在文中有哪些具体表现？请简要回答。 28. 请从修辞方法的角度赏析下面的句子。 我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。 29. 文章第②段中，加点词语“故事”与“事故”能否互换？为什么？ 30. 标题“中国地图”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 【答案】26. B 27. 爷爷每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么；家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事；爷爷趴在地图上瞅起来，边看边念叨。 28. 这句话运用了夸张的修辞方法，表达了爷爷对现代科技发展带来的便利和变化的惊叹，以及对生活的热爱和留恋。 29. 不能互换。因为“故事”指的是听来有趣的事情，而“事故”指的是不幸的遭遇。在文中，爷爷的经历对他个人来说是事故，但对别人来说却是故事。互换后意思会发生改变，不符合语境。 30. “中国地图”象征着爷爷对测绘事业的热爱和奉献；见证了中国地图测绘技术的飞速发展；从爷爷和孙子两代入对地图的不同态度，反映了时代的变迁和科技的进步；体现了中国在地理、环境等方面的巨大变化。 【解析】 【导语】本文以爷爷和孙子小兵之间的对话为主线，通过他们对地图的探讨，展示了中国地图制图技术的飞速发展，同时呈现了爷爷一生对地图的深厚感情。爷爷经历了传统手工测绘的艰辛，而小兵则享受现代科技的便利，两代人的对比凸显了时代变迁。文章运用生动的细节描写和对比手法，刻画出爷爷对地图的执着与对时代进步的感慨，深化了作品的情感层次和主题。 【26题详解】 本题考查文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏。 B.“感到疑惑”分析有误。依据⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：‘小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？’”，⑪“‘是啊，毛乌素沙漠呢？’小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，‘爷爷，要不，咱到榆林看一看？’”可知，小兵“皱着眉头”并不是因为对新地图没有标出毛乌素沙漠感到疑惑。实际上，小兵可能已经了解毛乌素沙漠的变化状况，他已经知道不是地图上的遗漏，而是因为环境改善，毛乌素沙漠已经不复存在，而变成了绿洲。他之所以“皱着眉头”并提出到榆林实地去看一看的建议，更多是一种引导爷爷亲眼见证变化、满足爷爷心愿的行动。因此，误将“皱着眉头”解读为真正的疑惑是对小兵这个角色意图的误解； 故选B。 【27题详解】 本题考查内容分析概括。需要从文中找出相关语句做答即可。 依据①段“退休后，每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么”可知，爷爷每天都坚持浏览地图，即便退休后仍不改初心，这说明地图已成为他生活的一部分，透露出他对地图深厚的情感。再通过细节如“自言自语、嘀嘀咕咕”等表现出他对地图的特殊的依赖和特殊感情，这都是对他职业生涯的深刻眷恋与无尽怀念。 依据①段“家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事”可知，这一句表现出爷爷对地图以及地名的深刻了解和热爱。他不厌其烦地向别人分享这些故事，说明他不仅对地图有感情，还希望把这种感情传递给他人，这体现了他对地图的热爱和执着。 依据⑤段“爷爷趴在地图上瞅起来，边看边念叨”可知，说明爷爷全神贯注地查看地图，且伴随念叨的动作，表现了他对地图的特殊感情，因为他不仅仅是观察地图的地理信息，更融入了自己的情感和回忆，表现出对地图中变化的关注和热爱，体现了爷爷对地图的深厚感情。 【28题详解】 本题考查赏析语句。 