安徽省淮南市凤台县部分学校联考2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试卷

参考答案 1.长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 露从今夜白 月是故乡明 因思杜陵梦 凫雁满回塘 2.（1）bèng 梢 bó 弹 (2) 武松 林冲 李逵 鲁智深 (3)鲁提辖拳打镇关西。鲁智深嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、粗中有细。 3.(1)D (2) “建立”改为“树立”②“?”改为， ③条件复句 (3) ①您如何理解自强不息的内涵?②您认为是什么促使您不断努力，追求自己的目标?③您认为哪些品质对实践自强不息的精神至关重要?④您在追求目标的过程中遇到了哪些挑战?您是如何克服这些挑战的?⑤怎样才能培养自强不息的精神? 4.D 5.①沿街巡查，发现男子。②热情交谈，自述过往。③发现破绽，最终被捕 6.①“冷飕飕的风”交代故事发生的背景或点明时日和天气，描写天气的寒冷，渲染当时街上沉寂冷清的氛围，烘托吉米内心担心朋友就是通缉犯的紧张，为下文写鲍勃遵守二十年前的“约定”等待朋友的到来作铺垫。 ②语言、动作、神态描写，传神地写出鲍勃看到男子，以为他就是自己老朋友吉米的喜悦和兴奋，体现出鲍勃的重情重义。 7.示例一：我认为小说的主人公是鲍勃。鲍勃因犯罪被通缉后潜逃，明知自己是一个通缉犯，不远千里赶赴二十年前和朋友的约会，体现他对友情的珍视。故事围绕鲍勃等待朋友的到来兑现二十年前的承诺展开，揭示了执法不徇私情的主题。 示例二：我认为小说的主人公是吉米。吉米和鲍勃曾经是最要好的朋友，情同手足，在“情与法”的对抗中交战，最终让一个便衣警察逮捕鲍勃。他恪尽职守，不徇私情，揭示了执法不徇私情的主题。 8. 小说以吉米给鲍勃的纸条揭示谜底，交代鲍勃满怀期望等待的老友居然是警察，且吉米早就发现了他是被通缉的罪犯，结尾出人意料，又在情理之中，并在前文己埋下伏笔：“用警惕的目光向平静的大道两头远望”为后文吉米发现鲍勃是通缉罪犯后的机警表现埋下伏笔；对鲍勃的外貌描写，与后文吉米在字条中提到“你划着火柴点烟时我发现你原来是芝加哥通缉的罪犯”形成呼应，埋下伏笔；“到时候没来你就走吗”，其实吉米是确定鲍勃不会走掉，为后文便衣警察逮捕鲍勃埋下伏笔。 9. C 10.材料一第一段首先提出“阅读推卸不掉‘闲读’”的观点，然后通过举顾颉刚及作者自己读“闲书”的经历讲述人要依据个人兴趣，读自己喜欢的书；最后得出结论：闲读，可以达到一种最美妙的境界，那就是恋爱般的阅读。 11.举例论证、道理论证。作者通过举三国时期董遇提出的“三余“读书法及其读书经历，论证了读书要刻苦，要把一切可以利用的空闲时间都用在读书上的观点，从而使论证更具体、更有说服力。 12.示例：应该从小培养自己的阅读习惯；要充分利用一切空闲时间读书学习；同时读书要专心致志，要保持注意力高度集中。 13．(1) 美好 （2）日光 （3）荣耀 （4）停止 （4分） 14．（1）这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。（3分） （2）狂风大作，湖面波浪奔腾，如雪山汹涌起伏，震动摇撼着城郭。（3分） 15．淫雨、阴风、浊浪 （1分） 清风、湖水、小舫（1分） 悲伤（1分） 16．“不以物喜，不以已悲”指不因外物和自己处境的变化而喜悲：“迁客骚人”是带着自身的情感去看待眼前的景物：袁中道由哀景生衰情，因此都未能达到此境界。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年九年级上册期中学情调研 语文试卷 (满分150分，其中卷面5分) 一、语文积累与运用。(35分) 1.默写。