第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 学情调研试卷(二)-【课时提优计划作业本】2024-2025学年新教材七年级历史上册（统编版2024）

课时提优计划作业本􀅰历史􀅰七年级上册 􀅰４５　􀅰 １０．(１)实行“与民休息”政策,重视农业生产;减免 田租,减轻赋税和徭役.　(２)关注民生,发展经济; 爱惜百姓,缓和社会矛盾. 第１２课　大一统王朝的巩固 １．A　２．B　３．C　４．C　５．A　６．D　７．C ８．白渠　耧车　９．董仲舒　主导 １０．(１)专制主义中央集权制度.　(２)汉武帝即位 初期,一些诸侯封地广大,连城数十,势力强大.汉 武帝采纳主父偃的“推恩”建议(或实施“推恩令”). (３)统一思想,建立国家意识形态;维护中华民族领 土的统一.尊崇儒术;兴办太学等. 第１３课　东汉的兴衰 １．B　２．A　３．C　４．D　５．D　６．C ７．二牛一人一犁　王景　８．宦官　割据 ９．(１)西汉.东汉.　(２)统治者希望刘家江山一 次又一次的兴起,希望东汉不是刘氏江山的最后一 次兴起.　(３)他多次下令释放奴婢,禁止残害奴 婢;将荒地和山林给予农民耕种,并减轻田租;还减 轻刑罚,赦免囚犯;合并郡县,裁减官员,加强对官吏 的监督,惩处贪官污吏;又允许北方各族内迁,缓和 民族矛盾.(任答２点即可)　(４)光武帝长于民间, 非常了解民情,目睹了耕作的艰难和百姓的疾患. (５)外戚、宦官交替专权;农民起义不断;军阀割据严 重.沉重打击了东汉的统治,使其名存实亡. 第１４课　丝绸之路的开通与经营西域 １．D　２．C　３．A　４．A　５．C　６．B　７．C ８．西域都护府　甘英　９．丝绸之路　海上丝绸之路 １０．(１)A．长安;B．大秦(或欧洲).张骞. (２)双向交流.　(３)历史悠久;涉及地区广;推动了 东西方经济文化交流等. 第１５课　秦汉时期的科技与文化 １．C　２．A　３．B　４．B　５．B　６．C　７．B ８．张角　张陵　９．公元前６　东汉明帝 １０．(１)质量高;用料广泛;易于推广.　(２)方便信息 的记录;有利于文化的传承和传播;推动世界文化的 发展;等等.(任答２点即可)　(３)老子.　(４)从传 说中的黄帝到汉武帝时期的史事.纪传体通史. 第三单元学情调研试卷(一) １．A　２．B　３．B　４．D　５．C　６．D　７．B　 ８．A　９．D　１０．A　１１．A　１２．B　１３．D　１４．C １５．A　１６．C　１７．B　１８．C　１９．A　２０．D ２１．C　２２．C　２３．C　２４．D ２５．陈胜、吴广　张角　２６．圆形方孔半两钱　五铢 钱　２７．张骞　甘英 ２８．(１)皇帝制度;三公九卿制;郡县制.开创了此 后两千多年历代王朝统治的基本模式.　(２)避免 出现诸侯割据的局面;加强中央集权;维护国家安定 统一.　(３)统一车轨和道路的宽度(或车同轨);修 筑贯通全国的道路.　(４)有利于促进民族交融;有 利于巩固国家统一. ２９．(１)①郡县制　②盐铁和酒　(２)秦朝:打击儒家 思想,使儒学发展进入低潮;西汉:把儒家学说立为正 统思想,使儒学成为国家的统治思想,居于主导地位. 开启了历代王朝思想专制的先例,虽有利于国家统 一,但不利于学术思想的自由发展.　(３)秦:秦为统 一六国长期征战,经济消耗很大,而匈奴正在崛起 中,实力大大增强;西汉:从汉高祖到汉文帝、汉景帝 时期实行的休养生息政策,为汉武帝反击匈奴奠定 了强大的物质基础.　(４)秦始皇和汉武帝都是我 国封建时代重要的君主,都创新了一系列的制度来 巩固统一的多民族的中央集权国家,这些制度对封 建社会的历史进程起到了推动作用,“秦皇、汉武”是 中国历史上大一统的象征,所以人们总是把“秦皇、 汉武”并称. ３０．(１)修道路、设驿站、筑长城,保护商旅安全,为 他们提供食宿.丝绸之路是古代东西方往来的大动 脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流, 起到了很大的促进作用.　(２)西域都护府的设置, 标志着西域正式归属中央政权.　(３)蔡伦.张骞 通西域后,两汉之际,佛教传入中国.　(４)团结互 信、平等互利、包容互鉴、合作共赢. 第三单元学情调研试卷(二) １．B　２．C　３．B　４．A　５．C　６．