上册 第13课 西欧经济和社会的发展-第16课 早期殖民掠夺-【课时提优计划作业本】2024-2025学年九年级历史全一册

第五单元 走向近代 第13课 西欧经济和社会的发展 一、单项选择题 5.土地关系的变化和手工业的发展，推动农业 1.11世纪以后，欧洲农村为了扩大土地面积， 和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改 同时取得自治权，各地纷纷开展 变中世纪欧洲社会的整体面貌。这体现了 A圈地运动 B.垦殖运动 唯物史观中的 () C.采邑改革 D.自由运动 A.生产力决定生产关系 2.下面图示是西欧经济和社会发展引发的变 B.经济基础决定上层建筑 化。在空格处应填写的内容是 C.社会存在决定社会意识 D.人民群众是历史的创造者 农业日 朵殖运动日 新的牛产和 :产组织形 二、填空题 经营方式 资本主义化 手工 手工业若、商人手工 农比经些手工业工场 6.庄园制度下的小块土地越来越不适应新的 生产经营活动， A.农业合作社 B.租地农场 成为一种趋势。一 些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或 C.人民公社 D.集体农庄 者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地 3.“一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料 集中起来，建立 提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力 7.13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改 上压低价格，出售产品时拾高价格，以确保 变 骑士等成为农村中富有生气 投资回报的最大化。”这一历史现象反映出 的阶级力量。城市中， 商人成为 城市居民，享有新的契约关系赋予的权利。 A.手工生产的资本主义化 三、材料解析与探究题 B.人文主义的兴起 8.阅读下列材料，回答问题。 C.资本原始积累的残酷性 材料一中世纪早期，农奴制度促进了西欧 D.工业革命的兴起 主要农业组织形式—采邑的发展。采邑 4.下列有关中世纪晚期欧洲新的生产方式和 是一个大型庄园，包括土地、草场、森林、农 经营方式的表述，错误的是 ( 用工具、家畜，有时还有湖泊或河流，以及束 A.农奴可以用货币购买劳役豁免权 缚在土地上的农奴。 B.农奴可以通过缴纳迁徙税，获得离开庄 杰里·本特利《新全球史》 园、摆脱领主人身束缚的机会 (1)据材料一，概括西欧封建社会的主要特征。 C.市民阶层参加国王召集的会议 D.租地农场出现 35 课时提优计划作业本历史九年级全一册>>》》习 材料二西欧资本主义的产生有两个阶段。 (3)据材料三，归纳13世纪欧洲“经济社会 14和15世纪是第一阶段。这时，西欧的封 变革”的表现，并结合所学知识，分析这 建关系已经得到充分的发展，在封建社会内 些变革产生的影响。 部孕育了资本主义生产关系的最初形态。 —刘景华《人类六千年》 (2)材料二中西欧的“最初形态”在农业方面 的显著表现是什么？有何作用？ (4)综合上述材料，从西欧中世纪发展历程 中，你能得出什么规律性的认识？ 材料三13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中， 在经济上变得越来越商业化和工业化。… 工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的 城市生活又使中世纪社会产生了市民阶层， 市民阶层公开提出政治代表权和在法律面 前平等的要求，这些经济社会变革深刻地改 变了欧洲的经济社会环境和社会结构。 —[美]詹姆斯·W.汤普逊《中世纪晚期 欧洲经济社会史》（改编） 36> 第五单元走向近代 第14课 文艺复兴运动 一、单项选择题 A.但丁 B.苏格拉底 1.雅各布·布克哈特认为：“文化一旦摆脱中 C.莎士比亚 D.达·芬奇 世纪空想的桎梏，也不能立刻在没有帮助的 5.“这是一次人类从来没有经历过的最伟大 情况下找到理解这个物质的和精神的世界 的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生 的途径。它需要一个向导，并在古代文明的 了巨人一在思维能力、热情和性格方面， 身上找到了这个向导。”文艺复兴的文化“向 在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时 导”主要源于 代。”下列属于此次“变革”中的“巨人”的是 A.古代希腊罗马文化 ( A.伯里克利 B.亚里士多德 B.法国启蒙思想 C.柏拉图 D.莎士比亚 C.