内容正文:
2024~2025学年度上学期九年级期中考试
化学试卷
注意事项:
1. 答题前考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上,并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2. 答题时,考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答,在草稿纸、试卷上答题无效。
可能用到的相对原子质量: H-1 O-16 C-12 S-32 Ca-40
一、单项选择题(每题只有1个正确答案,每题1分,共10分)
1. 2024年9月19日,西昌卫星发射中心成功将第59颗和第60颗北斗导航卫星送入预定轨道,火箭在升空过程中发生的下列变化中属于化学变化的是( )
A. 导流槽水汽化 B. 火箭点火 C. 隔热材料熔化 D. 整流罩脱落
2. 下列有关空气的说法中,正确的是
A. 空气中氮气所占的质量分数为78%
B. 空气中二氧化碳能造成温室效应,对人类是无益的
C. 空气中分离出的氮气,可作食品保护气
D. 空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大,说明空气质量越好
3. 下图所表示的实验方法或操作正确的是
A. 检查装置气密性 B. 往试管中加入锌粒
C. 加热液体 D. 固体药品的取用
4. 下列符号中既能表示一种物质,又能表示一种元素或该元素一个原子的是
A. H B. Ag+ C. Mg D. N
5. 古代用墨(主要成分炭黑) 书写的字,长时间保存不变色,这是因为单质碳具有
A. 可燃性 B. 助燃性 C. 常温下,化学性质不活泼 D. 吸附性
6. 电影《长津湖》中志愿军战士吃冻土豆的一幕让无数观众泪。土豆中所含淀粉,与葡萄糖(化学式为C6H12O6)均属糖类物质。下列说法正确的是
A. 葡萄糖属于氧化物 B. 葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的
C. 葡萄糖是由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成的 D. 葡萄糖中碳、氢、氧质量比为1:2:1
7. 下列有关实验现象的描述正确的是( )
A. 将铁丝在空气中点燃,剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体
B. 红磷燃烧产生大量的白色烟雾
C. 木炭在空气中燃烧发红光,生成二氧化碳气体
D. 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体
8. 推理是学习化学的一种重要方法,但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是
A. 氧气是由氧元素组成的,所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素
B. 化合物中各元素化合价代数和为零,原子团中各元素化合价代数和也为零
C. 化合物含有不同种元素,所以含不同种元素的物质一定是化合物
D. 催化剂在反应前后质量不变,因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂
9. 氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一,该反应前后分子种类变化的微观示意图如图。下列说法正确的是( )
A. 生成的丙与丁的分子个数比为2:3
B. 乙的相对分子质量为32g
C. 反应前后分子的个数不变
D. 反应过程中共涉及三种氧化物
10. 元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。如图表示硫元素的化合价与含硫物质类别之间的关系,则下列说法错误的是
A. A点表示的物质的名称是三氧化硫
B. B点表示的物质在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
C. C点表示的物质可导致酸雨
D. D点表示的物质的化学式可能为Na2SO3
二、非选择题(除特殊标记的空外,每空1分,共40分)
11. 请用化学用语填空:
(1)氢元素________
(2)2个氢原子________
