精品解析：江苏省无锡市侨谊集团校2024-2025学年八年级上学期期中语文试题

2024-2025学年第一学期期中试卷 八年级语文 考试时间：120分钟 满分分值：120分 一、积累与运用（29分） 1. 根据语境完成题目。 太湖，镶嵌在锦绣江南的一颗璀璨明珠。这里若瑶池仙境，似世外桃源，是人们 的梦里水乡。清淤、治藻、调水、禁渔、修复……十年的精心呵护，水质跃升、芦花摇曳、鱼虾肥美，这颗“绿宝石”越来越靓丽，越来越年轻了。无锡，浩hàn( )太湖三万六千顷碧波最美的那一方，演绎了一个现代版大禹治水的故事，浓缩了一座城对美的追求。她踏着轻yíng( )的步伐，悄（ ）然向人们走来…… （1）给加点字注音。 悄（ ）然 （2）根据拼音写汉字。 浩hàn （ ） 轻yíng（ ） （3）下列词语填入原文横线上最恰当的一项是（ ） A. 心无旁骛 B. 心驰神往 C. 引人入胜 D. 心潮澎湃 2. 名篇名句默写 ①巴东三峡巫峡长，__________________。（郦道元《三峡》） ②晴川历历汉阳树，__________________。（崔颢《黄鹤楼》） ③_______________，路远莫致之。（《古诗十九首》） ④_____________________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） ⑤月下飞天镜，__________________。（李白《渡荆门送别》） ⑥树树皆秋色，__________________。（王绩《野望》） ⑦《钱塘湖春行》中，从动物的变化写早春景象的句子是：______________，_________________。 3. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 富春江分为两段。 ， ， ； 。故唐朝韦庄称赞富春江：“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。”宋代苏东坡亦誉：“三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。” ①从桐庐到建德梅城为上段，称富春江上游，也是富春江上最美的一段 ②从杭州的闻家堰到桐庐为下段，称富春江下游 ③两岸青山，山为水铸情，满目葱翠 ④一江春水，水因山溢美，澄如湖海碧如天 A. ①③④② B. ②③④① C. ②①③④ D. ①③②④ 4. 下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ） A. 《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他与韩愈、柳宗元、范仲淹、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称“唐宋八大家”。 B. 在鲁迅的人生中，有几位老师令他终身难忘，其中就包括寿镜吾先生和藤野先生，这两位人物均出自于鲁迅的散文集《朝花夕拾》。 C. 律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，全诗通押一个韵，并且颔联和颈联的上下句应是对仗句。 D. 古诗中“征蓬”常用来比喻远行之人；“采薇”比喻隐居不仕。 5. 阅读下面片段，回答问题。 （1）下列对名著《红星照耀中国》有关内容的表述不正确的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它被喻为研究中国革命的“经典百科全书”。 B. 毛泽东给斯诺的初步印象是一个颇有天赋的军事和政治战略家，他健康、质朴纯真，有幽默感、精明、精力过人。 C. 《红星照耀中国》按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻，是一部具有新闻报道性的作品。及时是它畅销不衰的首要和基本因素。 D. 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情，是个书生出身的造反者。他就是周恩来。 （2）某班把名著《红星照耀中国》排演为话剧，用下面的歌曲作为背景音乐，受到一致好评。请结合书名及歌词内容说说理由。 你看那天边有颗闪亮的星星 关山飞越一路撒下光明 咱们就跟着他的脚步走啊 哪管他道路平不平 你看那天边有颗闪亮的星星 关山飞越一路撒下光明 咱们就跟着他的脚步走啊 走过黑夜是黎明 6. 综合性学习 学校开展“做诚信少年”系列活动，需拟写一份倡议书，请你参与。 （1）倡议书中需阐明“信”的含义，请参考示例完成。 汉字 篆体 含义 休 示例：“人”加“木”，一个人靠着树休息，意思是“休息”。 信 ______________________ （2）下图为倡议书的部分内容，请你帮忙审核完善。 关于“做诚信少年”活动倡议 亲爱的同学们： 诚信，是中华美德，乃立人之本，是我们每一个人处世的基本准则。一个国家，一个民族，如果没有现代科学，没有先进技术，则一打就垮；而如果没有优秀的民族人文精神，没有良好的社会道德风尚，则不打自垮。为美好明天，为民族未来，在此我们向同学们发出以下倡议： …… 同学们，诚信的力量可以使点点水滴汇成波澜壮阔的大海，诚信的力量可以使粒粒沙土聚成巍然屹立的高山，________。同学们，让我们手牵着手，肩并着肩，一起来歌颂诚信，实践诚信，弘扬诚信！ 2024年10月12日 “做诚信少年”活动主委会 ①倡议书格式有错误，请提出修改意见。 __________________________________________ ②排比可以增强语言感染力。请在横线处仿写一句话，使之与前两句构成排比句。 __________________________________________ 二、阅读与赏析（41分） （一）（6分） 7. 阅读这首诗，根据要求完成赏析。 （甲） 辋川闲居赠裴秀才迪 王维 寒山转苍翠，秋水日潺湲。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆①醉，狂歌五柳②前。 （乙） 送崔九 裴迪 归山深浅去，须尽丘壑美。 莫学武陵人，暂游桃源里。 【注释】①接舆：春秋时楚国人。好养性，假装疯狂，不出去做官。②五柳：陶渊明。 （1）甲诗首联中“转”和“日”字用得甚妙，请你分析一下其妙处。 （2）试结合甲乙两首诗的内容概括裴迪的形象。 （二）（15分） 王维传 ①王维，字摩诘，太原祁人。开元九年进士擢第。事母崔氏以孝闻。与弟缙俱有俊才，博学多艺亦齐名，闺门友悌，多士推之。历右拾遗、监察御史、左补阙、库部郎中、吏部郎中。 ②禄山陷两都，玄宗出幸，维扈从不及，为贼所得。维服药取痢①，伪称喑病。禄山素怜之，遣人迎置洛阳，拘于普施寺，迫以伪署。禄山宴其徒于凝碧宫，其乐工皆梨园弟子、教坊工人。维闻之悲恻，潜为诗曰：“万户伤心生野烟，百官何日再朝天？秋槐花落空宫里，凝碧池头奏管弦。”贼平，陷贼官三等定罪。维以《凝碧诗》闻于行在，肃宗嘉之。会缙请削己刑部侍郎以赎兄罪，特宥之，责授太子中允。 ③维以诗名盛于开元、天宝间，昆仲宦游两都，凡诸王驸马豪右贵势之门，无不拂席迎之，宁王、薛王待之如师友。维尤长五言诗书画特臻其妙笔踪措思参于造化。 ④维弟兄俱奉佛，居常蔬食，不茹荤血；晚年长斋，不衣文彩。得宋之问蓝田别墅，在辋口；辋水周于舍下，别涨竹洲花坞，与道友裴迪浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日。妻亡不再娶，三十年孤居一室，屏绝尘累。乾元二年七月卒。 （选自《旧唐书》，有删削） [注]①痢：中医学病名 8. 下列加点字解释不正确的一项是（ ） A. 事母崔氏以孝闻:侍奉 B. 多士推之：推崇 C. 潜为诗曰：暗中、秘密地 D. 不衣文彩：同“依”依靠 9. 第③段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。 维 尤 长 五 言 诗 书 画 特 臻 其 妙 笔 踪 措 思 参 于 造 化 10. 翻译句子 （1）禄山素怜之，遣人迎置洛阳，拘于普施寺，迫以伪署。 （2）会缙请削己刑部侍郎以赎兄罪，特宥之，责授太子中允。 11. 安史之乱结束后，唐肃宗宽恕并重新任用王维。请根据全文内容，探究唐肃宗这样对待王维的原因。 （三）（6分） “走两步”，认出你 ①影片《碟中谍5》中有一个场景引起了人们对步态识别技术的关注，戴着面罩的间谍在安保系统的最后一道防线现形了，原来是他的步伐“出卖”了他。知道吗，影片中的步态识别技术如今已走进了现实。 ②在生物识别技术领域，目标的有效识别距离以步态识别技术最远，可达50米。“步态识别技术”中的“步态”不仅包括体型特征，如高矮、胖瘦等，还包括运动特征，如运动方式、姿态等。 ③在“走两步”的背后是强大的自动步态识别系统，主要包括监控摄像机、计算机以及步态视频序列处理与识别软件，而建立步态数据库也是非常关键性的工作。这一系统在识别身份的功能基础上，能够存储和跟踪个人信息，关注个人健康发展，在运动员精准训练、疾病筛查、智能家居方面能发挥重要的作用。 炫酷新装备 ①心情杯这款智能水杯，杯身颜色可以根据你正在经历的事情、你的心情而变化。例如，你支持的球队进球时，水杯内置的LED灯会立刻呈现蓝色，似乎它也在跟你一起为球队助威。 ②“小纽扣”这款高清智能摄像机外形像纽扣，能通过语音、面部和步态识别，锁定你的拍摄对象，自动选择、录制最精彩的瞬间，并将其编辑成可共享的短视频。 ③爱牙仪它是一款智能口腔自测仪，让你的口腔环境清晰可见，还能通过精准定位牙菌斑，准确检出蛀牙、牙周炎等口腔疾病的早期症状，有效预防、诊断各种口腔疾病。 ④触感屏这是模拟实物触感的屏幕。当手指在鱼的图像上移动，能充分感受到鱼鳞特有的质感。若是将手指移动到鱼眼位置，你会发现手指的滑动没有丝毫阻力，就好像拨弄一颗小珠子。 ⑤“大白”它是一种智能机器人。只要说出“大白”的名字就可以将其唤醒，进而完成你的各项指令。它可以陪着你出去或者在家玩耍，解答你天文、地理等方面的问题，还能预报天气状况，播放投影电影，甚至可以跟你聊天。 砰！音乐来了！ ①语音识别技术主要解决30厘米到5米范围的语音交互问题，它的代表产品就是智能音箱。让音箱听懂你的语言，需要解决三个核心问题：听见、听准和听懂。从技术角度来看，就是拾音、读音和解音三个关键技术环节。拾音是最为基础的环节，必须保证音箱听见你的声音；读音是将符合要求的声音转换成文字；解音则是识别人类的指令甚至情感。距离音箱3米内，你只有使用普通话发出“播放‘歌手+歌名’”的明确指令，音箱才会精准播放歌曲。如说“播放周杰伦的《青花瓷》”，这首歌浓郁的中国风就会扑面而来。当距离超出5米，识别率就会下降甚至接收不到指令。 ②在音乐方面，人工智能还有更广泛的应用。如在音乐订制网站，你可以根据所选择的主题、乐器、节奏、氛围和时长等多个元素订制乐曲。当按下“渲染”键后，砰！乐曲就诞生了！人工智能软件不仅完成了谱曲，同时也负责演奏和混音工作。 （根据《大众科学》《今日科技》《环球科学》等期刊资料编辑） 12. 轩轩是科技馆的志愿者，小可在那里看见了以上资料，对科技馆很好奇，轩轩便带她去玩。输入相关信息后，小可开始体验馆内种种新奇的科技产品，她不能做到的一项是（ ） A. 穿上轩轩的外套，步态识别系统仍然准确地“认出”了自己。 B. 用智能口腔自测仪轻松检测出蛀牙等口腔疾病的早期症状，提醒自己注意保护牙齿。 C. 看到触感屏上鱼的图像，用手指轻轻地滑过，就像真的触摸到鱼鳞一般。 D. 对着智能音箱说：“来一首周杰伦的中国风！”音箱就播放出《青花瓷》。 13. 小可兴奋地向没去科技馆的小明讲述自己的见闻：自己走过了一扇神奇的门，在门外就能让音响播放音乐。小明听了很困惑，请你结合材料，帮助小可解决小明的困惑。 （四）（15分） 中国的爱因斯坦——束星北 ①上世纪80年代的一个春天，海滨某军港，一派严肃、紧的气氛。原来这里正在进展航天事业的一项重要试验：卫星回收工程。按照测算，卫星将于2分钟后落入眼前的水域。人们一个个屏住呼吸，两眼直瞪着蔚蓝的天空。2分钟后，“飞物”突然从天而降，落入大海，水柱冲天。快艇迅速劈波斩浪，去迎接这“天外来客”。顿时，岸上、船上的官兵和群众情不自禁地又跳又叫，欢声雷动。 ②在这激动人心的时刻，人们不会忘记为了测算卫星落点而熬过许多不眠之夜的首功之臣束星北教授。 ③束星北出生于邗江。其父束日璐曾是謇实业集团的知名人士。束星北自幼聪明好学，才智过人，童年入私塾，深得秀才老夫子楚翘钟爱。1924年束星北以优良成绩考取三江大学。两年后又远渡重洋，入美国拜克大学读书。身在异邦，束星北克勤克俭，矢志苦读。当时，他父亲是实业巨子，生母家是江都望族，可他却绝长辈们的经济资助，搬住在美国三藩市同乡会馆，与工人们一道参加体力劳动，挣得收入以支付学费。 ④束星北畅游在浩渺的知识海洋中。1929年，他对爱因斯坦相对论产生了强烈的兴趣。几近一年，他屏绝人事，埋首书斋。智慧之树骤然开放出奇葩——研究“相对论”的两篇论文脱稿了。探索神秘未知世界的热望，化开了层层坚冰，“四维时空”的科学课题又如一盏神灯在远方闪烁，导引他走向新的境界，去寻找当代物理大师爱因斯坦。 ⑤此时的爱因斯坦已是如日中天，蜚声全球。他身材矮小，仪容和蔼。对于这个来自东亚的门徒，他一见如故。他们通宵达旦畅谈，大师赞誉了束星北的两篇论文。不久，大师从柏林大学替束星北争得经费，物理界的巨星和新星合作了。作为大科学家爱因斯坦的助手，束星北工作一年，进步更快，造诣更深，硕果累累，从多方面开展了“相对论”。更大收益是，束星北继承了大师“自由平等讨论的波尔学风”。由于希特勒排犹之风日盛，爱因斯坦被迫离德，束星北经大师安排，于1929年10月转到剑桥大学、爱丁堡大学继续研究，在天体物理方面颇有创见，获博士学位。1930年登上美国著名的麻省理工大学的讲台，开始了他漫长的物理学教学生涯。 ⑥身为海外学人的束星北，一直萦怀祖国。1931年“九一八”事变以后，他毅然辞聘而归，准备投笔从戎，抗日救国。回国后，束星北被大学慕名求聘，请他与王淦昌教授共同研究“衰变”这一尖端课题。 ⑦在浙大，束星北誉满校园。他开的课，学生爱听，教师也争相入座，他不照课本宣讲，而是联系实际，深入浅出。乍听似乎无章，细加揣摩却句句有着。他认为，物理学是一门很美的科学，大至宇宙、小至根本粒子，都是研究的对象，寻求其中规律，这是十分有趣的。天性率真的束星北有时跳上讲台，有时坐在椅背上，大发宏论，侃侃而谈，一条腿还下意识地晃动着。课堂上，一旦哪位学生指出他的疏漏之处，他便肃然静坐，恭听学生发言。