中国儒家文化 6.从13世纪晚期到16世纪，欧洲出现了对古 D.欧洲宗教神学 典文明的再发现及新兴趣，但最令人感兴趣 2.自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文 的成就都是全新的。因此，当时主要是 化运动。这场运动起源于意大利，传播于欧 “兴”，而不是“复兴”。其中“兴”的实质是 洲，被认为是资本主义时代的曙光。这场运 动指的是 A.对古典文化的全面继承 A.新航路的开辟 B.启蒙运动 B.中世纪西欧城市的兴起 C.文艺复兴运动 D.宪章运动 C.资产阶级文化的兴起 3.(2023·江苏宿迁)14世纪晚期，意大利的佛 D.封建文化的复苏 罗伦萨等地新创办了一批学校，课程强调学 7.文艺复兴时期的学者洛斯基说：“人们所做 习古典艺术和体育锻炼，目的是教育学生健 的一切事都是为了金钱，我们所有人都充满 康、快乐地生活，做一个合格的市民。这一 着获取利润、获取更多利润的欲望。如果弃 绝了这个欲望，一切事业就会完全停止。”材 教育理念 料中的“欲望”从根本上折射出 () A.推动了资产阶级革命 A.文艺复兴产生的消极后果 B.体现了人文主义精神 B.人们对财富的狂热追求 C.促进了新航路的开辟 C.欧洲社会的经济发展要求 D.加速了近代科学发展 D.冲破基督教神学的枷锁 4.西方近代化的变革首先是精神层面的变革， 8.文艺复兴“促使欧洲人从以神为中心过渡到 然后是制度方面的变革，最后才是器物方面 以人为中心，在于唤起人的觉醒，使人们把 的变革。为“精神层面的变革”奠定了思想 关注的重点从来世转移到现世”。这一论述 文化基础的先驱是 说明文艺复兴 《37 一课时提优计刻作业本历史九年级全一册>>》》 A.有利于人们的思想解放 的利益为基础的现代国家，如果没有文艺 B.促进了欧洲文化艺术的繁荣 复兴运动，也同样是不可想象的事。 C.推动了新航路开辟 —[德]弗·鲍尔生著，滕大春等译 D.刺激了资产阶级革命的发生 《德国教育史》 二、填空题 (1)材料一反映了怎样的生活态度？ 9.文艺复兴首先在 兴起，是一场反对 教会“神权至上”和提倡 的新文化 运动。 10.达·芬奇的绘画代表作有《 和《最后的晚餐》等。英国著名戏剧家 的作品充分体现了人文主义者的生 活理想，《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》是他 (2)材料二体现了文艺复兴的哪一核心思 的代表作。 想？它对欧洲资本主义社会产生了什 三、材料解析与探究题 么影响？ 11.阅读下列材料，回答问题。 材料一文艺复兴时期有一首诗这样 写道： “青春是多么美丽啊， 却留不住这逝水年华！ 得欢乐时且欢乐吧， 谁知明天有没有这闲暇！” (3)据材料三，指出文艺复兴运动的影响。 《世界历史九年级上册》 材料二文艺复兴的重大历史意义在于它 促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中 心，在于唤起人的觉醒，使人们把关注的重 点从来世转移到现世。它唤醒了人们的积 极进取的精神、创造精神以及科学实验的 精神，从而在精神方面为资本主义制度的 (4)综合上述材料，概括思想解放运动与社 确立开辟了道路。 会发展之间的关系。 吴于童，齐世荣《世界史·近代史编》 材料三没有文艺复兴运动就不会有宗教 改革运动的产生，也不会有后来的思想与 学术的发展…从以封建制度为基础的中 世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育 38 第五单元走向近代 第15课 探寻新航路 一、单项选择题 C.世界开始连为一个整体 1,“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富， D.世界经济全球化趋势加强 谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需要的 6.“世界各地的新商品，如烟草、茶叶、甘蔗、咖 一切。”材料反映了开辟新航路的 () 啡、可可以及白糖和稻米等，被越来越多的 A.物质动力 B.精神动力 欧洲人所食用，成为输入欧洲的极其重要的 C.思想条件 D.技术条件 商品。”材料叙述了新航路开辟的( ) 2.他始终认为自己到达的就是东方，还把当地 A原因B.条件C.过程D.影响 人称为“印第安人”。后来人们发现他去的 二、填空题 地方不是东方，而是比西方更远的西方。材 7.1497年， 从葡萄牙出发，绕过好望 料中的“他”指的是 角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，1498年 A.迪亚士 B.哥伦布 到达印度西海岸。1519一1522年，麦哲伦船 C.达·伽马 D.麦哲伦 队第一次完成了环球航行，证明了 3.