2.2 运动的规律性 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

【原理】 自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。 【方法论】 ①承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。 ②我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。 原理一：自然界的物质性（客观性）原理 关键词：“绿水青山就是金山银山、蓝天保卫战、环保问题、维护生态平衡、低碳”等 【原理】 总：世界是物质的世界， 世界的真正统一性在于它的物质性； 分：①自然界是物质的； ②人类社会具有物质性； ③人的意识根源于物质。 ④物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。 【方法论】 ①坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚定科学无神论立场，反对一切有神论。 ②一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。 原理二：世界的物质性原理 第一单元 探索世界与把握规律 第二课 探究世界的本质 1 规律是客观的 2 2.2 运动的规律性 正确发挥主观能动性 3 一切从实际出发，实事求是 核心：唯物论，围绕物质与意识、运动、规律展开 3 世界上一切事物都处于运动和变化之中。 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 自然界是运动变化的 人类社会 是运动变化的 人的思维是运动变化的 1、运动的含义：指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 自然界是运动的 人类社会是运动的 人的思维是运动的 世界上一切事物都处于运动和变化之中 ①“一切”包括自然界、人类社会和人的思维。 ②“变化”和“过程”表现为位置的移动、数量的增减和事物性质的变化。 一、规律是客观的 2、物质与运动的关系 （1）物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。 结论：该观点陷入了形而上学， 世界上根本不存在脱离运动的物质。 （离开运动谈物质会导致形而上学） ≠唯一特性：客观实在性 注意： 物质的根本属性和存在方式是运动。 物质的唯一特性是客观实在性。 反对的错误倾向： 》》》》》》》》》》》》》》》》》》 》》》》》》》》》》》》》》》》》》 人不能两次踏进同一条河流 ——赫拉克利特 人一次也不能踏进同一条河流 ——克拉底鲁 运动的特点：运动是无条件的、永恒的和绝对的。静止是有条件的、暂时的和相对的。 正确的 承认绝对运动和相对静止 错误的 否认了相对静止的存在 新课讲授 这些载体的共同特点： 客观的 物质的 社会运动 意识运动 生物运动 物理运动 化学运动 宏观物体 原子、分子等 生命有机体 生产方式 人脑 思考：是什么在生生不息的运动？运动的载体是什么？有什么共同的特点？ 载体 （2）运动是物质的运动 →强调物质 ①物质是运动的承担者/载体 （任何运动都有自己的载体） ②脱离物质的运动是根本不存在的 反对的错误倾向： 结论：该观点陷入了唯心 主义，世界上不存在脱离物质的运动。 （脱离物质谈运动会导致唯心主义） 不是风动、不是幡动、仁者心动 总结：物质和运动的关系 （２）运动是 的运动， 是运动的载体。脱离物质的运动是根本不存在的。 （１） 是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。 物质 物质 运动 反对两种错误倾向 1、离开运动谈物质—— 2、离开物质谈运动—— 唯心主义的运动观 形而上学的不变论 原理三：物质与运动的辩证关系 ①物质是运动的物质。世界上一切事物都处于运动和变化之中，运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。 ②运动是物质的运动。物质是运动的载体，脱离物质的运动是根本不存在的。 原 理 方法论 ① 要用运动、变化、发展的观点看问题； ② 反对离开运动谈物质的形而上学观点，反对离开物质谈运动的唯心主义观点 “水停百日生毒,人闲百日生病”是我国民间总结的谚语。这一谚语强调了(　　) ①运动是物质的存在方式　 ②物质的运动是有规律的　 ③运动是物质的唯一特性　 ④运动是物质的根本属性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 典例精练 你想过吗？ 为什么会有白天和晚上？ 为什么中国会走上社会主义道路？ 为什么你昨天背的书今天就忘了？ 这些现象背后是什么在起作用？ 物质的运动是有规律的，规律具有客观性。 2.2运动的规律性 3.规律： （1）规律的含义：事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 能量守恒和转化规律 喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 √ 固有的 本质的 必然的 稳定的 守株待兔 生产关系一定要适应生产力 水往低处流 万有引力规律 √ √ 油价调整 价值规律 √ ——不是主观臆造或是上帝创造 ——不是表面的、现象的、外在的 ——不是偶然的，是确定不移的 ——不是多变易逝的，具有重复性 （一）如何理解规律是客观的 4、规律的特征——客观性和普遍性 既不能被创造，也不能被消灭。 注意！ 与“规律”搭配的动词： “创造、消灭、改变、发明”规律等 “认识、利用、揭示、发现、尊重”规律等 （1）客观性：不以人的主观意志为转移。 X √ （2）普遍性： 自然界、人类社会、人的思维在其运动和变化发展的过程中都有其固有的规律。 