上册 第四单元 封建时代的亚洲国家 学情调研卷-【课时提优计划作业本】2024-2025学年九年级历史全一册

课时提优计划作业本历史九年级全一册))》)》 第四单元学情调研试卷 (时间：50分钟满分：50分) 得分： 一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中， 4.大和的世袭贵族占有大量的土地、奴隶及地 只有一项是最符合题目要求的。本大题共 位近似奴隶的部民，他们之间不断争战，使 24小题，每小题1分，共24分。 矛盾日益尖锐，而部民也不断反抗。此时中 1.《汉书·地理志》记载：“乐浪海中有倭人，分 国唐朝的统一和兴盛，极大地刺激了大和统 为百余国，以岁时来献见云。”《后汉书·东 治者，于是天皇决心改革。材料反映了大化 夷列传记载，光武帝建武中元二年(57年)， 改新的 () 倭奴国奉贡朝贺，光武帝刘秀赐以印绶。据 A.背景B.内容C.性质D.影响 此可知，当时 5.“在长期的移植过程中，日本对中国的任何 ①日本没有完成统一②日本归属中国管 东西都来之不拒：中国的经典、书法、建筑、 辖③中日两国交往不断④日本正在大 制度和法律（唐律），推动日本进行改革。” 化改新 7世纪后期的日本能看到的现象是() A.①② B.③④ A,奴隶在田间从事着劳动 C.①③ D.②④ B.允许农民自由买卖土地 2.下面是某探究小组绘制的某时期某地区的统治 C.幕府将军掌握国家实权 结构示意图。据此判断，它反映的是( D.郡的长官都由中央任免 产组 6.《全球通史》中写道：“6世纪起，中国文明大规 织形式 地部 模传人日本…那些游历‘天朝’的日本人， 贵城 部眠 作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为 平民平民平民 重大。”这里的“作用更为重大”指的是( A6世纪前的日本 A.建立了君主立宪制度 B.7世纪的阿拉伯半岛 B.日本由封建社会进入资本主义社会 C.8世纪的法兰克王国 C.实现了日本初步统一 D.9世纪的东罗马帝国 D.促使日本由奴隶社会进入封建社会 3.“运动自上而下地摧毁了氏族残余的势力， 7.(跨学科)下列图片说明 “解放’了部民，实现了中央集权的政治，确立 和巩固了国家的封建制度。”材料描述的是 A.两河流域的法制传统 B.日本的大化改新 C.西欧的封君封臣制度 D.雅典的民主政治 唐朝长安城平面图 日本平城京平面图 30 第四单元封建时代的亚州国家 A.中日实行相同的政策 A天皇 B.幕府将军 B.日本文化来源于中国 C.大名 D.武士 C.唐文化影响周边国家 12.武士和武士集团是日本封建社会时期特有 D.唐王朝注重文化扩张 的社会阶层。下列对武士和武士集团认识 8.668年，日本政府将大化改新以来天皇的诏令 正确的是 ( 编撰成正规法令《近江令》，此后几十年又陆 A.武士效忠的对象是他的主公 续编成《飞鸟净御原令》《大宝律令》《养老律 B.天皇实际上把持着国家大权 令》。至此，日本建成较完备的法律制度体 C.将军成为一种礼仪性的摆设 系。这些举动表明大化改新 () D.武士道逐渐没落并消失 A.注重学习法家思想 13.“这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把 B.朝令夕改，成效不彰 宗教传播到西亚、北非等地。它又是文明使 C.效仿宋朝进行改革 者，用嘴巴将东西文化传承、传播，某种数字因 D.加强对社会的控制 此冠上它的大名。”这个“独特的民族"”指的是 9.在大化改新的过程中，贵族和官吏常常利用 职权之便大量侵占公田和山林原野，并使之 A.埃及 B.希腊 变成私有土地，失去土地的农民不得不沦为 C.蒙古 D.阿拉伯 大土地私有者的耕作者。这反映出，日本 14.6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的各部落之 改革 () 间为争夺水源与牧场，相互仇杀。氏族部 A.加速了社会转型B.措施得力且彻底 落盛行多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并 C.具有守旧的特点D.加强了中央集权 不排斥其他神灵。材料叙述了伊斯兰教创 10.大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛 立的 () 行，日本出现许多大庄园。大庄园享有“不 A.背景B.特点C.过程D.影响 输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地 15.恩格斯说：“历史上的伟大转折点有宗教变 方官吏进入庄园，干涉庄园事务。其直接结 迁相伴随，只是就迄今存在的三种世界宗 果是 ) 教一佛教、基督教和伊斯兰教而言。”