在人类挑战自然的新航路开辟中，能够在航 (学说)的正确。 行途中欣赏到大西洋、太平洋和印度洋风光 8.14一16世纪是欧洲“人”和“世界”被发现的 的船队是 ) 世纪，“世界”被发现指的是 A.迪亚士船队 B.达·伽马船队 其发生的根本原因是 C.哥伦布船队 D.麦哲伦船队 三、材料解析与探究题 4.(开放探究)下面是某校九年级(1)班的同学 9.阅读下列材料，回答问题。 开展项目化学习的学习成果汇报卡。其研 材料一15世纪末，欧洲人对黄金和东方商 究主题应是 品的追求，促成了地理大发现，世界开始连 为一个整体。16世纪以后，西方资本主义侵 农作物：玉米、出薯、花上、 欧洲 略势力开始汹涌地向东方泛溢，而中国就成 马怜艺、向Π葵等 亚洲 了它们的一个主要觊觎目标 原产地：洲 南美 材料二美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃 种桔：明潮中后期→清潮 引进（推”） ·哥伦1492年航行路线 薯、甜菊、花生传到欧洲、亚洲和非洲，丰富了人 变哲伦铅队1519一1522什 航行路线 类的食品种类，改变了人的饮食结构。… A.新航路开辟与物种交流 欧洲的家畜，如马、牛、山羊影响和改变了北 B.郑和下西洋与物种交流 美印第安人的生活方式。美洲的烟草在很 大程度上改变了欧洲人和土耳其人的生活 C.新物种与明清人口增长 D.殖民掠夺与“三角贸易”兴起 习惯。 (1)据材料一，指出“促成了地理大发现”的原因 5.“它（指新航路开辟）打破了以往人类文明区 和这一原因产生的根源。 域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人 类联系起来，开始了人类文明一体化的进 程…”材料表明 (2)据材料二并结合所学知识，指出引发世 界各地物种交流的事件产生的影响。 A.欧洲社会开始关注东方 B.欧洲人开始早期殖民掠夺 39 课时提优计划作业本历史九年级全一册》))》 第16课 早期殖民掠夺 一、单项选择题 A.葡萄牙 B.英国 1.15世纪以后，欧洲人普遍认为，占有货币，就占 C.西班牙 D.美国 有一切，黄金能够“为灵魂开辟通往天堂的道 二、填空题 路”。形成这一认识的根本原因是 6.最早进行殖民的国家是 和西班牙。 A.天主教会的宣传 为了获取更大的利润，英国殖民者从事贩卖 B商品经济的迅速发展 非洲 的活动。 C.新航路的开辟 7.荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部 D.人文主义思潮的流行 贸易，有“ ”之称。16世纪，西班 2.殖民强盗科尔特斯宣称：“我是凭着刀剑和 牙拥有一支强大的海军舰队，横行于地中海和 盾牌来取黄金的，而不是像一个农夫那样跟 大西洋，自称“ 着犁跑的。”这表明西方殖民者意在() 三、材料解析与探究题 A.掠夺财富 B.侵占土地 8.大国的兴衰深刻影响了人类社会的发展。 C.开拓市场 D.传播宗教 阅读下列材料，回答问题。 3.“三角贸易”是欧洲殖民国家进行资本原始 材料一15世纪以来，人类社会的发展进入 积累的方式之一。下图“？”处应填人的内 了一个新的阶段，原先割裂的世界开始真正 容是 () 意义上的连成了一个整体，彼此隔膜的世界 归程 美洲州草恋胺等联洲 各国开始相互认识和了解，也展开了相互的 竞争。在近现代以来的世界舞台上，有九个 中程 国家在不同的历史时期先后登场，对人类社 非洲 会发展产生了重大影响。它们是：葡萄牙、 A.酒 B.黄金 西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗 C.黑人奴隶 D.机械制品 斯、美国。 4.读下面1570年前后墨西哥和秘鲁地区人口 《大国崛起》解说词 变动图，判断该地区人口锐减的主要原因是 (1)据材料一并结合所学知识，分析西方大 国崛起的背景。 单位：万人 3000 材料二这个地处边缘的小国，却在历史性 2500 的转变中抢占了先机。它一方面调整内部 2000 1500 一县西哥地风 制度，一方面积极对外扩张，凭借一支欧洲 秘鲁地区 最强大的海军，开始将商业触角伸向全世 1000 界。迄20世纪初叶，英国占有殖民地已达 500 0 3350万平方千米，相当于英国本土面积的 1570年前人口1570年人口 110倍左右，约为地球陆地面积的1/4，以至 A.大批土著居民被卖为奴隶 于一天24小时之内，殖民帝国总有一部分 B.黑奴贸易使非洲人口大量减少 属地处在阳光的照射之下，英国因此而自诩 C.殖民屠杀以及传染病致死 其为“日不落帝国” D.工业革命改变了世界人口分布 李德志《英国的殖民活动与日不落 5.