精品解析：四川省南充市阆中中学校2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

四川省南充市阆中中学校2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 （满分：50分；时间：30分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将姓名、座位号、准考证号填在答题卡指定的位置。 2.所有解答内容均需写在答题卡上。 第I卷（选择题） 一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一个是最符合题意的，请选出并将其字母代号填入答题框对应栏内。每小题2分，共24分） 1. 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼……从中，我们可以感受到（ ） A. 我们都是社会的一员 B. 我们的社会生活绚丽多彩 C. 我们的思维和行为方式都一样 D. 我们对社会生活的感受都一样 2. 2024年巴黎奥运会上，中国队两名运动员配合默契，一路过关斩将，最终获得乒乓球混合双打冠军。从社会关系建立的基础看，这两名运动员属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 3. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 优秀的家庭和学校一定能培养出合格的社会成员 B. 成长为合格的社会成员只能依赖他人和社会环境 C. 人的成长是不断社会化的过程，每个人都从社会中不断汲取养料 D. 只要在社会中生活，每个人都能逐步成长为一名合格的社会成员 4. 随着历史的发展和社会的进步，互联网进入人们的生活，网络成为人们社会生活中不可或缺的一部分。之所以这样说，是因为（ ） ①网络改变世界②网络丰富人们生活③网络推动社会进步④网络中有陷阱 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 5. 出门打不到车？网上打车服务随叫随到；饿了不想做饭？各路外卖来送饭……这都是分享服务和共享经济的体现。分享服务和共享经济都是借助互联网技术打造出的新商业模式。这体现了（ ） A. 网络为经济发展注入新的活力 B. 网络为科技创新搭建新平台 C. 网络促进民主政治进步 D. 网络打破了传统人际交往的时空限制 6. 在公园，我们能看到这样牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（ ） ①社会的正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开规则 ③规则明确社会秩序的内容 ④规则靠国家强制力保证实施 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 7. “不以规矩，不成方圆。”生活中，我们总能看到各种各样的标志。下列标志提示我们（ ） A. 社会生活离不开规则 B. 遵守规则只能靠他律 C. 公民的规则意识偏低 D. 规则总是一成不变的 8. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，优秀的人更懂很尊重别人”。这段话让我们知道（ ） A. 别人先尊重自己，自己才能尊重别人 B. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C. 有了自尊，就能赢得他人的尊重 D. 尊重他人，是一个人内在修养的外在表现 9. 对于天安门广场的升旗仪式你一定不陌生，中华民族的风采由国旗战士们的礼仪向世人展示。以下有关文明有礼的说法正确的是（ ） ①文明有礼体现国家形象 ②文明有礼是一个人交际能力的外在表现 ③文明有礼促进社会和谐 ④一个人所具有的礼仪是自然形成的，不需要后天的学习 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 10. 小张在工地辛苦工作一年，工地负责人以种种借口拖欠工资。万般无奈，小张要用处理纠纷和应对侵害最正规、最权威手段讨回工资，该手段是（ ） A. 到当地人民法院提起诉讼 B. 到法律援助中心求助 C. 通过媒体曝光工地负责人的恶行 D. 到律师事务所求助 11. 法律红线不可逾越，法律底线不可触碰。道德与法治课上，老师向同学们展示了以下案例，其中案例与其判断对应正确的是（ ） ①小强的爸爸因违规停车被交警依法处以100元罚款——民事违法行为 ②小王因饲养的宠物狗扰民被公安机关予以警告处罚——行政违法行为 ③李某因抢劫他人财物被人民法院判处有期徒刑——刑事违法行为 ④刘某损害他人名誉被要求赔礼道歉——行政违法行为 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 12. 下列图示能正确表达违法行为和犯罪关系的是（ ） A. B. C. D. 第II卷（非选择题） 二、材料分析题（26分） 13. 某市举行“文明出行----守护斑马线”志愿服务项目认领仪式。来自各大志愿服务组织的志愿者们纷纷进行项目认领(项目内容包括交通路口疏导员、清洁员、非机车劝导员、行人交通规则守护员、指路员)。加入文明出行志愿服务活动，为文明城市建设添砖加瓦。 联系本次参与的社会活动，谈谈如何才能养成亲社会行为? 14. 社会生活讲道德 材料一 习近平总书记在《之江新语》中说:“人而无信，不知其可；企业无信，则难求发展；社会无信，则人人自危；政府无信，则权威不立。” 材料二 习近平总书记指出，我们要自觉讲诚信、澄规矩，守纪律，襟怀坦白、言行一致，心存敬畏，手握或尺，对党忠诚老实，对群众忠诚老实。 