(3)标出水中氢元素的化合价____
12. 建立宏观与微观之间的联系是化学学科重要的思维方式。
(1)金刚石与石墨组成元素相同,但物理性质差异很大,原因是_____不同。
(2)从石墨中分离出的单层石墨片 (石墨烯) 是目前人工制得的最薄材料,单层石墨片属于______;(填“单质”或“化合物”)
(3)元素周期表是学习和研究化学的重要工具,回答下列问题:
①元素周期表中不同元素间最本质的区别是______
②元素周期表中氟元素的有关信息如图所示 下列说法不正确的是_______(填字母)。
A.氟属于稀有气体元素 B.氟的原子序数是9 C.氟的相对原子质量是19.00g
13. 空气是宝贵的自然资源。如图是以空气等为原料合成尿素[(CO(NH2)2)的流程(部分产物略)。
(1)空气属于____(填“纯净物”或“混合物”)。工业上获取氧气主要通过分离液态空气法,通过控制温度先分离出N2,可见 N2的沸点____(填“高于”“低于”或“等于”) O2的沸点,该过程属____(填“物理”或“化学”) 变化。
(2)X气体在空气中的体积分数约为0.03%,则该气体的构成微粒是_____(填化学符号),生成X气体的反应①的化学方程式为______。
14. 某兴趣小组的同学设计了如图所示的三个实验方案来验证质量守恒定律。
(1)A、B两个实验方案的装置中,不能直接用于验证质量守恒定律的是_____(填字母序号),A实验方案中反应的化学方程式为_____。
(2)小明同学认为C实验方案不能用来验证质量守恒定律,他的理由是_____。
15. 某化学兴趣小组的同学利用双氧水、二氧化锰、高锰酸钾,开展氧气的实验室制取的研究。请结合下列实验装置,回答有关问题。
(1)写出图中标有序号②的仪器名称:_____。
(2)若实验室用高锰酸钾制取氧气 该反应的化学方程式为_______。
(3)搭建如图所示装置时,需要调整试管的倾斜角度,可松开_______(选填“a”“b” 或“c”) 处的螺丝,待调整后再拧紧。
(4)若用C装置收集氧气,正确的操作顺序为 (填序号)。
a.将导管伸入集气瓶口,让气体进入瓶中
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖住瓶口,将集气瓶移出水面正放置于桌面
A. bac B. abc C. acb
(5)若用F装置收集一瓶干燥的氧气,验满的操作是_______。
(6)选用B装置来制取氧气时,实验结束后,若要分离出二氧化锰,可将残留物经过滤、洗涤、干燥。过滤操作时,需将圆形滤纸折叠。下列滤纸折叠过程图示中,正确的是______(选填“甲”或“乙”)。
甲:A→B→C
乙: A→B→D
16. 人类的日常生活和工农业生产离不开水。某化学兴趣小组对水的组成展开了项目式学习。
【活动一】用燃烧法探究水的组成
(1)在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气(如图1所示),观察到火焰呈________色,然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯,过一会儿,观察到烧杯壁有_______,且烧杯外壁发热,发生反应的化学方程式为______。
【活动二】用电解法探究水的组成
(2)该兴趣小组利用如图2所示的装置进行电解水实验,先在电解器玻璃管里加满水(含少量氢氧化钠),其作用是______,再接通直流电源。
【查阅资料】水中加入的氢氧化钠本身不参与反应。
(3)电解后,若b 玻璃管中产生3mL气体,则a 玻璃管中产生的气体约为_______mL。
【实验结论】
(4)由上述两个实验都能得到的实验结论是_______。
【活动三】探究影响电解水速率的因素
(5)电解纯水速率较慢。为探究不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响,该兴趣小组进行了多次实验,测得产生20mL氢气所需时间如图3所示。
①电解浓度为5%氢氧化钠溶液时,改变电压对电解水速率的影响是_______。
②上述实验中,电解水速率最快的条件是________。
③除了上述因素外,你认为还有哪些因素会影响电解水的速率; ________(写1点即可)。
17. 工业上,煅烧石灰石(主要成分是CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。如果要制取5.6t氧化钙,需要碳酸钙的质量是多少?
