内容正文:
2024年秋期八级期中调研测试
生物试卷
2024.11
一、选择题(20小题,每小题1分,共20分)
1.公园里的树木常挂有标牌,这是专家依据一些特征对树木进行的分类。下列关于生物分类的叙述错误的是( )
A.分类时一般把生物的形态结构和生理作用等作为依据
B.在被子植物的分类中,花、果实和种子往往是分类的主要依据
C.“界”是最大的一级分类单位,“种”是最基本的分类单位
D.生物的分类单位越大,包含的生物种类越少
2.“三日雨不止,蚯蚓上我堂”,下列有关蚯蚓的叙述,正确的是( )
A.蚯蚓身体分节,能够运动,属于节肢动物
B.蚯蚓挖穴松土仅靠刚毛完成运动
C.蚯蚓是靠气门进行呼吸的
D.雨后蚯蚓爬上地面,是为了呼吸
3.枯枝落叶可被某些细菌和真菌分解成二氧化碳、水和无机盐,它们可以再被植物利用。这说明细菌和真菌在自然界中的具有哪项重要作用( )
A.作为分解者参与物质循环 B.引起动植物患病
C.与动植物共生 D.有利于减少动植物的数量
4.下列有关动物行为的叙述,正确的是( )
A.马随着音乐的节奏踏起优美的舞步是先天性行为
B.学习行为由生活经验和学习获得,与遗传因素无关
C.蚯蚓走迷宫实验证明低等的动物也具有学习行为
D.具有社会行为的动物群体中,都形成了等级
5.猪肉绦虫是一条营寄生生活的扁形动物,据此可以推测最发达的结构是( )
A.感觉器官 B.消化器官 C.生殖器官 D.运动器官
6.有“海中之花”美称的海葵。虽看上去宛如艳丽的花朵,但其实它是动物。下列关于海葵的叙述正确的是( )
①属于腔肠动物②身体呈辐射对称③外胚层分化出刺细胞④食物由口进入,食物残渣由肛门排出⑤身体由两个胚层构成
A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.①③④⑤
7.青蛙个体发育的起点是( )
A.雌蛙体内成熟的卵细胞 B.受精卵
C.刚孵出的小蝌蚪 D.刚由蝌蚪发育成的小青蛙
8.某中学举行了“青春心向党建功新时代”入团仪式,共青团新团员进行入团宣誓。当新团员举起右手做屈肘动作宣誓时,下列叙述正确的是( )
A.骨骼肌包括肌腹和肌腱两部分
B.宣誓时肱二头肌舒张,肱三头肌舒张
C.肘关节的灵活性与关节囊有关
D.只需要运动系统中的骨与关节参与
9.动物与人类的关系非常密切,下列叙述不正确的是( )
A.蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉
B.乌贼的壳(海螵鞘)、珍珠可入药
C.秀丽隐杆线虫是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物
D.蚊、蜱、螨、蚤叮咬人,并传播疾病,应将它们彻底消灭
10.蛭素取自于蛭的唾液,可用于生产抗血栓药物。蛭身体呈圆筒状,由许多彼此相似的体节组成,由此推测它属于( )
A.线形动物 B.软体动物 C.节肢动物 D.环节动物
11.下列最不适合霉菌生长的环境是( )
A.夏季未及时清洗的衣服 B.未放进冰箱的剩饭剩菜
C.干燥环境中的皮鞋 D.煮沸后未及时密封的肉汤
12.观察动物的行为非常有趣,下列动物行为中,不属于动物“语言”的是( )
A.乌贼用腕足捕捉食物 B.雌娥分泌性外激素吸引雄娥进行交配
C.黑长尾猴发现蛇时发出叫声 D.萤火虫发光
13.宇航员在太空中长期工作会导致运动机能下降(主要影响收缩功能)。中国空间站上的宇航员坚持锻炼身体,目的是防止( )
A.肌肉萎缩 B.关节脱臼 C.骨裂骨折 D.韧带拉伤
14.下列有关菌落的描述正确的是( )
A.每个菌落由大量不同种细菌组成
B.从细菌的形态、大小和颜色,可以大致区分细菌和真菌,以及它们的种类
C.细菌的菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
