7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

思考：这首校歌体现了哪些安中人精神？ 如何弘扬中华优秀传统文化 与民族精神 总议题：在安铺中学校史中感悟 人教版高中思想政治必修四《哲学与文化》 第三单元第七课第三框《弘扬中华优秀传统文化与民族精神》 2 1 观校史长河，传统文化如何展新貌？ 2 思历史进程，民族精神缘何长赓续？ 总议题：在安铺中学校史中感悟如何弘扬中华优秀传统文化与民族精神 3 做时代新人，安中学子怎样勇担责？ 3 议题一：观校史长河，传统文化如何展新貌？ 实现优秀传统文化的创造性转化，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式 创造性转化 对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 创新性发展 4 创造性转化与创新性发展 创造性转化 （强调继承） 创新性发展 （强调发展） 标准 途径 目标 联系 议题一：观校史长河，传统文化如何展新貌？ 必须按照当今时代的特点和要求 对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造 转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调 必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展 对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善 使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式 创造性转化是创新性发展的前奏, 创新性发展是创造性转化的升华。（笔记） 创造性转化 创新性发展 创造性转化 1.《经典咏流传》将古代经典诗词以流行音乐的方式“唱出来” 2.“以人民为中心的发展思想”汲取了我国传统文化中“民惟邦本，本固邦宁”“民可载舟，亦可覆舟”“仁政”的民本思想的合理成分，同时又体现 了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和执政理念。 3.将甲骨文做成可爱的“表情包” 4.在长期的封建社会中，“孝”更多强调个人对家庭对封建统治者的绝对服从；今天我们讲“孝”，则又突出亲子双方平等、互相尊重的内涵。 5.将三星堆遗址考古发现的文物做成年轻人喜欢的畅销款盲盒 创造性转化 创新性发展 课堂练习 这是创造性转化与创新性发展的区别和联系，所以对于传统文化，我们要。。。。（下一页PPT） 6 校舍的变迁 抗日战争期间， 由于日本帝国主义的侵略， 安铺中学流离颠沛， 多次迁徙上课， 安铺中学顽强坚持办学， 异地毕业了三届学生： 1943年7月， 安铺中学第一届学生——第一、二班在石颈镇东埇毕业了。 1944年， 安铺中学第二届学生——第三、四班毕业于仰塘墟。 1945年夏， 安铺中学第三届学生——第五、六班毕业于塘蓬。 1945年秋， 日寇投降， 安铺镇光复。9月， 安铺中学从塘蓬迁回安铺原校址， 拆除了日伪军留下的碉堡， 清理了校舍校园， 继续上课。 议题二：思历史进程，民族精神缘何长赓续？ 7 议题二：思历史进程，民族精神缘何长赓续？ 在学校成立初期，陈政校长积极参与学校的各项事务，包括校舍建设、师资引进和学生招收等。他深知教育对于国家和民族的重要性，因此致力于将安铺中学打造成一所优秀的教育机构。 在抗日战争期间，安铺中学面临着巨大的挑战。日寇的侵略、国民党的反动政策以及校内外的各种矛盾，都使得学校的运营变得异常艰难。在这种情况下，陈政校长没有选择退缩，而是坚定地站在了学校和学生的一边。他积极应对各种挑战，努力维护学校的正常秩序和师生的合法权益。 陈政， 又名陈殷 ((1908-1968) 广东省廉江市安铺镇田头仔村人 安铺中学第一任校长 (1940-1944) 合作探究：1、在校址的变迁和陈政校长身上体现了哪些民族精神呢？ 2、在安中的发展中，中华民族精神起了什么作用？ 勤劳勇敢 爱国精神 自强不息 团结统一 爱好和平 1、中华民族精神的基本内涵（是什么） 以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 团结统一 爱好和平 自强不息 勤劳勇敢 爱国主义 核心；旗帜；精神支柱 体现 体现 体现 体现 注意：民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新 议题二：思历史进程，民族精神缘何长赓续？ 