每当学生讲出新的见解，束星北就会情不自禁地捶他一拳，连呼：“妙！”就是这种“波尔”学风，造就了一批物理人才。其中最负盛誉的便是后来的诺贝尔奖获得者政道教授。当年，束星北特别器重这位学生。政道一度想辍学参军，是束星北切意挽留；政道因车祸伤腿，束星北又特意把他接到，精心安排治疗调养。难怪，数十年后，政道仍念念不忘乃师之恩，曾致书问候：“我物理的根底……成就归源，都是受先生之益。” ⑧当五星红旗在天安门升起的时候，束星北教授心潮澎湃。他夜以继日，勤奋科研。1952年到大学任物理系教授，除了正常教学研究外，还兼研气象学，曾在“中国气象学报”上发表多篇具有灼见的文章，成了竺可桢、如章的好朋友，被聘到中国气象学会研究所负责科研。1980年，他又为航天工业的卫星回收试验立下了赫赫功绩。直到他生命最后一息，还在指导他的学生做“海洋波研究”。一代大物理学家束星北离开了我们，但他的英名却永载史册。诚如其学生政道的唁函所说：束教师是中国物理学界的老前辈，国际闻名，桃满天下…… 14. 阅读全文，补出束星北的人生历程。 ①1924年考取三江大学。②______________________ ③寻找爱因斯坦并合作学习。④ __________________ ⑤回国任教誉满校园。 15. 请从人物描写角度，赏析第⑦自然段划线句。 16. 在浙大讲学期间，束星北深受师生欢迎的原因有哪些？请简要分析。 17. 这篇传记中，束北星先后以学生和教师的角色，与爱因斯坦和政道有过深厚的师生情谊。你认为师生之间应建立怎样的关系？请结合文章内容，谈谈你的看法。 三、表达与交流（50分） 18. 作文 时光催促我们成长，岁月教会我们珍惜，重拾过去，一半是回忆，一半是味道。味道刻骨铭心，留住记忆里的味道，记忆里的那些人、那些事就一直都在…… 请以“记忆里的味道”为题，写一篇记叙文。要求：①角度自定；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第一学期期中试卷 八年级语文 考试时间：120分钟 满分分值：120分 一、积累与运用（29分） 1. 根据语境完成题目。 太湖，镶嵌在锦绣江南的一颗璀璨明珠。这里若瑶池仙境，似世外桃源，是人们 的梦里水乡。清淤、治藻、调水、禁渔、修复……十年的精心呵护，水质跃升、芦花摇曳、鱼虾肥美，这颗“绿宝石”越来越靓丽，越来越年轻了。无锡，浩hàn( )太湖三万六千顷碧波最美的那一方，演绎了一个现代版大禹治水的故事，浓缩了一座城对美的追求。她踏着轻yíng( )的步伐，悄（ ）然向人们走来…… （1）给加点字注音。 悄（ ）然 （2）根据拼音写汉字。 浩hàn （ ） 轻yíng（ ） （3）下列词语填入原文横线上最恰当的一项是（ ） A. 心无旁骛 B. 心驰神往 C. 引人入胜 D. 心潮澎湃 【答案】（1）qiǎo （2） ①. 瀚 ②. 盈 （3）B 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 悄然：qiǎo rán，形容忧愁的样子；也形容寂静无声。 【小问2详解】 本题考查字形。 浩瀚：hào hàn，水势深广，比喻广大、繁多； 轻盈：qīng yíng ，（体态、舞姿等）轻柔秀丽；动起来轻巧灵活、不笨重迟钝。 【小问3详解】 本题考查成语运用。 A.心无旁骛：专心一意而无其他念头； B.心驰神往：形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往； C.引人入胜：吸引人进入美妙的境界； D.心潮澎湃：形容心情十分激动，无法平静； 文中指太湖就像是梦里的水乡，是人们一心追求、向往的地方，故用“心驰神往”； 故选B。 2. 名篇名句默写 ①巴东三峡巫峡长，__________________。（郦道元《三峡》） ②晴川历历汉阳树，__________________。（崔颢《黄鹤楼》） ③_______________，路远莫致之。（《古诗十九首》） ④_____________________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） ⑤月下飞天镜，__________________。（李白《渡荆门送别》） ⑥树树皆秋色，__________________。（王绩《野望》） ⑦《钱塘湖春行》中，从动物的变化写早春景象的句子是：______________，_________________。 【答案】 ①. 猿鸣三声泪沾裳 ②. 芳草萋萋鹦鹉洲 ③. 馨香盈怀袖 ④. 庭下如积水空明 ⑤. 云生结海楼 ⑥. 山山唯落晖 ⑦. 几处早莺争暖树 ⑧. 谁家新燕啄春泥 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：芳、萋、鹦、鹉、洲、馨、盈、袖、晖、莺、啄。 3. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 富春江分为两段。 ， ， ； 。故唐朝韦庄称赞富春江：“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。”宋代苏东坡亦誉：“三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。” ①从桐庐到建德梅城为上段，称富春江上游，也是富春江上最美的一段 ②从杭州的闻家堰到桐庐为下段，称富春江下游 ③两岸青山，山为水铸情，满目葱翠 ④一江春水，水因山溢美，澄如湖海碧如天 A. ①③④② B. ②③④① C. ②①③④ D. ①③②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子排序。首先要通读文段，把握文段主要内容后，再找总领句或总结句，这些句子特点明显。确定了这些句子后，然后再找上下句中相关联的词语，注意时间先后、先总后分这些顺序。 本语段第一句“富春江分两段”是总起句，接下来应该是分别叙述分为哪两段，由后面四空的两个逗号，一个分号可知，后两空为意思相关的两个并列分句，因此后两空应该是③、④两句，而且应该是自上而下，先描述山景，再描述水景，因此正确顺序应该是②①③④。 故选C。 4. 下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ） A. 《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他与韩愈、柳宗元、范仲淹、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。 B. 在鲁迅的人生中，有几位老师令他终身难忘，其中就包括寿镜吾先生和藤野先生，这两位人物均出自于鲁迅的散文集《朝花夕拾》。 C. 律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，全诗通押一个韵，并且颔联和颈联的上下句应是对仗句。 D. 古诗中“征蓬”常用来比喻远行之人；“采薇”比喻隐居不仕。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 A.