浙江省杭州市锦绣育才教育集团2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试题

锦绣育才教育集团2024学年第一学期期中检测 九年级语文问卷 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，满分120分，考试时间120分钟， 2.答题前，在答题卡上填写姓名、班级和准考证号。 3.必须在答题卡的对应答题位里上答题，写在其他地方无效。 4考试结来后，试题卷和答题卡一并上交， 一、知识积黑与运用(23分) 1.根据拼普写汉字，并在文段横线处填入恰当的古诗文名句，(10分)、行 谁的奋进道路没有泥nlg()?谁的人生诗行没有波折？有少年维特之频恼，有青 年前逢之速m6g(),有中年处境之沉重…但是，无论处于何种光景，诗意的眼光和 心态，使生命更有21（）味，更富色彩，更具底气， 休看，在天寒地冻中独往湖心亭的张公，眼中所见是“天与云与山与水， 的诗意景象；你听，琅师山间的笑语是滁州太宁在宴请宾客“临溪而渔，—一一，酿泉 为酒，3).”。诗意是刘禹锡“一，病树前头万木春”的达观：诗意是温 庭筠商山漆论梦中的故乡："《)一 一”·一个充满诗意的人，不会被外 在的因境左右，会像李白一样以“长风欢浪会有时， ”激励自己。诗意是我 们超越现实的想畸，是我们统开心灵黑洞的力量， 阅读艾肯《给太阳》（节选），完成24题。(10分) 我用力晚开眼喷看你心 遇迎能域捉你的形泉— 多么强烈！多么忧格！多么店严L 你的光芒刺痛我的瞳孔， 太阳的，你这不朽的哲人， 你把快乐带给人问， 即使最不幸的看见你， 也在心里感受你的安慰。 你是时间的锻冶工， 美好的生活的镀金匠： 你把日子（)无数金轮， 飞旋在古老的荒原上… 2.诗欧划线句如从节奏、里音、语调等任选个角度作朗读设计，你会怎么处理？为什么？ (4分) 3.艾背诗歌中有丰富的意象，有的已经形成系列，请从《艾青诗选》中再马出两个能与“太 阳”形成系列的意象，并说说这一系列意象所蕴含的主要情感。(3分) 4诗中()处应填入的词语，最恰当的一项是(3分) A.筑成 B.做成 C.铸成 5.下面这张图传达的信息，最有可能的一项是(3分) 语文试愿卷·第1页（共6页） C扫描全能王 J亿人在用的扫描A +置断组织知识◆ ·变成货真价实的知识 读书 用自己的方式说出来 A.透过大量传播，知识就会变成真理 B.与其独自苦读，不如多与他人交流 C.反复诵读，有助丁将知识内化为大脑深层的记忆 D.能统整所学并转述给别人，才算是真正掌握知识 二、文学作品欣赏(17分) 马克 [英]萨基 奥古斯都·麦娄肯特是个颜有前途的小说家：这就是说，目前读他的小说的人虽热不算 多，但是这些读者的数目正在增长，假使他一年接者一年坚村地继续写小说，很可能越来越 多的读者会养成一种“麦娄肯特癣性”，他们到图书馆或书铺子去的时候，少不了要打听打 听他的作品。在他的出版商劝导之下，他把原名里的奥古斯都抛弃了，改称马克 “奥古斯都这名宇引起的不过是一些纸醉金速式的联想。可是换成马克·麦娄肯特就不 同了，不仅‘马’‘麦'两个宇是双声，而且这个名宇会唤起一个坚强、冷静、沉默的人物 形象。” 