注意：1、规律≠规则、规律≠现象 2、规律本身没有好坏之分 拔苗助长，事与愿违 庖丁解牛，事半功倍 ①规律的客观性和普遍性要求我们，必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背规律就会受到规律的惩罚。 （3）规律普遍性与客观性的方法论 认识了水的流动规律，变害为利（如：三峡大坝） 掌握了化学规律，能制造各种化工产品（如：晶体胰岛素） 认识了引力规律，克服地球引力，发射火箭、卫星、飞船为人类服务（如：卫星上天） 在客观规律面前，人是不是无能为力呢？ ②人在规律面前不是无能为力的，可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 （1）规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 （2）规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。 （2）规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动和变化发展的过程中，都有其固有的规律。 （1）必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。 （2）人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 原理四：规律的客观性和普遍性原理及方法论 原 理 方法论 正确发挥主观能动性 02 19 世界上的奇特建筑 探究： 为什么马克思说“最蹩脚的建筑师也比最灵巧的蜜蜂高明”？这段话说明了什么？ 建筑师在建筑之前,在头脑中形成了对建筑物的主观构造,形成了计划、草图等，造出各种各样的房子，他们活动是有目的性、创造性、选择性的活动。而最灵巧的蜜蜂筑巢表面上似乎有某种预定的目的、计划，但实质上它们的操作纯粹是无目的的本能的活动。 蜜蜂筑巢 人可以正确发挥主观能动性 1、意识能动作用的表现 （1）人能够能动地认识世界。 →侧重怎么想、怎么解释世界 意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 【目的性】：人们在反映和认识客观世界的时候，总是抱有一定目的，在行动前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。 【关键词】 ：目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规划等。 意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 【自觉选择性】：意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么，而是依据人自己生活或社会实践的需要有所选择。 【关键词】：因人而异、仁者见仁、智者见智 【自觉选择性】 老师以4G的速度讲 学神以4G的速度记 学霸以3G的速度瞅 学民听着听着掉线了 学渣压根就没开数据连接 学沫一上课就屏蔽了老师学水全程处于飞行状态。 意识对客观世界的反映是主动的、有选择的≠“照镜子” 意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 【能动创造性】：人对客观世界的认识不仅仅局限于客观事物的表面现象，还能追溯过去，推测未来，认识本质。 【关键词】：抽象、归纳、总结、提升、追溯过去、预见未来等。 【总结】世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物。（未知≠不可知） 【能动创造性】 （2020浙江卷第27题）古人举头望明月时,都会看到月亮上那些形状不规则的阴影,并凭借强大的想象力赋予这些阴影精彩的神话传说,但不同文明有关月亮的神话传说却各不相同。这是因为 ①意识是客观存在的主观映象 ②意识活动具有主动创造性 ③神话传说来源于主观想象 ④意识是人类社会发展的产物 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ A 典例精练 “在每个人的身上/阳光同样的明亮/在每个人的心中/阴影却有浅有深。”这句诗蕴涵的哲理是（ ） A．意识决定物质 B．意识具有自觉选择性 C．物质决定意识 D．意识具有主动创造性 B 典例精练 （2）人能够能动地改造世界 意识 人的实践 指导 变成 观念的东西 现实的东西 把 注意：意识不具有直接现实性。【实践具有直接现实性】 ②尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件 意识的能动性受到客观规律的制约（意识的指导作用具有双重性） 符合客观规律的正确意识，能指导实践，实现预期目标； 违背客观规律的错误意识，会导致实践失败，产生阻碍作用。 ①意识可以能动地指导人们改造世界 VS 袁院士的“禾下乘凉梦” 大跃进时的“亩产万斤梦” 思考：从意识的指导作用角度分析，哪个“梦”能照进现实？ 26 1.人能够能动地认识世界（反映）。 2.人能够能动地改造世界（反作用）。 3.意识的能动作用是有条件的。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。 意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。它不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。 意识能够能动地指导人们改造世界，通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。 符合客观规律的正确意识，才能效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标； 违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，对事物的发展产生阻碍作用 知识归纳：正确发挥主观能动性（意识的能动作用） My First Template （1）人能够能动地认识世界，意识是对物质的能动地反映。意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性。 （2）人能够能动地改造世界。人的意识可以能动地指导人们改造世界。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。 （3）意识的能动性受到客观规律的制约，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 原 理 原理五：意识的能动作用原理及方法论 方法论 要求我们重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。坚持在尊重客观规律的基础上发挥意识的能动作用。 原理六：尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理 尊重规律+发挥主观能动性+两“结合” ①规律是客观的，普遍的，规律是不以人的意志为转移的，既不能被创造也不能被消灭。 ②人具有主观能动性，人可以发挥主观能动性，认识并利用规律改造世界。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提和基础。 ③要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。 原理： 方法论： 要尊重规律，按规律办事； 要正确发挥主观能动性； 把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 29 一切从实际出发，实事求是 03 31 ①首先要尊重客观规律，从客观存在的事物出发。 ②充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践 ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 ④“两个反对”：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义（主观主义），又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 尊重客观 发挥正确意识 主客观相结合 反对主观主义 反对形而上学 例：人有多大胆，地有多少产 例：佛系、躺平、空等机会 一切从实际出发、实事求是 世界是物质的 物质是运动的 运动是有规律的 正确发挥主观能动性 人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界 受客观规律制约 一切从实际出发，实事求是：含义、依据、要求 规律是客观的 运动的含义 物质与运动的关系 规律的含义 课堂小结 规律的特征 课堂小结 人能够能动地认识和改造世界。 物质决定意识 意识对物质有能动作用 世界的本质是物质 意识的能动作用 物质和意识的辩证关系 自然界是物质的 人类社会是物质的 人的意识根源于物质 一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。 重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识 探究世界的本质 方法论 方法论 原理七：物质和意识的辩证关系 原理： 物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映； 意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界： 符合客观规律的正确意识，可以正确指导实践，实现改造世界的预期目标； 错误意识则会导致实践失败，阻碍事物的发展。 方法论： 一切从实际出发，实事求是； 重视意识的作用，重视精神力量。树立正确的意识，克服错误的意识。 世界是物质的 物质是运动的 运动是有规律的 规律是客观的 4.规律的普遍性和客观性 3.物质与运动的辩证关系 6.尊重客观规律与发挥主观能动性的关系 意识具有能动作用 5.人的主观能动性 （意识的能动作用） 7.物质和意识的辩证关系 1.自然界的物质性 2.世界的物质统一性 【唯物论原理】 判 断： 1、运动是物质特有的属性。（ ） 2、人可以根据客观实际创造规律。（ ） 3、只要发挥主观能动性，办事情就能取得成功。（ ） 4、发挥主观能动性是尊重客观规律的前提和基础。（ ） 5、精神力量可以派生出物质力量。（ ） 6、意识对客观事物的发展起促进作用。（ ） 7、只有正确的意识对客观事物才具有反作用。（ ） × × × × × × × 1.野生水稻长在水里，产量并不高。但是，我们的祖先发现，如果在水稻快成熟时突然把水放掉，水稻为了传宗接代，会拼命长种子（稻谷），而且一株水稻会长出好几支稻穗。运用这种方式种植水稻，水稻产量会提高，水稻也因此成为人类的重要农作物。这表明（ ） ①改变水稻的生长规律有利于促进农业增产 ②人类能够在尊重规律的基础上创造新物质 ③任何事物的变化和发展都遵循其固有规律 ④人类可以有效地利用客观规律以造福自身 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 2.面对2023年极端异常天气多发频发，农业农村部印发《关于紧急行动起来切实做好当前农机防灾救灾工作的通知》，要求各地农业农村部门充分预估各类灾害将给农业生产带来的威胁，细化具有针对性、可操作性的农机防灾减灾预案措施。这体现出（ ） ①意识活动的自觉选择性受自然灾害等客观条件制约 ②人能够把握深藏于极端异常天气内部的本质和规律 ③意识对人们改造世界的工作发挥促进作用 ④农机防灾救灾工作需要围绕意识活动构建的目标进行 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ c $$