第二章声音与环境2024-2025学年初中物理沪粤版（2024）八年级上册

第二章 声音与环境2024-2025学年 初中物理沪粤版（2024）八年级上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．关于如图所示的有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是（    ） A．甲图：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的高低不同，说明音调与频率有关 B．乙图：通过观察乒乓球是否被正在发声的音叉弹起，可以探究“声音传播的条件” C．丙图：逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以直接得出真空中不能传声 D．丁图：用力吹一根吸管，并将它不断剪短，听到声音的音调逐渐变高 2．如图所示是某同学利用声音传感器将自己两次说话时的波形显示在计算机上，则关于两次说话时的响度和音调，下列说法正确的是（　　） A．响度相同，音调相同 B．响度相同，音调不同 C．响度不同，音调相同 D．响度不同，音调不同 3．下列有关声音的说法中错误的是（   ） A．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音可以传递能量 B．B超是利用了声音可以传递信息 C．声音在介质中以波的形式传播 D．只要两声源发出声音的音调和响度相同，我们就无法分辨它们 4．如图所示，两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”，对该实验的解释中不正确的是（    ） A．用“土电话”通话，表明固体能够传声 B．用手捏在棉线上，将无法听到声音 C．实验时若不张紧棉线，对方就听不到由“土电话”传来的声音 D．用金属丝代替细棉线听到的声音更大些，这是因为金属丝振动得快 5．图中将正在发声的音叉放入水中，这样做是为了（　　）　   A．将音叉的振动时间延迟 B．使音叉的振动尽快停下来 C．探究声音的产生 D．探究声音传播 6．一头牛的叫声和一只蚊子的声音，下列关于它们特征的说法，正确的是（　　） A．牛的叫声音调高，蚊子的声音音调低 B．牛的叫声和蚊子的声音音调高低相同 C．牛的叫声音调低响度大，蚊子的声音音调高响度小 D．牛的叫声音调高响度小，蚊子的声音音调低响度大 7．下列各图描述的实验中，能说明声音产生原因的是（　　） A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时泡沫屑会不停地跳动 B．音叉发出的声音越响，小球被弹得越远 C．钢尺伸出桌边的长度越短，振动时声音的音调变高 D．抽取玻璃罩内的空气，听到铃声减小 8．为了广大师生的安全，交警部门在校园和校园附近安放了如图所示的四个标志，其中表示“限速5公里”的是（　　） A． B． C． D． 9．我国拥有全球最先进的高铁技术，它已成为展示中国综合国力和科技创新能力的重要窗口之一，中国高铁以其高速、安全、舒适的特点，在中国乃至全球范围内都享有盛誉，我国高铁采用多种方式降低噪音，其中属于在声源处减弱的是（　　） A．增加噪声检测仪 B．安装隔音屏 C．无缝线路轨道 D．沿线增加绿化 10．小明用手机调弦软件在同一位置测吉他弦刚发声的参数，两次拨A弦后界面如图，则正确的是（　　） A．第一次的振幅比第二次大 B．第一次测得的音调比第二次低 C．第一次测得A弦每秒振动56次 D．拧紧A弦后，再拨动每秒振动的次数变少 11．警察利用如图所示的无人机对行人“喊话”，以维持交通秩序。地面上的行人能听到“喊话”声，是因为“喊话”声（　　） A．不是振动产生的 B．不是以声波的形式传递 C．可以在空气中传播 D．传播不需要介质 12．吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则不绷紧的弦发声比它绷紧时（   ） A．振幅一定更大 B．振幅一定更小 C．振动频率一定更低 D．每秒内振动次数一定更多 13．关于声现象，下列说法错误的是（  ） A．一般来说，超声波产生的振动比可闻声更加强烈 B．次声波传播的距离很远 C．人们卡用灵敏声学仪器接受超声波以确定台风的方位与强度 D．吹水瓶琴发出声音，装水最少的水瓶发出声音的音调最低 14．有关声音的特性，下列说法中不正确的是（    ） A．“闻其声知其人”，是依据声音的响度来分辨出那人的声音 B．“女高音歌唱家，男低音歌唱家”，这里说的“高、低”指的是音调的高低 C．用微信语音功能把自己的声音录下来后再播放出来，发现播放出来的声音跟平时自己说话时听到的声音有所不同，这是因为：前者是空气传导，后者是骨传导 D．古代水手在雾中通过号角的回声判断悬崖的距离 15．下面是四种声音的波形图，其中音调相同的是（　　） A．甲乙 B．甲丙 C．乙丙 D．丙丁 二、填空题 16．倒车雷达在汽车中得到广泛应用，倒车雷达装置发出的是 （选填“超声波”或“次声波”）。中国最年轻的兵种中特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴。作战消音靴是在 处减弱噪声。 17．火箭发射时发出巨大的轰鸣声，“巨大”形容的是声音的 这一特性，离得近耳膜会感觉有胀痛感，这是因为声音能够传递 。 18．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，可以听到闹钟的声音 （选填“由大变小”或“由小变大”），由此可以猜想：真空 （选填“能”或“不能”）传声。 三、实验题 19．小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验： (1)如甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到 ，说明声音是由物体 产生的；这种物理方法叫 ； (2)如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明 （选填“桌面”、“小槌”或“空气”）可以传声； (3)如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气所到的铃声将会逐渐变小，并通过 （选填“观察实验”或“推理”）得出结论：真空不能传声； (4)如图丁所示，将一把钢尺的一端紧压在桌面上，一部分伸出桌面，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用 （选填“相同”或“不同”）的力拨动，能够听出声音的 （选填“响度”、“音调”或“音色”）发生了变化。 四、计算题 20．小红同学乘坐的水上汽艇遥对着一座悬崖，她向悬崖大喊一声，经过6s听到回声。若此时声音在空气中传播的速度为，求： (1)若汽艇静泊在水面，小红与悬崖的距离； (2)若汽艇正以的速度沿直线正对悬崖驶去，小红听到回声时与悬崖的距离。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D D D C C A A C A 题号 11 12 13 14 15 答案 C C C A B 1．D 【详解】A．用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的高低不同，即鼓皮振动的幅度不同，且听到鼓声的大小不同，说明响度跟振幅有关，故A错误； B．乒乓球被正在发声的音叉弹起，说明声音是由物体振动产生的，此实验可以探究声音的产生条件，故B错误； C．空气可以传声，空气越稀薄，空气传声能力越差；逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推知，玻璃罩内没有空气时，就不能听到铃声了，此实验可以推断真空不能传声，不能直接得出，故C错误； D．用力吹一根细管，并将它不断剪短，细管内空气柱的质量变小，体积变小，容易振动，频率变高，音调变高，故D正确。 故选D。 2．D 【详解】声音音调的高低与振动的频率有关，在波形图中，波的疏密程度表示频率；声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关，在波形图中，波峰或波谷的距离表示振幅；所以对比两幅波形图可知，响度不同，音调也不同，故D正确，ABC错误。 故选D。 3．D 【详解】A．蜡焰跳舞，是因为它获得了能量，它所获得的能量是由后面的喇叭发出的声波传递来的，由此可以说明声波能传递能量，故A正确，不符合题意； B．B超是利用超声波来检查人体是否患病，属于利用声音来传递信息，故B正确，不符合题意； C．声音的传播需要介质，声音在介质中是以波的形式向外传播，故C正确，不符合题意； D．声音的音调和响度相同，我们可以通过音色来辨别不同声源发出的声音，故D错误，符合题意。 故选D。 4．D 【详解】A．用“土电话”通话利用的是纸杯与棉线传声，表明固体能够传声，故A正确，不符合题意； B．用手捏在棉线上，棉线振动停止，声音传播停止，将无法听到声音，故B正确，不符合题意； C．实验时若不张紧棉线，棉线振动太慢，发出声音的音调太低，对方就听不到由“土电话”传来的声音，故C正确，不符合题意； D．用金属丝代替细棉线听到的声音更大些，这是因为金属丝的传声效果比棉线的传声效果更好，故D错误，符合题意。 故选D。 5．C 【详解】发声的音叉振动较弱，不易观察，但可以将正在发声的音叉放入水中，发现水花四溅，这样就可以把音叉的微小振动放大，使我们认识到发声的音叉在振动，这一做法可探究声音产生的条件，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6．C 【详解】牛的声带振动幅度较大，牛叫声响度大；蚊子的翅膀扇动频率较快，蚊子声音音调高；所以牛的叫声音调低响度大，蚊子的声音音调高响度小。故C正确，ABD错误。 故选C。 7．A 【详解】A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时泡沫屑会不停地跳动，说明声音是由振动产生的，故A符合题意； B．音叉发出的声音越响，小球被弹得越远，说明声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大，故B不符合题意； C．钢尺伸出桌边的长度越短，振动时声音的音调变高，说明声音的音调与频率有关，频率越高，响度越大，故C不符合题意； D．抽取玻璃罩内的空气，听到铃声减小，说明声音的传播需要介质，真空不能传播声音，故D不符合题意。 故选A。 8．A 【详解】A．A图标是限速标志，指限速5km/h，故A符合题意； B．B图标是提示此路段禁止行人通过，故B不符合题意； C．C图标是禁止货车通过，故C不符合题意； D．D图标是禁止鸣笛，故D不符合题意。 故选A。 9．C 【详解】A．增加噪声检测仪可以监测噪声的等级，不能够减弱噪声，故A不符合题意； B．安装隔音屏是在噪声的传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．无缝线路轨道可以防止噪声产生，是在声源处减弱降低噪音，故C符合题意； D．沿线增加绿化是在噪声的传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 10．A 【详解】A．题目中显示的分贝数不同，说明吉他弦的振幅不同，第一次分贝数大于第二次分贝数，即第一次的振幅大于第二次的振幅，故A正确； B．音调由频率决定，频率大，音调高，由图可知，第一次的频率大于第二次的频率，所以第一次的音调比第二次高，故B错误； C．频率指物体一秒振动的次数，所以第一次测得A弦每秒振动145.4次，故C错误； D．其他条件不变时，琴弦越紧，频率越大，所以拧紧A弦后再拨动每秒振动的次数多，故D错误。 故选A 。 11．C 【详解】“喊话”声是振动产生的，而且是以声波的形式传递，且可以在空气中通过空气介质传播到人耳中，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 12．C 【详解】对于弦乐器来说，弦的松紧影响音调的高低，同样用力的情况下，弦绷紧时振动快，频率快，发声的音调高；反之则弦绷的不紧时振慢，频率低，发声的音调低。 故选C。 13．C 【详解】A．超声波是指发声体振动的频率高于人耳能听到的声音，即超声波产生的振动比可闻声更加强烈。故A正确，A不符合题意； B．次声波不容易衰减，不易被水和空气吸收。而次声波的波长往往很长，因此能绕开某些大型障碍物发生衍射，因此可以传播的距离远，故B正确，B不符合题意； C．声音能够传递信息和能量，人们常用灵敏声学仪器接受次声波以确定台风的方位与强度，利用了声音能够传递信息，故C错误，C符合题意； D．吹水瓶琴发出声音，是由空气柱的振动发声，装水最少的水瓶内空气柱长，振动的频率慢，则音调低，故D正确，D不符合题意。 故选C。 14．A 【详解】A．不同发声体的音色是不同的，“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的那人的声音，故A不正确，符合题意； B．由于声带的特点不同，所以女高音的振动快，音调高。男低音振动慢，音调低。所以我们经常说的“男低音”、“女高音”中的“高”和“低”指的是音调的高低。故B正确，不符合题意； C．声音的传播需要介质。平时自己说话时听到的声音，是由声带振动产生的，主要是通过“骨传导”传递到耳中；用微信语音功能播放出来的声音主要是通过空气传递到耳中的；由此可知，两者传递声音的介质不同，听到的声音有一定差别，故C正确，不符合题意； D．行船与悬崖间的距离是一种对人有用的信息，所以古代雾中航行的水手通过号角的回声能判断行船与悬崖间的距离，是利用声音来传递信息的。故D正确，不符合题意。 故选A。 15．B 【详解】音调跟物体的振动频率有关，相同时间内，甲和丙振动的频率相同，所以音调相同的是甲和丙。 故选B。 16． 超声波 声源 【详解】[1]倒车雷达利用超声波的反射原理来探测障碍物，因此倒车雷达装置发出的是超声波。 [2]减弱噪声可以从声源处减弱、传播过程中减弱及人耳处减弱这三个环节进行，中国最年轻的特种兵所穿的消音靴能够在声源处减弱噪声。 17． 响度 能量 【详解】[1]轰鸣声巨大，是指声音的振幅大，响度大。 [2]因声音能够传递能量，故离得较近后，声音传递的能量会使耳膜有胀痛感。 18． 由大变小 不能 【详解】[1][2]用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，空气越来越少，铃声的响度逐渐变弱，即可以听到闹钟的声音由大变小，进一步推理：当玻璃罩内空气完全抽出时，将听不到铃声，说明声音的传播需要介质，真空不能传声。 19．(1) 发声的音叉激起水花 振动 转换法 (2)空气 (3)推理 (4) 相同 音调 【详解】（1）[1][2][3]声音由物体振动产生，发声的音叉在振动，放入水中会激起水花；发声音叉的振动肉眼难以观察，发声的音叉激起的水花现象较明显，肉眼可直观看到，用到了转换法。 （2）敲响右边的音叉，右边的音叉振动发出声音，声音通过空气传播到左边，引起左边完全相同的音叉发声，并且把泡沫塑料球弹起。 （3）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气所到的铃声将会逐渐变小，并通过科学推理可知，当把玻璃罩内的空气全部抽走时，将不会听到一点声音，即真空不能传声。 （4）将一把钢尺的一端紧压在桌面上，一部分伸出桌面，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，根据控制变量法，需要用相同的力拨动，改变的是声音的音调。 20．(1) (2) 【详解】（1）若汽艇静泊在水面，小红与悬崖的距离为 （2）6s内声音传播的距离为 汽艇行驶的距离为 则小红听到回声时与悬崖的距离为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$