2.4 《神奇的纸》 课件-2024-2025学年科学二年级上册教科版

教科科学二年级上册 4.神奇的纸 第二单元 材料 1 学习目标 1.材料经过加工、改造、优化后其性能会发生改变。性能得到改变与优化的材料可以用来制作具有一定功能的物品。 2.能对普通的纸进行简单加工与改造，比较纸在改变前后的变化。 能用语言描述纸折叠前后的变化。 3.发展加工、改造材料的兴趣。尝试多角度、多方式地认识材料。了解材料会随着人类的需求而不断改进。 2 课前准备 教师准备：热水、塑料杯、食用油、刷子、滴管、瓦楞纸箱、 瓦楞纸杯、瓦楞纸杯套。 学生准备：普通纸、字典、重物（订书机）、学生活动手册。 3 聚焦 普通的纸有什么特点？ 轻、薄、光滑…… 纸的用途有哪些？ 写字、画画…… 我们还能让它有更多神奇的本领吗？ 4 叠一叠，比一比，看看纸发生了哪些神奇的变化。 探索 5 活动体验：叠一叠 6 观察纸的侧面，画出它的形状。 折叠前后 形状 7 用手在普通的纸和瓦楞状纸上面按一按， 分别说一说你有什么感觉？ 平整、无弹性 曲折、有弹性 8 动手试试，在这两种纸上放同一种物品。 结合你观察到的现象，说一说发现了什么？ 纸凹陷，无法支撑 纸保持原样，能支撑 9 杯中装热水，分别把两种纸贴在杯子壁上， 隔着纸摸一摸，说说有何不同？ 比较烫手 不太烫手 10 研讨1：折叠前后，纸有什么变化？ 外形 触感 承重 …… 11 研讨2：纸箱、纸杯、杯套为什么要用瓦楞状的纸？ 能支撑和保护 防滑 隔热 12 想让一张普通的纸不吸水，你有什么好方法吗？ 13 课堂总结 无弹性 不能承重 不能隔热 有弹性 能承重 能隔热 神奇的纸 14 小试牛刀 叠成瓦楞状的纸摸起来很光滑。( ） × 15 小试牛刀 以下哪一点不是一张普通白纸的特征( )。 A.薄 B.重 C.吸水 B 16 小试牛刀 如图，纸( )轻轻按一按后能弹回。 A.① B.② C.①和② B 17 本课结束，及时复习 18 Lavf60.4.100 Lavf60.4.100 $$