A　７．C　 ８．C　９．A　１０．B　１１．B　１２．B　１３．D　１４．B １５．B　１６．D　１７．C　１８．C　１９．B　２０．B ２１．D　２２．B　２３．D　２４．A ２５．临洮　辽东　２６．商朝　小篆　２７．陈胜、吴广 起义　黄巾起义 ２８．(１)“文景之治”“光武中兴”.　(２)实施“推恩 令”,使诸侯王的封地和势力越来越小;实行盐铁和 酒的官营、专卖,统一铸造五铢钱等.(任答１例即 可)合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪 官污吏;允许北方民族内迁,缓和民族矛盾等.(任 答１例即可)　(３)继位的皇帝大多年幼,无法主政, 出现了外戚与宦官交替专权的局面,导致政治腐朽 不堪.　(４)沉重打击了东汉的统治,使其名存实 亡.外戚和宦官交替专权,加剧了社会的黑暗动荡, 导致了东汉末年黄巾起义的爆发. ２９．(１)秦始皇接受了李斯的建议,实行了郡县制. 分封制容易导致诸侯权力过大,威胁中央统治;而郡 县的长官都由中央直接任命,听命于中央,有利于加 强中央对地方的控制.　(２)实施“推恩令”.建立刺 史制度.　(３)尊崇儒术.董仲舒的思想顺应了西汉 从思想上巩固大一统局面和中央集权制度的需要,不 仅为西汉进入鼎盛时期提供了思想基础,而且经过他 改造后的儒家思想逐渐成为国家的统治思想.　 (４)水利工程都江堰、灵渠;雕塑艺术秦始皇陵兵马 俑;青铜文明司母戊鼎;甲骨文等.(任答１例即可) ３０．(１)张骞出使西域.　 (２)撰 写 «史 记».　 (３)张仲景.张仲景是中医临床理论体系的开创者, 他所作的«伤寒杂病论»发展了中医学的理论和治疗 方法,总结了多种疾病的症候,提出在诊断上要辨证 分析病情,然后对症治疗,他还发展了“治未病”的思 想,提倡预防疾病.　(４)东汉.“米贼”张陵和张角 都是道教代表人物,创立了道教的不同派别. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５５　 第三单元学情调研试卷(二) (时间:５０分钟　满分:５０分) 得分:　　　　 一、单项选择题:在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的.本大题共２４小题, 每小题１分,共２４分. １．下图为湖北云梦睡虎地１１号秦墓出土竹简中«编年记»的记载(部分).这些记载可用于研究 (　　) 十七年,攻韩. 十八年,攻赵􀆺􀆺 十九年,□□□□南郡备敬(警). 廿年,􀆺􀆺韩王居□山. 廿一年,韩王死.昌平君居其处,有(又)死□属. 廿二年,攻魏粱(梁). 廿三年,兴,攻荆,□□守阳□死.四月,昌文君死. A．春秋诸侯的争霸战争 B．秦灭六国的进程 C．战国七雄的形成过程 D．秦走向灭亡的原因 ２．«史记􀅰秦始皇本纪»记载:“法令出一”“天下之事无小大皆决于上”“主独裁而天下无所制也”,表 明皇帝处于独尊的地位,拥有至高无上的权力.皇帝之下设立的掌管行政的官职是 (　　) A．太尉 B．御史大夫 C．丞相 D．郡守 ３．下面是四方古印文.联系秦朝的历史,我们能够得出的结论有 (　　) 皇帝信玺 　　 右丞相印 　　 御史丞印 　　 南郡侯印 ①秦朝创立皇帝制度　②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职　③秦朝在地方推行分封制　 ④秦朝统一了文字 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ ４．公元前２１３年,丞相李斯提出,要是臣下以古论今,只有陷国家于不利.他更主张凡私人教学一 律禁止,以杜绝“诽谤”.皇帝根据李斯的建议采取的措施是 (　　) A．焚书坑儒 B．统一文字 C．设立太学 D．尊崇儒术 ５．在陕西西安章台出土的秦朝地方官府向朝廷上奏文书时用的封泥(在捆绑简牍的绳端处封上黏 土,上盖印章),其中有许多“上郡”“代郡”等郡名和“蓝田”“下邦”等县名.而«秦律»明确规定,地 方有事奏请,须采用文书形式.据此可知,秦统一全国后 (　　) A．诸侯受命管理土地和人民 B．中央与地方组成政治联盟 C．地方政府直接听命于朝廷 D．修筑了贯通全国的道路 ５６　 ６．