第二单元 课题1 第2课时 空气是一种宝贵的源 保护大气环境-【课时提优计划作业本】2024-2025学年新教材九年级化学上册（人教版2024）

第二单元空气和氧气 第2课时空气是一种宝贵的资源 保护大气环境 课前预习 1.空气中主要物质的性质和用途 物质 性质 用途 氧气 无色、无奥的气体，不易溶于水， ①动植物 :②医疗 :③化工生 持燃烧· 供给呼吸 产：①炼钢：®航空航天等 无色、无臭的气体，不溶于水，不燃烧也不 ①制造硝酸和氨肥的重要原料：②作 氨气 气：③食品包装中充入氨气以 :①医疗 支持燃烧， 供给呼吸，化学性质 上利用液氮进行 :®超导材料在液氮 的 环境下能显示超导性能等 稀有气体 无色、无臭的气体，通电时能发出 ①作 气：②照明灯，霓虹灯；③氮气球： 的光，化学性质很 ④液态氦制造低温环境等 2.空气中的污染物主要有 和 :目前，人们在采取多种措施保护大气环境。例 如， 课堂演练 1.为了防治大气污染，打赢蓝天保卫战，下列做法不提倡的是 ( A积极植树造林 B.使用清洁能源 C.直接排放废气 D.公共交通出行 2.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是 ( A.氨气的化学性质不活泼，可用于食品的防滴 B.燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷 C.空气的成分按质量计算，氧气大约占21% D.禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染 3.(2022·聊城)空气是一种重要的资源。下列有关说法不正确的是 () A.液态空气属于混合物 B.食品包装袋中充入氦气可延长食品保质期 C,稀有气体可用于制造多种用途的电光源D.空气质量指数越大，空气质量状况越好 4.现有下列物质：①二氧化碳、②氧气、③氨气、④氮气、⑤二氧化硫。请选择适当物质的序号 填空。 (1)能供给动植物呼吸的是 (2)空气的成分中能使澄清石灰水变浑浊的是 (3)可以制造硝酸和氨肥的是 (4)可代替氢气填充探空气球的是 (5)铁生锈、食物变质是因为空气中有 (6)医疗上可利用液态 进行冷冻治疗。 (7)能用于炼钢、气焊和医疗急救的是 (8)定期向蔬菜大棚中补充 ,这样有利于植物进行光合作用。 (9)能造成空气污染的是 (10)能使超导材料保持低温环境的是液态 231 课时提优计划作业本化学九年级上)》 课后拓展 5.目前计入空气质量监测的污染物主要包括下列物质中的 ①可吸人颗粒物②氧气③二氧化碳④一氧化碳⑤氮气⑥二氧化硫⑦稀有气体 ⑧二氧化氮 A.①①⑥⑧ B.②④⑦ C.③④⑥ D.①②③④ 6.氨气的用途很广泛，下列不属于氨气的用途的是 A.食品包装中充入氨气以防腐 B.制造氮肥 C.焊接金属时常用氮气作保护气 D.医疗上氮气可作为危重病人的急救气 7.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法中不正确的是 A.植树造林、种草，可以保护空气 B.氧气在空气中的体积分数为78% C.超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能 D.空气中二氧化碳的含量是相对稳定的 8.下列空气中各组分的性质与用途具有对应关系的是 ( A.氧气无色无臭，可用于医疗急救 B.氨气化学性质不活泼，可用于制造硝酸 C.二氧化碳能与水反应，可用于制千冰 D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制航标灯 9.阅读科普短文，然后回答下列问题。 臭氧的化学式是O3,在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，受热极 易转化成氧气(O2),并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气强得多，若将氧气通过臭氧发 生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的氧气中含有3%的臭氧。臭氧在地面附近的 大气层中含量极少，在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射 中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层。