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2024~2025学年度上学期九年级期中考试
化学试卷
注意事项:
1. 答题前考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上,并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2. 答题时,考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答,在草稿纸、试卷上答题无效。
可能用到的相对原子质量: H-1 O-16 C-12 S-32 Ca-40
一、单项选择题(每题只有1个正确答案,每题1分,共10分)
1. 2024年9月19日,西昌卫星发射中心成功将第59颗和第60颗北斗导航卫星送入预定轨道,火箭在升空过程中发生的下列变化中属于化学变化的是( )
A. 导流槽水汽化 B. 火箭点火 C. 隔热材料熔化 D. 整流罩脱落
【答案】B
【解析】
【详解】A、导流槽水汽化,没有新物质生成,属于物理变化,不符合题意;
B、火箭点火,涉及燃烧,有新物质生成,属于化学变化,符合题意;
C、隔热材料熔化,没有新物质生成,属于物理变化,不符合题意;
D、整流罩脱落,没有新物质生成,属于物理变化,不符合题意。
故选:B。
2. 下列有关空气的说法中,正确的是
A. 空气中氮气所占的质量分数为78%
B. 空气中二氧化碳能造成温室效应,对人类是无益的
C. 空气中分离出的氮气,可作食品保护气
D. 空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大,说明空气质量越好
【答案】C
【解析】
【详解】A.空气中氮气所占的体积分数为78%,不是质量分数,选项A错;
B.空气中二氧化碳能造成温室效应,但二氧化碳有助于植物的光合作用,产生氧气,所以二氧化碳对人类是无益的表述错误,选项B错;
C.空气中分离出的氮气,氮气的化学性质稳定,可作食品保护气,选项C正确;
D.空气质量报告中所列的空气质量级别数值越小,说明空气质量越好,选项D错;
故选:C
3. 下图所表示的实验方法或操作正确的是
A. 检查装置气密性 B. 往试管中加入锌粒
C. 加热液体 D. 固体药品的取用
【答案】A
【解析】
【详解】A、检测装置气密性的方法:将导管末端浸入水中,用手握住试管外壁,观察到导管口有气泡冒出,说明该装置气密性良好,图示操作正确,符合题意;
B、锌粒是块状固体药品,加入锌粒时,应先把试管横放,用镊子夹取锌粒放在试管口,再把试管慢慢地竖立起来,使锌粒缓缓地滑到试管底部,以免打破试管,图示操作错误,不符合题意;
C、给试管中的液体加热时,应用酒精灯外焰进行加热,试管内液体体积不能超过试管容积的三分之一,试管夹夹在试管中上方,试管微微倾斜与水平桌面约成角,图示操作错误,不符合题意;
D、取用固体药品时,瓶塞要倒放,图示操作错误,不符合题意。
故选:A。
4. 下列符号中既能表示一种物质,又能表示一种元素或该元素一个原子的是
A. H B. Ag+ C. Mg D. N
【答案】C
【解析】
【详解】A、H表示氢元素、一个氢原子,选项A不符合题意;
B、Ag+表示一个银离子,选项B不符合题意;
C、Mg表示镁这种物质、镁元素、一个镁原子,选项C符合题意;
D、N表示氮元素、一个氮原子,选项D不符合题意。
故选:C。
5. 古代用墨(主要成分炭黑) 书写的字,长时间保存不变色,这是因为单质碳具有
A. 可燃性 B. 助燃性 C. 常温下,化学性质不活泼 D. 吸附性
【答案】C
【解析】
【详解】古代用墨(主要成分炭黑)书写的字,长时保存不变色,这是因为单质碳在常温下,化学性质不活泼。故选C。
6. 电影《长津湖》中志愿军战士吃冻土豆的一幕让无数观众泪。土豆中所含淀粉,与葡萄糖(化学式为C6H12O6)均属糖类物质。下列说法正确的是
A. 葡萄糖属于氧化物 B. 葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的
C. 葡萄糖是由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成的 D. 葡萄糖中碳、氢、氧质量比为1:2:1
【答案】B
【解析】
【详解】A、氧化物是指由两种元素组成且其中一种元素是氧元素的化合物,而葡萄糖中含有三种元素,不属于氧化物,故A选项说法错误;
B、葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的,故B选项说法正确;
C、葡萄糖是由葡萄糖分子构成的,1个葡萄糖分子是由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成的,故C选项说法错误;
D、葡萄糖中碳、氢、氧质量比为(12×6):(1×12):(16×6)=6:1:8,故D选项说法错误。
故选B。
【点睛】本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力。
7. 下列有关实验现象的描述正确的是( )
A. 将铁丝在空气中点燃,剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体
B. 红磷燃烧产生大量的白色烟雾
C. 木炭在空气中燃烧发红光,生成二氧化碳气体
D. 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体
【答案】D
【解析】
【详解】A选项,铁丝在空气中不能燃烧。
B选项,红磷燃烧产生大量白烟,不是白色烟雾。
C选项,描述实验现象,不描述物质成分,木炭在空气中燃烧发红光,放热。不能描述有二氧化碳气体生成。
D选项,硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体,故选D。
【点睛】熟练掌握常见物质在氧气(或空气)中燃烧的实验现象。
8. 推理是学习化学的一种重要方法,但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是
A. 氧气是由氧元素组成的,所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素
B. 化合物中各元素化合价代数和为零,原子团中各元素化合价代数和也为零
C. 化合物含有不同种元素,所以含不同种元素的物质一定是化合物
D. 催化剂在反应前后质量不变,因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂
【答案】A
【解析】
【详解】A、氧气是由氧元素组成,根据反应前后元素种类不变,则制取氧气的反应物中一定含有氧元素,该选项推理正确;
B、化合物中各元素化合价代数和为零,但原子团中各元素化合价代数和不为零,该选项推理不正确;
C、化合物为含有不同种元素的纯净物,物质包括纯净物和混合物,则含不同种元素的物质不一定为化合物,也可能为混合物,该选项推理不正确;
D、催化剂是指能改变反应速率,且反应前后质量和化学性质不变,则反应前后质量不变的物质不一定是催化剂,该选项推理不正确。
故选A。
9. 氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一,该反应前后分子种类变化的微观示意图如图。下列说法正确的是( )
A. 生成的丙与丁的分子个数比为2:3
B. 乙的相对分子质量为32g
C. 反应前后分子的个数不变
D. 反应过程中共涉及三种氧化物
【答案】A
【解析】
【分析】首先要对模型图进行观察,分析物质的微观构成、物质的类别,再找出物质之间的微粒数目关系,写出反应的方程式,然后再对题中各问加以分析解答。依据图示的分子结构可知该反应的化学方程式为:4NH3+5O24NO+6H2O;
【详解】A、由方程式可知,生成的丙与丁的分子个数比为4:6=2:3,说法正确;故符合题意;
B、相对分子质质量的单位是“1”,不是“g”,说法不正确;故不符合题意;
C、由方程式可知,每9个分子变化成10个分子,反应前后分子的个数发生了变化,说法不正确;故不符合题意;
D、由物质的组成可知,该反应中有NO、H2O两种物质是氧化物,说法不正确;故不符合题意;
故选A
【点睛】本题属于微观示意图的考查,关键是能够根据小球代表的原子结构写出反应的方程式,然后根据相关的问题分析即可。
10. 元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。如图表示硫元素的化合价与含硫物质类别之间的关系,则下列说法错误的是
A. A点表示的物质的名称是三氧化硫
B. B点表示的物质在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
C. C点表示的物质可导致酸雨
D. D点表示的物质的化学式可能为Na2SO3
【答案】D
【解析】
【详解】A、A点表示的物质是含有+6价硫元素的氧化物,故是三氧化硫,A正确;
B、B点表示的物质是硫单质,在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,B正确;
C、C点表示的物质是含有+4价硫元素的氧化物,故为二氧化硫,二氧化硫溶可导致酸雨,C正确;
D、D点表示的物质是含有+6价硫元素的化合物,化学式不可能为Na2SO3,因为Na2SO3中硫元素为+4价,D错误;
故选:D。
二、非选择题(除特殊标记的空外,每空1分,共40分)
11. 请用化学用语填空:
(1)氢元素________
(2)2个氢原子________
(3)标出水中氢元素的化合价____
【答案】(1)H (2)2H
(3)
【解析】
【小问1详解】
氢元素符号为H。
【小问2详解】
元素符号前的数字表示原子个数,则2个氢原子的符号为2H。
【小问3详解】
元素符号正上方的数字表示元素化合价,且符号在前,数字在后,则标出水中氢元素的化合价为。
12. 建立宏观与微观之间的联系是化学学科重要的思维方式。
(1)金刚石与石墨组成元素相同,但物理性质差异很大,原因是_____不同。
(2)从石墨中分离出的单层石墨片 (石墨烯) 是目前人工制得的最薄材料,单层石墨片属于______;(填“单质”或“化合物”)
(3)元素周期表是学习和研究化学的重要工具,回答下列问题:
①元素周期表中不同元素间最本质的区别是______
②元素周期表中氟元素的有关信息如图所示 下列说法不正确的是_______(填字母)。
A.氟属于稀有气体元素 B.氟的原子序数是9 C.氟的相对原子质量是19.00g
【答案】(1)碳原子排列方式 (2)单质
(3) ①. 质子数不同##核电荷数不同 ②. AC
【解析】
【小问1详解】
金刚石和石墨都是由碳原子构成,但由于碳原子排列方式不同,则它们的物理性质有很大差异。
【小问2详解】
单层石墨片中只含一种元素,属于单质。
【小问3详解】
①决定元素种类的为质子数或核电荷数,则元素周期表中不同元素间最本质的区别是质子数或核电荷数不同。
②A、氟不是稀有气体,该选项说法不正确;
B、元素周期表单元格中,左上角的数字表示原子序数,则氟的原子序数是9,该选项说法正确;
C、相对原子质量的单位为“1”,而不是“g”,该选项说法不正确。
故选AC。
13. 空气是宝贵的自然资源。如图是以空气等为原料合成尿素[(CO(NH2)2)的流程(部分产物略)。
(1)空气属于____(填“纯净物”或“混合物”)。工业上获取氧气主要通过分离液态空气法,通过控制温度先分离出N2,可见 N2的沸点____(填“高于”“低于”或“等于”) O2的沸点,该过程属____(填“物理”或“化学”) 变化。
(2)X气体在空气中的体积分数约为0.03%,则该气体的构成微粒是_____(填化学符号),生成X气体的反应①的化学方程式为______。
【答案】(1) ①. 混合物 ②. 低于 ③. 物理
(2) ①. CO2 ②.
【解析】
【小问1详解】
空气中含有氮气和氧气等,属于混合物;
由于氮气先变为气体,说明氮气的沸点低于氧气的沸点;
该过程是将氮气和氧气进行分离,没有新物质生成,属于物理变化。
【小问2详解】
二氧化碳约占空气体积的0.03%,二氧化碳是由二氧化碳分子构成,化学式可表示该物质的一个分子,符号为CO2;
碳燃烧生成二氧化碳,反应的化学方程式为:。
14. 某兴趣小组的同学设计了如图所示的三个实验方案来验证质量守恒定律。
(1)A、B两个实验方案的装置中,不能直接用于验证质量守恒定律的是_____(填字母序号),A实验方案中反应的化学方程式为_____。
(2)小明同学认为C实验方案不能用来验证质量守恒定律,他的理由是_____。
【答案】(1) ①. B ②. (2)C中为物理变化
【解析】
【小问1详解】
A中铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,反应前后天平仍平衡,能验证质量守恒定律,B中碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,产生的二氧化碳会逸散到空气中,则天平不平衡,不能验证质量守恒定律;
A中反应的化学方程式为:。
【小问2详解】
C中酒精和蒸馏水混合过程中,没有新物质生成,属于物理变化,则不能验证质量守恒定律。
15. 某化学兴趣小组的同学利用双氧水、二氧化锰、高锰酸钾,开展氧气的实验室制取的研究。请结合下列实验装置,回答有关问题。
(1)写出图中标有序号②的仪器名称:_____。
(2)若实验室用高锰酸钾制取氧气 该反应的化学方程式为_______。
(3)搭建如图所示装置时,需要调整试管的倾斜角度,可松开_______(选填“a”“b” 或“c”) 处的螺丝,待调整后再拧紧。
(4)若用C装置收集氧气,正确的操作顺序为 (填序号)。
a.将导管伸入集气瓶口,让气体进入瓶中