“唐宋八大家”分别为唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位。“范仲淹”不在“唐宋八大家”之列； 故选A。 5. 阅读下面的片段，回答问题。 （1）下列对名著《红星照耀中国》有关内容的表述不正确的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它被喻为研究中国革命的“经典百科全书”。 B. 毛泽东给斯诺的初步印象是一个颇有天赋的军事和政治战略家，他健康、质朴纯真，有幽默感、精明、精力过人。 C. 《红星照耀中国》按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻，是一部具有新闻报道性的作品。及时是它畅销不衰的首要和基本因素。 D. 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情，是个书生出身的造反者。他就是周恩来。 （2）某班把名著《红星照耀中国》排演为话剧，用下面的歌曲作为背景音乐，受到一致好评。请结合书名及歌词内容说说理由。 你看那天边有颗闪亮的星星 关山飞越一路撒下光明 咱们就跟着他的脚步走啊 哪管他道路平不平 你看那天边有颗闪亮的星星 关山飞越一路撒下光明 咱们就跟着他的脚步走啊 走过黑夜是黎明 【答案】（1）C （2）例如：首先，书名指中国共产党及其领导下革命力量对中国社会产生的深远影响和积极改变。歌曲中的 “闪亮的星星”与“红星”相呼应，寓意着中国共产党的光辉和引领作用。 其次，歌词描绘了革命者不畏艰难险阻，勇往直前的形象。表达了人民群众对中国共产党领导的坚定信念和跟随其脚步的决心。与《红星照耀中国》中描述的中国共产党人为了民族独立和人民解放而进行的艰苦卓绝的斗争是一致的。以及展现的中国人民在中国共产党领导下团结一心、共同奋斗的精神是一致的。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对名著内容的理解与分析。 C.《红星照耀中国》畅销不衰的首要和基本因素是作品的真实性和作者斯诺客观公正的态度，而不是“及时”。 故选C。 【小问2详解】 本题考查名著阅读及拓展运用。 作答时，需紧扣《红星照耀中国》的主题和歌曲中星星的象征意义、歌词体现的精神等方面进行分析。如从书名看，“红星”代表中国共产党。歌曲中“闪亮的星星”与之呼应，象征党的引领。歌词体现了不畏艰难、追求光明的精神，与书中共产党人的斗争及人民的奋斗精神一致，能更好地烘托话剧氛围，突出主题，所以该歌曲作为背景音乐受到好评。 示例：首先，书名《红星照耀中国》意在凸显中国共产党如闪耀的红星，照亮了当时黑暗的中国大地，引领着国家前进的方向。而歌曲里“天边那颗闪亮的星星”恰好可类比为这颗“红星”，象征着中国共产党那熠熠生辉、指引道路的伟大力量。 其次，歌词中“关山飞越一路撒下光明，跟着他的脚步走，不管道路平不平”等内容，生动刻画了人们紧紧追随党的步伐，不惧任何艰难困苦，坚定向前的姿态。这与《红星照耀中国》所展现的共产党人为实现民族独立、人民解放，在艰难征途上奋勇前行，以及广大人民紧密团结在党的周围，齐心协力共赴征程的伟大精神高度契合。 6. 综合性学习 学校开展“做诚信少年”系列活动，需拟写一份倡议书，请你参与。 （1）倡议书中需阐明“信”的含义，请参考示例完成。 汉字 篆体 含义 休 示例：“人”加“木”，一个人靠着树休息，意思是“休息”。 信 ______________________ （2）下图为倡议书的部分内容，请你帮忙审核完善。 关于“做诚信少年”活动倡议 亲爱的同学们： 诚信，是中华美德，乃立人之本，是我们每一个人处世的基本准则。一个国家，一个民族，如果没有现代科学，没有先进技术，则一打就垮；而如果没有优秀的民族人文精神，没有良好的社会道德风尚，则不打自垮。为美好明天，为民族未来，在此我们向同学们发出以下倡议： …… 同学们，诚信的力量可以使点点水滴汇成波澜壮阔的大海，诚信的力量可以使粒粒沙土聚成巍然屹立的高山，________。同学们，让我们手牵着手，肩并着肩，一起来歌颂诚信，实践诚信，弘扬诚信！ 2024年10月12日 “做诚信少年”活动主委会 ①倡议书格式有错误，请提出修改意见。 __________________________________________ ②排比可以增强语言感染力。请在横线处仿写一句话，使之与前两句构成排比句。 __________________________________________ 【答案】（1）“人”加“言”，一个人说话要讲诚信（信用），意思是诚信。（人言为信，做人必须讲诚信） （2） ①. 倡议书署名与日期位置颠倒，需调换。 ②. 示例：诚信的力量可以使株株独木连成郁郁葱葱的森林。\诚信的力量可以使颗颗星辰缀成群星璀璨的银河。 【解析】 【小问1详解】 本题考查汉字赏析。 《说文解字》：“信，诚也。从人，从言。会意。”本义是语言真实，后引申为诚实有信用。观察题干中的篆书“信”可知，这个字由左右两部分组成，左半部分是一个“人”字，右半部分是一个“言”字。意思是一个人说话要讲诚信，所以“信”的意思是诚信。 【小问2详解】 ①本题考查倡议书的格式。倡议书是由某一组织、社团或个人拟定，就某事向社会提出建议或提议，社会成员共同去做某事的书面文章。倡议书标题居中；称呼，另起一行顶格写；正文，首先要写清楚发起倡议的原因和目的，然后分条写出倡议的内容，最后用一些富有呼吁性的话语结尾；落款先写发起倡议的集体名称或个人姓名，再写发起倡议的时间。故该倡议书中应将倡议时间“2024年10月12日”与发起集体（人）“‘做诚信少年’活动主委会”位置互换。 ②本题考查句子仿写。 根据前两句的示例“诚信的力量可以使点点水滴汇成波澜壮阔的大海，诚信的力量可以使粒粒沙土聚成巍然屹立的高山”可知，仿写要符合“诚信的力量可以使……动词（汇成）……，诚信的力量可以使……动词（聚成）……”的形式。在内容上，要表现出“诚信的力量”的“积累”作用。 示例：诚信的力量可以使棵棵小草连成幅员辽阔的草原。 二、阅读与赏析（41分） （一）（6分） 7. 阅读这首诗，根据要求完成赏析。 （甲） 辋川闲居赠裴秀才迪 王维 寒山转苍翠，秋水日潺湲。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆①醉，狂歌五柳②前。 （乙） 送崔九 裴迪 归山深浅去，须尽丘壑美。 莫学武陵人，暂游桃源里。 【注释】①接舆：春秋时楚国人。好养性，假装疯狂，不出去做官。②五柳：陶渊明。 （1）甲诗首联中的“转”和“日”字用得甚妙，请你分析一下其妙处。 （2）试结合甲乙两首诗的内容概括裴迪的形象。 【答案】（1）“转”字化静为动，将静态的山写活了，传神地表现出山色的愈来愈深，愈来愈浓；日就是指每天（每日），水是流动的，用一“日”字，表现其始终如一的守恒。 （2）（直接概括即可）个性狂放：从“复值接舆醉”看出；热爱自然（厌恶世俗）：从“归山深浅去，须尽丘壑美”看出；关心朋友：从裴迪对朋友的劝勉可以看出。 【解析】 【导语】王维的《辋川闲居赠裴秀才迪》通过描绘自然景色，表达了闲适与隐逸的生活情趣。首联中的“转”和“日”字生动地描绘了山水的动态美，展现了诗人对自然的细腻观察。裴迪的《送崔九》则劝勉友人珍惜山水之美，勿如武陵人般短暂游历。