伊 A.促成以天皇为首的中央集权制度的形成 斯兰教创立时的历史转折主要表现在 B.最高统治者放弃“大王”称号，改称“天皇” C.出现一种以血缘关系和主从制相结合 A阿拉伯半岛上开始出现奴隶制城邦 的军事集团 B.多重危机使阿拉伯半岛动荡不安 D.日本进入近700年的幕府统治时期 C.阿拉伯奴隶社会正日益发展 11.12世纪晚期，源氏首领源赖朝获得“征夷大 D.阿拉伯承袭了被征服地区的封建生产 将军”称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有 关系 独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进 16.它是8世纪世界上疆域最辽阔的帝国，还 入近700年的幕府统治时期。在幕府统治 因保存和发展古典科技成果赢得了科学的 时期，实际上把持着国家大权的是() “义父”的美誉。“它”指的是 《31 课时提优计划作业本历史九年级全一册>》》》 A.亚历山大帝国B.罗马帝国 21.“开始于沙漠中的一个宗教小国，在短短的一 C.拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国 个世纪内，已发展成为横跨欧亚大陆的强大帝 17.“通过消灭偶像崇拜的传统习惯，引导阿拉 国。”下列成就属于这一帝国的是 () 伯各部落在信仰宇宙唯一之神的基础上， A.《十二铜表法》的问世 突破氏族部落的樊篱，为建立统一国家扫 B.封君封臣制的确立 清思想上的障碍。”材料描述的是 () C.《医学集成》被奉为经典 A.佛教 B.基督教 D.庄园制度日趋普及 22.阿拉伯帝国的制度基本继承了拜占庭帝国 C.伊斯兰教 D.婆罗门教 和波斯帝国的传统，古埃及、波斯、印度、欧 18.古代穆斯林作家比鲁尼曾说：“我们的宗教 洲等地的民间故事被阿拉伯人接受和融汇 和我们的帝国是一对阿拉伯李生兄弟。”下 为《一千零一夜》。这体现了阿拉伯() 列对这句话理解正确的是 ( A.沟通东西交流B.文明影响深远 A.伊斯兰教和阿拉伯帝国同时产生 C.文明的包容性 D.借鉴多创新少 B.伊斯兰教在阿拉伯国家广泛传播 23.(开放探究)下面这幅漫画的主题应是 C.在阿拉伯帝国扩张过程中往往伴随着 ( 伊斯兰救的传播 ·是我们印度人创造了你们！ ·我们是阿拉伯数字！ D.穆罕默德在麦加建立了一个政教合 的伊斯兰教国家 19.世界古代史上，亚历山大东征、罗马帝国的 我们又不姓印度。 :我们的主人到底是谁？ 扩张和阿拉伯帝国的军事征服所起到的共 A,文明交流 B.民族交融 同作用是 C.习俗差异 D.国家冲突 A.刺激了西欧城市重新兴起 24.历史课上，老师安排同学们搜集“日本大化 B.促进了基督教的广泛传播 改新、伊斯兰教的传播、法兰克王国、西欧 C.促进了东西方文化的交汇 中世纪城市和大学的兴起”等相关资料，作 D.使世界开始连为一个整体 为下节活动课讨论的主要内容。该活动课 20.阿拉伯帝国的哈里发重视文化建设。阿拉 的主题应该是 A.古代亚非文明 伯帝国在西班牙的图书馆藏书有4万多 B.改革促进社会进步 册，而同时期作为欧洲文化中心的巴黎图 C.城市让生活更美好 书馆藏书不到千册。下列史实能印证这一 D.亚欧封建社会 点的是 () 二、填空题：本大题共3小题，每小题2分，每空 A哈里发设立“智慧宫”，广罗人才 1分，共6分。 B.阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三 25. 使日本发展成为一个中央集权制 大洲 的封建国家。《 》生动描绘了阿拉 C.阿拉伯帝国是一个政教合一的国家 伯帝国丰富的社会生活，反映了阿拉伯人 D.阿拉伯帝国实行哈里发中央集权统治 民对美好生活的向往。 32 第四单元封建时代的亚州国家 26.穆罕默德阐述了独尊 的宗教思想。 (1)材料一反映的是古代历史上哪次改革 至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚 的内容？这次改革对雅典社会产生了 欧、非三大洲，伴随着帝国的扩张， 怎样的影响？(2分) 向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。 27.大化改新在政治上建立以 为中心的 中央集权制度。在吸收、消化外来文化的 基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的 (2)据材料二并结合所学知识，请从政治、 文化。 经济、文化三个方面，描述西欧5 三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料并 12世纪的社会变化。(3分) 结合所学知识，回答问题。