(10分) “有强不息”是中华民族传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神派泉之一，它是李白 “① ’〔《行路难》)的自信自立：是韩愈“② (《左迁至蓝关示在湘》)的不屈不挠：是苏钱“③ (《水调致头》)的豁达达观。 故乡情结是维系中华民族的纽带，它往往藏于细节之中。它是壮萌“⑥ (《月夜忆舍弟》)在战乱中对亲人的无限惦念，是温庭筠"⑤ ”(《商山早行》 在鹈旅途中的温馨关梦。 2.请运用积累的知识，完成问题。(12分) 扑的只一举，正打在鼻子上，打得鲜血递流.鼻子至在半边.却便似开了个沟老绮.威的、欧的、辣的一 发都滚出来。郑居将不起杂，那把尖刀也去在一边，口里只叫：“打得好！“甲写适：“直块赋！还敢应口」”提 起苏头来就眼距际眉shā0只一系，打得眼校经梨，乌床递出，也似开了个彰帛缅，红的、冥的、紫的都纹将 出米。两边希的人惧怕甲，谁牧向前来功。郑屠当不过，讨悦。甲喝道：“出！你是个破落户！言只知伦定到底。 洒家倒饶了你！你如今对俺讨烧、治家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着.郑似做了一个全堂水陆的道汤，咨 儿、战儿、绕儿一齐响。甲希时，只见郑居延在地上.口里只有出的气，没了入的气，动tn了得：甲你意道： “你这厮诈死，洒宗耳打！”只见西皮浙渐的变了。甲寻思道：“俺只指望流打这所一酒、不迎三基直个打死了 他。酒家须吃官司，叉没人送低不如及早城开。”恢步便定，日头指希草居P追：“你f死.西家知你慢资理 会！”一头骂，一头大路步去了。 (节远自《水并传》) (1)给加点的字注音，根据拼普写出日应的汉字。（4分) 鲜血进流( 眉shao〔)彩帛() 动1an不得. (2)小摇同学为《水浒传》中的人物设计了插画（如图），图中的人物依次是 (填 人名)。(4分) 图一 图二 图三 图四 (3)以选段的内容可概括为 ,从选段来看，甲是个什么样的人？(1 3.“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。华兴学校开展以“目追不思“ 为主题的综合性学习活动，请你一起参与。(13分) (1)下面是同学们搜集到的体现“自强不息”荐神的材料，其中不符合要求的是〔」(3分) A.夔莹映雪B.宋潑抄书C.断齑画粥D.黄香温席 (2)学校以“自强不息”为话题，举行演讲比赛。下面是小方同学写的演讲移的部分内容.你带他修改。(6分) “天行健，君子以自强不息”，这是我们中华民族的宝赏劾种！【甲】作为一名中字生。从现在起，我们边 应遮立远大理想之以恒，学力奋进，【乙】虽然我们并不知道宏现理想的途中会遇到所些困班？但我们一 层坚定不移地走下去。【两】同学们，只要玉们发扬“自强不乌”的盎冲，眩一定危实双自己的理！ 卫【甲】处画线句有语病，请你提出修改意见。(2分)天 2)【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你提出修改意见：(2分) ③【丙】处画线句的复句类型是(2分) (3》东北财经大学的学生吴晓，荣获2022-2023年度“中国大学生自强之星标兵”奖学金。作为校报记者.份 想对他进行电话采访。根据吴晓的$迹：紧扣“自强不息”主题.设计两个采访问题。（分）】 中国大学生自强之星标兵：吴晓 人物事迹：5岁时，吴晓跳遥意外，化是服了常人欢以翘京的因效在房中成才。作为东北财运六学金始学 院金融学专业2019级博士研究生，他物勉刻苦，专业成绩排名第一，他深耕学术，发袁多搞学术论文，获得 荣蓉和奖励近30源.还积极香与志愿服务帮助他人。 问题1： 问题2： 二、阅读。(55分) (一)二十年后(21分) 欧·亨利 ①纽约的一条大道上，一位值动的警察正沿街走者。他边走边一家家打童，还不时转这头，用警惕的目光向 平葫的大道两头远望。一阵冷爬飕的风向他迎而吹来。已近夜间0，点，街上的行人家家无几了。 ⑦在一家小店情的门口，登暗的灯光下站着一个男子。他的嘴里叼者一支没有点燃的雪茄炮。警察放使了脚 当.认真地看了他一眼，然后，向那个男子走了过去。 ③“这儿没有出什么事，官先生。”希见孕察向自己走来，那个男子很快地说，“我只是在这儿等一位朋友 罢了。这是20年前定下的一个约会。你听了觉得稀奇，是吗？好吧，如果有兴致听的话，我采纶你讲讲。大 约20年前.这儿，这个店铺现在所占的地方，原来是一家餐馆…” ④“那袋馆5年前就被拆除了。“奖察接上去说。 ③男子划了报火柴，点燃了叼在嘴上的雪茄。借者火柴的亮光，警察发现这个男子脸色苍白，右眼肖附近有 一块小小的白色的伤苑。 ⑥“20年前的今天吃上，”男于组续说，“我和吉来·纸尔晰在这儿的餐馆共进晚器。哦，吉米是我最要好的 明友。我们俩都是在纽约这个城市里长大的。从孩捉时候起，我们就亲密无间，箭同手足。当时，我正准各弟 二天早上就动身到西部去谋生。那天夜晚临分手的时候，我们柄约定：20年后的同一日期、同一时间，我们钙 将朵到这里再大相会。” ⑦“这听起来倒挺有意恩的。”警察说，“你们分手以后，你就没有收到过你那位明友的信吗？” ⑧“咳。收到过他的信。有一役时间我们曾相互通信。”那男于说，“可是一两年之后，我们就失去了联系。 你知道，西部是个级大的地方。而我呢，又总是不昕地东奔西跑。可我相信，吉米只要还活芳，就一定会朵这 儿知我和会的。他是我最信得过的朋友啦。” ⑨说完，男子从口袋里掏出一块小巧玲珑的全表。未上的宝石在黑暗中闪闪发光。“九点五十七分了。”他说， “我们上一次是十点整在这儿的餐馆分手的。” ⑩“你在西部混得不带吧？”梦察问道。 ①“当然罗！吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。啊，实在不容易啊！这些年来我一直不得不东奔西 纶…" @又是一阵冷飕飕的风穿街而过。接希，一片沉我。他们俩谁也没有说话。过了一会儿，警察准各漓开这上。 “我得定了，”他对那个男子说，“我希望你的朋发很快就会到朵。很如他不准时迁来，你会离开这儿吗？” ⑧“不会的。我起码要再等他半个小时。如果吉米他还活在人间，他到时侯一定会来到这儿的。就说这些吧， 再见，警官先生。” ⑤“再见，失生。”繁察一边说着，一边沿街走去，街上已经没有行人了，空荡满的。 @男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景，这时侯，一个身材高大的人急匆匆地径直走来。他穿老 一件黑色的大衣，衣须向上翻者，盖住了耳朵。 ①“你是鲍物吗？”来人问道。 ⑧“你是吉术·维尔斯？”站在门口的男子大声地说，显然，他级放动。 ⑩来人振住了男子的双手。“不错，你是鲍勃。我平就确信我会在这儿见到你的。嘴，喷，喷！20年是个不 短的时间啊！你看，鲍勃！原来的那个饭馆已经不在啦！要是它没有祓拆除，我们再一块儿在这里面共进晚袋 该多好啊！鲍勃，你在西部的州况怎么样？” 四“我已经设去获得了我所需要的一切东西，你的变化不小啊，吉来，我原来根本没有想到你会长这么高的 个子。” @“咳，你走了以后，我是长高了一点儿。” @“吉术，你在纽约洗得不钻吧？” 国“一数，一织。我在市政府的一个部门里上班，坐亦公室。来，鲍物，咱们去转转，找个地方好好叙叙往 事。” 四这条街的街肖处有一家大商店。尽常时问已经不平了，商店里的灯还在亮着，来到亮处以后，这两个人都 不约而同地转过身交看了看对方的脸。 国实然间，那个从西部来的男子停住了出步。 ®“你不是言术·丝尔护。”他说，“20年的时问虽然不短，但它不足以使一个人变得面目全非。”从他说话的 声调中可以听出，地在怀疑对方。 @“然而、20年的时问即有可能使一个好人变成坏人，”高个子说，“你被括了，鲍勃。之加哥的警方猜到你 会到这个城市朵的，于是他们道知我们说，他们想跟你‘聊聊'。好吧.在我们还设有去要察局之前，光给你 方一张条子，是你的朋友写给你的。