D.一个菌落是由一个细菌细胞形成的
15.在森林生态系统中,兔和鼠吃草,兔常被狐和鹰捕食,鼠常被狐和蛇捕食,蛇有时也被鹰捕食,使生物的数量总是维持在相对稳定的状态,这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是( )
A.能制造有机物,供其他动物摄取 B.能帮助植物传播种子
C.维持生态平衡 D.促进物质循环
16.右图是大肠杆菌噬菌体的结构示意图,下列有关叙述正确的是( )
A.具有细胞结构 B.是一种细菌病毒
C.能独立生活 D.能在细胞外制造新病毒
17.下列关于青霉和青霉素的叙述,错误的是( )
A.青霉是一种真菌 B.青霉素是一种由青霉产生的抗生素
C.青霉主要通过孢子繁殖 D.青霉素可以治疗细菌和病毒引起的疾病
18.巴斯德是伟大的生物学家,被世人尊称为“微生物学之父”。以下不是他的贡献的是( )
A.通过实验否定了细菌自然发生说 B.教会了人们利用乳酸菌制泡菜
C.提出了巴氏消毒法 D.提出了防止手术感染的方法
19.狒狒群体中,作为“首领”的雄狒狒优先享有食物和配偶,其他成员对它会作出表示顺从的姿态,对它的攻击不敢反击。“首领”也负责指挥整个社群的行为,并于其它雄狒狒共同保卫这个群体。下列相关叙述不正确的是( )
A.狒狒群体具有社会行为 B.狒狒群体里年长者为“首领”
C.狒狒群体中形成了等级 D.狒狒间可通过动作传递信息
20.根据生物在分类等级上的位置,可以了解生物间的关系( )
A.生存环境 B.亲缘 C.外形 D.习性
二、非选择题(5小题,共30分)
21.(5分)千百年来,草原民族一直认为狼是草原的保护神,狼是鼠、野兔和黄羊的最大天敌,请结合材料回答下列问题。
(1)狼怀孕61天左右生产,幼崽五周后断奶,其生殖发育方式是______。
(2)根据狼的食性,其牙齿的结构是图______。狼吃野兔时,总是用[④]____撕咬,而兔只有______的分化,产生这种差异的主要原因是食性不同。
(3)下列各项,与狼主要特征相符的选项是______。
①体温恒定②变温动物③胎生、哺乳④体表被毛⑤牙齿不分化
A.②③④ B.①③④ C.①④⑤ D.②④⑤
22.(8分)自然界中的生物种类极其繁多,生物分类是研究生物的一种基本方法。图一中甲和乙分别表示常见的动物和植物,图二是动物分类的图解。请结合所学知识回答下列问题:
(1)某同学将图一中生物分成甲和乙两类,分类的等级是____。
(2)图一所示植物中,可以用孢子繁殖后代的是______(填字母),F和H最大的不同是F种子外有______包被。
(3)图一中动物A的幼体生活在水中,用______呼吸;动物C代表有______可防止水分蒸发,能适应陆地生活;动物D用______呼吸。
(4)据图二的分类图解,把图一中对应的生物字母代号写出:③_____。
(5)分析图二,可以看出螳螂和蚯蚓的共同特征比螳螂和青蛙的共同特征______。
23.(5分)请分析下面的资料,并回答问题:
资料一:老鼠和猫本是一对天敌,然而某户人家养的一只大白猫和一只小老鼠和睦相处,并且这只刚产崽母猫还给小老鼠喂奶吃。
资料二:海洋极地世界里,海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目常常赢得观众的热烈掌声。
资料三:白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵;蚁王具有生殖能力,主要负责与蚁后的交配;工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲养白蚁等大部分工作;兵蚁专司蚁巢的保卫工作。