本大题共3小 题，第28题8分，第29题7分，第30题 5分，共20分。 (3)据材料三并结合所学知识，指出大化改 28.改革是推动社会发展的重要动力。阅读下 新给日本带来了怎样的影响。至今，日 列材料，回答问题。 本在很多方面还深受中国的影响，请你 材料一公民大会是处理雅典事务的最高 列举一例。(2分) 权力机构，它一年召开40次大会，如果雪 要的话，还召开临时会议…伯里克利还 规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可 能担任公职。另外，他还建立许多由陪审 (4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈改 团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽 革对我国社会主义现代化建设的启示。 签产生，所有公民都可担任。 (1分) 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（摘编） 材料二 西罗马帝国灭亡后，日耳受人在 29.阅读下列材料，回答问题。 476年 西欧建立很多王国 材料一伊斯兰教在麦加科里希特族的男 481年 克洛雏建立法兰克王国 女间传播开来，这种一神教损害了麦加贵 9世纪 西欧庄园出现 族的宗教和政治经济利益，科里希特贵族 10世纪 西欧城市重新兴起 把那些属于自己管辖权内的穆斯林关在监 12世纪 西欧大学兴起 牢里，并尽量引诱他们脱离伊斯兰教。 材料二622年，穆罕默德率领一些信徒离开 《世界历史九年级上册》（改编） 麦加，到某地传教，并在那里建立了穆斯林 材料三7世纪中期，日本国内改革派发动 公社。 宫廷政变成功，新上台执政的孝德天皇颁 材料三穆罕默德命令他的信徒装备起 布改新诏书，大化改新开始了。大化改新 来，并为出征准备所需的一切东西。后来， 之后，日本确立以唐朝三省六部制和以郡 他告诉他们要进军麦加，并命令他们认真 县制为蓝本的“班田收授法”等。 准备。后来，穆罕默德及其信徒得到了他 《大国崛起》（摘编） 们想要的结果。 33 课时提优计划作业本历史九年级全一册>>>> (1)据材料一，说明伊斯兰教开始在麦加传 心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思 播时遇到怎样的遭遇。伊斯兰教信奉 想的伟大进步，唤醒了沉睡的欧洲思想界， 的唯一神是谁？为什么科里希特贵族 导致了欧洲文艺复兴的到来。中国的造纸 要这样对待穆斯林？(3分) 术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人 之手，逐步传入西欧。 蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和 科学的贡献》（改编）】 (2)据材料二，穆罕默德离开麦加外出传 材料三拜占庭帝国则陶醉于已有的辉煌 教，后来在什么地方建立了穆斯林公 成就。在以后的时代里，它无视西欧城市 社？这个公社的建立产生了什么影响？ 出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于 (2分) 学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占 庭人认为，他们的职责在于保存祖先的遗 产而不在于创新，这种封闭保守的心态持 续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历 (3)据材料三，分析阿拉伯统一国家形成过 史的大潮所淘汰。 程中的关键事件是什么。穆罕默德及 一朱寰《世界中古史》（滴编） 信徒“想要的结果”是什么？(2分) (1)据材料一并结合所学知识，分别指出日 本和阿拉伯是如何解决上述矛盾的。 (2分) 30.阅读下列材料，回答问题。 材料一6—7世纪，日本的社会矛盾十分 尖锐，当时孝德天皇面临大贵族奴隶主势力 强大、政局混乱的局面…6世纪末7世纪 (2)据材料二，指出阿拉伯对欧洲社会有哪 初，（阿拉伯半岛）内部矛盾丛生、商路不畅， 些影响。并概括阿拉伯人在东西方文 明交流中所起的作用。(2分) 引起商业衰落、生产停滞和外族入侵… 材料二中世纪的阿拉伯人继承和发展了 古希腊的理性传统，在实验科学、医学、化 学、数学、天文等各方面取得了领先全球的 成就。天文学中的很多名称和术语来自阿 (3)材料三中拜占庭帝国的灭亡给我们什 拉伯天文学家。1125一1280年，西班牙托 么启示？(1分) 菜多创办了一所翻译学校，当时许多著名 学者在这里进行翻译阿拉伯著作的工作。 