“ ⑧鲍动接过便条，读着诀活，他微微地颜朴起来，便条上写后： ⑨地物：刚才发准时赶到了我们的约会地点。当你划着火架点烟时，我发现你正是那个忘加寻繁方所通经的 人。不知怎么的，我不忍亲自速湖你，只得技子个便衣号茶宋做这件5。 4.下面有关小说内容和写法有误的一项是()〔3分) A.文章主要讲述了有两个情同手足的好明友·经历了人生辛酸.二十年后以警察与通绳犯的形式见面的故鄂。 B.小说以吉米给鲍勃的纸条揭示谜底，交代饱勃满怀期望等待的老友居然是警察，且言米早就发现了他是被通 绢的罪犯，结尾出人意料，又在情理之中。 C.小说前文多次坦下伏笔。倒如“用管惕的目光向平静的大道两头远望”为后文吉米发现饱勃是通鸳罪犯后的 机警表现里下伏笔。 D.吉米来到了约定地点近在咫尺却没有与鲍勃相认，可见吉米是个不重视朋友请谊的人 5.椅理小说情节，补充完整。3分） 音米：① 一十友现伤疤交谈确认一不而忍闻减身离开一找米便衣捎信解释 鲍勒：驻足店辅发现察一② 一一等来“米“亲交谈一③ 6凤读下面语句，结合文章内容，间括号里的问题。〔6分) @一阵冷飚飕的风向他迎面吹来。（第①段中“冷嗯飕的风“有怎样的作用？） ②“你是吉米维尔斯？”站在1门口的另子大声地说，显然，他很微动，（清从人物猫写万法御度汽摩人物户1 ?.你认方还篇小说的主人公是谁？请结合文章内容简述你的理由。1分) 8.放革结尾便条上的内容体见了作若讲放事的匠心，请分忻这臂结尾的巧坊之处，(5分) (二}(17分) 材料一：①阅唉拒卸不掉“因读”。 ②光方个人的兴趣。读内心喜欢的作品哪柏是没有用的书。抵说芳名学专丽颜刚先生，动首花几兰工天 衍究孟姜女。有人夺经，问他有什么用.他说“没周“，无非自己高六吧。人的一生.特别是奇少午时期。思 会有一个度几个“中庞”似的价段。响完颠倒，不管不顾。我年轻时，读式侠小说，对于西方负抓小也格外 入迷，读得天昏地哈，不吃不婚、不因不罩.蕊得总娘不停地抱怨：这么读书，犯人唤俊了呀。其买，诶书是 不会读後的，过了那个年龄役.那些图书对线的“魔咒“就会自然解除了。到成人后，会发完那种“中院”殷 的经历，地是一神快乐、一神激获，人的一生若从设有迷上过什么，生命是不是会显得过于单间和在白呢？ ③宋人黄庭竖道：“三日不读书，便觉语言无咏，而目可增。”会一太优异书窥，就足经历一次别祥人生 书读得多了，就可以湖有多种经历，与自己的人生街接，这岂不等于年窝和延长了自已的考命？滨书如读人， 得以探访许许多多俄秀灵魂，与各种各样的智士对话，俗防书稻与文宇的醒道，还能回归精种的故乡，发现向 己、提升自己。 ④闲读，可以达到一种最美劳的茂界，那就是恋爱般的阅读。 (摘编自《河北日报》2022年6月10日) 材料二：①读书要刻苦，要犯一初可以利用的时问都用在读书上。对此，三国时朗的童遇报出了“三余”许书 法：“冬音岁之余.夜者日之余，阴雨者时之余色。”董逼说：“读书百追，其义自见。”有人反问他，道有那么 多时间读书啊.董通就讲述了“三余”读书法。在古代农耕社会，冬天没有农活干，可以利用这个时问读书： 一天之中，白天干活.晚上可以挤出时问来滨书：阴雨天不能出去干活，可以利用这个时问读书。“三余”滨 书法的核心就是要抓紧一初空闲时间读书学习，充实自己。董遇小的时候家里非常贫穷，正是靠着这样挤时问 读书，终成一代宗师。 ②读书要专心致志，要保持主意力高度集中。南宋埋学京、教育家朱燕就此投出了精辟的见解，就是“心 到、眼到、口到”的“三到”滨书法。失熹在《学斋规》中说：“心不在此，则眼不看行细，心眼阮不专一 却只漫浪诵滨，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣、眼口岂不到乎？”读书时，多感 官参与有利于保持注意力，强化记忆。但如果心思不在书本上，就看不进去书，即使大声滴读也没放果，同样 记不住。国此，心到最为重要，只有月心读书，方能取得好的读书效果。