第三单元 课题1 第2课时 分子可以分为原子-【课时提优计划作业本】2024-2025学年新教材九年级化学上册（人教版2024）

大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化 呼出的二氧化碳 (5)分解反应 (6)ABC 碳0.03%、其他气体和杂质0.03% (2)ACDE 第三单元 物质构成的奥秘 (3)AB 考点5:氧气的性质 课题1 分子和原子 1.C 2. D 3.D 4.(1)明亮的蓝紫色 (2)引燃铁 丝 铁十氧气点四氧化三铁(3)向集气瓶中加入 第1课时 分子的性质 适量的澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊(4)测定 空气中氧气的含量 白烟 红磷十氧气→五氧化 课前预习 2.(1)质量 1.分子 原子 微观粒子 体积 二磷 BC(5)吸收二氧化疏,防止污染空气 能溶 (2)不断运动着 增大 加快(3)间隔 较大 较 于水二(6)AC 小 (4)相同 不同 考点6:催化剂和催化作用 课堂演练 1. A 2.C 3.(1)化学性质 1 质量 (2)过氧化 1.D 2. B 3. B 4.D 5.(1)气球膨胀.一段时间 (3)比较氧化铁与二氧化对 内大小不变 (2)打开弹策夹 挥发性 不断运动 过氧化氢分解反应的催化效率 1 二氧化的催 (3)左侧 化效果更好 课后拓展 考点7:氧气的实验室制取 6. C 7.D 8.C 9. 二氧化氢(NO)气体的密度比 1. B 2.(1)①长颈漏斗 ②多孔隔板上 氢气(H。)的密度大 分子都在不停地运动 ③关闭活 分子间 有间隔10.(1)红 ②将铀丝从溶液中抽出来 塞K(2)①液面上升 (2)温度越高,微粒的运动速率 3.(1)高酸钾加酸钾十二氧化十氧气 越快(3)分子的质量越大,微粒的运动速率越慢 (2)酒精灯 C (3)K (4)B (5)①过碳酸 第2课时 分子可以分为原子 ②三 课前预习 考点8:化合反应 分解反应 氧化反应 1.化学性质 化学变化 原子 2.(1)不同种分子 1. A 2. B 3.B 同种分子 (2)物理 化学 原子 新的分子 直击中考前沿 课堂演练 1. D 2. A 3. D 4. A 5. A 6. B 7. C 8. D 1. A 2. B 3. C 4. AB 5. (1)B 水 (2)能 9. 催化 火星四射 氧气的浓度 10.(1)高酸钾 (3)2 (4)化学 分解 课后拓展 水十氧气)(2)AC(或AE)(3)D(4)润湿氧气 6. B 7. D 8.C 9.C 10. D 11. (1)氧分子 (或观察氧气的流速)11.(1)①先将试管倾斜,把 (2)体积很小 (3)氧原子和氢原子 (4)分子在不 盛有高酸钾粉末的药匙(或纸橹)小心地送至试管 断运动,温度越高,分子运动速率越快12.(1)2个 底部,然后使试管直立起来 高酸钾加酸钾十 氢原子和2个氧原子 水分子 (2)混合物 丙中含 二氧化十氧气 ②BC(或BE) 将带火 有水分子和氧分子两种不同的分子(3)在化学变化 分解反应 星的木条伸入气体中,若木条复燃,说明该气体是氧气 中,分子可以分为原子,原子不可再分 13.(1)①A ③铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 ②没有生成新分子(2)①氢原子和氧原子 (2)氧酸铜- 加热 (2)能放置在多孔隔板上,使得装置甲可以控制反应 课题2 原子结构 的发生和停止(或易回收,方便重复利用等,答案合 理即可)(3)产生大量白烟 防止高温生成物溅 第1课时 原子的构成 原子核外电子的排布 落,炸裂烧瓶瓶底 13.(1)长颈漏斗 (2)过氧化氢 课前预习 1.微观粒子 原子核 核外电子 质子 中子 2. 相等 不相等 质子 电子 不显电性 核电荷 (2)①氮气不支持燃烧 ②氧气 (3)>(4)航天员 数 质子数 核外电子数 3.最低 第一层 2 41课时提优计划 作业本 化学 九年级上>>>>>》) 第2课时 分子可以分为原子 课前预习 中的最小粒子,分子是由 1.分子是保持物质 的最小粒子,原子是 构成的。 2. 用分子的知识解释 (1)混合物与纯净物(由分子构成的物质) 由 构成的是混合物;由 构成的就是纯净物。 (2)物理变化与化学变化 当物质发生 变化时,分子本身没有变化;当物质发生 变化时,分子分 成 ,原子重新结合成 课堂演练 1. 如图所示“”和“”分别表示碳原子和氧原子,能保持二氧化碳化学性质的粒子是 A 。 D 2.下列说法正确的是 A. 水分子是由氢原子和氧原子构成的,氢原子和氧原子能保持水的化学性质 B. 化学反应的实质是分子破裂成原子,原子重新结合成新的分子 C. 水加热变成水蒸气,体积变大,是因为水分子的体积变大 D. 花香四溢主要是因为分子间有间隔 3. 下列关于密闭容器中二氧化碳气体的说法,正确的是 。 A. 压缩容器会使二氧化碳分子变小 B. 二氧化碳分子在容器内静止不动 C. 1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的 D. 碳原子和氧原子是保持二氧化碳化学性质的最小微粒 4.(2022·长沙)(双选)氧化示分子分解示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 在化学变化中,分子可以分成原子 B. 原子是化学变化中的最小粒子 C. 在这个变化中,原子的种类发生改变 D. 物质只能由分子构成,不能由原子构成 52 第三单元 物质构成的奥秘 5.下列分子的示意图中,“”表示氢原子,“O”表示氧原子,请回答下列问题。 # B C 7 D (1)图 (填序号)表示混合物,图A中物质的名称是 (2)图D中的分子 (选填“能”或“不能”)保持该物质的化学性质。 (3)图C表示有 个氧分子。 (4)从D变化到A和C,属于 (选填“物理”或“化学”)变化,该反应属于 (填 化学反应基本类型)反应。 课后拓展 6.下列能说明分子可分而原子不可分的是 A.品红扩散 B. 过氧化氢可分解生成水和氧气 C. 水受热变成了水蒸气 D. 酒精温度计能指示温度的高低 7. 下列有关分子的说法错误的是 A. 酒精挥发是由于酒精分子不断地运动而扩散到空气中 B. 空气里的氧分子和氢酸钾分解得到的氧分子的性质相同 C. 二氧化碳分子和二氧化疏分子是不一样的分子 D. 受热变成"蒸气是分子发生了变化 8.下列关于分子、原子的叙述中,不正确的是 _ A.分子、原子的质量和体积都很小 B. 由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子 C. 固体物质很难被压缩,因为分子间没有间隔 D. 原子是化学变化中的最小粒子 9. 火箭发射的推进剂为液氢和液氧的组合,下列说法正确的是 - A. 氢气液化的过程中,氢分子间的间隔保持不变 B. 保持液氧化学性质的最小粒子是氧原子 C. 氢气与氧气反应的本质是氢、氧原子的重新组合 D. 分离液态空气得到液氧的过程中,氧分子静止不动 10. 下图是某物质在一定条件下变化的微观示意图。下列说法不正确的是 _ ,.一氢原子 -气原子 A. 变化I为物理变化,变化II为化学变化 B. 变化I和变化II的本质区别是分子是否发生了改变 53 课时提优计划 作业本 化学九年级上>>>>>>>) C. 变化I说明分子间有间隔且间隔变化可能受温度影响 D. 变化I和II中分子的种类都发生了改变 11. 化学可以从微观角度认识世界,请用微粒的观点回答下列问题。 (1)氧气和液氧都能支持燃烧是因为 能支持燃烧。 (2)用扫描隧道显微镜才能观测到原子是因为原子的 (3)电解水的过程中,没有发生变化的微粒是 (4)湿衣服在阳光下惊晒干得更快是因为 12. 下图是过氧化氢分解反应的微观示意图。 。氛原子 1 。氢原) ☆ 丙 (1)图申中1个过翁化氢分子是由 构成的;图丙中保持水的化学性 质的最小粒子是 (2)图丙中表示的物质属于 (选填“纯净物”或“混合物”),从微粒角度判断的理由 是 (3)根据上述示意图可以看出,分子、原子的本质区别是 13.(1)单位体积的不同状态水的微观模型如图所示。 A B C ①A、B、C中表示液态水的是 (填序号)。 ②从微观角度判断B到C属于物理变化的依据是 (2)通常所说的水为H。O,而更广义的水还包括矿物中的氢氧基团(OH)和其他形式的 氢(H),它们在高温下以水分子的形式释放出来。下图是氢、氧原子及其构成微粒的示 意图。 C C ### B C ①A-→B-→C的变化过程中,没有发生变化的是 ②参照如图微粒的表示方法,画出“氢氧基团(OH)和氢(H)结合成水分子(H.O)”的微 观示意图: 54)