依据⑱段“我也想再活五百年”可知，这句话运用了夸张的修辞方法，表达了爷爷对现代科技进步带来的震撼和由衷感慨，将“再活五百年”的愿望置于“福窝里”，显示出对当下幸福生活的珍惜与享受，以及对未来科技发展的好奇和向往，表现出爷爷对生活的强烈热爱与不舍，也表达了对生活和时代进步的赞美之情。 【29题详解】 本题考查词语理解。 不能互换。“故事”指的是人们耳闻的有趣或有意义的经历，是客观的叙述，而“事故”则指的是出乎意料的、不顺利甚至带有危险或困难的经历，是主观感受层面的强调。依据②段“其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故”可知，因为而在文中，“事故”准确表现了爷爷在测绘过程中所经历的真实风险和困难，是对他个人经历的真实反映；而对于旁人而言，爷爷的经历就变成了好奇而遥远的“故事”。因此，互换这两个词会导致语义不一致，不符合文章所传达的内容，不符合语境。 【30题详解】 本题考查理解题目的含义。 依据文章内容可知，全文通过描绘爷爷一生与地图的密切关联，表现了他在艰苦条件下的付出和对国家测绘事业的贡献，“中国地图”不仅仅是地理图示，更是爷爷心血和奋斗的结晶，体现了爷爷对测绘事业的热爱与奉献。标题因此寓意深远，既是具体的工作对象，也是精神象征； 依据④段中的“比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图”可知，这指出现代测绘技术已经超越了爷爷那一代所依赖的实地测量手段，展示出技术提升；依据⑯段中的“小兵，是真的，这是绿洲，不是沙漠！”可知，这是通过将毛乌素沙漠变成绿洲的信息揭示新技术带来的环境改善和变化；依据⑰段中的“通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图”可知，进一步强调了人工智能对地图制作的自动化及精确化贡献。结合这些内容，可以理解为“中国地图”不仅是地理上的表现，也象征着测绘事业科技进步的历史。所以，标题见证了中国地图测绘技术的飞速发展； 依据②段“那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记”可知，这是描述爷爷在艰苦条件下绘制地图的经历，表现出爷爷对传统测绘方法的执着和热爱；依据④段“小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图”可知，小兵借助现代技术进行测绘，展示出新一代对科技的运用；依据⑩至⑯段内容可知，爷爷对地图变化的惊讶以及小兵对新技术的介绍表明两代人因科技进步产生的态度差异。两代人对科技进步的认识与态度变化，体现出时代的变迁和科技的进步； 依据⑧段中的“丹江口水库咋新增一条支流…这是南水北调中线工程”；⑩段“爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：‘小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？’”，⑭段”小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛“可知，上述内容描绘了中国近年来的重大地理工程和环境改善。南水北调是一项解决北方水资源短缺的重大工程；毛乌素沙漠治理成效显著，辽阔的林海替代了原本的沙漠，反映出环境治理带来的可喜变化。这些内容体现了中国在地理建设和环境生态恢复方面的巨大变化和取得的显著成就。 五、作文（共60分） 31. 片段写作。 十月份，由秋渐渐入冬，天气、自然景物、人们穿戴等方面相应发生了许多变化。请选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。（不少于100字） 【答案】例文： 十月份的公园，已染上了初冬的色彩。天气转凉，风不再是轻柔的抚摸，而是带着丝丝寒意，无情地刮过脸颊，仿佛要把秋的最后一丝余温带走。天空变得更加高远、湛蓝，太阳也似乎收起了它的热情，光芒变得柔和。 公园里的树木像是被大自然打翻的调色盘。银杏树叶由金黄变得有些斑驳，在风中瑟瑟发抖，时不时有叶片飘落，如同一只只飞舞的蝴蝶。枫叶那耀眼的红也黯淡了几分，地上堆积的落叶越来越厚，踩上去发出“沙沙”的声响。