秦朝能够集中组织人力、物力和财力修筑长城和修建秦始皇陵兵马俑的主要原因是 (　　) A．中央集权制度的确立 B．儒家思想的影响 C．秦末农民起义的爆发 D．统一六国的需要 ７．关于秦灭亡的原因,杜牧的观点是:“族(灭)秦者,秦也,非天下也.”由此可见,秦灭亡的根本原 因是 (　　) A．急于求成 B．徭役繁重 C．秦的暴政 D．农民起义 ８．下图选自某书的部分章节目录.据此判断,该材料反映的历史人物是 (　　) 第二章　消灭项羽,建立汉朝 第三章　确立典章,设立制度 第四章　休养生息,发展经济 A．秦始皇 B．汉献帝 C．汉高祖 D．汉武帝 ９．在建立汉政权前后,刘邦分封了７个异姓诸侯王,如韩信为齐王,英布为淮南王.但后来,他以各 种理由诛杀了其中６个异姓王.刘邦剪除异姓王 (　　) A．目的是强化专制皇权 B．深受分封制观念影响 C．体现他统治十分残暴 D．导致王国问题的形成 西汉初年,“天子不能具醇驷,而将相或乘牛车”;到汉武帝时期,“牛马成群,农夫以马耕载,而 民莫不骑乘”.据此回答１０~１１题. １０．这一变化主要反映了西汉 (　　) A．社会政治清明 B．经济恢复发展 C．中央集权加强 D．农民负担沉重 １１．发生这种变化的主要原因是 (　　) A．秦末战乱频仍 B．“文景之治”的出现 C．统治者出行需要 D．汉武帝实行“推恩令” １２．汉武帝时期,主父偃提出“令诸侯得推恩分子弟,以地侯之”的建议.该建议的采纳和实施 (　　) A．促进了文化的繁荣与传播 B．加强了中央对地方的控制 C．便利了经济的交流与发展 D．确立了儒家学说的主导地位 １３．西汉时期,徐州一带冶铁业发达,设有彭城铁官、下邳铁官、沛郡铁官等专门官吏进行管理.铁 的冶炼和铁器的制作与销售,一律由铁官负责.这一措施的目的是 (　　) A．促进冶铁技术的进步 B．统一度量衡 C．推广铁制农具 D．加强国家对经济的控制 １４．汉武帝时期,朝廷在长安兴办太学,设立教授«诗»«书»«礼»«易»«春秋»的五经博士,地方也建立 郡国学校,推广儒学.这一做法 (　　) A．解决了王国问题 B．促进了思想凝聚 C．保障了经济繁荣 D．延续了百家争鸣 ５７　 １５．“汉武帝一反祖宗定法,尊儒术以约束官吏,效法家而严惩贪官,王道霸道,交错为用.”这说明汉 武帝治国的特点是 (　　) A．“无为而治” B．儒法并用 C．重用外戚 D．“以德化民” １６．汉武帝开疆拓土、国威远扬,北击匈奴,南平岭南,西扩西域,东拓辽东,开辟丝绸之路,开创了中 国封建王朝第一个发展高峰.其中,“北击匈奴”的著名将领是 (　　) A．陈胜、吴广 B．刘邦、项羽 C．班超、甘英 D．卫青、霍去病 １７．«后汉书􀅰光武帝纪»记载:“世祖光武皇帝􀆺􀆺受«尚书»,略通大义.”文中的“世祖”指的是 (　　) A．刘邦 B．刘彻 C．刘秀 D．刘备 １８．经典诵读已成为当今中国人传承历史文化的重要方式.«三字经»中“光武兴,为东汉,四百年, 终于献”中的“兴”指的是 (　　) A．刘邦的统治局面 B．刘彻的统治局面 C．刘秀的统治局面 D．刘琦的统治局面 １９．下列文物或模型可以从一个侧面反映东汉阶级对立和社会动乱的是 (　　) A．东汉牛耕画像石 拓片(局部) B．东汉绿釉陶水亭 C．东汉击鼓 说唱俑 D．“汉并天下”瓦当 ２０．他以坚韧不拔的勇气和毅力,克服了重重的困难,终于完成了出使的任务.从此以后,西域天山 南北各国相继归汉,横贯东西的丝绸之路亦由此开辟.“他”指的是 (　　) A．汉武帝 B．张骞 C．班超 D．甘英 ２１．有学者指出:丝绸之路的形成,从历史的发展看,其意义的重要不在于丝绸的转运,而在于有了 这条通达的道路之后,人类物质文明和精神文明的创造可以随着时代的演进而络绎往返.由此 可见,该学者认为丝绸之路 (　　) A．加强了对官吏监督 B．稳定了社会局势 C．将世界连为一个整体 D．沟通了中外文明 ２２．美国学者德克􀅰卜德写道:“它对后来西方文明整个进程的影响无论怎样估计都不过分.世界 受蔡侯的恩惠要比许多知名的人的恩惠更大.”材料中的“它”指的是 (　　) A．地动仪 B．造纸术 C．«伤寒杂病论» D．«齐民要术» ２３．东汉末年疫病大流行,张仲景目睹百姓的痛苦,“乃勤求古训,博采众方”.他结合自己的临床实 践,编写出的著名医药学著作是 (　　) A．«齐民要术» B．«黄帝内经» C．