四川省乐山市马边彝族自治县2024-2025学年四年级上学期期中学情监测语文试题

马边彝族自治县2024—2025学年度上期期中学情监测 四年级语文试题 (100分钟完卷，满分100分) 2024年11月 注意事项: 1.同学们在作答时，必须将答案写在答题卡对应位置内;在对应区域以外的地方作答或在 本试题卷、草稿纸上答题无效。切记! 2.选择题，须用 2B 黑色铅笔填涂正确选项;非选择题，需用 0.5 毫米黑色墨迹签字笔作答 一、积累运用(40 分) (一)按要求完成下列选择题，并将正确的序号填写在题卡上。(16分) 1.下列四组词语中加点字注音完全正确的一项是:(▲) A.薄雾(báo) 窗框(kuàng) B.揭开(jiē) 蝙蝠(biān) C.花蕊(xīn) 溺水(lì) D.搜索(shōu) 氛围(fèn) 2.下列四组词语中书写没有错误的一项是:( ▲) A.缓缓 山蹦地裂 B.严历 腾云驾雾 C.僵硬 精疲力竭 D.慎重 悄无生息 3.根据汉字的构字规律，下列汉字中可能与人体有关的一项是:(▲) A.荄 B.陔 C.赅 D.胲 4.下面这些动物的家搭配有误的一项是:( ▲) A.马厩 B.鸡窝 C.牛棚 D.狗洞 5.下列加点字的理解错误的一项是:( ▲ ) A.炎帝之少女(年轻女子) B.可怜九月初三夜(可爱) C.骚人搁笔费评章(诗人) D.只缘身在此山中(因为) 6.下面句子中加点词语运用准确的一项是:(▲)。 A.上课铃响了，同学们齐头并进，迅速跑回教室。 B.无论一根级细的电线，它都能灵巧的避开。 C.一到节假日，大街上便车水马龙，人声鼎沸。 D.他对环境的适应能力差，是一个随遇而安的人。 7.下列句子中修辞手法与其他三个句子不一样的一项是:(▲) A，靠什么来呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。 B.是谁将雪花撒下?又是谁将冰雪融化? C.竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗?不是，他是去观察物候，作科学研究的。 D.它们的家会不会是在桥下面呢?这也未可知，但是有一点可以确定:这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀! 8. 结合漫画内容，联系生活，下面不利于保护眼睛的一项是：(▲) A.不近距离长时间使用眼睛。 B.经常或长时间玩手机、电脑等。 C.不在行驶中的汽车车厢里看书。 D.在光线应适度的环境中看书写字。 (二)按要求完成任务。(11分) 9.仿照例句，把由词语想到的画面写下来。(3分) 鸦雀无声:课堂上，老师提的问题没有人回答，同学们都静静地坐着。 锣鼓喧天: ▲ 10.观察图片，回忆你曾经看到过的类似的画面，选择下面一两个词语描写“雷雨”。(3分) 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿功夫 ▲ 11.读下面两句话，说说你的发现，再写一写。(5分) ①当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。 (1) 我发现第_▲ 句是说明性的语言，简洁干净，表达准确清楚，不带感情色彩。第 ▲句运用了拟人的修辞手法，生动形象，富有情趣。 (2)仿写一个拟人句。 ▲ (三)根据所学内容填空。(13分) 12.读课文《走月亮》中“细细的流水，流着_▲_的香味，流着_▲。_▲_的鹅暖石布满河床。”句子时，脑海中不断出现“溪水流香”的画面。 13.从“ ▲ ， ▲ ”中，领略了不同角度、千姿百态的庐山风景，从“嫦娥应悔偷灵药， ▲ ”中，读懂了李商隐的悲凉孤寂。 14.知道“ ▲ ，孰能无惑?”是告诉我们有不明白的问题并不可怕，可怕的是不懂装懂，积累了不少有关气象的谚语，如“夏雨少， ▲ ”“八月暖!九月温， ▲ ”。 15.这半学期学习的几篇神话故事中的人物让我们印象深刻:盘古 ▲ 的精神、精卫 ▲ 的精神都感动着我们，除此之外，知道的神话故事还有《 ▲ 》《 ▲ 》. 2、 快乐阅读(30 分) (一)课内阅读。(15分) 爬山虎的脚(节选) 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 16.根据节选的描述，尝试简单画一画爬山虎的脚。(2分) ▲ 17. 仔细阅读画横线的句子，作者是通过( ▲ )，把爬山虎的脚写清楚的。(2分) A. 细致观察 B.连续观察 18.文中“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。”加点的词语能否去掉?请说明理由。(3分) ▲ 19.梳理文本内容，完成表格。(8分) 生长位置 形状 颜色 脚的变化 爬山虎的脚 长在▲ 枝状的六七根细丝，像蜗牛的触角。 先是▲，后来逐渐变成▲ 。 离开墙:▲ 触着墙:逐渐变成灰色，牢固地巴在墙上。 (二)群文阅读(15分) 选文一:普罗米修斯(节选) 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过-个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着生命危险,到天上去“盗”取火种。 有一天,当太阳车从天空驰过的时候,普罗米修斯跑到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿了一颗火星,带到人间。自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 选文二:商伯盗火(节选) 商丘古城南三里地,有座土台子,叫火神台,都说是商伯盗火留下来的。商原先是天上管火的火神。他听说凡间没火,人都吃生的东西,日子很苦,就往人!扔火种,可扔了几次都没落到地上就灭了。这事叫老天爷知道了,说商伯犯了天规,就把他贬到了凡间。 商伯从天上下凡的时候,心想:这一次再不把火种带下凡,以后就再没指望了，他找到一根蒿草绳,偷偷点着火,藏到衣裳下面,把火种带到了凡间。商伯下到凡间变成了人,就用心教人用火:打猎时教人用火围成圈儿逮野兽,吃东西时教人用火把东西烧熟,冬天教人用火取暖,夜里教人用火照明。人的日子好过名了。 20. 《商伯盗火》中提到的“人都吃生的东西”与词语(▲)意思相近。(2分) A.驱寒取暖 B.茹毛饮血 C.自生自灭 21.“《普罗米修斯》节选中哪个情节触动了你?”这个问题是针对(▲)来提问的(2 分) A.故事写法 B.故事内容 C.生活经验 D.得到启示 22.联读两篇选文，从文中提取信息填写表格。(8分) 文章 谁取火 怎样取火 火给人们带来那些好处 《普罗米修斯》 ▲ 盗取火星 ▲、▲、用火取暖等 《商伯盗火》 商伯 ▲ 23.请从普罗米修斯、商伯中选一人，结合故事内容，谈谈对他的认识。(3分) ▲ 三、快乐写作(30 分) 24.习作表达。 你一定很了解班里的同学吧，性格温和的就像一只绵羊，脾气暴躁的就像一头狮子……如果把你的班级想象成一个“动物园”，你周围的同学和哪些动物比较像?什么地方像? 题目:班级“动物园” 要求:选择两三位同学作为描写对象，写出人物某个方面的特点。卷面整洁，书写规范，字数在350字左右。 马边彝族自治县2024～2025学年度上期期中学情监测 四年级语文试题参考答案 一、积累运用(40分) （一）按要求完成下列选择题，并将正确的序号填写在答题卡上。(16分) 1.B 2.C 3.D 4.D 5.A 6.C 7.B 8.B （二）按要求完成任务。（11分） 9.仿照例句，把由词语想到的画面写下来。（3分） 答案不唯一 10. 观察图片，回忆你曾经看到过的类似的画面，选择下面一两个词语描写“雷雨”。（3分） 答案不唯一 11.读下面两句话，说说你的发现，再写一写。（5分） (1) ① ② （每空1分） (2)答案不唯一 （3分） （三）根据所学内容填空。(13分)（每空1分，错一个字扣0.5分） 12.山野和野草 月光 灰白色 13.横看成岭侧成峰，远近高低各不同 碧海青天夜夜心 14.人非生而知之者 秋霜早 十月还有小阳春 15.开创和勇于献身 坚韧于执着 《羿射九日》 《中国神话传说》 （答案不唯一，合理就可） 二、快乐阅读(30分) 16. 根据节选的描述，尝试简单画一画爬山虎的脚。(2分) 17. A 18. 不能去掉 （1分）“逐渐”说明爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。（2分，答案不唯一，合理就可） 19. （每空2分） 生长位置 形状 颜色 脚的变化 爬山虎的脚 长在茎上 枝状的六七根细丝，像蜗牛的触角。 先是嫩红，后来逐渐变成灰色。 离开墙：不几天就枯萎了 触着墙：逐渐变成灰色，牢固地巴在墙上。 20. B （ 2分） 21. B （ 2分） 22. （每空2分） 文章 谁取火 怎样取火 火给人们带来那些好处 《普罗米修斯》 普罗米修斯 盗取火星 烧熟食物、驱赶猛兽、用火取暖等（答案不唯一，合理就可） 《商伯盗火》 商伯 用蒿草绳盗火 23. （3分，答案不唯一，合理就可） 三、快乐写作(30分) 24.（满分30分） 一、等级划分 一等（27—30分）：符合题意，语句通顺，条理清楚，感情真实，书写工整，标点正确，无错别字。 二等（23—26分）：符合题意，条理较清楚，感情真实，格式正确，语句通顺，错别字少。 三等（18—22分）：基本符合题意，内容比较具体，表达较有条理，书写较工整，语句较通顺） 四等（18分以下）：不太符合题意，内容不够具体，语病较多（文理不通），字数不足，不成篇。 二、硬加、扣分点   1.文面整洁美观，酌情加1-2分。（满30分为止） 2.无标题，扣2分，只写标题得2分。 3.抄写试卷中阅读内容，不给分。 4.错别字每6个字扣1分。重复不计。 5.书写不规范，卷面不整洁的。作文入格，在平均分左右给分；作文有一定缺陷酌情扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $$