6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第六课责任与角色同在 6.1我对谁负谁对我负责 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 1.激发学生对自己的责任的明确认识，增强学生的责任感；培养学生愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激的意识。 2.能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任；能够为自己负责，也能够为他人负责。 3.知道责任的含义、来源。 【核心素养】 政治认同：懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；知道要对自己负责 健全人格：依据角色的转换而承担不同的责任，不同的社会身份负有不同的责任 责任意识：认清对自己负责的意义【教学重难点】 【重难点】：责任的含义及来源；不同的社会身份负有不同的责任。分析责任的来源；认清对自己负责的意义。 2 1 2 3 自学导航 4 责任的含义及来源 责任与角色的关系 对自己负责的表现和意义 对他人负责的原因、意义、要求 5 承担责任的意义 我的角色 我的责任 01 《中国机长》预告片 机长身上，承担了哪些责任？ 从他身上，你认为什么是责任？ 5 法律规定 含义：是一个人分内应该做的事情 来自对他人的承诺 职业要求 道德规范 来源： 1.责任的含义和来源 ①课本主要讲了第一层含义，也是最基本的含义。即分内应该做的事。 ② 第二层含义是因没有做好分内应做的事，而应当承担的过失，如法律责任（民事责任、行政责任、刑事责任）等。 法律规定 6 作为一名教师，他的责任是教书育人， 这个责任来自 _ ______________________。 职业要求、道德规范、法律规定 作为一名顾客，我的责任是排队付款， 这个责任来自_________________________。 作为家庭成员，我的责任是尊老爱幼主动承担家务， 这个责任来自______________________。 我与朋友做好约定，我的责任是遵守诺言，这个责任来自 ______________ ___________。 道德规范、法律规定 道德规范、法律规定 对他人的承诺、道德规范 7 面对突如其来的疫情，金城兰州的广大医护工作者、警察、街道社区工作者、志愿者……，“疫”无反顾，昼夜奋战，化身最美“逆行者”奔赴一线，用爱心善举和责任担当为疫情防控工作贡献力量全力以赴为人民群众生命安全保驾护航。 《会好的 兰州》抗疫宣传片 思考一：在抗击疫情过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？ 思考二：这场救援中每个人各尽所能、各司其职，给我们什么启示？ 医护人员———核酸检测、治病救人， 警察——维持秩序， 社区工作者——社区管理、保障物资供应， 志愿者——协助防疫工作， 民政部门——协调各方力量组织募捐分发救援物资。 每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人都尽其责，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 每个人都扮演着不同的角色, 每一种角色都意味着承担相应的责任。 子女 作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任； 作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序； 学生 社会一员 作为子女，孝敬父母是我们的责任； 作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。 中华儿女 在家里 在学校 在国家 在社会 10 角色 2.责任和角色之间是什么关系？P66 ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 ②随着时代发展和所处环境的变化，角色会变换。 ③每一种角色都意味着承担相应的责任。 只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 关系图 11 第贰章 责任你我他 12 新知讲解 活动一 故事感悟 探究点二 责任你我他 东汉时期，有一个人叫陈蕃。他学识渊博，胸怀大志，少年时代发奋读书，并且以天下为己任。 一天，他父亲的一位老朋友薛勤来看他，见他独居的院内杂草丛生、秽物满地，就对他说：“你怎么不打扫一下屋子以招待宾客呢？” 陈蕃回答：“大丈夫处理事情，应当以扫除天下的祸患这件大事为己任。为什么要在意一间房子呢？” 薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下？” 陈蕃听了无言以对，觉得很有道理。 从此，他开始注意从身边小事做起，最终成为一代名臣。 要想承担对社会、对国家的责任，首先要对自己负责，从身边的小事做起。 “一屋不扫，何以扫天下？”，此故事给我们带来什么启示？ 1.对自己负责任的表现和意义。 1.对自己负责任的表现及意义 在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。 表现 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 意义 思考：生活中有哪些人在为我们负责？ 我的角色 我的责任 哪有难么多岁月静好，是因为有人在为我们负重前行。 举例子说一说在我们生活中有哪些为我们美好生活负重前行的人们？ 老师 帮助我们学习，履行教书育人的责任 军人 （戍边战士）守卫国家边疆，履行保家卫国的责任 父母 辛勤劳动，为我们提供衣食，无怨无悔地履行养育子女的责任 医生 救死扶伤，守护生命，抗疫第一线人员 ①原因：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 2、对他人负责的原因、要求及意义 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 原因 只有人人具有责任心，自觉履行应尽责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 要求 意义 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 电影结束后，等了十几分钟没有彩蛋。 走出电影院，看到外面灯火，高楼林立，热闹非凡，想来便是最好的彩蛋。 只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 3.负责任的意义 我对于谁负责 谁对我负责 角色和责任 责任你我他 含义、来源 角色和责任的关系 为什么要承担责任 课堂小结 1．随着年龄的增长，我们的责任意识不断增强，承担责任的能力也在不断提高。以下四位同学对于责任的认识正确的是（　　） ①小赵：责任就是义务，我们要积极承担责任 ②小钱：主动承担责任，利于培养自立自强的品质 ③小孙：承担责任，就会获得相应的物质回报 ④小李：主动承担责任是我们走向成熟的重要标志 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 2．一位同学在她的日记里这样写道：“随着一天天的长大，我越来越懂我的爸爸。爸爸是我们家的守护神，是我学习的发动机，是他同事的好伙伴。”从这段日记中可以读出（　　） A．一个人只有当了父母才需要承担责任 B．守护家人，关心孩子是这位爸爸的唯一责任 C．一个人在社会中会扮演多种角色，承担多种责任 D．在生活中，不同社会身份需要承担相同的责任 C 22 3．在边疆的雷场上，“时代楷模”杜富国用身体捍卫国土的安宁；在边防的巡逻之路上，杜富强用双脚丈量祖国的土地；在新冠肺炎疫情防控阻击战中，身为医生的杜富佳和杜富民用生命守护生命……不一样的战场，一样的奉献，杜家四兄妹，个个都是好样的！他们向我们诠释了（　　） ①责任来自于对良好家风和家教的传承 ②每一种角色都意味着承担相应的责任 ③人生的价值在奉献中得以体现和提升 ④坚持国家利益至上理应放弃个人利益 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ D 4.李明在校是品学兼优的好学生，在路上是遵守交通规则的行人，在家是孝亲敬长的孩子。这告诉我们（　　） ①不同的身份让我们生活绚丽多彩 ②日常生活中我们不只扮演一个角色 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④每个人都是合格的社会成员 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 23 Lavf58.20.100 Codec by Bilibili XCode Worker v4.8.25(fixed_gap:False) Lavf57.58.101 $$