两首诗共同塑造了裴迪热爱自然、追求隐逸的形象，体现了诗人们对田园生活的向往和对世俗功名的淡泊。 【小问1详解】 本题考查词语赏析。 首联“寒山转苍翠，秋水日潺湲”写山中秋景。时在水落石出的寒秋，山间泉水不停歇地潺潺作响；随着天色向晚，山色也变得更加苍翠。不待颔联说出“暮”字，已给人以时近黄昏的印象。“转”和“日”用得巧妙。转苍翠，表示山色愈来愈深，愈来愈浓；山是静止的，这一“转”字，便描绘出了寒山的颜色随着时间推移而逐渐变化的动态过程，将静态的山景写活了，生动地展现了傍晚时分山色越发浓郁苍翠的景象，给人以视觉上的动态美感。 日潺湲，就是日日潺湲，每日每时都在喧响；水是流动的，用一“日”字则强调了秋水流动的持续性和始终如一的守恒，天天都在潺潺流淌，描绘出了秋水流动不停歇的状态，既体现了时间的推移，又烘托出了辋川的静谧氛围，以动景衬静景，更显环境的清幽。 该句寥寥十字，勾勒出一幅有色彩，有音响，动静结合的画面。这两个字的使用，使得诗歌首联便展现出一幅鲜活的山水画卷，为全诗奠定了清新自然、闲适静谧的基调，也表达了诗人对辋川风光的喜爱与陶醉之情。 【小问2详解】 本题考查人物形象分析，可以通过对甲乙两首诗中相关诗句的解读来概括裴迪的形象。 在甲诗中，结合“复值接舆醉，狂歌五柳前”一句可知，接舆是春秋时楚国佯狂避世的隐士，诗人王维以接舆比裴迪，由此可见裴迪有着狂放不羁的性格特点，如同接舆一般豪放洒脱。 在乙诗中，结合“归山深浅去，须尽丘壑美”一句可知，裴迪认为友人崔九归山后应尽情饱览山川之美，这体现出他对自然的热爱，也暗示了他自己对自然的向往与追求，厌恶世俗官场的生活。 在乙诗中，结合“莫学武陵人，暂游桃源里”一句可知，裴迪对崔九进行劝勉，劝其不要像武陵渔人那样，仅在桃源短暂停留，而应该真正地归隐山林，享受自然之美，这充分展现了裴迪对朋友的关心之情。 综上，通过甲乙两首诗的内容，可概括出裴迪具有个性狂放、热爱自然、关心朋友的形象特点。 （二）（15分） 王维传 ①王维，字摩诘，太原祁人。开元九年进士擢第。事母崔氏以孝闻。与弟缙俱有俊才，博学多艺亦齐名，闺门友悌，多士推之。历右拾遗、监察御史、左补阙、库部郎中、吏部郎中。 ②禄山陷两都，玄宗出幸，维扈从不及，为贼所得。维服药取痢①，伪称喑病。禄山素怜之，遣人迎置洛阳，拘于普施寺，迫以伪署。禄山宴其徒于凝碧宫，其乐工皆梨园弟子、教坊工人。维闻之悲恻，潜为诗曰：“万户伤心生野烟，百官何日再朝天？秋槐花落空宫里，凝碧池头奏管弦。”贼平，陷贼官三等定罪。维以《凝碧诗》闻于行在，肃宗嘉之。会缙请削己刑部侍郎以赎兄罪，特宥之，责授太子中允。 ③维以诗名盛于开元、天宝间，昆仲宦游两都，凡诸王驸马豪右贵势之门，无不拂席迎之，宁王、薛王待之如师友。维尤长五言诗书画特臻其妙笔踪措思参于造化。 ④维弟兄俱奉佛，居常蔬食，不茹荤血；晚年长斋，不衣文彩。得宋之问蓝田别墅，在辋口；辋水周于舍下，别涨竹洲花坞，与道友裴迪浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日。妻亡不再娶，三十年孤居一室，屏绝尘累。乾元二年七月卒。 （选自《旧唐书》，有删削） [注]①痢：中医学病名。 8. 下列加点字解释不正确的一项是（ ） A. 事母崔氏以孝闻:侍奉 B. 多士推之：推崇 C. 潜为诗曰：暗中、秘密地 D. 不衣文彩：同“依”依靠 9. 第③段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。 维 尤 长 五 言 诗 书 画 特 臻 其 妙 笔 踪 措 思 参 于 造 化 10 翻译句子 （1）禄山素怜之，遣人迎置洛阳，拘于普施寺，迫以伪署。 （2）会缙请削己刑部侍郎以赎兄罪，特宥之，责授太子中允。 11. 安史之乱结束后，唐肃宗宽恕并重新任用王维。请根据全文内容，探究唐肃宗这样对待王维的原因。 【答案】8. D 9. 维 尤 长 五 言 诗 \书 画 特 臻 其 妙 \笔 踪 措 思\ 参 于 造 化 10. （1）安禄山一向（向来）爱惜他的才华，派人把他接到洛阳，拘禁在普施寺，强迫他接受伪职。 （2）恰逢王缙请求削免自己的刑部侍郎官职来赎兄罪，于是皇帝特别赦免（宽恕）他，降级授予他任太子中允。 11. ①王维的弟弟王缙主动申请以自己的官职替兄赎罪； ②唐肃宗见到过王维被俘后写的《凝碧诗》，诗中流露出的对唐朝复国的期盼打动了唐肃宗； ③王维被俘后曾服药装病来抗拒任职，这类事情唐肃宗可能有所听闻； ④王维素有才名，与很多掌权者交往甚密，这可能会影响到唐肃宗的决定； ⑤除被俘失节之事外，王维的私德尚佳，有孝名； ⑥国家大乱之后，宽待王维这样有才华有影响力并对唐朝廷表示出拥护之心的人，对于战后维稳也是有益的。 【解析】 【导语】这篇文章选自《旧唐书》，简要介绍了唐代著名诗人王维的生平事迹。文章通过叙述王维的仕途经历、诗名成就、生活习惯及其在安史之乱中的表现，展现了王维作为一位孝子、才子和佛教信徒的多重身份。文章重点突出王维在乱世中的忠诚与才华，尤其是他在被迫与叛军同处时仍心系朝廷的忠贞之心，以及他在诗歌和书画方面的卓越成就，体现了其高尚的品格和艺术造诣。 【8题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 D.句意：不穿华美的衣服；衣：动词，穿（衣）； 故选D。 【9题详解】 本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：王维尤其擅长五言诗，书画更是极其神妙，笔迹措思，和造化相参。 “维尤长五言诗”表明王维尤其擅长五言诗，这是一个完整的语义表达，所以在此处断开；“书画特臻其妙”则是说王维的书画达到了非常精妙的境界，与前文所说的五言诗并列，从不同方面阐述王维的艺术成就，因此需在此断开；“笔踪措思”指的是王维书画的笔法构思等，“参于造化”是对其笔踪措思的评价，即达到了与自然造化相参的高度，二者构成主谓关系，意思完整，故在“笔踪措思”后断开。这样的句读划分，能够清晰地展现出王维在诗、书、画等方面的卓越成就及各自的特点。 故断为：维尤长五言诗\书画特臻其妙\笔踪措思\参于造化 【10题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）素：平素，一向；怜：怜爱；迎置：接待；拘：拘禁；迫：强迫。 （2）会：适逢，恰巧遇上；削：削免；宥：宽恕，饶恕。 【11题详解】 本题考查文章内容理解。 本题要求概括唐肃宗在“史之乱结束后，宽恕并重新任用王维”的原因，从原文中可以找到相关的语句。 结合第②段“会缙请削己刑部侍郎以赎兄罪，特宥之，责授太子中允”可知，王维之弟王缙请求削去自己刑部侍郎之职以赎兄罪，其兄弟间的情谊以及王缙的这一行为也让肃宗有所触动，从而对王维从轻发落并重新任用。故可提炼其弟王缙的求情； 结合第②段“维闻之悲恻，潜为诗曰:‘万户伤心生野烟，百官何日再朝天？秋槐花落空宫里，凝碧池头奏管弦。’贼平，陷贼官三等定罪。维以《凝碧诗》闻于行在，肃宗嘉之”可知，王维被安禄山拘于洛阳时，听闻乐工在凝碧宫奏乐，悲愤之下作《凝碧诗》，表达了对唐王朝的忠诚与思念。