在2月里的一个早上，奥古斯都正坐在他的书房里写他第八本长篇小说的第三章， 因为怕有些读者缺乏想象力，他正在用许多笔墨描写一个花园在七月天是什么样子… “有一位客人要见你，先生，”创造性的劳动被一个女仆的突热出现打断了，女仆递 过一张名片，上面印着“卡亚法斯·兑尔夫”的名字，“他说有要紧事。” 麦委肯特迟疑了一下，终于让步了，他还从来漫碰到过一个名叫卡亚法新的人，这至少 会是一个新经验。 卡亚法斯先生的岁数不太容易确定：他的前颜很高，眼睛是一种冷冷的灰色，举止稳健。 他臂膀下央着一本大书，看样子他带来的还不止一本，其余的大概都放在过道里了。没等人 家让坐，他就自己坐下来，把书放在来上，然后以一封“公开信”的语调开始对麦娄肯特说： “您是位作家，已经出过几部享有声誉的作品一” “不错，我目前正埋头创作一一实在是忙得不可开交。”麦娄肯特直截了当地说道。 “是啊，”这位不速之客说，“对您说来，时间是一个具有相当重要性的东西。甚至每 一分钟都是有价值的。” “的确，每一分钟都是有价值的。”麦娄肯特一面表示同意，一面连连地看手表。 “这就是为什么，”卡亚法斯说，“我现在推荐给你的这本书是你万万不可缺少的。 《万象》对每一个从事写作的人说来都是绝对必需的：它跟一般的百科全书不同，不然我也 就不会特地跑来送给你看了。它真可以说是一个无穷无尽的知识宝库一” “在我手边的这个架子上，”麦娄肯特说，“有一排参考书：我需要知道的东西，里 面都有。” 语文试题卷·第2页（共6页） C扫描全能王 】亿人幕在用的扫描Ap印 “可是，”这位一意想推销商品的客人还紧持说下去，“在这一本书里，不骨你要查 什么延日，我者委异清楚什么事实，《万象》都会以一种最简明扼要的方式花你所要知道的 一切告诉休，拿历史大事来说吧，随任举个倒于，餐如道约翰·胡斯的事迹，一翻就可以 找到：‘约翰·胡斯，著名改革家。生于1369年：卒于1415年·，” “再说养家禽吧，”卡亚法斯接下去说道，“在写一本以英国乡村生活为题材的小说里 很可能会碰到这点。这儿托一切都说得清清楚楚：‘米诺卡鸣缺乏每性。小鸡张口病，起回 及疗法，平期上市的鸣雏，如何养肥。’你酒是不是？这儿什么都有，什么都不缺。” “再看看各种竞零纪米吧，这也是很重要的；有多少人，哪怕是非常热表于赛马的人， 能光凭记北就说出在某一年是哪匹马取得了铭标呢？住往就是在这种看起来微不足道的事 情上一” “亲发的先生，”麦墨肯特打断了他的话头，“在我的俱乐部里至少有四个人不但能告 诉我在任何一年是娜区马跑了弟一，而且还能告诉我哪压马应波跑第一，结果为什么没有跑 第一。如果你的书能为一个经常得听这会洁的人想个税身的办法，那它才可以弃某有点用处 你方才说的全并不了什么。“ “再说地理吧，”卡亚法斯不动声色地继续讲下去：“一个很忙的人，在进行板裙紧 张的写作的时候，常常容易在这方面犯小错误。不久以前，就有一位知名的作家硬叫代尔加 河流入果海，而事实上它是流入里海的：有了这么一本书—一” “在你背行那个花梨木东于上有一本可靠的昼新的地围”煮长肯牡说，“话说到这儿 我安在得请你枣了，” “地田，”卡亚法斯说，“只不过能告诉你河流的途径，指出它经过哪几个主要城镇。 可是《万象》会连风景、交通、设船价格、出产鱼类、船夫们常用的俗语和主要的轮船驶行 时何都昔诉你。它还可以告诉你一” 麦娄肯特静坐普留意地看这位神色严峻、坐忍无情的推销员死坐在他给自己找划的那 张椅子里，滔滔不艳地为他那没人要的货品吹壁，他$到一种不可遵止的冲动。他不是己经 换了一个冷静严房的名字吗？