超音速飞机 排出的废气中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等气体，家用电冰箱中使 用的制冷剂“氟里昂”等都对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的 紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。 (1)写出臭氧的物理性质： (至少写出一条)，臭氧 (选填“属于”或“不 属于”)空气污染物。 (2)氧气转变成臭氧的过程发生了 (选填“物理”或“化学”)变化。 (3)红磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，生成物相同，请写出红磷在臭氧中燃烧的文字 表达式： (4)可采取 的方法保护臭氧层。 (5)大气中的臭氧层遭破坏，会引起 (填序号)。 A.光合作用增加 B.植物生长得更好 C.皮肤癌患者增多 D.太阳照射时间长 24(2)①水雾水②熄灭变浑浊二氧化碳 和装置内的温度降低(7)不能 课后拓展 第一单元复习课 6.D7.B8.C9.C10.(1)氧气(2)二氧化 题组提优训练 碳(3)水蒸气(4)氮气11.①②④⑤③⑦⑨ 考点1：化学变化和物理变化 ③⑧012.【经典重现】红磷十氧气点“五氧化二磷 1.A2.C3.C4.(1)物理没有生成新物质 ACD【改进实验1】先下降，后上升至划度4处 (2)化学一定(3)物理不一定 环保（或节约试剂等，答案合理即可）【改进实验2】 考点2：化学性质和物理性质 (1)c(2)氯化铵溶液的浓度 1.C2.B3.(1)白色受热能够分解(2)谈黄 色可燃性(3)硝石受热分解，同时引燃了硫粉和 第2课时空气是一种宝贵的资源保护大气环境 木炭粉，最终生成了硫化钾、氨气和一氧化碳气体而 课前预习 发生爆炸 1.能能呼吸急救不能不活泼保护防 考点3：化学实验基本操作 腐冷冻治疗低温不同颜色不活泼保护 1.D2.A3.(1)F(2)E(3)D(4)C(5)A 2.有害气体烟尘使用清洁能源加强空气质量 (6)B4.(1)①C②B③D④A(2)①胶头滴 监测（答案合理即可） 管②水槽③酒精灯④试管 课堂演练 考点4：蜡烛及其燃烧的探究 1.C2.C3.D4.(1)②(2)①(3)④(4)③ 1.D2.D3.(1)外焰(2)气态(3)能石蜡固 (5)②(6)④(7)②(8)①(9)⑤(10)④ 体小颗粒(4)干燥（或千冷）水雾澄清石灰水 课后拓展 二氧化碳 5.A6.D7.B8.D9.(1)淡蓝色（或有鱼腥臭 直击中考前沿 味，或通常状况下是气体)属于(2)化学(3)红 1.B2.C3.D4.A5.D6.A7.A8.D 9.A10.A 磷十臭氧点警五氧化二磷(4)使用无氟冰箱，空调 (答案合理即可)(5)C 第二单元空气和氧气 课题2氧气 课题1我们周围的空气 课前预习 1.无无略大不易淡蓝淡蓝2.白烟白 第1课时空气的组成 五氧化二磷明亮的蓝紫色火焰微弱的淡蓝色 课前预习 火焰刺激性二氧化硫白光澄清石灰水变浑 L.氮气氧气稀有气体二氧化碳0.03% 浊二氧化碳火星四射黑色固体四氧化三铁 2.(1)检查装置的气密性(2)发光放热，产生大量白 白光水珠澄清石灰水变浑浊二氧化碳水 烟被吸人集气瓶，瓶内液面上升至1个等份的标记 3.两种或两种以上物质另一种物质氧气缓慢 附近红磷十氧气点“五氧化二磷(3)红磷与氧气 氧化 课堂演练 反应生成五氧化二磷固体，瓶内氧气被消耗，压强减 1.B2.D3.D4.C5.B6.(1)①硫+氧气 小，在大气压的作用下，水被吸人集气瓶中(4)吸收 反应生成的五氧化二磷和加速集气瓶冷却(5)难 点婚二氧化硫②碳十氧气点警二氧化碳③铁十 不能3.一种两种或两种以上 氧气点尊四氧化三铁(2)①缓慢防止木炭在氧气 课堂演练 中燃烧放热并产生二氧化碳，使集气瓶中的氧气逸 1.C2.A3.A4.B5.(1)将集气瓶内空气中 出流失，瓶中氧气的含量降低，影响实验现象②吸 的氧气消耗完全(2)红磷+氧气点悠五氧化二磷 收二氧化硫，防止污染空气不能③ABC(3)氧 红磷燃烧，发光放热，产生大量白烟(3)号 气的含量（或氧气的浓度） (4)红 课后拓展 磷燃烧放出热量，瓶内气体受热膨胀，压强增大，使7.B8.C9.A10.C11.C12.C13.氧气 气体从导管口逸出偏大(5)X(6)氧气被消耗木炭二氧化碳氨气14.(1)气态(2)沸点有 ·2