此诗传至行在，肃宗嘉之，认为他虽陷贼中，但仍心系朝廷，对朝廷的忠诚； 结合第②段“维服药取痢，伪称暗病”可以看出，王维为了效忠朝廷，不惜服药装病来抗拒担任伪职，可见其对朝廷的忠诚，这类事情唐肃宗可能有所听闻； 结合第①段“与弟缙俱有俊才，博学多艺亦齐名，闺门友悌，多士推之”第③段“维以诗名盛于开元、天宝间，昆仲宦游两都，凡诸王驸马豪右贵势之门，无不拂席迎之，宁王、薛王待之如师友。维尤长五言诗书画特臻其妙笔踪措思参于造化”可知，王维在开元、天宝间诗名盛极一时，其才华备受赞誉，而且他与诸王驸马豪右贵势之门交往频繁，如宁王、薛王待之如师友。在唐朝的社会阶层中，这些掌权者和贵族具有相当的影响力。王维与他们的密切关系，使得唐肃宗在处理王维的事情时需要考虑到多方因素。一方面，王维的才名和人脉可能让唐肃宗觉得他是一个有利用价值的人才，若能宽恕并重新任用，可显示自己的大度并利用其才华；另一方面，也需要顾及到那些与王维交好的权贵们的态度，避免因严惩王维而引发一些不必要的社会舆论或权贵阶层的不满。故王维的才华与名声，以及与很多掌权者交往甚密，可能会影响到唐肃宗的决定； 结合第①段“事母崔氏以孝闻”可知，在古代社会，孝道是非常重要的道德准则，一个人有孝名往往会受到他人的敬重。唐肃宗在评判王维时，除了关注他在安史之乱中的失节问题，也会考虑到他平日里的品德表现。王维良好的私德，如孝顺母亲等，会让唐肃宗觉得他虽然在被俘一事上有过错，但并非是一个品行恶劣之人。王维孝敬母亲，以孝闻名，故其个人品德、德行兼备，会影响到唐肃宗的决定； 安史之乱使国家陷入极大的动荡，社会秩序遭到严重破坏，人心惶惶。王维作为一位有才华且在文坛有一定影响力的人物，他通过《凝碧诗》等表现出了对唐朝朝廷的拥护之心。唐肃宗此时若宽恕并重新任用王维，可以起到稳定人心、拉拢文人阶层的作用。让其他文人看到朝廷对有过错但有才华且忠心的人能够给予机会，这有助于凝聚社会力量，促进战后社会的稳定和文化的恢复发展。 由此概括整理作答即可。 【点睛】参考译文： 王维，字摩诘，是太原祁县人。在开元九年考中进士。奉养其母崔氏以孝见称。和弟王缙都有俊才，在博学多艺上也齐名。兄弟友好，为士人们推崇。历任右拾遣、监察御史、左补阙、库部郎中、吏部郎中。 禄山攻陷长安，玄宗出逃，王维来不及跟从，被贼寇抓到。吃药使自己下痢，诈称哑了。安禄山一向爱惜他的才华，派人把他接到洛阳，拘禁在普施寺，强迫他接受伪官。安禄山在凝碧宫宴会他的徒众，乐工都是梨园弟子、教坊工人。王维听了很悲伤，暗中作诗说：“万户伤心生野烟，百官何日再朝天？秋槐花落空宫里，凝碧池头奏管弦。”贼平定后，陷没在叛贼中的官分三等定罪。王维因为《凝碧诗》传闻到皇帝驻留之地，肃宗称赏他。恰好王缙请求削免自己的刑部侍郎官职来赎兄罪，於是特别赦免了他，责授他任太子中允。 王维以诗名著称于开元、天宝年间，兄弟在两都做官，凡是诸王驸马豪右贵势之门，无不拂席恭迎他，宁王、薛王待他如同师友。王维尤其擅长五言诗，书画更是极其神妙，笔迹措思，和造化相参。 王维兄弟都信佛，平时经常吃蔬菜，不吃荤血，到晚年长斋戒，不穿华美的衣服。得到宋之问的蓝田别墅，在辋口，以辋水周绕房舍，修建竹洲花坞，和道友裴迪泛舟往来，弹琴赋诗，歌咏整天。他的妻子去世后不再娶，三十年独居一室，完全屏除尘世之累。乾元二年七月去世。 （三）（6分） “走两步”，认出你 ①影片《碟中谍5》中有一个场景引起了人们对步态识别技术的关注，戴着面罩的间谍在安保系统的最后一道防线现形了，原来是他的步伐“出卖”了他。知道吗，影片中的步态识别技术如今已走进了现实。 ②在生物识别技术领域，目标的有效识别距离以步态识别技术最远，可达50米。“步态识别技术”中的“步态”不仅包括体型特征，如高矮、胖瘦等，还包括运动特征，如运动方式、姿态等。 ③在“走两步”的背后是强大的自动步态识别系统，主要包括监控摄像机、计算机以及步态视频序列处理与识别软件，而建立步态数据库也是非常关键性的工作。这一系统在识别身份的功能基础上，能够存储和跟踪个人信息，关注个人健康发展，在运动员精准训练、疾病筛查、智能家居方面能发挥重要的作用。 炫酷新装备 ①心情杯这款智能水杯，杯身颜色可以根据你正在经历的事情、你的心情而变化。例如，你支持的球队进球时，水杯内置的LED灯会立刻呈现蓝色，似乎它也在跟你一起为球队助威。 ②“小纽扣”这款高清智能摄像机外形像纽扣，能通过语音、面部和步态识别，锁定你的拍摄对象，自动选择、录制最精彩的瞬间，并将其编辑成可共享的短视频。 ③爱牙仪它是一款智能口腔自测仪，让你的口腔环境清晰可见，还能通过精准定位牙菌斑，准确检出蛀牙、牙周炎等口腔疾病的早期症状，有效预防、诊断各种口腔疾病。 ④触感屏这是模拟实物触感的屏幕。当手指在鱼的图像上移动，能充分感受到鱼鳞特有的质感。若是将手指移动到鱼眼位置，你会发现手指的滑动没有丝毫阻力，就好像拨弄一颗小珠子。 ⑤“大白”它是一种智能机器人。只要说出“大白”的名字就可以将其唤醒，进而完成你的各项指令。它可以陪着你出去或者在家玩耍，解答你天文、地理等方面的问题，还能预报天气状况，播放投影电影，甚至可以跟你聊天。 砰！音乐来了！ ①语音识别技术主要解决30厘米到5米范围的语音交互问题，它的代表产品就是智能音箱。让音箱听懂你的语言，需要解决三个核心问题：听见、听准和听懂。从技术角度来看，就是拾音、读音和解音三个关键技术环节。拾音是最为基础的环节，必须保证音箱听见你的声音；读音是将符合要求的声音转换成文字；解音则是识别人类的指令甚至情感。距离音箱3米内，你只有使用普通话发出“播放‘歌手+歌名’”的明确指令，音箱才会精准播放歌曲。如说“播放周杰伦的《青花瓷》”，这首歌浓郁的中国风就会扑面而来。当距离超出5米，识别率就会下降甚至接收不到指令。 ②在音乐方面，人工智能还有更广泛的应用。如在音乐订制网站，你可以根据所选择的主题、乐器、节奏、氛围和时长等多个元素订制乐曲。当按下“渲染”键后，砰！乐曲就诞生了！人工智能软件不仅完成了谱曲，同时也负责演奏和混音工作。 （根据《大众科学》《今日科技》《环球科学》等期刊资料编辑） 12. 轩轩是科技馆的志愿者，小可在那里看见了以上资料，对科技馆很好奇，轩轩便带她去玩。输入相关信息后，小可开始体验馆内种种新奇的科技产品，她不能做到的一项是（ ） A. 穿上轩轩外套，步态识别系统仍然准确地“认出”了自己。 B. 用智能口腔自测仪轻松检测出蛀牙等口腔疾病的早期症状，提醒自己注意保护牙齿。 C. 看到触感屏上鱼的图像，用手指轻轻地滑过，就像真的触摸到鱼鳞一般。 D. 对着智能音箱说：“来一首周杰伦的中国风！”音箱就播放出《青花瓷》。 13. 小可兴奋地向没去科技馆的小明讲述自己的见闻：自己走过了一扇神奇的门，在门外就能让音响播放音乐。小明听了很困惑，请你结合材料，帮助小可解决小明的困惑。 【答案】12. D 13. 首先，音响播放音乐依靠的是语音识别技术下达语言指令；其次，距离音箱3米内，用普通话发出明确指令，音箱会精准播放歌曲。 【解析】 【导语】文本通过介绍步态识别技术、智能设备和语音识别技术，展示了现代科技在日常生活中的应用。文章结构清晰，分为三个部分，分别介绍了步态识别、炫酷新装备和语音识别技术。每部分都通过具体的例子和应用场景，生动地描绘了科技的进步及其对生活的影响。文章语言简洁明了，易于理解，能够激发读者对科技的兴趣和好奇心。 【12题详解】 本题考查对内容的理解与运用。 D.根据“砰！音乐来了！”