为什么他不能变成那样一个人呢？为什么他非得倍首帖耳的 坐在这儿听这番使人厌頓的乏味的扯流呢？为什么他不能皙时变成马克·麦娄肯特，在同等 条件下跳这位容人较量一下呢？ 突然他灵机一动，想起了一个妙招。 “你读过我最近出的那本书《没有笼子的红项准》没有？”他问道。 “我从来不诶小说，”卡亚法斯要言不烦地说， “啊，可是这本小说是你应该读的，是每一个人都应这读的，”麦娄肯特说，他顺手把 那本书从书架上取下来，“售价6先令，你要买，4先令半就拿去好了。在第5章里有一役 你一定会有欢，讲的是艾妈一个人在烨树丛里等候着哈罗德·亨庭领一地家里要地嫁的丸 是这个人。她白己其实也想嫁他：可是要琴到第15章地才发现这点。你听我念：‘目之所 及全是一片深浅不同的紫色石南花的波浪，间或村着几朵金雀花的都目的黄花，边沿上环统 者堆灰色的、级色的和绿色的新生粹树。娇小的蓝色和褐色的蝴蝶正沐浴着欢乐的阳光在石 南花的枝叶上面飞翔。高空中云准在歌唱，那种欧喝方式是云雀所特有的。在这样一个日子 里，整个大自然一’” 语文试露卷·第3页（共6页） CS扫描全能王 亿人幕在用的扫描 “在《万象》里，你可以找到一切有关研究大自然的知识，”这位书商插嘴进来说道， 一种疫倦的语调初次出现在他的声音里，“林业学、昆虫生活、乌类的寒暑迁移、开垦荒地 我刚才也提到了，一个人如果想描写五光十色的人生一” “我有一本早期的作品《库仑吞夫人不情愿》，说不定你会更喜欢，”麦娄肯特说，再 一次在书架上翻找，“有些人认为那是我最好的作品，啊，找着了。书皮上已经有一两个污 点，就算3先令9便士好了。开头这一段是你无论如何都要听的：‘碧雅届斯·库仑吞夫人 走进秩长的，灯光不太明亮的客厅里，在她的眼晴里燃烧着希望的火地，但是地也意识到这 希望是空虚的，地的嘴唇因一种地自己也无法掩体的恐惧而颜动着，她手里拿着一柄小扇子， 一个脆弱的、丝绸和细木骨制成的玩艺儿。地走进屋子的时候，突然听见物的一声；她的手 已经把扇于捏碎了。’” “你看，这个开端的方式够巧炒的吧？立划你就知道情势有些不对了。” “我是不读这些小说的。”卡亚法斯板着脸说， “可是想想看，小说有多大好处州！”麦姿肯特高声说，“在漫长的冬天晚上，或许你 把脚腕于扭坏了，老得躺着一这是谁都保不准会遇到的事：或许你在别人家里短潮作客， 天气一直很坏，出不了门，得老陪着一位恶盘透顶的主妇和一帮语言无味、面自可憎的客人： 那时候你就可以推托说有几封信要写，溜回你自己的房间里，点起一支香烟来，不过花3 先令9便士，就可以亲自打入碧雅屈斯·库仑吞夫人和她的友人们的图子里，就是在旅行的 时候，行李箱里也必须带上一本或两本我写的小说当作伴侣。就在前两天，我有一位朋友还 对我说他可能会去热带忘了带金岛钠霜，可是到哪儿去，手提包里也绝不会忘了放两本马 克·麦娄肯特的作品。也许惊险小说更道合你的口味。让我看看我手边是不是还有一本《巨 蟒之吻》，” 卡亚法斯不打算再等下去欣赏从那本惊心动魄的小说里选出的章节了。他含糊不清地说 了几句什么“没有时间听人胡扯”之类的话，拿起他那本饱受白眼的书就走了，麦娄肯特还 对他说了一声愉快的“再见！”他也没有回答，但是麦娄肯特仿佛觉察到在他那双冷冷的灰 色的眼睛里流露出一种恭敬的、慎恨的神色。 (选自《萨基短篇小说选》) 「这篇小说的内容可用哪一个成语或熟语来概括？请写出，并结合小说内容作解释。(4分) 7.