后来，有人在读节“三到”的基出上 增加了一个“手到”，就是要边诶边动手写。 (病纳自《解放军投》，2022年6月4日) 材料三：①对于少年儿童来说，培养阅读的兴起、学会阅读的方法、养成阅读的习惯，可以溢养心灵、塑造审 美、增加知识倍备。国此，我们需要更重视阅读对于少年儿童成长成才的价值。 ②亚视儿老阅讼，要让孩于们布好书可读。好的盘书以，像是一颗种了，能在一个人的心灵深处扎下报来。 只有让弦宁们读书、读号书，方能让施门在盘年时期就打下良好的文化根热，儿查阅吹也才是真正有意义、 有价值的。 ③从儿童阅埃上希，亡前主要存在两方面的问题。第一是我们对于儿重间实的研究和引学不够，没有解 好“孩于门阅读小么书”“孩了们怎久更好地间许”这个问题。第二是阅疾方法问通。比如，亲子头埃、班 纸共读、整衣书头滨有助于授升闷读能力的方去，都有符近一步抓广。只布帮功儿童改进阅读方法、才能提 离儿立阅读的效手。 (脑编白《人民日报》.2022年6月2日) 9.下列对文本内容解不正确的一项是()《3分) .读书既得以探访许许多多优秀灵魂，又能回归精神的故乡，发现自己、提升自己。 B.利月空闲时间读书是解决没有更多时间读书的一种方法。 C.读书要做到“心到、眼到、口到”，三者中“眼到”最为重要。 D.对于儿意而言、培并阅读兴趣、学会阅读的方法、养成阅读的习惯.可以滋养心灵、塑造市美 10.语结合材料一的内容，试分折其论更将〔3分) 11.材料二篇一段运用了哪些论证方以？有何作用？(5分) 1?,很据以上三料的内容，清简要说说作为一名新时代的刚中生应该如何阅读。(6分） (三)(17分) 【甲】予况夫巴改胆状，在门是一朗。衔远小，吞卡江，浩告汤河。黄无际涯，湖晖夕阴.气象万千，此测 三阳换之六见也，前人之述品装。秋则北西亚峡，南极满湘.近容原人.多会于此，宽物之听.得元异乎？ 云大淫而霏靠，止月不开，明风总号，滨良排空，日足曜，山岳潜形，商旅不行，梅倾样摧、碎菜实冥， 鸭绿。昼种也。则云回不乡，此要畏讥，荷目新织，感机而悲若矣。 至产导知哥明，八湖不城，上下天大。一碧万项，少鸡消集，锦饼游永，岸上汀三、都郁片方：而我长烟一 2,婷厂千里，手光长全，静沉化，恋互答，北乐何板！径斯热也，测有心旷种怡，完辱偕忘，把酒临风， 其耳叶其者矣： 【乙】店之口，风日新知，湖平于熨。时有小舫往表。如炖头细宇，音鸣资练上。取酒共的，忘致闪类。学 午风新？.湖水以日有声。千识结海而余，亦基故肤。 日慕，炮车云生，廷风大起，湖浪会腾，雪山油师，震惑城郭，宁治四望快读.投牙而起，批①然以悲，滋 然不能白已色： (市运自泉中道《游岳和按记》) 【,注]①妆(qiáo):宏色变得忧惧。 13.请解径下列加占词在文中的意思。〔1分) (1》子观夫巴凌胜扶胜」 (2)期晖夕阴 晖 (3)笼辱偕忘 笼 (4)泫然不能自已也已 1,请将下面的句子翻泽成现代汉语。(6分) (1)此侧岳阳梭之大观也，前人之述备矣。 〔2)套风大起，湖浪弃脸、雪山汹涌，度撼城邹。 15.【甲】【乙】两文写的都是游览者在岳阳楼的所见所感。【甲】文中， 等景物触发了“迁客骄人” 的悲苦之情.沙鸥、锦鳞、芷兰等發物触发了“迁客啜人”的喜悦之情。(1分) 【乙】文中， 等景物触发了作者的愉悦之情，浓云、狂风、巨浪等景物触发了作者的之 请：(2分) 16.【甲】文中的“迁客骚人”和【乙】文作者发中道都没有达到范仲淹所说的“不以物喜，不以己悲”的境界， 为什么？(4分) 三、作文(55分) 17,阅读下面的文字，按要求作文。(55分) 少一点生忘，让点们的步伐更从容：少一点虚哀，让我们的心胸更开阔：少一点埋您，让我们的生活更 知诺：少一点为动让我们的世界更安宁… 请以“少一点 ”为题，写一篇作文。 要求：(1)请先补全文题，然后写一篇记叙文：(2)文中不要透露你个人的身份信息：(3)抄救是不良 行为，请勿照搬别人的文章：(4)不少于600字。