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖住瓶口,将集气瓶移出水面正放置于桌面
A. bac B. abc C. acb
(5)若用F装置收集一瓶干燥的氧气,验满的操作是_______。
(6)选用B装置来制取氧气时,实验结束后,若要分离出二氧化锰,可将残留物经过滤、洗涤、干燥。过滤操作时,需将圆形滤纸折叠。下列滤纸折叠过程图示中,正确的是______(选填“甲”或“乙”)。
甲:A→B→C
乙: A→B→D
【答案】(1)锥形瓶 (2) (3)b (4)A
(5)将带火星的木条放在b口,木条复燃,则说明已收集满 (6)甲
【解析】
【小问1详解】
由图可知,仪器②为锥形瓶。
【小问2详解】
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为:。
【小问3详解】
若想调整试管的倾斜角度,可松开b处螺丝,待调整后再拧紧。
【小问4详解】
C装置为排水法收集装置,收集前先将集气瓶装满水,待气泡连续且均匀冒出时,将导管伸入集气瓶中,收满后,先在水下盖上玻璃片,然后将集气瓶正方在桌面上,顺序为bac,故选A。
【小问5详解】
氧气密度比空气大,用F装置收集时,气体应从b口通入,氧气具有助燃性,则验满方法为:将带火星的木条放在b口,木条复燃,则说明已收集满。
【小问6详解】
过滤时滤纸对折两次,打开一边是三层,一边是一层,故甲操作正确。
16. 人类的日常生活和工农业生产离不开水。某化学兴趣小组对水的组成展开了项目式学习。
【活动一】用燃烧法探究水的组成
(1)在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气(如图1所示),观察到火焰呈________色,然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯,过一会儿,观察到烧杯壁有_______,且烧杯外壁发热,发生反应的化学方程式为______。
【活动二】用电解法探究水的组成
(2)该兴趣小组利用如图2所示的装置进行电解水实验,先在电解器玻璃管里加满水(含少量氢氧化钠),其作用是______,再接通直流电源。
【查阅资料】水中加入的氢氧化钠本身不参与反应。
(3)电解后,若b 玻璃管中产生3mL气体,则a 玻璃管中产生的气体约为_______mL。
【实验结论】
(4)由上述两个实验都能得到的实验结论是_______。
【活动三】探究影响电解水速率的因素
(5)电解纯水速率较慢。为探究不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响,该兴趣小组进行了多次实验,测得产生20mL氢气所需时间如图3所示。
①电解浓度为5%氢氧化钠溶液时,改变电压对电解水速率的影响是_______。
②上述实验中,电解水速率最快的条件是________。
③除了上述因素外,你认为还有哪些因素会影响电解水的速率; ________(写1点即可)。
【答案】(1) ①. 淡蓝 ②. 水雾 ③. (2)增强水的导电性 (3)6
(4)水是由氢、氧元素组成
(5) ①. 电压越大,电解水速率最快 ②. 12V、10%氢氧化钠溶液 ③. 温度(合理即可)
【解析】
【小问1详解】
氢气燃烧,产生淡蓝色火焰;
氢气燃烧生成水,则可观察到烧杯内壁有水雾出现;
氢气燃烧生成水,反应的化学方程式为:。
【小问2详解】
向水中加入氢氧化钠,可增加溶液中的离子浓度,从而增强水的导电性。
【小问3详解】
电解水时,正极产生氧气,且负极产生氢气,且生成的氧气和氢气的体积比约为1:2,由图可知,b管与电源正极相连,则收集的气体为氧气,若b 玻璃管中产生3mL气体,则a 玻璃管中产生的气体约为3mL×2=6mL。
【小问4详解】
氢气是由氢元素组成,氧气是由氧元素组成,根据反应前后元素种类不变,则说明水是由氢、氧元素组成。
【小问5详解】
①由图可知,电压越大,收集等体积的氢气时所需时间较短,则说明电解水速率更快。
②由图可知,电压为12V,氢氧化钠溶液为10%时,收集等体积的氢气所需时间最短,则反应速率最快。
③除了上述因素,温度也可能会影响电解水的速率。
17. 工业上,煅烧石灰石(主要成分是CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。如果要制取5.6t氧化钙,需要碳酸钙的质量是多少?
【答案】解:设需要碳酸钙的质量是x
x=10t
答:需要碳酸钙的质量是10t
【解析】
【分析】
【详解】见答案。
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