第14课 丝绸之路的开通与经营西域-【课时提优计划作业本】2024-2025学年新教材七年级历史上册（统编版2024）

４５　 第１４课　丝绸之路的开通与经营西域 一、单项选择题 １．«汉书»中描述了这样一个区域:“东则接汉,厄以(作为关隘)玉门、阳关,西则限以葱岭.”汉朝称 此区域为 (　　) A．辽阳 B．江南 C．荆楚 D．西域 ２．有心栽花花不开,无意插柳柳成荫.汉武帝派张骞出使西域,没有达成联络大月氏夹击匈奴的预 期目标,却造就了一项在历史上极具影响力的成就.这项成就是 (　　) A．平定七国之乱 B．促成昭君出塞 C．开辟丝绸之路 D．实现盐铁专卖 ３．千百年来,中国同中亚人民互通有无、互学互鉴,创造了古丝绸之路的辉煌,书写了人类文明交流 史上的华章.这条沟通欧亚的陆上交通道路的起点是 (　　) A．长安 B．洛阳 C．陇西 D．阳关 ４．“丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了 极大的促进作用.”材料概括了丝绸之路开辟的 (　　) A．影响 B．目的 C．路线 D．原因 ５．(情境创新)文物保护队队员想从东向西沿海上丝绸之路考古,他们会先后经过 (　　) A．南海—印度—马六甲海峡—马来半岛 B．印度—南海—马来半岛—马六甲海峡 C．南海—中南半岛—马六甲海峡—印度 D．印度—马六甲海峡—马来半岛—南海 ６．考古发掘证实,在新疆丝绸之路古道荒漠中发现了大片西汉时期官署遗址群,遗存包括民居、水 渠和防御性建筑.这一发现蕴含的最重要历史信息是西汉时 (　　) A．中原先进技术传入西域 B．已对西域实行有效管辖 C．着力保护丝绸之路畅通 D．出现了民族交融的高潮 ７．东汉时期,长期驻守西域的是 (　　) A．张骞 B．霍去病 C．班超 D．卫青 二、填空题 ８．公元前６０年,西汉朝廷在乌垒城设置　　　　　　,标志着西域正式归属中央政权.东汉时期, 班超派　　　　出使大秦. ９．　　　　　　是古代东西方往来的大动脉.汉朝时,中国已形成了多条海上航线,最重要的一条 航线被称为“　　　　　　　”. 三、材料解析与探究题 １０．阅读下列材料,回答问题. 材料一 丝绸之路简图 ４６　 (１)结合所学知识,写出起点 A与终点B的地名.丝绸之路的开拓者是谁? 材料二　古代丝绸之路是一条不同文明、不同民族交流与融合的经济商贸之路、文化交融之路、 科技交流之路.沿着这条道路,中国的丝织品以及冶铁、凿井等技术相继西传,西方的良种马、 音乐、雕塑等也纷纷东来. (２)材料二体现了丝绸之路交往的哪一特点? 材料三　海上丝绸之路是指古代中国与世界其他地区进行经济文化交流的海上通道.从中国 东南沿海,经过中南半岛和南海诸国,穿过印度洋,进入红海,抵达东非,广州、泉州、宁波等地保 存了大量相关原址遗存.海上丝绸之路历经秦汉、魏晋、隋唐、宋元、明清,持续时间达２０００多 年,范围覆盖半个地球,是东西方经济文化交流的重要载体. (３)据材料三,指出海上丝绸之路的优势.(不得照抄材料原文) 课时提优计划作业本􀅰历史􀅰七年级上册 􀅰４５　􀅰 １０．(１)实行“与民休息”政策,重视农业生产;减免 田租,减轻赋税和徭役.　(２)关注民生,发展经济; 爱惜百姓,缓和社会矛盾. 第１２课　大一统王朝的巩固 １．A　２．B　３．C　４．C　５．A　６．D　７．C ８．白渠　耧车　９．董仲舒　主导 １０．(１)专制主义中央集权制度.　(２)汉武帝即位 初期,一些诸侯封地广大,连城数十,势力强大.汉 武帝采纳主父偃的“推恩”建议(或实施“推恩令”). (３)统一思想,建立国家意识形态;维护中华民族领 土的统一.尊崇儒术;兴办太学等. 第１３课　东汉的兴衰 １．B　２．A　３．C　４．D　５．D　６．C ７．二牛一人一犁　王景　８．宦官　割据 ９．(１)西汉.东汉.　(２)统治者希望刘家江山一 次又一次的兴起,希望东汉不是刘氏江山的最后一 次兴起.　(３)他多次下令释放奴婢,禁止残害奴 婢;将荒地和山林给予农民耕种,并减轻田租;还减 轻刑罚,赦免囚犯;合并郡县,裁减官员,加强对官吏 的监督,惩处贪官污吏;又允许北方各族内迁,缓和 民族矛盾.(任答２点即可)　(４)光武帝长于民间, 非常了解民情,目睹了耕作的艰难和百姓的疾患. (５)外戚、宦官交替专权;农民起义不断;军阀割据严 重.沉重打击了东汉的统治,使其名存实亡. 第１４课　丝绸之路的开通与经营西域 １．D　２．C　３．A　４．A　５．C　６．B　７．C ８．西域都护府　甘英　９．丝绸之路　海上丝绸之路 １０．(１)A．长安;B．