这部分内容第①段“距离音箱3米内，你只有使用普通话发出‘播放‘歌手+歌名’’的明确指令，音箱才会精准播放歌曲”可知，只有使用普通话发出“播放‘歌手+歌名’”的明确指令，音箱才会精准播放歌曲，选项内容不能明确，不能做到。 故选D 【13题详解】 本题考查对内容的理解与运用。 根据“砰！音乐来了！”这部分内容中第①段“语音识别技术主要解决30厘米到5米范围的语音交互问题，它的代表产品就是智能音箱。从技术角度来看，就是拾音、读音和解音三个关键技术环节……距离音箱3米内，你只有使用普通话发出‘播放“歌手+歌名’的明确指令，音箱才会精准播放歌曲。当距离超出5米，识别率就会下降甚至接收不到指令”可知，音响播放音乐是基于语音识别技术来接收语言指令的，并且对距离和指令的明确性有要求，在距离音箱3米之内，用普通话下达像“播放周杰伦的《青花瓷》”这样明确的播放歌曲指令，音箱就能准确播放音乐。所以这解释了自己走过了一扇神奇的门，在门外就能让音响播放音乐（应在距离音箱3米内）。 （四）（15分） 中国的爱因斯坦——束星北 ①上世纪80年代的一个春天，海滨某军港，一派严肃、紧的气氛。原来这里正在进展航天事业的一项重要试验：卫星回收工程。按照测算，卫星将于2分钟后落入眼前的水域。人们一个个屏住呼吸，两眼直瞪着蔚蓝的天空。2分钟后，“飞物”突然从天而降，落入大海，水柱冲天。快艇迅速劈波斩浪，去迎接这“天外来客”。顿时，岸上、船上的官兵和群众情不自禁地又跳又叫，欢声雷动。 ②在这激动人心的时刻，人们不会忘记为了测算卫星落点而熬过许多不眠之夜的首功之臣束星北教授。 ③束星北出生于邗江。其父束日璐曾是謇实业集团的知名人士。束星北自幼聪明好学，才智过人，童年入私塾，深得秀才老夫子楚翘钟爱。1924年束星北以优良成绩考取三江大学。两年后又远渡重洋，入美国拜克大学读书。身在异邦，束星北克勤克俭，矢志苦读。当时，他父亲是实业巨子，生母家是江都望族，可他却绝长辈们的经济资助，搬住在美国三藩市同乡会馆，与工人们一道参加体力劳动，挣得收入以支付学费。 ④束星北畅游在浩渺的知识海洋中。1929年，他对爱因斯坦相对论产生了强烈的兴趣。几近一年，他屏绝人事，埋首书斋。智慧之树骤然开放出奇葩——研究“相对论”的两篇论文脱稿了。探索神秘未知世界的热望，化开了层层坚冰，“四维时空”的科学课题又如一盏神灯在远方闪烁，导引他走向新的境界，去寻找当代物理大师爱因斯坦。 ⑤此时的爱因斯坦已是如日中天，蜚声全球。他身材矮小，仪容和蔼。对于这个来自东亚的门徒，他一见如故。他们通宵达旦畅谈，大师赞誉了束星北的两篇论文。不久，大师从柏林大学替束星北争得经费，物理界的巨星和新星合作了。作为大科学家爱因斯坦的助手，束星北工作一年，进步更快，造诣更深，硕果累累，从多方面开展了“相对论”。更大收益是，束星北继承了大师“自由平等讨论的波尔学风”。由于希特勒排犹之风日盛，爱因斯坦被迫离德，束星北经大师安排，于1929年10月转到剑桥大学、爱丁堡大学继续研究，在天体物理方面颇有创见，获博士学位。1930年登上美国著名的麻省理工大学的讲台，开始了他漫长的物理学教学生涯。 ⑥身为海外学人的束星北，一直萦怀祖国。1931年“九一八”事变以后，他毅然辞聘而归，准备投笔从戎，抗日救国。回国后，束星北被大学慕名求聘，请他与王淦昌教授共同研究“衰变”这一尖端课题。 ⑦在浙大，束星北誉满校园。他开的课，学生爱听，教师也争相入座，他不照课本宣讲，而是联系实际，深入浅出。乍听似乎无章，细加揣摩却句句有着。他认为，物理学是一门很美的科学，大至宇宙、小至根本粒子，都是研究的对象，寻求其中规律，这是十分有趣的。天性率真的束星北有时跳上讲台，有时坐在椅背上，大发宏论，侃侃而谈，一条腿还下意识地晃动着。课堂上，一旦哪位学生指出他的疏漏之处，他便肃然静坐，恭听学生发言。每当学生讲出新的见解，束星北就会情不自禁地捶他一拳，连呼：“妙！”就是这种“波尔”学风，造就了一批物理人才。其中最负盛誉的便是后来的诺贝尔奖获得者政道教授。当年，束星北特别器重这位学生。政道一度想辍学参军，是束星北切意挽留；政道因车祸伤腿，束星北又特意把他接到，精心安排治疗调养。难怪，数十年后，政道仍念念不忘乃师之恩，曾致书问候：“我物理的根底……成就归源，都是受先生之益。” ⑧当五星红旗在天安门升起的时候，束星北教授心潮澎湃。他夜以继日，勤奋科研。1952年到大学任物理系教授，除了正常教学研究外，还兼研气象学，曾在“中国气象学报”上发表多篇具有灼见的文章，成了竺可桢、如章的好朋友，被聘到中国气象学会研究所负责科研。1980年，他又为航天工业的卫星回收试验立下了赫赫功绩。直到他生命最后一息，还在指导他的学生做“海洋波研究”。一代大物理学家束星北离开了我们，但他的英名却永载史册。诚如其学生政道的唁函所说：束教师是中国物理学界的老前辈，国际闻名，桃满天下…… 14. 阅读全文，补出束星北的人生历程。 ①1924年考取三江大学。②______________________ ③寻找爱因斯坦并合作学习。④ __________________ ⑤回国任教誉满校园。 15. 请从人物描写的角度，赏析第⑦自然段划线句。 16. 在浙大讲学期间，束星北深受师生欢迎的原因有哪些？请简要分析。 17. 这篇传记中，束北星先后以学生和教师的角色，与爱因斯坦和政道有过深厚的师生情谊。你认为师生之间应建立怎样的关系？请结合文章内容，谈谈你的看法。 【答案】14. ①. 进入美国拜克大学读书 ②. 开始物理学教学生涯 15. 通过动作描写、神态描写和语言描写，生动表现束星北天性的率真、洒脱不拘，对人才的欣赏和爱惜。 16. ①讲课不照本宣科，能联系实际，深入浅出，引导学生探寻科学之美； ②为人天真率真，洒脱不拘，为学生创造自由平等的学术气氛； ③爱惜人才，对学生关心照顾，培养了大批物理人才。 17. 我认为：师生之间应建立融洽和谐的关系。 理由：①师生合作，教学相长，共同提高。爱因斯坦与束星北的师生合作，使束星北进步更快，造诣更深，硕果累累，而爱因斯坦的“相对论”也因此得到多方面开展； ②应营造师生平等、自由的学习气氛。束星北继承了爱因斯坦“自由平等讨论的波尔学风”，教学中不以自我为权威，尊重学生的创立，虚心对待学生指谬，为中国造就了一批物理人才，桃满天下； ③教师应鼓励、关心、提携学生，学生也应对教师怀有感恩之心。爱因斯坦为束星北争取研究经费，并安排他到剑桥大学、爱丁堡大学进展研究；束星北对政道十分器重，鼓励他走求学之路，在并在其车祸后给予帮助；政道对教师这份恩情念念不忘，并将自己的卓越成就归功于束星北。 【解析】 【导语】这篇传记通过生动的叙述和细致的描写，展现了束星北作为一位杰出物理学家的非凡人生历程。文章以时间为线索，描绘了他从求学到成为国际知名学者的过程，尤其是与爱因斯坦的合作和对学生政道的影响。通过对束星北教学风格和人格魅力的刻画，文章突出了他在学术界的贡献和对后辈的培养。整体上，传记不仅展示了束星北的学术成就，还传达了他对祖国的热爱和无私奉献的精神。 【14题详解】 本题考查理解与概括内容。 结合第③段“1924年束星北以优良成绩考取三江大学。两年后又远渡重洋，入美国拜克大学读书”可概括出：进入美国拜克大学读书； 结合第⑤段“1930年登上美国著名的麻省理工大学的讲台，开始了他漫长的物理学教学生涯”可概括出：开始物理学教学生涯。 【15题详解】 本题考查赏析语句。 