材料三 小琴是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口。住进学校的集体宿舍后，小琴得到了同学们的许多关照，而她却对别人漠不关心。小琴还经常在同学面前炫耀自己的富裕家境，经常讽刺、讥笑穿着朴素或者成绩不如她的同学，久而久之，同学们都疏远了她。 （1）材料一中习近平总书记的讲话体现了教材中哪些观点？ （2）建立诚信社会,人人有责，请你说说我们应该如何做一个诚信的人？ （3）结合材料三及所学知识,谈谈青少年在社会生活中应该如何尊重他人? 15. 【学法守法，护航青春】 整理归纳知识，形成知识体系，是学习过程中非常重要的一个环节。如图是某校八年级小林同学在学完《道德与法治》八年级上册第五课“做守法公民”后所整理出的一张思维导图： （1）根据所学知识，将思维导图整理完整 （2）根据所学内容，说说你认为最刚性的社会规则是什么？ 15岁中学生陈某，原本一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有吸取教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 （3）陈某由品学兼优好学生逐步滑向犯罪的深渊让人痛心。请你谈谈作为青少年,我们该如何加强自我防范，预防违法犯罪？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四川省南充市阆中中学校2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 （满分：50分；时间：30分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将姓名、座位号、准考证号填在答题卡指定的位置。 2.所有解答内容均需写在答题卡上。 第I卷（选择题） 一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一个是最符合题意的，请选出并将其字母代号填入答题框对应栏内。每小题2分，共24分） 1. 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼……从中，我们可以感受到（ ） A. 我们都是社会的一员 B. 我们的社会生活绚丽多彩 C. 我们的思维和行为方式都一样 D. 我们对社会生活的感受都一样 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查我与社会的相关知识。 B：题干信息中农村、工厂、商场、博物馆的不同情景体现了我们的社会生活绚丽多彩，故B选项说法正确； A：题干信息与我们都是社会的一员无关，故A选项排除； C：我们每个人的思维和行为方式不一样，故C选项排除； D：我们每个人对社会生活的感受不同，故D选项排除； 故本题选B。 2. 2024年巴黎奥运会上，中国队两名运动员配合默契，一路过关斩将，最终获得乒乓球混合双打冠军。从社会关系建立的基础看，这两名运动员属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 C：依据教材知识，以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系称为业缘关系，如同学、同事等。因此，两名运动员属于属于业缘关系，故C符合题意； AB：题干未涉及血缘关系、地缘关系，故AB不符合题意； D：法律关系不属于社会关系，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 优秀的家庭和学校一定能培养出合格的社会成员 B. 成长为合格的社会成员只能依赖他人和社会环境 C. 人的成长是不断社会化的过程，每个人都从社会中不断汲取养料 D. 只要在社会中生活，每个人都能逐步成长为一名合格的社会成员 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的成长是不但社会化的过程。 C：题干描述出生到逐步成为一名合格公民，说明人的成长是不断社会化的过程，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，故C符合题意； A：“一定”一词说法过于绝对，故A说法错误； B：成长为合格的社会成员离不开他人的帮助和社会环境的影响，但更重要的是要靠自身的努力，故B说法错误； D：“都能”的说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选C。 4. 随着历史的发展和社会的进步，互联网进入人们的生活，网络成为人们社会生活中不可或缺的一部分。之所以这样说，是因为（ ） ①网络改变世界②网络丰富人们生活③网络推动社会进步④网络中有陷阱 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①②③：依据教材知识，之所以说网络成为人们生活不可或缺一部分，是因为网络改变世界，网络丰富人们的生活，网络推动社会进步，故①②③说法正确； ④：网络中有陷阱观点虽然正确，但与题文不是因果关系，故排除④； 故本题选A。 5. 出门打不到车？网上打车服务随叫随到；饿了不想做饭？各路外卖来送饭……这都是分享服务和共享经济的体现。分享服务和共享经济都是借助互联网技术打造出的新商业模式。这体现了（ ） A. 网络为经济发展注入新的活力 B. 网络为科技创新搭建新平台 C. 网络促进民主政治进步 D. 网络打破了传统人际交往的时空限制 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 A：分享服务和共享经济都是借助互联网技术打造出的新商业模式，体现出网络对经济的影响，网络为经济发展注入新的活力，A说法正确； BCD：说法体现网络对科技、对政治、对交往的影响，与题意不符； 故本题选A。 6. 在公园，我们能看到这样牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（ ） ①社会的正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开规则 ③规则明确社会秩序的内容 ④规则靠国家强制力保证实施 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护社会秩序。 ①②③：题干中的各项规则体现了我们生活离不开规则。这体现了社会的正常运行需要秩序，维护社会秩序离不开规则，规则明确社会秩序的内容，故①②③符合题意； ④：法律是靠国家强制力保证实施，故④说法错误； 故本题选A。 7. “不以规矩，不成方圆。”生活中，我们总能看到各种各样的标志。下列标志提示我们（ ） A. 社会生活离不开规则 B. 遵守规则只能靠他律 C. 公民的规则意识偏低 D. 规则总是一成不变的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则、积极改进规则、社会规则对保障社会秩序的作用。 A：依据教材知识，分析题文，“不以规矩，不成方圆。”生活中，我们总能看到各种各样的标志。电动自行车禁入电梯，过马路走人行横道，禁止高空抛物，这些标志提示我们社会生活离不开规则，故A符合题意； B：遵守规则靠他律，也需要靠自律，故B说法错误； C：题文未体现公民的规则意识偏低，故C不符合题意； D：规则是可以改变的，故D说法错误； 故本题选A。 8. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，优秀的人更懂很尊重别人”。这段话让我们知道（ ） A. 别人先尊重自己，自己才能尊重别人 B. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C. 有了自尊，就能赢得他人的尊重 D. 尊重他人，是一个人内在修养的外在表现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的意义。 D：优秀的人更懂很尊重别人，启示我们尊重他人，是一个人内在修养的外在表现，故D说法正确； A：要首先尊重他人，故A错误； B：不尊重他人，不可能赢得他人的尊重，故B错误； C：就能的说法太绝对，故C错误； 故本题选D。 9. 对于天安门广场的升旗仪式你一定不陌生，中华民族的风采由国旗战士们的礼仪向世人展示。以下有关文明有礼的说法正确的是（ ） ①文明有礼体现国家形象 ②文明有礼是一个人交际能力的外在表现 ③文明有礼促进社会和谐 ④一个人所具有的礼仪是自然形成的，不需要后天的学习 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识文明有礼。 ①②③：文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现；文明有礼促进社会和谐，文明有礼体现国家形象，故①②③观点正确； ④：做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行，④观点错误； 故本题选D。 10. 小张在工地辛苦工作一年，工地负责人以种种借口拖欠工资。万般无奈，小张要用处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段讨回工资，该手段是（ ） A. 到当地人民法院提起诉讼 B. 到法律援助中心求助 C. 通过媒体曝光工地负责人的恶行 D. 到律师事务所求助 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法求助的途径。 A:依据教材知识，诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障，分析题文可知，小张要用处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段讨回工资，该手段应该是到当地人民法院提起诉讼，故A说法正确； BCD：到法律援助中心求助；通过媒体曝光工地负责人的恶行；到律师事务所求助都是维权的途径，但不是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，故BCD不符合题意； 故本题选A。 11. 法律红线不可逾越，法律底线不可触碰。道德与法治课上，老师向同学们展示了以下案例，其中案例与其判断对应正确的是（ ） ①小强的爸爸因违规停车被交警依法处以100元罚款——民事违法行为 ②小王因饲养的宠物狗扰民被公安机关予以警告处罚——行政违法行为 ③李某因抢劫他人财物被人民法院判处有期徒刑——刑事违法行为 ④刘某损害他人名誉被要求赔礼道歉——行政违法行为 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法不可违 ①：因违规停车被交警依法处以100元罚款属于行政违法行为，所以①错误； ②：因饲养的宠物狗扰民被公安机关予以警告处罚属于行政违法行为，所以②正确； ③：因抢劫他人财物被人民法院判处有期徒刑属于刑事违法行为，所以③正确； ④：损害他人名誉被要求赔礼道歉属于民事违法行为，所以④错误； 故本题选B。 12. 下列图示能正确表达违法行为和犯罪关系的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法和犯罪的关系。 A：违法与犯罪不是交叉关系，故A说法错误； B：应该是违法包含犯罪，选项图示颠倒了，故B说法错误； C：违法包含犯罪，犯罪不一定是违法，故C说法正确； D：违法和犯罪不是并列关系，故D说法错误； 故本题选C。 第II卷（非选择题） 二、材料分析题（26分） 13. 