(1)从行为获得的途径来看,资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于______行为,该行为是由母猫体内的______所控制。
(2)在资料二中,海豚的表演属于______行为。一般来说,动物越高等,该行为也越复杂。
(3)由资料三判断,白蚁是具有______行为的动物。判断的依据是它们的成员之间分工合作,共同维持群体生活。
(4)将下列动物的行为类型与相应的动物行为联系起来。(选填字母)攻击行为_______
A.竹节虫的形态和体色酷似竹枝
B.孔雀开屏
C.两只黄鼬为争夺一只鸡而斗争
D.新西兰有一种原始蜥蜴,一年中有半年冬眠
24.(7分)我们周围有数不清的细菌和真菌,甚至在我们的体表和体内也有许多的细菌,而且有时还会有真菌。洗手能否减少手上的细菌和真菌呢?下面是某科研小组设计的实验,通过实验使我们养成洗手的良好卫生习惯。
培养皿编号
A
B
C
实验步骤
①
配制牛肉汁培养基,高温灭菌后待用
②
用无菌棉棒在洗手前的手心取样,然后涂抹到培养基表面
用无菌棉棒在洗手后的手心取样,然后涂抹到培养基表面
用无菌棉棒直接在培养基表面涂抹
③
将A、B、C三组培养皿放入适宜的______培养箱中培养,每天定时观察、记录,直到菌落不再增加
实验结果
许多菌落
少数菌落
?
(1)该科研小组探究的问题是_______?
(2)表格中实验步骤③横线处应填______。
(3)C组在此实验中起______作用。
(4)实验步骤②中,用无菌棉棒在手心取样时,是否要求A、B两组取样面积相同?______。为什么?____________。
(5)上表中,C组实验结果“?”处理论上应该是______。
(6)此实验得出的结论是_____________。
25.(5分)某生物小组在老师的指导下,在校园树底潮湿的泥土中采集了一些蚯蚓,利用图甲装置饲养并认真观察蚯蚓。请你和他们一起完成:
(1)根据蚯蚓的生活习性,图甲装置中添加的“培养土”和“饲料”应分别是______(填字母)。
A.干燥的培养土,活昆虫 B.浸透水的培养土,新鲜的菜叶
C.潮湿的培养土,腐烂的菜叶 D.浸透水的培养土,腐烂的菜叶
(2)蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节构成,身体分节的重要意义是______。观察图乙,哪端是蚯蚓身体的前端呢?请你写出判断理由:____________。
(3)蚯蚓蠕动前行时,腹面朝下。用手指从后面向前触摸蚯蚓的身体,感觉腹面比较粗糙,这是摸到了它的______,该结构配合体壁肌肉的收缩实现运动。
(4)蚯蚓的体表总是湿润的,这与它的呼吸有关。观察蚯蚓时,为了保证蚯蚓的正常呼吸,使其少受伤害,应采取的操作是______。
八年级生物试卷期中调研测试参考答案
2024.11
一、选择题(20小题,每题1分,共20分)
1—5 DDACC 6—10 BBADD 11—15 CAABC 16—20 BDBBB
二.非选择题(5小题,每空1分)
21.(5分)(1)胎生、哺乳
(2)乙 犬齿 门齿、臼齿
(3)B
22.(8分)(1)界 (2)E、G 果皮
(3)鳃 外骨骼 肺
(4)D (5)多
23.(5分)(1)先天性 遗传物质
(2)学习 (3)社会 (4)C
24.(7分)(1)洗手能否减少手上的细菌和真菌?
(2)温度 (3)对照
(4)是 遵循单一变量原则
(5)没有菌落 (6)洗手能减少手上的细菌和真菌
25.(5分)(1)C
(2)使躯体能灵活运动 ②是身体前端,因为环带靠近蚯蚓身体的前端
(3)刚毛
(4)时常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表
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