草地不再是生机勃勃的翠绿，枯黄蔓延开来，像是给大地铺上了一层粗糙的毯子。 人们的穿着也发生了明显变化。散步的老人都穿上了厚厚的棉衣，戴上了毛线帽子；孩子们在风中奔跑着，五颜六色的围巾在身后飘动，为这渐冷的公园增添了几分活泼。 【解析】 【详解】本题考查微写作。 1.审题立意。本题要求描述十月份由秋入冬时的变化，可从天气、自然景物、人们穿戴等方面入手，重点是突出季节转换带来的变化这一主题。立意方面：通过对场景的描写，展现季节交替的独特魅力，唤起人们对时光流逝和自然变化的感知。 2.选材构思。可以选择公园作为场景，这里有丰富的自然元素和不同的人群，能很好地体现季节变化。在描写中，先从天气的变化入手，如温度降低、风变得凛冽等；接着描述自然景物，像树叶变色掉落、草地枯黄等；最后关注人们的穿戴，如穿上厚外套、戴上帽子围巾等。或选择校园这一场景。 开头描述十月份的天气，原本温和的秋风变得刺骨，清晨常出现薄雾，太阳升起得越来越晚，阳光也越发微弱，给校园笼罩上一层清冷的氛围。 然后是校园里的树木，银杏树叶从边缘开始泛黄，逐渐蔓延至整个叶片，在风中簌簌飘落，铺满了小径。枫叶变得火红，像是燃烧的火焰。花坛中的花朵大多枯萎，只有耐寒的菊花还在绽放。草地从嫩绿变为黄绿相间，不再柔软；接着描写人们穿戴变化：学生们不再穿着单薄的校服，而是在里面添加了毛衣、卫衣，外面套上了厚外套，有的还戴上了围巾和手套。老师们也换上了长款大衣、风衣等保暖服饰，走在校园里，脚步因寒冷而略显匆忙。通过对这些变化的描写，展现校园在季节交替中的独特韵味。 32. 阅读下面一段话，请从两个题目中任选一个，写一篇作文。 亲爱的同学，告别了小学，你开始了崭新的初中生活。开学一个月来，在新的校园里，你结识了新的老师、新的朋友，学习了新的课程，你们之间一定也发生了一些事情，给你留下了难忘的印象。同时，你也在一天天长大，不仅身体在逐渐长高，思想也越来越成熟。 题目一：我懂事了 题目二：一件 的事 写作提示：①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡指定位；②如果选择目二，请务必先补全题目；③除诗歌外，文体不限；④少于500字。 【答案】例文一： 我懂事了 我是个独生子。爸爸非常爱我。可是，我以前对爸爸总是满肚子意见。后来，那件事情发生以后，我觉得非常对不起爸爸。　　 那是上个月发生的一件事。一天晚上，爸爸刚从扬州出差回来。我爸一副十分疲劳的样子，一进家门就说：“我困死了，我要好好睡上一觉！”听到这里，我的心像面条浸了开水一样地软了。爸爸在扬州谈这一笔生意，几天几夜都没有睡好觉，真不容易啊！　　 爸爸说：“森森，电视节目不要一个劲儿地看。明天你还要上学呢！我先睡觉去了。”说完，爸爸就到里屋去了。我听见妈妈说：“他爸，快脱了衣服再睡觉。”爸爸却不耐烦地说：“行了，别来烦我了！我困死了！”妈妈说：“再累，你也要洗洗脚……唉！”不久，我就听见里屋传来了爸爸的鼾声，简直就像打雷一样。　　 爸爸和妈妈争吵时，我一向是站在我妈这边的。所以，我今天的态度也没有改变。我对妈妈说：“妈，我爸爸怎么能这样不讲卫生呢？”妈妈说：“你爸他太累了。随他去，一会醒了再说。”于是，我便和妈妈一起继续看电视节目。　　 我实在按捺不住了！爸爸的鼾声怎么那么响？！我想调高电视的音量，妈妈又不让。我走进爸爸的卧室。啊！爸爸竟然和衣而睡，连被子也没有盖！鼻子一酸，我觉得应该为爸爸做点什么。　　 我轻轻地解开了爸爸的鞋带，用双手悄悄地脱下他的鞋子。那袜子和鞋子几乎粘在一起了，非常臭。要是以前，我才懒得去做这样的事情呢？我把脱下来的鞋子和袜子分别放好。我轻轻地解开爸爸的衣扣，脱下了一个袖子。我帮爸爸轻轻地翻了身，脱下了另一个袖子。爸爸竟然没有醒。 爸爸实在太累了。他走南闯北地去赚钱，都是为了我们这个家啊！我拿了爸爸的袜子正要到院子里去洗。妈妈说：“森森，在里屋干什么哩？快出来看电视啊？”我悄悄地走了出来，右手食指放到嘴边对妈妈说：“嘘！我爸正睡觉呢！不要吵醒他！”妈妈问：“你拿的是谁的袜子？”“俺爸爸的！我正要给他去洗呢！我要替爸爸做点事情！”说完，我就到院子里洗袜子去了。妈妈说：“俺森森还真是长大了呢！知道疼人了！” 