大秦(或欧洲).张骞. (２)双向交流.　(３)历史悠久;涉及地区广;推动了 东西方经济文化交流等. 第１５课　秦汉时期的科技与文化 １．C　２．A　３．B　４．B　５．B　６．C　７．B ８．张角　张陵　９．公元前６　东汉明帝 １０．(１)质量高;用料广泛;易于推广.　(２)方便信息 的记录;有利于文化的传承和传播;推动世界文化的 发展;等等.(任答２点即可)　(３)老子.　(４)从传 说中的黄帝到汉武帝时期的史事.纪传体通史. 第三单元学情调研试卷(一) １．A　２．B　３．B　４．D　５．C　６．D　７．B　 ８．A　９．D　１０．A　１１．A　１２．B　１３．D　１４．C １５．A　１６．C　１７．B　１８．C　１９．A　２０．D ２１．C　２２．C　２３．C　２４．D ２５．陈胜、吴广　张角　２６．圆形方孔半两钱　五铢 钱　２７．张骞　甘英 ２８．(１)皇帝制度;三公九卿制;郡县制.开创了此 后两千多年历代王朝统治的基本模式.　(２)避免 出现诸侯割据的局面;加强中央集权;维护国家安定 统一.　(３)统一车轨和道路的宽度(或车同轨);修 筑贯通全国的道路.　(４)有利于促进民族交融;有 利于巩固国家统一. ２９．(１)①郡县制　②盐铁和酒　(２)秦朝:打击儒家 思想,使儒学发展进入低潮;西汉:把儒家学说立为正 统思想,使儒学成为国家的统治思想,居于主导地位. 开启了历代王朝思想专制的先例,虽有利于国家统 一,但不利于学术思想的自由发展.　(３)秦:秦为统 一六国长期征战,经济消耗很大,而匈奴正在崛起 中,实力大大增强;西汉:从汉高祖到汉文帝、汉景帝 时期实行的休养生息政策,为汉武帝反击匈奴奠定 了强大的物质基础.　(４)秦始皇和汉武帝都是我 国封建时代重要的君主,都创新了一系列的制度来 巩固统一的多民族的中央集权国家,这些制度对封 建社会的历史进程起到了推动作用,“秦皇、汉武”是 中国历史上大一统的象征,所以人们总是把“秦皇、 汉武”并称. ３０．(１)修道路、设驿站、筑长城,保护商旅安全,为 他们提供食宿.丝绸之路是古代东西方往来的大动 脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流, 起到了很大的促进作用.　(２)西域都护府的设置, 标志着西域正式归属中央政权.　(３)蔡伦.张骞 通西域后,两汉之际,佛教传入中国.　(４)团结互 信、平等互利、包容互鉴、合作共赢. 第三单元学情调研试卷(二) １．B　２．C　３．B　４．A　５．C　６．A　７．C　 ８．C　９．A　１０．B　１１．B　１２．B　１３．D　１４．B １５．B　１６．D　１７．C　１８．C　１９．B　２０．B ２１．D　２２．B　２３．D　２４．A ２５．临洮　辽东　２６．商朝　小篆　２７．陈胜、吴广 起义　黄巾起义 ２８．(１)“文景之治”“光武中兴”.　(２)实施“推恩 令”,使诸侯王的封地和势力越来越小;实行盐铁和 酒的官营、专卖,统一铸造五铢钱等.(任答１例即 可)合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪 官污吏;允许北方民族内迁,缓和民族矛盾等.(任 答１例即可)　(３)继位的皇帝大多年幼,无法主政, 出现了外戚与宦官交替专权的局面,导致政治腐朽 不堪.　(４)沉重打击了东汉的统治,使其名存实 亡.外戚和宦官交替专权,加剧了社会的黑暗动荡, 导致了东汉末年黄巾起义的爆发. ２９．(１)秦始皇接受了李斯的建议,实行了郡县制. 分封制容易导致诸侯权力过大,威胁中央统治;而郡 县的长官都由中央直接任命,听命于中央,有利于加 强中央对地方的控制.　(２)实施“推恩令”.建立刺 史制度.　(３)尊崇儒术.董仲舒的思想顺应了西汉 从思想上巩固大一统局面和中央集权制度的需要,不 仅为西汉进入鼎盛时期提供了思想基础,而且经过他 改造后的儒家思想逐渐成为国家的统治思想.　 (４)水利工程都江堰、灵渠;雕塑艺术秦始皇陵兵马 俑;青铜文明司母戊鼎;甲骨文等.(任答１例即可) ３０．(１)张骞出使西域.　 (２)撰 写 «史 记».　 (３)张仲景.张仲景是中医临床理论体系的开创者, 他所作的«伤寒杂病论»发展了中医学的理论和治疗 方法,总结了多种疾病的症候,提出在诊断上要辨证 分析病情,然后对症治疗,他还发展了“治未病”的思 想,提倡预防疾病.　(４)东汉.“米贼”张陵和张角 都是道教代表人物,创立了道教的不同派别. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