2、中华民族精神的作用（为什么） ①民族精神是民族文化的结晶，爱国主义作为中华民族精神的核心，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。（支撑作用） ②中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。（激励作用） ③集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。（指引作用） 议题二：思历史进程，民族精神缘何长赓续？ 3、中华民族精神的表现： 伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神 伟大创造精神 （发明创造创新） 伟大奋斗精神 （革故鼎新、自强不息） 伟大团结精神 （团结一心、同舟共济） 伟大梦想精神 （心怀梦想、不懈追求） 议题二：思历史进程，民族精神缘何长赓续？ 红船精神 井冈山精神 长征精神 延安精神 遵义会议精神 西柏坡精神 4、中华民族精神的丰富和发展（具有时代性） 在新民主主义革命时期，我们形成了…… 抗美援朝精神 雷锋精神 “两弹一星”精神 红旗渠精神 焦裕禄精神 大庆精神 在社会主义革命和建设时期，我们形成了…… 改革开放和社会主义现代化建设新时期, 又形成了…… 抗洪精神 载人航天精神 抗震救灾精神 特区精神 抗击非典精神 中国特色社会主义新时代, 又形成了…… 北京冬奥精神 脱贫攻坚精神 抗疫精神 北斗精神 探月精神 各个时代的民族精神具体内容都体现了以爱国主义为核心的中华民族精神，是对中华民族精神的继承、丰富和发展 。 4、中华民族精神的丰富和发展（具有时代性） 议题二：思历史进程，民族精神缘何长赓续？ 5、如何弘扬和培育民族精神（怎么做） ① 在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。 （关键） ② 要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成和制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 注意：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。（p75） 议题三：做时代新人，安中学子怎样勇担责？ 议学延伸： 作为新时代的安中学子，应怎样继承和发扬安中精神? 我宣誓： 安中精神，铭记我心。传承发扬，重任在肩。拼搏奋进，追求卓越。强国有我，青春无悔。以我之力，铸校辉煌！ 宣誓人：XXX 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 （一）创造性转化 与创新性发展 （二）弘扬中华民 族精神 1、创造性转化： 2、创新性发展： 1、基本内涵：（是什么） 2、中华民族精神的作用：（为什么） 3、表现 4、丰富和发展（具有时代性） 5、弘扬和培育民族精神的要求：（怎么做） 课堂小结 1．2023年2月9日，北京法海寺壁画主题沉浸式数字艺术馆对公众开放。展览空间通过4K高清显示屏原比例还原壁画真迹，360°立体环绕落地球幕再现古代工匠的智慧巧思，全方位生动展现壁画原貌，让近600年的古壁画“活”了。这一文化现象反映（ ） ①现代文化的创造性转化有利于取代传统文化 ②数字技术的发展助力优秀传统文化传播推广 ③传统文化的内涵借助数字技术得以丰富发展 ④优秀传统文化通过创新表现形式焕发了新生 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 课堂练习 17 2. 中国共产党的先驱们在探索救国救民道路中，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。这一精神财富跨越时空、与时俱进，激励着中国共产党人为实现民族复兴不断开拓前行。由此可见，伟大建党精神（     ） ①体现了民族整体风貌，是中华民族精神的核心 ②源自长期的社会实践，是凝聚人心的强大力量 ③蕴含深厚的家国情怀，是中国精神的生动诠释 ④丰富了民族文化的内涵，是民族文化的结晶 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 【解析】伟大建党精神源自长期的社会实践，蕴含深厚的家国情怀，是中国精神的生动诠释，是凝聚人心的强大力量，②③符合题意。中华民族精神体现了民族整体风貌，爱国主义是中华民族精神的核心，①错误。伟大建党精神丰富了中华民族精神的内涵，民族精神是民族文化的结晶，④错误。 课堂练习 讲述安中故事 请同学们课后搜集安中故事，并和家人、同学和朋友分享。 课后作业 谢谢！ 20 Lavf58.20.100 $$