某市举行“文明出行----守护斑马线”志愿服务项目认领仪式。来自各大志愿服务组织的志愿者们纷纷进行项目认领(项目内容包括交通路口疏导员、清洁员、非机车劝导员、行人交通规则守护员、指路员)。加入文明出行志愿服务活动，为文明城市建设添砖加瓦。 联系本次参与的社会活动，谈谈如何才能养成亲社会行为? 【答案】①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急；③主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，努力实现自己的人生价值等。 【解析】 【分析】考点考查： 养成亲社会行为 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：加入文明出行志愿服务活动，为文明城市建设添砖加瓦→主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；遵守社会规则和习俗；倾力奉献社会等； 第三步：整合信息，组织答案。 14. 社会生活讲道德 材料一 习近平总书记在《之江新语》中说:“人而无信，不知其可；企业无信，则难求发展；社会无信，则人人自危；政府无信，则权威不立。” 材料二 习近平总书记指出，我们要自觉讲诚信、澄规矩，守纪律，襟怀坦白、言行一致，心存敬畏，手握或尺，对党忠诚老实，对群众忠诚老实。 材料三 小琴是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口。住进学校的集体宿舍后，小琴得到了同学们的许多关照，而她却对别人漠不关心。小琴还经常在同学面前炫耀自己的富裕家境，经常讽刺、讥笑穿着朴素或者成绩不如她的同学，久而久之，同学们都疏远了她。 （1）材料一中习近平总书记的讲话体现了教材中哪些观点？ （2）建立诚信社会,人人有责，请你说说我们应该如何做一个诚信的人？ （3）结合材料三及所学知识,谈谈青少年在社会生活中应该如何尊重他人? 【答案】（1）①诚信是一个人安身立本之本；②诚信是企业的无形资产；③诚信促进社会文明、国家兴旺。 （2）①树立诚信意识；②运用诚信智慧；③珍惜个人诚信记录。 （3）①积极关注、重视他人；②平等对待他人；③学会换位思考；④学会欣赏他人。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信的要求、尊重他人的要求 能力考查：分析和识记运用能力 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用诚信的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人而无信，不知其可→联系诚信是一个人安身立命之本。 关键词②：企业无信，则难求发展→联系诚信是企业无形资产。 关键词③：社会无信，则人人自危；政府无信，则权威不立→联系诚信促进社会文明，国家兴旺。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查怎样做一个诚信的人，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用尊重他人的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：小琴得到了同学们的许多关照，而她却对别人漠不关心→联系积极关注、重视他人。 关键词②：小琴还经常在同学面前炫耀自己的富裕家境，经常讽刺、讥笑穿着朴素或者成绩不如她的同学→联系平等对待他人、学会换位思考、学会欣赏他人。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 【学法守法，护航青春】 整理归纳知识，形成知识体系，是学习过程中非常重要的一个环节。如图是某校八年级小林同学在学完《道德与法治》八年级上册第五课“做守法公民”后所整理出的一张思维导图： （1）根据所学知识，将思维导图整理完整。 （2）根据所学内容，说说你认为最刚性的社会规则是什么？ 15岁中学生陈某，原本一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有吸取教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 （3）陈某由品学兼优的好学生逐步滑向犯罪的深渊让人痛心。请你谈谈作为青少年,我们该如何加强自我防范，预防违法犯罪？ 【答案】（1）①民事违法行为；②行政违法行为；③犯罪；④严重社会危害性；⑤刑事违法性。 （2）法律。 （3）①我们作为社会成员，爱珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪需要我们杜绝不良行为。 ③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的分类、犯罪的基本特征、最刚性的社会规则、预防违法犯罪的要求 能力考查：识记运用能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 本题考查违法行为的分类和犯罪的基本特征，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查最刚性的社会规则，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用预防违法犯罪的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：陈某从交友不慎、旷课、偷东西，最后发展到拦路抢劫→联系认清犯罪的危害，远离犯罪；杜绝不良行为；增强法治观念，依法自律；防微杜渐，防患于未然。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$