第⑦自然段划线句通过细致的动作描写，如“跳上讲台”“坐在椅背上”“一条腿还下意识地晃动着”，刻画了束星北教授在讲课的时候非常随意的动作，他不端着老师的架子，和学生友好平等相处，体现他为人率真和不拘一格的个性特点。语言描写“妙！”，写他对学生见解的赞赏，肯定学生的看法，展现了他鼓励学生思考、尊重学生意见的教学理念表现他对人才的爱惜之情。 【16题详解】 本题考查理解内容。 结合第⑦段“他开的课，学生爱听，教师也争相入座，他不照课本宣讲，而是联系实际，深入浅出。乍听似乎无章，细加揣摩却句句有着。他认为，物理学是一门很美的科学，大至宇宙、小至根本粒子，都是研究的对象，寻求其中规律，这是十分有趣的”可知：束北星讲课不照本宣科，能联系实际，深入浅出，引导学生探寻科学之美； 结合第⑦段“天性率真的束星北有时跳上讲台，有时坐在椅背上，大发宏论，侃侃而谈，一条腿还下意识地晃动着。课堂上，一旦哪位学生指出他的疏漏之处，他便肃然静坐，恭听学生发言”可知：束北星上课时姿态随意，为人天真率真，洒脱不拘，为学生创造自由平等的学术气氛； 结合第⑦段“就是这种‘波尔’学风，造就了一批物理人才。其中最负盛誉的便是后来的诺贝尔奖获得者政道教授。当年，束星北特别器重这位学生。政道一度想辍学参军，是束星北切意挽留；政道因车祸伤腿，束星北又特意把他接到，精心安排治疗调养”可知：束星北爱惜人才，对学生关心照顾，培养了大批物理人才。 【17题详解】 本题考查理解与表达。文章通过对束星北一生的描述，展现了他在学术上的成就和对祖国的热爱。他在国外求学时，克勤克俭，专注于相对论的研究，并与爱因斯坦合作，显示出他的学术才华。回国后，他在教学中不拘一格，在教学中以开放、平等的态度对待学生，鼓励创新和独立思考。展现了他对学生的关心和培养人才的用心。这种师生关系让人如沐春风。 如：我认为师生之间应建立一种平等、尊重、互相激励的关系。理由：文章中束星北与爱因斯坦、政道的师生关系都体现了这种理想的师生关系。 联系第⑤段“此时的爱因斯坦已是如日中天，蜚声全球。他身材矮小，仪容和蔼。对于这个来自东亚的门徒，他一见如故。他们通宵达旦畅谈，大师赞誉了束星北的两篇论文”分析，束星北在爱因斯坦的指导下，获得了学术上的巨大进步，而爱因斯坦对束星北的论文给予了赞誉，体现了对学生的尊重和鼓励，师生合作，教学相长； 第⑦段“在浙大，束星北誉满校园。他开的课，学生爱听，教师也争相入座，他不照课本宣讲，而是联系实际，深入浅出。……课堂上，一旦哪位学生指出他的疏漏之处，他便肃然静坐，恭听学生发言。每当学生讲出新的见解，束星北就会情不自禁地捶他一拳，连呼：‘妙！’就是这种‘波尔’学风，造就了一批物理人才”，束星北在教学中，尊重学生的意见，鼓励学生提出新见解，并对学生的成就感到欣慰，这种平等、自由和尊重的态度激励了学生的成长和发展。这样的关系不仅促进了学术进步，也培养了学生的独立思考能力和创新精神。 联系第⑤段“作为大科学家爱因斯坦的助手，束星北工作一年，进步更快，造诣更深，硕果累累，从多方面开展了‘相对论’。更大收益是，束星北继承了大师‘自由平等讨论的波尔学风’”“束星北经大师安排，于1929年10月转到剑桥大学、爱丁堡大学继续研究，在天体物理方面颇有创见，获博士学位”，第⑦段“当年，束星北特别器重这位学生。政道一度想辍学参军，是束星北切意挽留；政道因车祸伤腿，束星北又特意把他接到，精心安排治疗调养。难怪，数十年后，政道仍念念不忘乃师之恩”分析，束星北在爱因斯坦的指导下硕果累累；束星北鼓励政道走求学之路，在并在其车祸后精心安排治疗调养；政道不忘恩情。可见，教师应鼓励、关心、提携学生，学生也应对教师怀有感恩之心。 三、表达与交流（50分） 18. 作文 时光催促我们成长，岁月教会我们珍惜，重拾过去，一半是回忆，一半是味道。味道刻骨铭心，留住记忆里的味道，记忆里的那些人、那些事就一直都在…… 请以“记忆里的味道”为题，写一篇记叙文。要求：①角度自定；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 记忆里的味道 在岁月的长河中，总有一些味道，如同璀璨星辰，在记忆的天空中闪耀。于我而言，那记忆里的味道，是老家那一碗热气腾腾的手擀面。 老家的厨房总是充满着神秘与温馨。每当奶奶系上围裙，准备做手擀面时，我就像个小尾巴似的跟在她身后。奶奶先是把面粉倒入大木盆中，再慢慢加入水，她那粗糙却灵巧的双手在面粉里搅拌、揉搓。面粉在她的手中逐渐变得有了韧性，最后形成一个光滑的面团。这时，面粉的香气在空气中若有若无地散开，那是一种最原始、最质朴的味道，让人心安。 面团和好后需要醒面，这时候我总是迫不及待地守在旁边，眼睛一眨不眨地盯着。醒好面后，奶奶把面团放在案板上，用擀面杖一下一下地擀着。擀面杖与案板接触发出的“咚咚”声，仿佛是一首动听的乐曲。面团在擀面杖下逐渐变薄、变大，最后成了一张大大的薄面片。奶奶把面片叠起来，用刀快速地切成宽窄均匀的面条。每一根面条都承载着奶奶的爱，它们在案板上整齐地排列着，像是等待检阅的士兵。 接下来就是煮面了。水在锅里翻滚着，像是跳跃的精灵。奶奶把面条放入锅中，它们在水中舞动。不一会儿，面香就四溢开来。再加上奶奶用自家种的蔬菜和腌制的腊肉做成的臊子，那味道简直绝了。臊子的咸香、蔬菜的清新和面条的醇厚完美融合。 当那一碗手擀面端到我面前时，热气腾腾的香气直往我鼻子里钻。我狼吞虎咽地吃着，面条爽滑有嚼劲，臊子鲜香可口。每吃一口，都感觉温暖从舌尖蔓延到全身。那一碗手擀面，不仅填饱了我的肚子，更慰藉了我的心灵。 如今，我离开了老家，很少有机会再吃到奶奶做的手擀面。但那种味道却深深烙印在我的记忆中。它是家的象征，是爱的味道，无论我走到哪里，只要想起那碗手擀面，心中就充满了温暖和力量，让我在成长的道路上不会迷失方向。因为我知道，那记忆里的味道，一直都在，如同奶奶的爱，永不变迁。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。“记忆里的味道”这个题目，关键词是“味道”和“记忆里”。“味道”不应只局限于舌尖上的味觉，还可以是某种特殊的气息、氛围带来的独特感觉，比如花香、妈妈洗衣的肥皂香等。“记忆里”则限定了这种味道是存在于过去的，承载着回忆。可从情感方面立意，表达对亲情的怀念。比如记忆中奶奶做的饭菜的味道，体现出奶奶对自己的爱以及自己对奶奶的思念。也可从成长方面立意，写某种味道见证了自己的成长。例如小时候学校旁书店里旧书的味道，那是知识启蒙的象征，代表着自己对知识探索的开始。 2.选材构思。可选择与食物相关，家乡小吃的味道，像胡同口油条的香味。那可能是上学路上的期待，每次闻到都意味着新一天的开始，背后有童年的欢乐、邻里的情谊等；也可选择与环境相关，老家老房子里的木头腐朽的味道，那是祖祖辈辈生活过的痕迹，承载着家族的故事，每一丝味道都能勾起儿时在老房子里玩耍的记忆。题目要求写作记叙文，开头可以通过描写一种味道引出主题。比如“每当我路过那家花店，那淡雅的花香就扑鼻而来，瞬间将我拉回记忆深处，那是记忆里的味道。”中间详细叙述与这种味道相关的事情。如果写奶奶做的饭，就描写做饭的场景、饭菜的样子和味道，以及吃饭时的氛围、家人的对话等。结尾再次强调味道对自己的重要意义。如“那记忆里的味道，是我心灵的慰藉，无论岁月如何流转，都不会消散。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$