阅读下面句子，回答括号里的问题。(4分) “在你背后那个花梨木架子上有一本可靠的最新的地困，”麦娄肯特说，“话说到这儿， 我实在得请你走了。”（从“可靠的最新的”“实在”这些词中，你读出了什么？) ￥.有人认为小说标题“马克”与小说内容没有太大关联：有人认为“马克”这个名字在文中 起到了重要的作用。你持怎样的观点？请阐述理由。(4分) 9.这篇小说没有跌宕的情节、深刻的主题，读来却饶有趣味。请你谈谈这篇小说带给读者阅 读快感的两个原因。，(5分) 三、探究学习活动(30分) 戏剧的种子 李静 少刷的种子就是戏刷的精神主题。这主题的形成，取决于创作者的赫神心灵与创作素材 的相遇，以及前者对后者的萃取、转换和升华。下面以我发表的刷本《我夷之衣》为例，谈 谈精神主题的寻索、确立和实现的过程。 语文试题卷·第4页（共6页） C扫描全能王 J亿人在用的扫描A 《我夷之农》的素材是“我表群农”的故事，它写在《吕氏春秋》里： 我爽违齐如鲁，天大寒而后门，与弟子一人宿于郭外，来愈甚，谓其弟子日：“子与我 衣，我活也：我与子衣，子活也。我，国士也，为天下惜死：子，不肖人也，不足爱也。子 与我子之衣！”弟子日：“夫不肖人也，又零能与国士衣截？”我爽大感叹曰：“遵乎！道 其不济夫！”解衣与第子，夜半而死，弟于浅浴。 故事原型停在戏夷解农而死，弟子活下来。读到这故事的时候，我感兴趣的是：【甲】 这个弟子活下来后，会度过怎样的人生呢？他仍是“不肯人”吗？还是脱胎换骨，也成了为 天下苍生请命的义士呢？一个人的精衣和另一个人的人生，就这样戏刷性地迷结在一起，如 何发摄其中的戏刷性？这不是一个躺刷技巧的问题。它的根本在于：你想借你偏织的故事， 传达什么主知？是主题驱动者人物、枚事、体构和场景。 主题金时作家设置？碍，而不是一开始就清晰可见的。在探充和排除伸婷的过任中，创 作者自己对世界的看法会更有秋序和张力，甚至会发生改变—一若将这改变化作戏刷形象， 就是一个速人的旅红。 当代想着如何在一部戏中编织戎夷弟子获放后的人生时，其实是在探究这部戏的主题· 主题要求这部戏与世间早已存在的道他信念相遗，并回应它们一比如，“善有善投，恶有 恶报”，或者“好人无好报，恐人活千年”…以及，这种种信条所隐含的对善与舍已的价 值凝虑：【乙】如果永认善与舍己在现世的果效，那就写一个因为得：而格然悔悟、痛役前 非的人，但这是不是太一般、太一面情愿、太缺少艺术说服力了？如果认为善与舍己足徒劳 无功的，那就写一个虽然活命却依然故我，甚至坏得变本加厉的人，但这时善与舍己的死刑 宣判又有何意义？当然还有第三条路：善与含己是一道微光，受衣而活的弟子虽然依旧是不 冷不热不好不坏的人，但他在被命令作恶的最后时刘，还是想起了师父舍命技在自己身上的 棉本，而效下了居刀。实际上，第三种是第一种可能性的变体，我至今觉得第三种可能性有 其抚慰人心的价值。 这启示我在刷作里色酸一个平行的精神结构：一方西，罪恶在主人公身上日甚一日地蔓 延：另一方面，公义的精种一一道德秩序永恒不变地逆行，最终，将给不同的人带来不同的 结果。于是，这刷作力图选过主人公的行幼来思考：一个人选择做坏事（堕落），纯然是环 境所迫，还是他自身内部就存在着某种诱因？ 在这部戏中，我让戎麦弟子石辛承载这一追问。驱使他行动的，是一个看起来极其令人 “同情”的东西一对于“成功”的渴望，是关于“成功”的偶像一步步取代了良心的位置， 将他送进一个他梦麻以求的地方… 【丙】那么，那位良心之士、舍己牺牲的戎夷，如何看待自己的选择呢？