精品解析：2024-2025学年河南省南阳市西峡县城区第二小学人教版一年级上册期中调研作业数学试卷

2024年秋期一年级数学期中素质调研作业 （卷面3分） 一、直接写得数。（40分） 1. 直接写得数。 6＋4＝ 3＋1＝ 9－3＝ 3＋6＝ 10－6＝ 7－4＝ 2. 直接写得数。 2＋8＝ 0＋0＝ 3. 直接写得数。 4. 直接写得数。 二、填空。（共30分） 5. 样子，涂一涂，填一填 6. 按规律填数。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3（ ）6－3 9－5（ ）7 10－6（ ）6 9－2（ ）8 10（ ）5＋2 4（ ）8－3 8. 填数。 9. 看图填空。 （1）一共有（ ）只小动物；从右边数，小马排第（ ）。 （2）在从左边数的第9只小动物的下面画“○”；把从左边数的7只小动物圈起来。 （3）从右边数的3只小动物回家了，还剩（ ）只小动物。 10. 在括号里填上合适数。 3＋4＝5＋（ ） 4＋1＝5＋（ ） （ ）＋3＝6＋2 8－5＝9－（ ） 6－4＝（ ）－0 （ ）－3＝3＋1 11. 在6、2、8、10中，小于5的数是（ ），这里面最大的数是（ ）。 三、按要求完成以下各题。（7分） 12. 画○，和△一样多 ______________。 13. 画△，比○多3个。 14. 画□，比△少2个 ______________。 15. 画一画，圈一圈，写一写 （1）○○○____________________ 3＋＝9 （2）○○○○○○○○ 8－＝5 四、看图列式计算。（8分） 16. 看图列式计算。 （只） （只） （只） （只） 17. 看图列式计算。 （个） 18. 看图列式计算。 （只） 五、解决问题。（共12分） 19. 左边有支铅笔，右边有支铅笔，一共有多少支铅笔？ （支） 20. 一共有只，飞走了只，还剩多少只？ （只） 21. 一共有个足球，右边有个。篮子里有几个足球？ （个） 22. 左边有只老鼠，右边有只老鼠。一共有几只老鼠？ （只） 23. 结合图，提一个数学问题并解答。 问题： （ ） 口答： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋期一年级数学期中素质调研作业 （卷面3分） 一、直接写得数。（40分） 1. 直接写得数。 6＋4＝ 3＋1＝ 9－3＝ 3＋6＝ 10－6＝ 7－4＝ 【答案】7；10；4；6；2 8；9；4；3；8 【解析】 2. 直接写得数 2＋8＝ 0＋0＝ 【答案】3；0；10；0；7 7；7；2；1；9 【解析】 3. 直接写得数。 【答案】3；2；4；6；10 6；6；2；5；4 【解析】 4. 直接写得数。 【答案】9；3；10；9；7 0；7；7；9；1 【解析】 二、填空。（共30分） 5. 样子，涂一涂，填一填。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据题意可知，6可以分成1和5，涂了一个○，据此填空即可； 涂了2个○表示2，2和5可以合成7，据此填空即可； 10可以分成5和5，涂5个○，据此填空、涂色即可。 【详解】填空、涂色如下： 6. 按规律填数。 【答案】9；7；5 【解析】 【分析】根据对10以内数的认识可知，数字的排列顺序从大到小为：10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0，找到相应的数字填空即可。 【详解】填空如下： 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3（ ）6－3 9－5（ ）7 10－6（ ）6 9－2（ ）8 10（ ）5＋2 4（ ）8－3 【答案】 ①. ＝ ②. ＜ ③. ＜ ④. ＜ ⑤. ＞ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】根据题意，依次计算出各算式的结果再比较大小。