从17世纪下半叶起，与荷兰、法国发生了一 大帝国的崛起》（改编） 系列战争，凭借强大的实力最终战胜了荷兰 (2)据材料二并结合所学知识，分析英国成 和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自 为“日不落帝国”给世界带来的影响。 诩为“日不落帝国”的国家是 () 40的法治体系。1954年，第一届全国人民代表大会第 第五单元走向近代 一次会议召开，大会通过了《中华人民共和国宪法》， 第13课西欧经济和社会的发展 确立了人民代表大会制度，保障了人民当家作主。 1.B2.B3.A4.C5.A 第四单元封建时代的亚洲国家 6.土地集中租地农场7.富裕农民手工业者 第11课古代日本 8.(1)庄园制度（或农奴制度）。(2)租地农场出 1.C2.B3.D4.D5.B 现。推动农业生产组织逐渐资本主义化，开始改变 6.唐朝大化改新7.征夷大将军政治 中世纪欧洲社会的面貌。(3)工商业兴起：城市生 8.(1)日本派使者、留学生、留学僧等来中国学习。 活产生：市民阶层形成并提出政治要求。改变了欧 (2)中国。使日本发展成为一个中央集权制的封建 洲的经济社会环境和社会结构，冲击了封建统治，促 国家。 进了资本主义兴起：推动欧洲由中世纪向近代转型 第12课阿拉伯帝国 等。 (4)经济发展促进社会变革：历史在传承中发 1.A2.D3.C4.D5.C6.D 展等。（言之有理即可） 7.穆罕默德穆斯林8.智慧宫天方夜谭 第14课文艺复兴运动 9.保存了古典文化：吸收融合东西方文化，形成自己 1.A2.C3.B4.A5.D6.C7.C8.A 独特的文化，丰富了世界文化：扮演文化使者的角 9.意大利人文主义10.蒙娜丽莎莎士比亚 色，成为东西方文化交流的桥梁等。（任答2点即可） 1L.(1)快乐的人生观，积极享受人生、寻求愉悦和幸 第四单元学情调研试卷 福的生活态度。(2)人文主义思想。为欧洲资本 主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 1.C2.A3.B4.A5.D6.D7.C8.D9.C (3)推动宗教改革运动的产生：促进思想和学术的发 10.C1L.B12.A13.D14.A15.B16.D17.C 展；推动封建社会向资本主义社会过渡。（任答2点 18.C19.C20.A21.C22.C23.A24.D 即可)(4)思想解放运动促进社会发展，社会发展推动 25.大化改新天方夜谭26.安拉伊斯兰教 思想解放。 27.天皇阿拉伯 第15课探寻新航路 28.(1)雅典伯里克利改革。雅典达到全盛，奴隶制 1.A2.B3.D4.A5.C6.D 民主政治发展到高峰。(2)政治上：法兰克王国等 建立：封君封臣制逐渐流行：西欧封建等级制度建芽的发展 7.达·伽马地圆说8.新航路开辟资本主义萌 立。经济上：庄园流行：西欧城市重新兴起。文化 9.(1)欧洲人对黄金和东方商品的追求。欧洲商品 上：教育出现新气象，西欧大学兴起。(3)大化改 经济的发展。(2)促进了资本主义经济的发展：世 新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。日 界开始连为一个整体：改变了人类的饮食结构和生 本文字：日本和服等。（任答1例，符合题意即可） 活习惯。 (4)坚持改革开放：改革要顺应社会发展潮流。（符 第16课早期殖民掠夺 合题意即可) 1.B2.A3.C4.C5.B 29.(1)遭到麦加贵族的迫害（或遭到监禁）。安拉。 6.葡萄牙黑奴7.海上马车夫无敌舰队 伊斯兰教损害了麦加贵族的宗教和政治经济利益。 8.(1)新航路开辟：殖民扩张和殖民掠夺：资本主义 (2)麦地那。阿拉伯国家的雏形由此诞生。 (3)630年 发展。(2)英国的商业遍及全世界，推动了经济全 占领麦加。半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕球化的发展：很多地区成为英国的殖民地，给殖民地 默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。 人民造成了深重的灾难：欧洲文化传到殖民地：对殖 30.(1)日本：大化改新。阿拉伯：创建伊斯兰教。 民地社会的发展产生了深远的影响。 (2)阿拉伯人在自然科学领域取得了领先全球的成 第五单元学情调研试卷 就，影响了欧洲近代自然科学的发展：将被湮没的古L.D2.A3.D4.C5.B6.D7.D8.B9.C 代希腊罗马文化成果保存下米并重新传回欧洲，为10.B11.D12.B13.C14.A15.A16.B17.C 文艺复兴提供了条件。东西方文明交流的桥梁，使18.C19.A20.A21.C22.C23.A24.A 者。(3)文明在交流中发展，在创新中进步：封闭25.意大利但丁26.迪亚士地圆说27.三角 导致落后，开放促进发展。（符合题意即可） 贸易英国 课时提优计划作业本·历史·九年级全一册 ·51·