一个听从良心 法则的人，知道自己的信仰和所行是正义、是对的，而且能守得住这“对的”，就是“善” 与“义”的终极吗？ 不，他可能犯另一种错，就是一一“认为自己是对的”，进而将这“对的自己”奉为偶 很，奉为意义的源泉和评判的标准。于是，这善者可能对所有“次级各”者和“不善”者都 朱取蔑视、残忍、轻慢的态度…他以此为理所当然，甚至成为他行义的动力。 由此，《戎夷之衣》的主题进入第二层次：审视自身的罪恶，拯就自己的良心。于是， 在戏的第四幕，当戎炙把棉农拉在石辛身上，后者却远远地躲老他的时候，他对着钗雪的天 空发出这样的独白： 在《我夷之衣》这部剩里，戎夷之死不再被表现为“接教”与“鼻负”的故事，而是“自 我救映”“审视和摇脱自身之罪”的故事，当我写完这部戏，就很少再对这个世界发出丛惯 的感叹，当然这并不意味者再也不对黑暗推恶保持敦感，而是保持敏盛的同时不北自 己当作置身事外的审判者而是让自己成为“既在平外又在局中”的负纯者， 语文试题卷·第5页（共6页） CS扫描全能王 】亿人在用的扫描A 这主题形成之日，即是刷作种子泛生之时， (2023年第10期〔读书D) 【读懂戏剧素材】 10.解释下列句中加点词语。(4分) (1)与弟子一人宿于郭外(2)不足爱也(3)又8能与国士衣哉(4)第子遂活 11.结合“戎英解衣”故事内容，分析文中的“弟子”形象。(4) 【探究戏剧主题】 12.文章多处运用了连续的问句，它们有怎样的表达效果？请任【甲】【乙】【丙】中任选 一处简柴分析。(1分) 13.以下是《吕氏春秋》中“戎火解农”故事的原文结尾，本文作者在改编这个故球上，戏 剧主题有了怎样的拓伸？请比较分析。(6分) 谓戎夷其能必定一世，则木之识：若夫欲利人之心，不可以加矣。达乎分，仁爱之 心诚也，故能以必死见其义， (要说戎夷的才能一定能让整个社会安定，那是不能知道的。至于他想对别人有利 的思想，那是无以复加了。他通晓死和生的区别，仁爱之心是很诚恳的，所以他能用必 死的行为来显示自己的道义。) 14,联系上下文，合理想象，在文中画线处补写出“戎夷”的内心独白，80字左右。(4分) 【拓伸戏刷意义】 15.“解衣”一词常常出现在古诗文中，但同样的动作行为，其含义却有所不同，以下古诗 中“解衣”一词有何意蕴？请结合诗卧内容简要分析。(4分) 送安抚”从兄 [唐]李洞 奉诏向军前，朱泡映密鲜。 河桥吹角冻，岳月卷旗周。 僧牧焚经火，人修著约船， 六州安抚后，万户解衣眠 【注释】①安抚：即安抚使，古代官名，山中央派遭处理地方事务的官员，诗中“安抚”意为平息、安顿。 16.面对这个世界的黑暗罪恶，如何做到“既在事外，又在局中”？揣摩《双剧的种子》文 末划线句的语意，联系实际，谈谈你的看法。(4分) 四、写作(50分) 17.阅读下面文字，按要求写作。（50分) 主角，不只是影视作品中的主要角色，不只是纵横赛场的体有明星，不只是改革大潮里 的风云人物一张过去的服片，一役温馨的视频，一次有趣的活动，一场激烈的比赛… 你都可能是其中的“主角”。 怎样才能成为主角？主角有怎样的的职责和使命？你想要争当主角还是甘当配角？请 以“主角”为话题，自拟题目，写一篇600字以上的文章，文体不限，可记叙，可议论 文中不要山现你所在的学校校名和真实人名。 C扫描全能王 J亿人在用的扫描A