是啊！我长大了！我懂事了！ 例文二： 一件难忘的事 步入初中的殿堂，青春任我挥洒，理想让我放飞。然而我与家庭的距离越来越远，误会越来越多。自从那件事后，我对父亲、对家庭有了新的认识。　　 “我要一辆新的自行车！”一进家门的我，就冒出了这句话。“你不是有吗？”“那辆车太破太旧，不想要了！”“不行，你看看你爸整天多辛苦！”妈妈生气了，我随即摔门而入。父亲木讷的夹在中间，一言不发。几天后，父亲突然提出要带我去买自行车。我欣喜若狂，想着平时与我关系不好的父亲怎么会紧接着我与父亲出门了。　　 路上，我踏着轻快的步伐问道：“这次你准备出多少钱？”父亲先是一愣，然后说“随你”我对这答案非常满意，步伐也就更快了。深秋的夕阳浮在山腰边，与水面的宁静正好打了个照面，显得更加柔和。 在这样的景色下，我趾高气昂的走进店中，与父亲约好的，他不说话，我挑完了他出钱。很快，我在琳琅满目的店中找到一辆令我满意的车。店主连连夸道：“小朋友，你眼力真好！”我骑了几圈停下来。“就这样吗？”父亲问道。我点了点头，然后径自骑了出去。眼角一瞥，父亲从那紧绷的衣服口袋里缓缓拿出一沓零钱，然后一张一张地铺平，很是小心翼翼。然而，我清楚地看到，那老板正要递烟的手也下意识的收了回去，带着嘲讽的眼神望着正在数着钱父亲，似乎很是不屑。 父亲数好钱后郑重的交给店主，而那人却随意的将父亲的钱掷入了一个筐中。在深秋萧瑟的秋风中，我注视了父亲很久，眼角的皱纹，让它不再显得那么精神了，头上的白发在秋风中格外刺眼。父亲那挺拔的身躯呢？昔日里总是面带的笑容呢？呈现的都是他的苍老。他再也不俊朗。这一切是我为父亲留下的，是父亲夜以继日的操劳，是父亲长年累月的为这个家劳神留下的。我的眼泪不禁涌出眼眶。 夕阳的余晖落在父亲的身上，骑着车的我跳下车，刻意放慢了脚步，想等等父亲，和他一起并排走在路上。这时候，我们才像真正的父女，一起走在深秋的最后一个夜晚。如今再回想起这件事，我已不再像当年那样任性。人生最大的遗憾，莫过于子欲养而亲不在。我会好好珍惜与父母在一起的时光，因为他们终有一天会老去。 【解析】 【详解】题目一：本题考查全命题作文。 1.审题立意：联系材料中的“同时，你也在一天天长大，不仅身体在逐渐长高，思想也越来越成熟”可知，题目中的“懂事了”的意思是思想的成熟。在生活中，可以是明白了家长的不易，不再与家长对抗，主动与家长沟通，主动做家务，为家长分担。在学习中，可以是明白了老师的良苦用心，不再对学习那么的排斥。写作时，应把自己从某事中领悟到的人生事理为表现的主旨，表达自己的成长感悟。 2.选材构思：写作时，应把自己变得“懂事了”的过程作为写作的重点。可聚集自己的家庭生活，写自己随着年龄的增长，与家长产生了代沟，总是认为家长不理解自己，后来经过某事，明白了家长维持家庭生活的不易，开始尝试着理解家长，关心家长，孝顺家长。经过这件事以后，自己长大了，也懂事了。可聚集自己的学校生活，写自己升入初中以后，心智变得成熟，知道了努力学习，团结同学，为班级事务贡献自己的力量……文体应是记叙文，以记叙和描写展现自己的变得懂事的心路历程，用议论或抒情来表现自己的成长感悟。 题目二：本题考查半命题作文。 1.审题立意：根据材料中的“开学一个月来，在新的校园里，你结识了新的老师、新的朋友，学习了新的课程，你们之间一定也发生了一些事情，给你留下了难忘的印象”可知，应围绕着自己新的初中生活来选材立意，表达自己从新的学习过程中某件印象深刻的事情中得到的启示与感悟。如，收获了友谊与知识，明白了集体的力量，坚定了积极进取的决心等。 2.选材构思：写作时，首先应补齐题目，然后根据题目来选材构思。如，补题为“一件难忘的事”，可记录自己升入初中以后第一次参加集体劳动的事件，自己从中明白了团结就是力量的道理。又如，补题为“一件开心的事”，可记叙自己升入初中以后与某一次同学初识，发现两人志趣相同，三观契合，两人形影不离，结下了深厚的友谊，从这件事中自己明白了友谊带给人的温暖与甜蜜……写作时，应把“事”作为写作的重点，用记叙和描写来展现事件，以议论或抒情来点明主旨，抒发真情。 第1页/共1页 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