10以内数从大到小为10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，由此比较。 【详解】3＝6－3； 9－5＝4；4＜7，则9－5＜7； 10－6＝4；4＜6，则10－6＜6； 9－2＝7；7＜8，则9－2＜8； 5＋2＝7；10＞7，则10＞5＋2； 8－3＝5；4＜5，则4＜8－3。 8. 填数。 【答案】3；2；3 5；10 【解析】 【分析】本题根据数的分与合填写即可。 6可以分成3和3；9可以分成2和7；8可以分成3和5； 3和2合起来就是5；7和3合起来就是10。 【详解】由分析填写如下： 9. 看图填空。 （1）一共有（ ）只小动物；从右边数，小马排第（ ）。 （2）在从左边数的第9只小动物的下面画“○”；把从左边数的7只小动物圈起来。 （3）从右边数的3只小动物回家了，还剩（ ）只小动物。 【答案】（1）9；8 （2）图见详解 （3）6 【解析】 【分析】（1）数一数可知，一共有9只动物；一般情况下写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。从右也就是从小狗开始数，小马排第8； （2）从左也就是从老虎开始数，第9只是小狗，下边画○即可；从左数的7只是老虎，小马，青蛙，兔子，大象，小猴，小熊，圈起来即可； （3）用总数量－回家的数量＝还剩的数量。 【详解】（1）一共有9只小动物；从右边数，小马排第8。 （2）在从左边数的第9只小动物的下面画“○”；把从左边数的7只小动物圈起来。 （3）9－3＝6（只） 从右边数的3只小动物回家了，还剩6只小动物。 10. 在括号里填上合适的数。 3＋4＝5＋（ ） 4＋1＝5＋（ ） （ ）＋3＝6＋2 8－5＝9－（ ） 6－4＝（ ）－0 （ ）－3＝3＋1 【答案】 ①. 2 ②. 0 ③. 5 ④. 6 ⑤. 2 ⑥. 7 【解析】 【分析】依次计算出一侧算式的结果，再根据和－一个加数＝另一个加数；被减数－差＝减数；减数＋差＝被减数计算即可。 【详解】3＋4＝7；7－5＝2，则3＋4＝5＋2； 4＋1＝5；5－5＝0，则4＋1＝5＋0； 6＋2＝8；8－3＝5，则5＋3＝6＋2； 8－5＝3；9－3＝6，则8－5＝9－6； 6－4＝2；0＋2＝2；则6－4＝2－0； 3＋1＝4；3＋4＝7，则7－3＝3＋1。 11. 在6、2、8、10中，小于5的数是（ ），这里面最大的数是（ ）。 【答案】 ①. 2 ②. 10 【解析】 【分析】10以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，据此找出所给数中小于5的数，以及所给数中最大的数即可。 【详解】2＜5＜6＜8＜10 所以在6、2、8、10中，小于5的数是2，这里面最大的数是10。 三、按要求完成以下各题。（7分） 12. 画○，和△一样多。 ______________。 【答案】○○○○○ 【解析】 【分析】数一数可知，一共有5个△，要画○和△一样多，也就是5＝5，画5个○即可。 【详解】画○，和△一样多。 ○○○○○。 13. 画△，比○多3个。 【答案】 【解析】 【分析】○的数量＋比○多的数＝△的数量。画△时，要和上面的○对齐。 详解】4＋3＝7（个） 14. 画□，比△少2个。 ______________。 【答案】□□□□□□□ 【解析】 【分析】先数出△的数量，再根据减法的意义，用△的数量减去2个求出要画的□的数量，最后画出相应数量的□即可。 【详解】数出△有9个。 9－2＝7（个） 作图如下： □□□□□□□ 15. 画一画，圈一圈，写一写。 （1）○○○____________________ 3＋＝9 （2）○○○○○○○○ 8－＝5 【答案】（1） ；6 （2）；3 【解析】 分析】根据题意可知： （1）原有3个圆圈，则问3加几9，则可以先画圆圈从第4个开始 画，直画到9，然后数数从4画到9一共画了多少个圆，即可求出3加多少是9。 （2）一共有8个圆圈，求8减多少是5，可以先从8个圆圈中数出5个，看还有多少个没有数，把没有数去的数量划去，就是8要减去的数量。 【详解】由分析可得： （1） 3＋6＝9 （2） 8－3＝5 四、看图列式计算。（8分） 16. 看图列式计算。 （只） （只） （只） （只） 【答案】5＋3＝8；8－3＝5 3＋5＝8；8－5＝3 【解析】 【分析】由图可知，数出左边有5只蜗牛，右边有3只蜗牛，一共有8只蜗牛，列加法算式是左边蜗牛的数量加上右边蜗牛的数量等于蜗牛的总数量，或者右边蜗牛的数量加上左边蜗牛的数量等于蜗牛的总数量；列减法算式是蜗牛的总数量减去右边蜗牛的数量等于左边蜗牛的数量，或者蜗牛的总数量减去左边蜗牛的数量等于右边蜗牛的数量，据此列式即可。 【详解】5＋3＝8（只）；8－3＝5（只） 3＋5＝8（只）；8－5＝3（只） 17. 看图列式计算。 （个） 【答案】4＋6＝10 【解析】 【分析】由图可知，左边盘子里有4个苹果，右边袋子里有6个苹果，求一共有几个苹果，根据加法的意义，用左边盘子里苹果的数量加上右边袋子里苹果的数量即可。 【详解】4＋6＝10（个） 所以一共有10个苹果。 18. 看图列式计算 （只） 【答案】10－3＝7 【解析】 【分析】图中一共有10只小鸟，飞走了3只，求还剩几只小鸟，用减法计算。 【详解】10－3＝7（只） 还剩7只小鸟。 五、解决问题。（共12分） 19. 左边有支铅笔，右边有支铅笔，一共有多少支铅笔？ （支） 【答案】3；4； 3＋4＝7； 7支 【解析】 【分析】由图可知，左边文具盒里有3支铅笔，右边有4支铅笔，求一共有多少支铅笔，根据加法的意义，用左边文具盒里铅笔的数量加上右边铅笔的数量即可。 【详解】左边有3支铅笔，右边有4支铅笔。 3＋4＝7（支） 答：一共有7支铅笔。 20. 一共有只，飞走了只，还剩多少只？ （只） 【答案】9；3； 9－3＝6； 6只 【解析】 【分析】由题可知，一共有9只，数出飞走了3只，求还剩多少只，根据减法的意义，用的总数量减去飞走了的数量即可。 【详解】一共有9只，飞走了3只。 9－3＝6（只） 答：还剩6只。 21. 一共有个足球，右边有个。篮子里有几个足球？ （个） 【答案】9；5 9－5＝4；4个 【解析】 【分析】由图可知，一共有9个足球，右边有5个，求篮子里有几个足球，用减法计算，即足球总个数－右边的足球个数＝篮子里的足球个数。 【详解】一共有9个足球，右边有5个。 9－5＝4（个） 答：篮子里有4个足球。 22. 左边有只老鼠，右边有只老鼠。一共有几只老鼠？ （只） 【答案】2；4 2＋4＝6；6只 【解析】 【分析】一般情况下写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。可知左边有2只老鼠，右边有4只老鼠，求一共有几只老鼠，用加法计算，即左边的数量＋右边的数量＝总数量。 【详解】左边有2只老鼠，右边有4只老鼠。 2＋4＝6（只） 答：一共有6只老鼠。 23. 结合图，提一个数学问题并解答。 问题： （ ） 口答： 【答案】一共有几把伞？ 5＋4＝9（把）；9把 （答案不唯一） 【解析】 【分析】由图可知，数出左边有5把伞，右边盒子里有4把伞，可以提问：一共有几把伞？根据加法的意义，用左边伞的数量加上右边盒子里伞的数量即可。 【详解】问题：一共有几把伞？ 5＋4＝9（把） 口答：一共有9把伞。 （答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$