湖北省荆州经济技术开发区2024-2025学年四年级上学期11月期中道德与法治+科学试题

nullnull12. 下列关于班集体的说法,错误的是( 小学四年级道法与科学课堂作业 ). A. 一个优秀的班集体要有共同目标 B. 建设优秀的班集体需要很多人的共同努力 A道法 C. 班集体或员自己做自己的事,不管其他人,照样能办成大事 13. 如果白色皮具上沾有油污,可蘸取少许( 一、知识小灵通 )试. ). B. 大豆油 A. 风油精 ),不成方围。国有国法,校有校纪,班有( 1.没有( C. 白糖 )的精神,坚持负责到底! 2. 承担家庭责任不能仅凭一时兴起,需要有( 四、超接线员 )个班。 3. 我们学校共有( 14. 请将各小组相应的任务用直线连起来。 )个年级,我们四年级共有( 宣传小组 二、公正小法官 负责音乐准备 演出小组 设计海报 )家庭的幸福只需要长辈们做出贡献就行了. 电脑兴趣小组 编排舞蹈 )我们每天作业根多,做家务活太浪费时间 文稿小组 联欢技术支持 )借阅图书时,我们都会爱护图书;看完放回原位。 音乐小组 撰写主持稿 )我们班考试总考年级第一,所以不会有任何缺点。 五、实践小能手 )小勇总是不带齐学习用品,每次都要家人给他送. 15. 你知道做家务的好处有哪些吗?(不少于三点) 三、选择小愤探 9. 刷好的湿白球鞋表面最好用( )包好后阴干。 A. 彩色纸 B. 卫生慨 C. 牛皮纸 10. 自己生病时,面对爸爸端来的药,你会怎么说,怎么做?( _ A. 太苦了,我不喝! B. 谢谢爸爸,我会尽快把燕喝了. 16.芳芳说,班级之间只能有合作,不能有竟争。你认为这种说法正确吗?说说 C. 让爸爸出去,自己愉愉地把药倒掉. 你的看法吧! 11. ( )不是上小学之后在班级里的成长足迹。 A. 我们一家人去三亚旅游 B. 我们成为少先队昂 C. 学校组织看菊展合题 四年级道法与科学.第1页(书4页) 年提道法与料学·第2页(共4页) B科学 14. 人说话的声音是由( )振动产生的. A. 舌头 一、科普小知识 B. 声带 C.咙 1. 拨动铜尺、敲击鼓面、敲击音又时用手触摸这些物体,都能感受到物体在 15. 如图取一根木用同择的力敲击每个杯口;根据水的多少会发出高低不同的 声音,依次排出从高到低的顺序是( 2. 在人耳的结构和功能中_可将报动传达到内耳,并刺激听觉神经 #误} 产生信号. 3. 声音的强可以用 来措述,声音的高低可以用 来述. 4. 我们体内所有的组胞都需要空气中的_来维持 A. ①②③④ B.③①②④ C. ④②①③ 生命, 可以帮助我们正常的生活和工作 装花线 四、科学连连看 5. 右图是一位同学在统计一天中的食物时做的分类,你认 鸡花 为他是根据食物的分类的. 16. 请将听到的声音与其传播声音的物质类型连起来 老师讲课的声音 渡体 二、科学辨真假(正确的画,错误的画×) 耳贴在桌子上听孔祖桌子的声音 气体 6. 声音可以在气体、液体和固体中传播,同样也能在月球上传播。 耳贴近水精听击打后的音又侵入水中发出的声音 圈 体 7. 在耳的结构中声音传播的路径是:声源 -中耳一-外耳一内耳。( 8. 自然界的声音都是悦耳的,人类生产生活产生的声音都是刻耳的 五、科学探究园 9. 人体的听力系统和呼吸系续都是重要的器官,我们要学会保护这些器官,尽量 17. 在探究“感受我们的呼吸”这一课中老师出示了一个模拟人体呼吸的装置 减少活动。 (如圈). (1)该置中,塑料溢人的( ),瓶内气球模扣 10. 统计一天中所吃的食物时,同桌将排骨炖山药这道菜记作一种食物 1 三、科学大抉 人的( ),吸管模拟人的( ),瓶底橡皮膜摸拟人 ) 的( 11. 用力击打后的音叉轻轻触及水面,观察到的水面的变化是( ). A. 肺 A. 看到音叉周围有一片一片的波纹 B. 瞩 0 C. 气管 D. 胸靡 B. 看到音叉周圈有一条一条的波纹 (2)小明用他制作的装置进行下列操作;向外拉瓶底橡皮膜,瓶内气球 C. 看到音叉周围有一圈一圈的波纹 会___,(填“寥”或”鼓”),说明肺在 _(填“吸气”或“呼气”): 12. 同学们在大课间运动以后呼吸和心跳的次数会( ) B. 都会减少 向里推瓶底橡皮膜,叛内气球会_(填”绩”或“鼓”),说明肺在__ A. 都会加 C. 心跳增加,呼吸减少 (填“吸气”或“呼气”)。 13. 动手实践中,用纸喇吼听微弱的声音,拿掉纸则帆后再听声音,两次听到的 声音( (3)呼吸器官是人体重要的器官,请列举一个保护呼吸器官的方法 A. 用纸嘲听得更大、更清暗 B. 声音大小没有变化 C. 不用纸喇听得更清略 提道注与科学·第4页(批4页)