«本草纲目» D．«伤寒杂病论» ２４．«史记»包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书,共１３０篇,５２６５００余字,其中的本纪和列 传是主体,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事.据此可知,«史记»是一部 (　　) A．纪传体通史 B．编年体通史 C．纪传体断代史 D．纪传体朝代史 ５８　 二、填空题:本大题共３小题,每小题２分,每空１分,共６分. ２５．秦始皇时期修筑的万里长城西起　　　　,东到　　　　. ２６．目前所知,我国有文字可考的历史从　　　　开始,秦朝统一使用的文字是　　　　. ２７．中国历史上第一次农民大起义是　　　　　.东汉末年,张角领导的农民起义是　　　　. 三、材料解析与探究题:阅读材料,依据材料并结合所学知识,回答问题.本大题共３小题,第２８题 ７分,第２９题７分,第３０题６分,共２０分. ２８．汉朝分为西汉和东汉,因皇帝姓刘而被称为“刘汉”,汉朝为中华文明的延续和挺立千秋作出了 巨大贡献. 【一兴再兴】 (１)西汉初期和东汉初期各有一个治世局面,请写出这两个治世局面的名称.(２分) (２)请结合汉武帝和光武帝时期的史实,各举一例说明他们采取的值得称道的措施.(２分) 【中兴继衰】 皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 即位年龄 １０岁 １岁 １３岁 １１岁 ２岁 皇帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝 即位年龄 ８岁 １５岁 １２岁 １７岁 ９岁 图１ 　　 图２ (３)结合所学知识,指出图１现象直接导致了怎样的弊端和危害.(１分) (４)结合所学知识指出,图２起义有怎样的影响? 图１和图２之间存在着怎样的内在联系? (２分) ５９　 ２９．阅读下列材料,回答问题. 【政治文明】 材料一　丞相王绾认为,天下初定,应该实行分封制.廷尉李斯认为,当初周朝就是因为分封, 诸侯的权力太大,造成长年战争的局面,应该实行郡县制.他们都说自己的建议好,向秦始皇 推荐. (１)秦始皇接受了谁的建议? 据材料一并结合所学知识,分析秦始皇接受他的建议的原因.(２分) 材料二　 图１ 　　　 图２ (２)从图１到图２,是汉武帝采取哪一措施的结果? 图１问题解决后,汉武帝又采取了什么措施 加强对地方的管理? (２分) 【思想文明】 材料三　董仲舒􀆺􀆺开启了儒学神学化、儒家宗教化、孔子教主化的进程,为封建统治找到了较 为理想的意识形态.他的学说为稳定和巩固大一统的专制主义中央集权统治起了重要作用,对 于形成以汉族为主体的中华民族的心理特征产生了不可估量的积极影响. ———田昌五,安作璋«秦汉史» (３)董仲舒在思想领域向汉武帝提出怎样的建议? 为什么说他的学说对“中华民族的心理特征 产生了不可估量的积极影响”? (２分) (４)你还知道哪些中华文明成就? 请举一例.(１分) ６０　 ３０．读名人名句,析历史评述,品人物精神.阅读下列材料,回答问题. 材料一　风沙霜雪十三年,城郭山川万二千.汉马死亡宛马到,万人怨怒一人怜. ———[宋]陈普«咏史上􀅰张骞» (１)材料一中的诗句评述的是哪一史实? (１分) 材料二　人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也.􀆺􀆺其次毁肌肤、断肢体受辱, 最下腐刑极矣! ———司马迁«报任安书» (２)材料二是司马迁写给友人任安的一封回信中的片段,表达了他为理想而甘受凌辱、坚韧不屈 的战斗精神.司马迁的理想是什么? (１分) 材料三　“进则救世,退则救民;不能为良相,亦当为良医.”有位良医写成了«伤寒杂病论»,为中 医药学的发展作出巨大贡献. (３)材料三体现了哪位“良医”的医德? 他对中医学发展的贡献是什么? (２分) 材料四　苍天已死,黄天当立;岁在甲子,天下大吉. ———张角 材料五　顺帝时客于蜀,学道鹤鸣山中,造作符书,以惑百姓.受其道者辄出米五斗,故谓之 “米贼”. ———«后汉书» (４)材料四中的“苍天”指哪个王朝? 如果将材料五中的“米贼”和张角归入同一专题人物,该专 题划分的依据是什么? (２分)