由于他们的努力，许多希腊哲学著作的阿 拉伯文译本又重新被译成欧洲各种文字， 欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接 触到真实的希腊古典哲学著作…从阿拉 伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向 34的法治体系。1954年，第一届全国人民代表大会第 第五单元走向近代 一次会议召开，大会通过了《中华人民共和国宪法》， 第13课西欧经济和社会的发展 确立了人民代表大会制度，保障了人民当家作主。 1.B2.B3.A4.C5.A 第四单元封建时代的亚洲国家 6.土地集中租地农场7.富裕农民手工业者 第11课古代日本 8.(1)庄园制度（或农奴制度）。(2)租地农场出 1.C2.B3.D4.D5.B 现。推动农业生产组织逐渐资本主义化，开始改变 6.唐朝大化改新7.征夷大将军政治 中世纪欧洲社会的面貌。(3)工商业兴起：城市生 8.(1)日本派使者、留学生、留学僧等来中国学习。 活产生：市民阶层形成并提出政治要求。改变了欧 (2)中国。使日本发展成为一个中央集权制的封建 洲的经济社会环境和社会结构，冲击了封建统治，促 国家。 进了资本主义兴起：推动欧洲由中世纪向近代转型 第12课阿拉伯帝国 等。 (4)经济发展促进社会变革：历史在传承中发 1.A2.D3.C4.D5.C6.D 展等。（言之有理即可） 7.穆罕默德穆斯林8.智慧宫天方夜谭 第14课文艺复兴运动 9.保存了古典文化：吸收融合东西方文化，形成自己 1.A2.C3.B4.A5.D6.C7.C8.A 独特的文化，丰富了世界文化：扮演文化使者的角 9.意大利人文主义10.蒙娜丽莎莎士比亚 色，成为东西方文化交流的桥梁等。（任答2点即可） 1L.(1)快乐的人生观，积极享受人生、寻求愉悦和幸 第四单元学情调研试卷 福的生活态度。(2)人文主义思想。为欧洲资本 主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 1.C2.A3.B4.A5.D6.D7.C8.D9.C (3)推动宗教改革运动的产生：促进思想和学术的发 10.C1L.B12.A13.D14.A15.B16.D17.C 展；推动封建社会向资本主义社会过渡。（任答2点 18.C19.C20.A21.C22.C23.A24.D 即可)(4)思想解放运动促进社会发展，社会发展推动 25.大化改新天方夜谭26.安拉伊斯兰教 思想解放。 27.天皇阿拉伯 第15课探寻新航路 28.(1)雅典伯里克利改革。雅典达到全盛，奴隶制 1.A2.B3.D4.A5.C6.D 民主政治发展到高峰。(2)政治上：法兰克王国等 建立：封君封臣制逐渐流行：西欧封建等级制度建芽的发展 7.达·伽马地圆说8.新航路开辟资本主义萌 立。经济上：庄园流行：西欧城市重新兴起。文化 9.(1)欧洲人对黄金和东方商品的追求。欧洲商品 上：教育出现新气象，西欧大学兴起。(3)大化改 经济的发展。(2)促进了资本主义经济的发展：世 新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。日 界开始连为一个整体：改变了人类的饮食结构和生 本文字：日本和服等。（任答1例，符合题意即可） 活习惯。 (4)坚持改革开放：改革要顺应社会发展潮流。（符 第16课早期殖民掠夺 合题意即可) 1.B2.A3.C4.C5.B 29.(1)遭到麦加贵族的迫害（或遭到监禁）。安拉。 6.葡萄牙黑奴7.海上马车夫无敌舰队 伊斯兰教损害了麦加贵族的宗教和政治经济利益。 8.(1)新航路开辟：殖民扩张和殖民掠夺：资本主义 (2)麦地那。阿拉伯国家的雏形由此诞生。 (3)630年 发展。(2)英国的商业遍及全世界，推动了经济全 占领麦加。半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕球化的发展：很多地区成为英国的殖民地，给殖民地 默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。 人民造成了深重的灾难：欧洲文化传到殖民地：对殖 30.(1)日本：大化改新。阿拉伯：创建伊斯兰教。 民地社会的发展产生了深远的影响。 (2)阿拉伯人在自然科学领域取得了领先全球的成 第五单元学情调研试卷 就，影响了欧洲近代自然科学的发展：将被湮没的古L.D2.A3.D4.C5.B6.D7.D8.B9.C 代希腊罗马文化成果保存下米并重新传回欧洲，为10.B11.D12.B13.C14.A15.A16.B17.C 文艺复兴提供了条件。东西方文明交流的桥梁，使18.C19.A20.A21.C22.C23.A24.A 者。(3)文明在交流中发展，在创新中进步：封闭25.意大利但丁26.迪亚士地圆说27.三角 导致落后，开放促进发展。（符合题意即可） 贸易英国 课时提优计划作业本·历史·九年级全一册 ·51·